我家的小院子現(xiàn)代文閱讀答案

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)我家的小院子現(xiàn)代文閱讀答案我家的小院子現(xiàn)代文閱讀答案我家的院子大約有20平方米。爺爺用廢磚砌了半人高的隔花圍墻，墻上面還插著一根根鐵條。院子內(nèi)種了不少花草樹(shù)木，有迎春花、月季花、海棠花、玫瑰花、茉莉花、蘭花、萬(wàn)年青、文竹，還有臘梅和爬滿(mǎn)藤架的葡萄。在爺爺?shù)木呐嘤?，我們四季都能聞到花香，年年都能吃上甜津津的葡萄?初春，院子里的花草樹(shù)木充滿(mǎn)了活力。迎春花開(kāi)出金燦燦的小黃花，是它最先迎來(lái)了春天。月季花像一張張笑得合不攏嘴的小臉，朝人們點(diǎn)頭致意。地上長(zhǎng)著厚厚的苔蘚，踩上去軟綿綿的，像鋪上了一層綠色的地毯。盛夏，茉莉花散發(fā)著陣陣清香。竹節(jié)海棠開(kāi)著耀眼的

2、紅花。葡萄架上的綠葉，一片挨著一片，密密層層，陣風(fēng)吹來(lái)，葉兒搖曳著，就像綠海中涌起的層層波浪。站在葡萄架下，抬頭可見(jiàn)一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的掛滿(mǎn)了藤架，令人垂涎欲滴。深秋，枯黃的樹(shù)葉像飛舞的黃蝶從樹(shù)上飄落下來(lái)，地上盡是落葉。然而萬(wàn)年青的葉子仍然碧綠碧綠的，在肅殺的秋天里顯得格外有精神。隆冬，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給萬(wàn)物披上了銀裝。那些嬌慣的花草都“住”進(jìn)了溫暖的屋子里，而臘梅花卻在三九嚴(yán)寒中昂首挺胸，迎著風(fēng)雪無(wú)所畏懼地開(kāi)放著。/啊，我家的小院里，一年四季有著迥然不同的迷人風(fēng)光。/(1)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。一根根一串串_碧綠碧綠_(2)文章已用“/”劃分完段落，三段之間是_關(guān)系;第二大段是按_

3、順序?qū)懙摹?3)我從文中找到了一個(gè)比喻句，是_。這個(gè)比喻句是把_比作_。我從文中還找出了一個(gè)擬人句，是_。在這個(gè)句子里，是把_當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的。答案(1)一片片、一張張、一年年;火紅火紅;雪白雪白;金黃金黃(2)總分總;季節(jié)的先后(3)(每題只舉一例)深秋，枯黃的樹(shù)葉像飛舞的黃蝶從樹(shù)上飄落下來(lái)，地上盡是落葉?？蔹S的樹(shù)葉;黃蝶。月季花像一張張笑得合不攏嘴的小臉，朝人們點(diǎn)頭致意。月季花閱讀?？颊f(shuō)明方法知識(shí)點(diǎn)(1)下定義。這是一種用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言說(shuō)明事物特有屬性的說(shuō)明方法，介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文常用這種方法來(lái)增強(qiáng)文章的科學(xué)性、嚴(yán)密性，其作用是準(zhǔn)確說(shuō)明事物的特征。(2)舉例子。在說(shuō)明事物或事理時(shí)，舉出一些準(zhǔn)

4、確、恰當(dāng)、有代表性的例子，可以化生疏為熟悉、化抽象為詳細(xì)，使復(fù)雜的事理簡(jiǎn)單化、粗淺化，把事物說(shuō)明得準(zhǔn)確、明白、易懂，其主要作用是使說(shuō)明內(nèi)容詳細(xì)化。(3)分類(lèi)別。這是把被說(shuō)明對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分為幾類(lèi)，并逐一說(shuō)明的方法，這種方法可以使文章內(nèi)容明晰明白、條理清楚。(4)列數(shù)字。這是運(yùn)用詳細(xì)數(shù)字準(zhǔn)確說(shuō)明事物的方法，其作用是準(zhǔn)確嚴(yán)密地說(shuō)明事物或事理。(5)作比擬。選擇與說(shuō)明事物有一定內(nèi)在聯(lián)絡(luò)或外部聯(lián)絡(luò)的事物或事理進(jìn)展比擬，最大的作用是使被說(shuō)明對(duì)象特征更加突出、更加清楚明白。(6)打比方。這是運(yùn)用比喻說(shuō)明事物的方法，這種方法的運(yùn)用增強(qiáng)了說(shuō)明文的生動(dòng)性和形象性。這個(gè)方法也常與摹狀貌等說(shuō)明方法同時(shí)使用。(7)摹狀貌。就是用形象生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)事物的形狀或特點(diǎn)進(jìn)展描寫(xiě)，其主要作用是使說(shuō)明生動(dòng)形象。(8)作詮釋。就是用通俗的語(yǔ)言對(duì)被說(shuō)明的事物或事理進(jìn)展解釋說(shuō)明。語(yǔ)文閱讀答題方法1.通讀文章，理解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2.認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求