五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－11.數(shù)值運(yùn)算真快捷｜人教版

1、 第11課 數(shù)值運(yùn)算真快捷教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)電子表格中的公式在學(xué)會(huì)在電子表格中輸入公式 3.能夠利用公式進(jìn)行數(shù)值計(jì)算4.學(xué)會(huì)使用填充柄教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)在單元格中輸入公式。教學(xué)難點(diǎn):能夠利用公式進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，學(xué)會(huì)使用填充柄。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入課題 教師：出示一張“成績(jī)表”，我們?cè)鯓硬拍苡?jì)算出表中的總分和平均分呢？ （學(xué)生動(dòng)手算，大約一分鐘）教師：你們這種算法太慢了，現(xiàn)在是幾個(gè)人，如果是幾十人幾百人怎么辦？而且你們?cè)谟?jì)算有時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤！今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)電子表格中的公式。利用公式來(lái)完成多種計(jì)算機(jī)任務(wù)，如四則運(yùn)算、求和、求平均數(shù)及以及函數(shù)運(yùn)算等。二、新課 1電子表格中的公式（1）認(rèn)識(shí)公式請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察下表列出

2、電子表格中算術(shù)運(yùn)算符的功能：運(yùn)算符執(zhí)行操作舉例說(shuō)明+加=11+92+45三個(gè)數(shù)相加-減=B5-1023B5單元格中的數(shù)值減去1023*乘=A5*89A5單元格中的數(shù)值乘以89/除=C3/55C3單元格中的數(shù)值除以55冪=D4 2D4單元格中數(shù)值的平方觀(guān)察得出：以“=”開(kāi)頭的計(jì)算式就是電子表格中使用的公式。輸入公式時(shí)，字母不分大小寫(xiě)，輸入公式后敲Enter鍵，公式會(huì)立即變成具體的數(shù)值。選定單元格后，可以在編輯框中看到其中的公式。如果公式輸錯(cuò)了，可以先雙擊錯(cuò)誤公式所在的單元格，然后重新輸入，也可以在編輯框中直接修改。教師講解公式的組成，強(qiáng)調(diào)：首先必須輸入“=”，表示將要輸入的是一個(gè)公式。公式只能使

3、用小括號(hào)，小括號(hào)可以有多層，計(jì)算時(shí)遵循先乘除后加減、內(nèi)層括號(hào)中的計(jì)算式優(yōu)先計(jì)算等規(guī)則。運(yùn)算符與數(shù)學(xué)上的表示不同。 2.用公式計(jì)算 【任務(wù)1】計(jì)算成績(jī)表中“張然”同學(xué)的總分和平均分（如果有困難，老師知道你會(huì)看書(shū)P60頁(yè)“動(dòng)手做”）總分：操作步驟：打開(kāi)“六年級(jí)三班期末成績(jī)表”。在H3單元格中輸入公式“=B3+C3+D3+E3+F3+G3”后敲Enther鍵。 平均分：操作步驟：先選定I3單元格，輸入公式“=H3/6”后敲Enther鍵。 單擊按鈕，把平均分保留兩位數(shù)。3.復(fù)制公式 【任務(wù)2】計(jì)算“成績(jī)表”，中其他同學(xué)的總分和平均分操作步驟： 選定H3單元格后，執(zhí)行“復(fù)制”命令 再將其余的表格選中后

4、，執(zhí)行“貼粘”命令，操作完成。 4.自動(dòng)求和 實(shí)際應(yīng)用時(shí)，除了在單元格中輸入公式完成計(jì)算外，還可以先選定要參與運(yùn)算的單元格區(qū)域，然后利用自動(dòng)計(jì)算功能完成計(jì)算。 教師：演示“自動(dòng)求和”公式的操作方法 【任務(wù)3】計(jì)算“家庭日常費(fèi)用支出”表中1-12月的費(fèi)用支出情況。操作步驟：選定B3-G3單元格區(qū)域，單擊“自動(dòng)求和”按鈕，就可以獲得選定單元格區(qū)域的數(shù)值之和。利用復(fù)制公式的操作，計(jì)算其他月份的支出。4.使用填充柄鼠標(biāo)指針?lè)旁趩卧裼蚁陆?，?dāng)鼠標(biāo)指針變成十字形時(shí)向下拖動(dòng)鼠標(biāo)，看看會(huì)怎么樣？師總結(jié)：選定一個(gè)或多個(gè)單元格后，選定區(qū)域的右下角會(huì)顯示一個(gè)黑色的小正方形，通常把這個(gè)小正方稱(chēng)為填充柄。靈活運(yùn)用填充柄，可以提高輸入、處理數(shù)據(jù)的效率。鼠標(biāo)移至填充柄，指針會(huì)變成十字形，向下拖動(dòng)會(huì)自動(dòng)填充，相當(dāng)于“復(fù)制”。 【任務(wù)4】教師演示：以“學(xué)生學(xué)籍表”為例，借助填充柄按要填將表格填完成（參照P65頁(yè)，探究練習(xí)）。要 求：學(xué)號(hào)：以60101開(kāi)頭，以序列方式填充（遞增）民族：序號(hào)6號(hào)為滿(mǎn)族，9、12號(hào)為蒙族, 其它均為漢族。 三、思考電子表格中的公式有哪些特點(diǎn)？利用公式計(jì)算有什么優(yōu)勢(shì)？復(fù)制公式與拖動(dòng)填充柄都能快速地處理數(shù)據(jù)，這兩種方法有什么區(qū)別？四、課堂小結(jié)電子表格中