文學徐君家傳文言文閱讀答案

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁文學徐君家傳文言文閱讀答案文學徐君家傳文言文閱讀答案徐君諱謙尊，字玄初，吳縣附學生1君天資英敏，讀書觀大概，暮古俠烈之士，好施與，矜然諾。里有爭，必造門征曲直，君一言折之。家既落，君委曲以秦甘旨，故土望公2得與二三故舊歌嘯山水間二十余年。一切徭役皆身經(jīng)理之，不以科兄弟。君之伯性剛卞，君事之彌謹。季讀書，君不以貧故竭力佽助。明末賦役重，首事者往往破家，君條利弊上巡撫張公，公覽而擊節(jié)曰：“此真讀書人?！庇谑菑V義田以資通區(qū)，置役田給諸甲，至今猶食其利焉。崇禎末，旱蝗相仍，民殣于道路，君歲減廩食以資鄉(xiāng)里，又勸助有力之家，全活甚眾。妻兄弟有老而獨者養(yǎng)之二十年

2、，沒葬而歲祀之，君友黃某父子死非所，遺二寡婦一女，君悉心護之，以其女字君從子，故黃氏終身不知有孤寡之苦，黃之姻某喜豪舉，忽罹大禍，君營救之為破家。其教子以親賢友善為第一務。鼎革3初，州郡望人義士多辟地鄧尉山、太湖中，君為謀舍館資飲餼不倦，不復以利害嫌疑介意，而乙酉丙戌間，群盜大起。君以身保障一方、每聞盜那么挺身出，糾里中壯士為守御。賊大恨，卒殺公。鄉(xiāng)里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我輩無所侍矣?！被蛟唬壕庞蝹b之流也。魏禧曰：游俠士以好義亂國，君以好義庇民，此其不同也。 世之盛也，上潔己礪治以利其下，下盡職以供其上，上下相安，而盜賊不作。其衰也，大吏貪縱武威以督其下，小吏晙朘削百姓，自奉以奉上，細

3、民無所依倚。當是時，千家之鄉(xiāng)，百室之聚，茍有巨室魁士，好義輕財利，能緩急一方者，那么窮民饑寒有所資，大兵大寇有所恃，不肯失身遽為盜賊。又或畏威懷德，不敢為非，不忍負其人。故土邑有好義士，足以補朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。假設徐君者，其庶幾于是者與?嗟乎，是非獨為徐氏言之也。(選自魏叔子文集，有硎節(jié))【注】附學生：明清科舉生員名稱之一。鄉(xiāng)望公：對徐謙尊父親的尊稱。鼎革：指改朝換代。1、對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項A.不以科兄弟 科：分攤B.全活甚眾 全：全部C.其女字君從子 字：許嫁D.糾里中壯士為守御 糾：聚集2、以下句子中加點詞的意義和用法，一樣的一組是A、君不

4、以貧故竭力佽助猶不能不以之興懷B、民瑾于道路河內(nèi)兇，那么移其民于河東C、上下相安，而盜賊不作秦以城求璧而趙不許，曲在趙D、其庶幾于是者與爾其無忘乃父之志3、以下各句子中，全都表現(xiàn)徐謙尊俠義之風的一組是君天姿英敏，讀書觀大概好施與，矜然諾廣義田以資通區(qū)君歲減廩食以資鄉(xiāng)里君為謀舍館資飲餼不倦每聞盜那么挺身出A. B. C. D. 4、以下對本文的理解與分析p ，不正確的一項為哪一項( )A、家境中落后，徐謙尊悉心奉養(yǎng)父親，想方設法維持家庭生計，極盡孝悌之義。B、徐謙尊為人重義輕財，親賢友善。明亡后，他資助州郡中有名望的忠義之士，不計個人利害。C、作者認為，徐謙尊在群盜大起之際，冒著生命危險保護一方

5、百姓，最終被害，是值得敬仰的游俠士。D、文章選用多個典型事例，有敘有議，肯定了徐謙尊這類人在亂世中對國家的積極作用。5、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)君條利弊上巡撫張公，公覽而擊節(jié)曰：“此真讀書人?！?分)(2)鄉(xiāng)里人皆欷欽流涕曰：“斯人死，我輩無所恃矣?！?2分)(3)故土邑有好義士，足以補朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。(3分)參考答案：1、B【解析】全，使動用法，使保全。2、A【解析】A介詞，因為;B在/到;C表因果，因此/表轉折，但是;D推測語氣，大概/期許語氣，一定。3、D【解析】說徐謙尊聰明，是巡撫張公的行為。4、D【解析】“有敘有議”錯，應為

6、“先敘后議”。5、(1)徐君逐條列舉了賦稅中的弊端呈給巡撫張公，張公看了打著拍子贊賞說：“這是真正的.讀書人。”(2)鄉(xiāng)里的人都嘆息流淚說：“這個人死了，我們這些人沒有依靠的人了?！?3)所以鄉(xiāng)邑中有好的義士，足以來彌補朝廷治理(的缺乏)，補救宰相和相關官員的缺失，對老百姓有功績?！窘馕觥糠g題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，因為判卷時間較緊，一般就看重點詞語的翻譯情況，所以假如不是直譯有時意思對可能教師誤判。還要注意文言句式，假如有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”在翻譯中一定要有所表達。說明文閱讀?？贾R點1.分類別：使說明的內(nèi)容眉目清楚，防止重復穿插的現(xiàn)象。2.下定義：使讀者對概念有確切的理解。3.作比擬：用人們熟知的與所要說明的事物作比擬，從而突出被說明事物的特征。4.舉例子：可使讀者對說明對象的特征獲得詳細認識。5.打比方：可到達形象地說明事物的作用。6.列數(shù)字：可以準確地說明事物。7.配圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。8.引資