感謝主題的演講稿三分鐘

1、第 PAGE13 頁(yè) 共 NUMPAGES13 頁(yè)感謝主題的演講稿三分鐘感謝主題的演講稿三分鐘1大家好，我是超級(jí)演講家黃昭赫，黃黃榜高中的黃;昭昭示天下的昭;赫赫赫有名的赫!大家記住我了嗎，黃昭赫!我有三十二個(gè)徒弟，有我的同齡人，有三四年級(jí)的師弟，還有高年級(jí)的大哥哥，他們稱我為黃大師!赫大神!因?yàn)槲夷艽饛?fù)他們千奇百怪的疑問(wèn)，可以解答他們學(xué)習(xí)中的各種難題。我在六歲開場(chǎng)閱讀百科全書、經(jīng)史子集。兩年學(xué)習(xí)了32本迪斯尼英語(yǔ)，8歲開場(chǎng)學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，一年級(jí)參加全國(guó)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽，戰(zhàn)勝了五六年級(jí)的大哥哥大姐姐。四年級(jí)參加全國(guó)數(shù)學(xué)華杯賽獲得一等獎(jiǎng)，五年級(jí)參加鄭州市國(guó)學(xué)誦讀比賽一舉奪冠，二零一七年七月外

2、研社杯全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)大賽，我獲得了河南省一等獎(jiǎng)的第一名!但是，七年前的我卻是另一番模樣那時(shí)，我上幼兒園中班，每天不好好吃飯和同學(xué)搶玩具、打架，假設(shè)班里有一個(gè)不寫作業(yè)，那一定是我。性格內(nèi)向孤僻、倔強(qiáng)任性,與幼兒園格格不入。班主任崔老師很快發(fā)現(xiàn)了我如此的“與眾不同”。一天放學(xué)后崔老師牽著我的小手對(duì)我說(shuō)：“黃昭赫，你會(huì)包餃子嗎，中午我想請(qǐng)你幫個(gè)忙，去我家?guī)臀野溩釉趺礃影?”我愉快地容許了，因?yàn)槲铱梢缘接變簣@外邊溜一圈。我和崔老師一起包了我最愛吃的花邊餃子，我一口氣吃掉了一大碗。然后，崔老師邊往我的碗里撥餃子邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“我以我的生命向你保證，你將來(lái)一定能成為一個(gè)了不起的人物!”“將會(huì)影響

3、整個(gè)世界!”老師那肯定的眼神，堅(jiān)決的目光，使我對(duì)她的話堅(jiān)信不疑。隨后的一周，我第一個(gè)交作業(yè)、不再打架、與同學(xué)友好相處，等待受班主任崔老師的表?yè)P(yáng)。可是幾天過(guò)去了,仍然不見崔老師的身影。正在一旁翹首以待時(shí)，突然聽到幾個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳地議論崔老師病了我心急如焚，急忙跑到了醫(yī)院。我看到了病床上的崔老師，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，再也不是那個(gè)在課堂手舞足蹈的崔老師。她把我抱在懷里，用顫抖的手寫下了一行字：黃昭赫，你是班里最聰明的孩子，假如有來(lái)生，我要看著你皇榜高中，昭示天下，赫赫有名!寫完這行字崔老師昏迷了過(guò)去。沒(méi)過(guò)多久，崔老師就永遠(yuǎn)的分開了我們。送走了崔老師，我把自己關(guān)在屋里，補(bǔ)完了一個(gè)學(xué)期未完成的作業(yè)，并給

4、崔老師寫了一封信藏到了抽屜的最底部。如今，七年過(guò)去了，今天在“我是超級(jí)演講家”的決賽現(xiàn)場(chǎng)，我翻開我封存了七年的記憶，希望崔老師能在天有靈聽到我的聲音。(下跪讀信)“崔老師，我是您最不聽話的學(xué)生，執(zhí)迷不悟的我還把您的耐心勸導(dǎo)當(dāng)作批評(píng)。您的自行車沒(méi)氣了，是我放的!您家門口的報(bào)箱不見了，是我扔到了旁邊的垃圾桶!那天，您邊給我往碗里撥餃子邊鄭重的對(duì)我說(shuō)，將來(lái)我一定能成為一個(gè)了不起的人物!今天，我想對(duì)您說(shuō)：我正在為成為一個(gè)世界上了不起的人物努力著!謝謝您，老師，是您把一只迷途的羔羊及時(shí)拉上了正道!謝謝您，老師，是您為我指明了前進(jìn)的方向!謝謝您，老師，是您給了無(wú)盡的動(dòng)力和向上拼搏的力量!謝謝您, 老師!我

