五年級下冊數(shù)學(xué)課件-4.2分?jǐn)?shù)與除法-人教版（共16張PPT）

1、第4單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)與除法 2一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課在計算89時，遇到除不盡的情況，有了分?jǐn)?shù)就可以解決這個問題了，想知道是什么原因嗎？183= 65=25= 89=口算。61.20.40.888二、合作交流，探究新知把6個小蛋糕平均分給3人，每人分得幾個？同學(xué)們用除法計算一下。63=2(個)，所以每人分得2個。要把1個蛋糕平均分給3人，又該怎么分？想：求每人分得多少個，要算13得多少。從分?jǐn)?shù)的意義上理解13，就是把1個蛋糕看成單位“1”，把單位“1”平均分成3份，表示這樣一份的數(shù)，可以用分?jǐn)?shù) 個。來表示,1個的就是每人分得 個。13= （個）13131313你們知道每人分得多少個嗎？

2、把3塊月餅，平均分給4個人，每人分得多少塊？想：求每人分得多少個，要算34得多少。同學(xué)們拿出3張同樣大小的圓片，把它看作3個月餅，用剪刀把它們分一分。 怎樣分的？把誰看作單位“1”？把3 個月餅平均分成4份，每份是多少？一塊一塊的分，先把每個圓形紙片平均分成4份，每人每次分得 塊，結(jié)果每人分得3個 塊，也就是 塊。把每個圓形紙片平均分成4份，再把12小塊平均分成4份，每份是3個 塊，再把3個 塊拼在一起，每人分得 塊。把3個圓形紙片疊在一起，平均分成4份，每份是3塊的 ，也就是3個 塊，再把3個 塊拼在一起，每人分得 塊。把3個月餅平均分成4份，無論怎樣分，每一份都是3個月餅的 ，即3個 。把

3、3個 月餅合起來就是1個月餅的 ，即 個。 不僅可以理解為把1個月餅(單位“1”)平均分成4份，表示這樣的3份的數(shù)，也可以看作把3個月餅組成的整體(單位“1”)平均分成4份，表示這樣1份的數(shù)。34= （個）（ 4 ）（ 3 ）34(1)把2個月餅平均分給3個人，每人分得幾個？(2)把5個月餅平均分給8個人，每人分得幾個？練一練觀察13= ，34= 這兩道算式。1兩個(非0)自然數(shù)相除，在不能得到整數(shù)商的情況下還可以用什么數(shù)表示？23用分?jǐn)?shù)表示整數(shù)除法的商時，用誰作分母，用誰作分子？分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系是怎樣的？(1)分?jǐn)?shù)可以表示除法的商。(2)在用分?jǐn)?shù)表示整數(shù)除法的商時，要用除數(shù)作分母，被除數(shù)作分子。(3)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：被除數(shù)除數(shù)=ab（b0）被除數(shù)除數(shù)想：為什么b0？因為當(dāng)除數(shù)為0時，除法算式?jīng)]有意義。被除數(shù)除數(shù)可以，分?jǐn)?shù)中的分子相當(dāng)于除法中的被除數(shù)，分母相當(dāng)于除數(shù)。兩個整數(shù)相除，商可以用分?jǐn)?shù)表示。反過來，分?jǐn)?shù)能不能看作兩個整數(shù)相除？分?jǐn)?shù)與除法有區(qū)別嗎？區(qū)別在哪里？分?jǐn)?shù)是一種數(shù)，但也可以看作兩個數(shù)相除，除法是一種運算。（一）基礎(chǔ)練習(xí)三、練習(xí)鞏固，拓展提升1.在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)。 （ ）（ ）713=（ ）（ ）（ ）7=7135842.用分?jǐn)?shù)表示下面各式的商。（二）拓展應(yīng)用：2425= 1649=29= 1112= 24251649291112總結(jié)：學(xué)