內(nèi)能專題練習(xí)

1、內(nèi)能專題練習(xí)一、挑選題 1、以下事例中物體內(nèi)能減小的是（）A金屬湯勺放進(jìn)熱湯中會(huì)變得燙手； B一塊 0的冰全部融解成 0的水；C放入電冰箱中的食物溫度降低； D“ 神州五號” 飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫2、關(guān)于物體的內(nèi)能,以下說法正確選項(xiàng)（）A. 0 的冰沒有內(nèi)能 B要使物體內(nèi)能增加,必需使其吸取熱量C溫度高的物體,內(nèi)能肯定大 D物體的內(nèi)能增加,它的溫度不肯定上升3、關(guān)于物體的內(nèi)能,以下說法中正確選項(xiàng) A 水具有內(nèi)能,冰塊沒有內(nèi)能 B 水蒸氣具有的內(nèi)能肯定比水具有的內(nèi)能大C 一杯水的溫度越高,它具有的內(nèi)能越大 D 一杯水放在高處肯定比放在低處具有的內(nèi)能大4、（蕭山） . 如下列圖,在空可樂

2、瓶內(nèi)滴一滴酒精,用裝有氣門芯的橡皮塞塞緊瓶口,再用打氣筒通過氣門芯向瓶內(nèi)打氣；當(dāng)瓶內(nèi)氣壓達(dá)到足夠大時(shí),塞子將從瓶口沖出,且原先透亮的瓶內(nèi)布滿了白霧, 這一試驗(yàn)現(xiàn)象說明 （） A氣體對外界做功, 瓶內(nèi)溫度上升, 內(nèi)能削減 B 外界對氣體做功, 瓶內(nèi)溫度上升, 內(nèi)能增加 C氣體對外界做功,瓶內(nèi)溫度降低, 內(nèi)能削減 D 外界對氣體做功,瓶內(nèi)溫度降低,內(nèi)能增加5、以下關(guān)于內(nèi)能和熱傳遞的說法,正確選項(xiàng)（）A0的冰塊沒有內(nèi)能B運(yùn)動(dòng)越快的物體內(nèi)能越大 C發(fā)生熱傳遞時(shí),熱量是從高溫物體傳到低溫物體6、. 圖 9 所示的做法中,屬于用做功的方法轉(zhuǎn)變物體內(nèi)能的是（）7、在下圖的四幅圖中,屬于利用熱傳遞轉(zhuǎn)變物體內(nèi)能

3、的是（）8、對于以下四幅圖中說明錯(cuò)誤的是（）9、以下關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說法中正確選項(xiàng) :（）D發(fā)生熱傳遞時(shí),熱量是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體A物體吸熱,溫度肯定上升 ; B一個(gè)物體的溫度上升,肯定是外界對物體做功 ; C某一鐵塊,溫度降低,內(nèi)能肯定減小 ; D溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體 . 10、飛機(jī)在萬米高空飛行時(shí),艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低要使艙內(nèi)獲得新奇空氣 , 必需使用壓縮機(jī)把空氣從艙外壓進(jìn)艙內(nèi)在這個(gè)過程中,壓縮機(jī)對空氣做功,空氣的（）A. 溫度上升 內(nèi)能增加 B溫度降低 內(nèi)能削減 C.溫度上升 內(nèi)能削減 D溫度降低 內(nèi)能增加1 11、關(guān)于熱量、內(nèi)能、溫度間的關(guān)系,

4、以下說法中,正確選項(xiàng)（）A物體吸取了熱量,它的溫度肯定上升,內(nèi)能肯定增加 B 物體溫度上升了,它的內(nèi)能肯定增加,肯定吸取了熱量 C物體內(nèi)能增加了,它肯定吸取了熱量,溫度肯定上升 D 物體吸取了熱量,它的內(nèi)能肯定增加,溫度可能上升12、下面關(guān)于溫度、熱量和熱能的說法正確選項(xiàng)（）A、物體吸取了熱量,溫度肯定會(huì)上升 B、物體溫度上升,熱能肯定會(huì)增加 C、質(zhì)量相同的兩個(gè)物體,溫度上升的多,所吸取的熱量不肯定多 D、物體熱能增加時(shí),不肯定是從外界吸取了熱量13、開啟啤酒瓶蓋瞬時(shí)伴有“ 嘭” 的一聲,瓶口有一股“ 白煙” ,以下說法正確選項(xiàng)（ D質(zhì)量）A瓶內(nèi)外溫度相等,啤酒內(nèi)能不變B瓶內(nèi)氣體對外做功,啤酒