5、的演講完畢，謝謝!感謝主題的演講稿三分鐘2各位指導(dǎo)，各位老師，大家：晚上好!今天，我坐到這里來(lái)，不是因?yàn)槲沂敲麕?。說(shuō)實(shí)話，在小學(xué)部這支年輕的老師隊(duì)伍里，我是最年長(zhǎng)的一位，但卻絕不是最棒的一位，離名師更是差著十萬(wàn)八千里。在這里，我首先要感謝學(xué)校和部門指導(dǎo)對(duì)我工作的肯定，同時(shí)也要感謝在座的各位同事。我希望大家可以和我一起，回味一下自己在_學(xué)校所度過(guò)的每一天，酸甜苦辣，冷暖自知。其次，我也真的認(rèn)為“名師，并不遙遠(yuǎn)”。這不是因?yàn)槲覀冇卸啻蟮哪苣?，而是因?yàn)開學(xué)校給我們提供了這么好的一個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái)。同時(shí)，我還堅(jiān)決地認(rèn)為，對(duì)于在座的年輕老師來(lái)說(shuō)，你們成為名師的概率要比我們大很多很多。這里，我首先要說(shuō)：感謝你_

6、學(xué)校。因?yàn)橛心闹С?，我才可以和同事們一起遠(yuǎn)赴_，參加“千人萬(wàn)課”的觀摩學(xué)習(xí)。就在美麗的西子湖畔，我們親臨吳_、華_、朱_等特級(jí)大師的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，近間隔 領(lǐng)略了大師們的教學(xué)智慧;因?yàn)橛心?，我們才可以現(xiàn)場(chǎng)聆聽朱建人、劉_、金林祥、何_、李_、方_等一大批專家教授們的專題講座;因?yàn)橛心悖覀儾趴梢杂H往上海市閘北中心小學(xué)、上海市金蘋果學(xué)校等多家名校參觀學(xué)習(xí)。外面的世界很精彩，看得多了，聽得多了，我們的心更明了，眼更亮了，我們的課堂更精彩了。是的，學(xué)校為我們老師成長(zhǎng)的所有投入和付出都是可以計(jì)算出來(lái)的。但是，學(xué)校這種以“自我造血”為主的戰(zhàn)略意識(shí)始終是超前的;學(xué)校這種“以老師的開展促進(jìn)學(xué)生的開展，以學(xué)生的開

7、展促進(jìn)學(xué)校的開展”的辦校理念更是科學(xué)的，而且具備豐富的人文性。這是_學(xué)校所有老師們的幸福，也是_學(xué)?？梢詮囊蠹掖遄呦虬倩ㄅ_(tái)，并最終成為黃山市的小清華的根本原因。作為學(xué)校的一名老員工，當(dāng)初，我們一起翻山越嶺，見證了上門招生的艱辛;今天，我們因?yàn)闊o(wú)法容許親友子女的入學(xué)要求而自責(zé)，常常被親友所抱怨。雖然是被抱怨，但我們的心中卻是充滿了喜悅與自豪。因?yàn)椋琠學(xué)校的成功也有我的一份努力!在這里，我還要說(shuō)，感謝有你我的孩子。_十年，帶過(guò)好幾百學(xué)生。他們中，有的靈秀帥氣，有的聰明伶俐，有的陽(yáng)光大方，有的沉穩(wěn)羞澀然而，孩子們都是那么的純潔無(wú)暇。感謝你們，親愛的孩子。你們純真甜美的笑容，洗卻了我們滿身的疲憊;你們

8、渴求知識(shí)的眼神，讓我們充滿信心，鼓足干勁。說(shuō)實(shí)話，我們的教學(xué)還很粗糙，我們的評(píng)講還不夠細(xì)致，我們的脾氣也還有點(diǎn)急，甚至，我們有時(shí)還有意無(wú)意地冷落了你們。可是，你們不怨不恨，仍然熱情地圍著老師嘰嘰喳喳地說(shuō)著，笑著孩子，你才是我們的人生導(dǎo)師。有了你，我們才會(huì)不斷地迫使自己去學(xué)習(xí)，不斷地迫使自己再進(jìn)步。為了那一張張手寫的賀卡，為了那一聲聲稚氣的“老師，您好”，我們?cè)倏嘣倮郏残母是樵?。為了你們不再茫然望著黑板而著急萬(wàn)分，我會(huì)盡力地將自己的課上得粗淺易懂，引人入勝;為了你們不再委屈地流淚，我會(huì)努力地去做一個(gè)和藹可親，無(wú)話不說(shuō)的大朋友。我和你們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。我們永遠(yuǎn)心連心，在這里，我還要

9、說(shuō)：感謝有你親愛的家長(zhǎng)。感謝你們將這些得意的小精靈送到我們的身邊。孩子是快樂(lè)的天使，他們讓我們的生活更加充實(shí)，更加豐富多彩!其實(shí)，我知道，你們當(dāng)中，有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力并不是特別的優(yōu)裕，有的實(shí)在舍不得與孩子分開。但是，你們把孩子送過(guò)來(lái)了，這是一種多么大的信任啊。你們的選擇，是我們的自豪;你們的選擇，賦予我們神圣的職責(zé)。當(dāng)你們把孩子交給我們時(shí)，總是說(shuō)：老師，一切拜托了。而我們也總是毫不猶豫地答復(fù)：放心!我們會(huì)盡最大的努力!是的，被別人信任，是一種幸福;被別人信任，也是一種責(zé)任。孩子安康成長(zhǎng)的需要，家長(zhǎng)望子成龍的期盼，是我們老師成長(zhǎng)無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力泉。不僅如此，老師的成長(zhǎng)還離不開孩子。沒(méi)有了這些孩子，我們可

