一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 1.2 讀童謠 做個(gè)好娃娃｜人教版

1、讀童謠做個(gè)好娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.復(fù)習(xí)歌曲紅眼睛 綠眼睛、節(jié)奏紅燈停 綠燈行，鞏固學(xué)生對(duì)休止符的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)習(xí)童謠做個(gè)好娃娃，能用打擊樂(lè)器為童謠伴奏，并隨節(jié)奏讀童謠。3.在讀童謠的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)、掌握休止符。過(guò)程與方法以打擊樂(lè)器為載體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，體會(huì)音樂(lè)的節(jié)奏美。情感、態(tài)度、價(jià)值觀體會(huì)音樂(lè)的節(jié)奏美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知能力和興趣。培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】以打擊樂(lè)器為伴奏，有節(jié)奏的讀童謠?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】準(zhǔn)確打擊節(jié)奏并隨節(jié)奏讀童謠?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】打擊樂(lè)器、紅綠燈牌、PPT課件。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊知1.演唱歌曲紅眼睛 綠眼睛。學(xué)生：唱紅燈時(shí)立正唱，唱綠燈時(shí)踏

2、步唱。在四分休止符的地方拍一次手。教師：手風(fēng)琴伴奏。2.復(fù)習(xí)四分休止符。做音樂(lè)游戲。教師：出示紅綠燈牌，綠牌代表一個(gè)四分音符，紅牌代表一個(gè)四分休止符。學(xué)生：看到綠牌模仿鴨子叫“ga”,看到紅牌讀“m”，代表聲音停止。二、學(xué)習(xí)童謠做個(gè)好娃娃1.感知童謠。課件播放童謠做個(gè)好娃娃示范曲。2.學(xué)習(xí)節(jié)奏。2.1.教師拍擊節(jié)奏，學(xué)生跟教師拍擊節(jié)奏。（教師先自編節(jié)奏，學(xué)生模仿；然后拍擊童謠做個(gè)好娃娃的節(jié)奏學(xué)生模仿，休止符出拍肩。反復(fù)練習(xí)幾遍。）2.2.引導(dǎo)學(xué)生用手拍擊節(jié)奏、讀童謠。在休止符處拍肩、讀“空”。2.3.給學(xué)生分發(fā)打擊樂(lè)器，分別簡(jiǎn)介每種樂(lè)器的演奏方法。2.4.教師拍擊節(jié)奏，學(xué)生用自己手中的樂(lè)器演奏。2.5.教師指導(dǎo)學(xué)生試奏童謠做個(gè)好娃娃的樂(lè)譜。在休止符處教師敲一下鑼。2.6.學(xué)生齊奏樂(lè)譜。3.讀童謠3.1.教師指導(dǎo)學(xué)生逐句帶伴奏讀童謠。3.2.學(xué)生帶伴奏齊讀童謠。3.3.以領(lǐng)讀、齊讀的方式讀童謠。分別讓不同的組扮演“小黑雞、小青蛙、小白豬、小花貓、小黃鴨”來(lái)領(lǐng)讀每段的1-4小節(jié)，然后全班齊讀5-8小節(jié)。教師用鑼演奏休止符。三、課堂總結(jié)根據(jù)課堂實(shí)