5、內(nèi)能增加C瓶口“ 白煙” 是瓶內(nèi)CO2液化形成的D瓶口“ 白煙” 是瓶口水蒸氣液化形成的14、兩個(gè)物體相互接觸但沒有發(fā)生熱傳遞,是由于它們具有相同的（）A溫度 B比熱容 C熱量15、在進(jìn)行如下列圖的試驗(yàn)或有關(guān)裝置工作時(shí),由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）17、以下所描述的場景中,屬于利用熱傳遞轉(zhuǎn)變物體內(nèi)能的是（）A冬天人們搓手取暖 B D小孩從滑梯上滑下時(shí)臀部感覺到熱B溫度低的物體一C加劇的溫室效應(yīng)使得多年的積雪融解了古代的人鉆木取火18、以下關(guān)于內(nèi)能的說法,正確選項(xiàng)（）A0 oC的冰塊內(nèi)能為零定比溫度高的物體內(nèi)能小C運(yùn)動(dòng)的物體肯定比靜止的物體內(nèi)能大 D 物體的溫度上升,內(nèi)能肯定增加19、關(guān)于熱現(xiàn)豫說

6、法正確選項(xiàng) A 電飯鍋煮飯是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B 冬天教室玻璃窗內(nèi)側(cè)會(huì)蒙上一層小水珠,這是水蒸氣液化而成的 C冰塊熔化成水的過程中溫度不變,內(nèi)能也不變 D在高山上燒水時(shí),水沸騰了卻不肯定燙手,這是由于氣壓越低,水的沸點(diǎn)越高20、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確選項(xiàng)（）A0的冰沒有內(nèi)能 C物體的溫度越低,所含的熱量越多 B 水沸騰時(shí)連續(xù)吸熱,溫度保持不變 D物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就肯定不變21、（宜賓）在以下做功過程中,加有著重號的物體,內(nèi)能逐步減小的是（）A. 砂輪磨刀具時(shí),砂輪的溫度越來越高 B. 暖水瓶中的熱空氣將瓶塞沖出C. 在壓縮沖程中,氣缸內(nèi)的氣體溫度上升

7、D. 電爐通電后,電阻絲逐步變紅22、以下關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確選項(xiàng)：（）A、物體溫度上升,肯定吸取了熱量 B、物體放出熱量時(shí),溫度肯定降低 C、物體溫度上升 , 內(nèi)能肯定增加 D、物體內(nèi)能增加時(shí),溫度肯定上升 23、如下列圖,把個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上,管里放一些酒精,管口用塞子塞 二、試驗(yàn) , 探究題 緊,用繩子在管外繞幾圈,并快速地來回拉動(dòng),一會(huì)看到塞子被彈起；（1）拉動(dòng)繩子克服摩擦力做功,是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能；（2）請說出該試驗(yàn)中的某一現(xiàn)象并簡述其緣由；現(xiàn)2 象：緣由：24、做功和熱傳遞是轉(zhuǎn)變物體內(nèi)能的兩種方式,如下列圖的兩個(gè)試驗(yàn)說明通過做功方式可以轉(zhuǎn)變物體的內(nèi)能；圖

8、甲中空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能,圖乙中用打氣筒向瓶內(nèi)充氣,空氣推動(dòng)瓶塞跳起,瓶內(nèi)空氣的內(nèi) 能；25、上課時(shí)老師給同學(xué)們演示了“ 水也能使某些液體沸騰” 的試驗(yàn)：將適量的乙醚倒 人試管中,塞上木塞,然后裝入有熱水的燒杯中,如圖甲所示；一會(huì)兒,觀看到試管 中的乙醚沸騰起來,接著聽到“ 砰” 一聲,木塞沖出了試管口；1 燒杯中溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,就熱水的溫度為；2 從試驗(yàn)中可知乙醚的沸點(diǎn) 選填“ 大于” 、“ 小于” 或“ 等于” 熱水 的溫度；3 術(shù)塞沖出試管口的瞬時(shí),乙醚的溫度降低,內(nèi)能 選填“ 增大” 或“ 減小”,這是通過的方式轉(zhuǎn)變乙醚內(nèi)能的；26、如下列圖,在試管中裝一些水,用軟木塞塞住,用酒精燈

9、加熱使水沸騰（1）可觀看到的現(xiàn)象：；（2）寫出一種此過程中能量的轉(zhuǎn)化情形：（3）完成此試驗(yàn)時(shí)需留意的安全事項(xiàng)：三、多項(xiàng)挑選27、以下說法中不正確選項(xiàng)（）A. 一物體內(nèi)能增加,肯定吸取了熱量 B. 一物體吸取了熱量,其溫度肯定上升 C. 一物體溫度上升,其內(nèi)能肯定增加 D. 一物體內(nèi)能增加,其溫度肯定上升四、填空題 28、如下列圖,火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃,從能量轉(zhuǎn)化的角度講,是將 _能轉(zhuǎn)化為 _能,這是通過 _的方式實(shí)現(xiàn)的 .29、轉(zhuǎn)變內(nèi)能有不同的方式,圖 7（甲）是在一個(gè)配 有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,當(dāng) 快速壓下活塞時(shí),可觀察筒內(nèi)棉花燃燒起來；這是通 過方式使玻璃筒

