信息技術應用成果

1、 HYPERLINK /upload/download/2506083 信息技術應用成果眾所周知，農村中學比起市區(qū)學校要想穩(wěn)步提高英語教學的質量，是一個長期艱巨的任務，因此隨著新課程的深入實施，加強教師隊伍建設，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)顯得愈加重要。伴隨著十分突出的來自農村的學生對學習英語的積極性不高的問題，教師只有不斷提高自身素質，才能教好學生。初中英語教師學習這不僅讓我開闊了視野，還讓我擁有了和同行、專家進行教育教學交流的契機，聆聽教育專家的點撥，從而使自己業(yè)務能力得到提升，以后將會更積極主動地投身于新課程改革的具體實踐中去，摒棄陳舊的教法，利用 “精講多練、善導自學、激發(fā)興趣、師生和諧”這十六

2、字方針教學理念，把乏味的授課，被動的學習，缺乏生氣的課堂，缺乏活力的學生，生成理想的教學效果。端正學生學習態(tài)度，激發(fā)學習動機和自信心大量的事實證明，廣獵群書，積極提升網絡研修水平，能使大腦慧智，思維敏捷。并向學生講明學習英語不但是為了交友、出國，而是為了用學科知識武裝頭腦，完善個體心智，培養(yǎng)聰明才干，今后才能有效地開發(fā)個體潛能，這也是現實社會的需求和未來歷史責任。二、面向全體，培優(yōu)補差，促使全體學生進步素質教育要求我們全面貫徹教育方針，面向全體學生，讓學生得到全面發(fā)展。通過培訓我認識到： 新的教學模式體現了以學生為本的理念， 它使課堂氣氛活躍同時也提高了自身的素養(yǎng)。它能千方百計地激發(fā)每個學生學

3、習英語的興趣，調動全體學生學習的積極性，從而師生關系融洽。這樣就能充分體現素質教育的根本目標。三、 巧用教學方法和手段，設計新穎活潑的教學活動新穎活潑的教學設計，需要加強信息技術學習，不斷培訓，自覺走進新課程。從二十年的教學中，我們發(fā)現學生一開始接觸英語，對英語很感興趣，學習積極性也很高，但不久這種積極性就消失了，其中一個很主要的原因就是教師教學不得法。如果教師注意教學方法，熟悉教學原則，充分利用現代教育技術，開發(fā)英語教學資源，制作課件，拓寬學生的學習渠道。在課堂上盡量做到“精講、多練、多讓學生學英語用英語”教學法，有效地提高課堂教學質量。諸如在一些教學活動中可以引導他們開口、動手，以便創(chuàng)造情境進行直觀教學，并且這也是一種創(chuàng)造過程，是語言的活用，從而加深對新學內容的理解，使整個教學過程都是在現實廣泛參與的情況下完成的。在有效實施課堂教學法的同時，師生關系也會在潛移默化地溝通中形成民主、平等的人際關系，使他們身心愉悅，有安全感，形成積極向上的精神狀態(tài)和健康的心理，增強他們學習的信心，就可提高了英語教學質量。 總之，我利用本次培訓的研修平臺領悟了同行們和專家的點撥，并且在線研討一些在平時教育教學中遇到的感到困惑的問題，最終都能達到事半功倍的效果，尤其課例研修