10、內(nèi)的空氣增加,溫度上升,達(dá)到棉花的燃點(diǎn),使棉花燃燒；圖 7（乙）是通過方式把試管里的水加熱至 沸騰；30、夏天,突然打開汽水瓶時(shí),隨著“ 嘭” 一聲響,往往可以看到瓶口處冒“ 白氣”,這是由于當(dāng)突然打開瓶蓋時(shí),瓶內(nèi)氣體快速膨脹,對外,內(nèi)能,溫形成大量的小水珠,就是我們看到度,瓶口鄰近的水蒸氣遇冷的“ 白氣” 31、 張剛的媽媽周末直接用“ 清潔球” 打磨鐵鍋底的銹跡,隔一會(huì)兒感覺鐵鍋發(fā)燙；張是剛向媽媽說明：這是用能；方式上升了鐵鍋的溫度,此過程能轉(zhuǎn)化為32、在物理學(xué)中常提到“ 熱” 字,但其含義各不相同,請將以下“ 熱” 的含義填入空格內(nèi)；（ 1）這盆水很熱,這里的“ 熱” 是指 指；（ 2）

11、物體吸熱升溫,這里的“ 熱” 是（ 3）摩擦生熱,這里的“ 熱” 是指；33、觀看圖所示試驗(yàn),回答以下問題：3 （ 1）試驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)活塞快速下壓時(shí),棉花會(huì)；,使空氣的增加,上升,達(dá)到棉花的（ 2）現(xiàn)象分析：由于活塞對空氣著火點(diǎn),從而使棉花燃燒起來；（3）試驗(yàn)結(jié)；論：34、生活中我們經(jīng)常提到“ 熱” 字,但從物理學(xué)角度看,其含義各不相同；例如“ 天氣酷熱、摩擦生熱、鐵鍋傳熱” 中,表示熱量的是_,表示溫度的是_,表示內(nèi)能的是_；（填序號）35、過春節(jié)時(shí),同學(xué)們總喜愛燃放鞭炮其中有一種鞭炮,不需用火去點(diǎn)燃,只要稍用力將它甩向地面,鞭炮就可以爆響鞭炮與地面發(fā)生碰撞時(shí),通過_的方式,使它的內(nèi)能_（增大

12、減小）36、如下列圖,將一個(gè)薄壁金屬筒固定在桌面上,筒里放一些乙醚,用塞子將筒口塞緊；拿一根繩子在筒外繞幾圈并快速來回拉動(dòng),將會(huì)看到塞子跳離筒口；這個(gè)現(xiàn)象說明_ _ 能和內(nèi)能可以相互轉(zhuǎn)化,_ _ 可以轉(zhuǎn)變物體的內(nèi)能；轉(zhuǎn)變物體內(nèi)能的方式仍有_ _；37、制冰廠工人,用冰鉤夾著龐大的冰磚輕松在地上拖行, 是由于冰磚在滑行過程中,底面的冰由于克服,而使它的,冰 選填物態(tài)變化名稱 成水,從而減小了與地面間的摩擦；38、冬天,人們往手上哈氣取暖, 是利用 _使手的內(nèi)能增加的； 而兩手相互摩擦取暖是利用 _使手的內(nèi)能增加的；4 內(nèi)能組卷參考答案一、挑選題1、C2、D【解析】考查點(diǎn)：內(nèi)能；分析：內(nèi)能是物體內(nèi)

13、全部分子動(dòng)能和勢能的總和,當(dāng)溫度上升時(shí),分子運(yùn)動(dòng)加快,物體內(nèi)能增大；但當(dāng)物體內(nèi)能增大時(shí)也可能是分子勢能的增大,溫度不肯定上升；轉(zhuǎn)變內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞；3、C 4、C 5 、C6、.A 7 、 D8、B9、C10、A 11、D 12 、D 13 、D 14 、A 15、A 17、C 【解析】考查點(diǎn)：轉(zhuǎn)變物體內(nèi)能的方式是做功和熱傳遞. 分析：搓手取暖,滑滑梯和鉆木取火都是利用做功的方式來轉(zhuǎn)變物體的內(nèi)能,只有C是利用熱傳遞來轉(zhuǎn)變內(nèi)能. 18、D 19、B 20、 B 21 、B 22 、C 二、試驗(yàn) , 探究題 23、（ 1）內(nèi)（熱）（ 2）現(xiàn)象：塞子被彈起；緣由：筒內(nèi)氣體膨脹對活塞做功；現(xiàn)象：筒口顯現(xiàn)白霧；緣由：氣體膨脹做功,內(nèi)能減小,溫度降低,液化成小液滴；現(xiàn)象：筒壁發(fā)熱；緣由：摩擦生熱,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；24、增加,削減 . 25、60；小于；減小；做功 26、（ 1）