10、能連成為一名老師都是一種奢望，還談什么“名師，并不遙遠(yuǎn)”!為了不辜負(fù)孩子，為了不讓家長(zhǎng)絕望，我們會(huì)竭盡全力，我們也一定可以竭盡全力。因?yàn)槲覀內(nèi)σ愿埃?，“名師，并不遙遠(yuǎn)”!是的，“名師，并不遙遠(yuǎn)”。但我清楚：名師，只是我一生中永遠(yuǎn)努力的方向。事實(shí)上，窮我畢生之力，都未必可以走到那樣的一個(gè)高度。但是，我始終會(huì)是一名忠誠(chéng)的老師，一名充滿愛心且樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師。最后，我還要說(shuō)，感謝有你親愛的同事。在小學(xué)部，乃至整個(gè)_學(xué)校，都有這樣一個(gè)特色，那就是非常注重年輕老師的培養(yǎng)，特別關(guān)心年輕老師的成長(zhǎng)和進(jìn)步。年輕老師成長(zhǎng)的平臺(tái)在哪里?在課堂;年輕老師成長(zhǎng)的途徑是什么?是公開課。所以，在小學(xué)部，年輕老師必須上

11、公開課，而且必須上好公開課。所以，我們經(jīng)?？匆娔贻p的老師在加班，寫教案，做教具;我們也經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)許多“老老師”拎著板凳去聽課。是的，一個(gè)老師的成長(zhǎng)，離不開團(tuán)隊(duì)的合作。每一個(gè)年輕老師都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。他們的身后，有指導(dǎo)，有導(dǎo)師，有教研組長(zhǎng)，有備課組長(zhǎng)，還有許許多多普普統(tǒng)統(tǒng)的同事。在小學(xué)部，應(yīng)邀聽別人試上公開課，是一種榮耀，更是一種責(zé)任。沒(méi)有人會(huì)推辭，沒(méi)有人會(huì)敷衍。每一次上完公開課，除了部門指導(dǎo)要說(shuō)幾句簡(jiǎn)化了的肯定與表?yè)P(yáng)之外，接下來(lái)聽到的都是各位老師在評(píng)點(diǎn)這堂課中所暴露出來(lái)的問(wèn)題，更加難得的是，評(píng)課的老師還會(huì)針對(duì)各種問(wèn)題提出自己的建議和設(shè)想，暢談優(yōu)化課堂教學(xué)的方法途徑。在我們小學(xué)部，評(píng)課時(shí)聽的

12、最多的一句話就是：優(yōu)點(diǎn)就不提了，我談一下自己的幾點(diǎn)看法。即使是再年輕的老師，也敢于發(fā)表自己的意見和建議。沒(méi)有人會(huì)生氣，也不會(huì)有人氣餒，我們都習(xí)慣了。盡管有些評(píng)課意見還不夠完善，表達(dá)得也不是很清楚，不是很完好。但是，這樣的一種教研氣氛，卻是令人相當(dāng)?shù)馗袆?dòng)，真正做到了“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”。小學(xué)部的許多老師都會(huì)說(shuō)這樣一句話：“再好的課堂也不是完美無(wú)瑕的”。這，不是自嘲和推脫，它所表達(dá)出來(lái)的，其實(shí)是一種鞭策：牢記責(zé)任催奮進(jìn)，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。試想一下，在這樣一種你追我趕的教研環(huán)境中，我們會(huì)面對(duì)自己課堂中的缺陷和遺憾而無(wú)動(dòng)于衷嗎?不會(huì)，絕不會(huì)!悄無(wú)聲息中，我們總是在不斷地改正自己的錯(cuò)誤，總是在不斷地彌補(bǔ)

13、自己的缺陷。所以，我們總是在不停地進(jìn)步!說(shuō)實(shí)話，作為小學(xué)部所有老師中最年長(zhǎng)的一位，我的上進(jìn)心可能是最差的。但是，“入芝蘭之室，久而不聞其香”。在這樣一種發(fā)奮向上的整體氣氛中，我又怎么可以固步自封?又如何敢稍作偷懶?雖然自己上的公開課不多，但是，在各種公開課上，我都不會(huì)是一名旁觀者。為了不讓自己淪落為可憐的觀眾，為了使自己可以在評(píng)課時(shí)說(shuō)點(diǎn)有價(jià)值的東西，我也會(huì)逼著自己去讀書、去學(xué)習(xí)，努力使自己再進(jìn)步，再進(jìn)步。風(fēng)雨磨礪雄鷹的翅膀,公開課鍛煉老師的才能。許多老師就是在公開課中迅速成長(zhǎng)起來(lái)的。最近的兩年，小學(xué)部經(jīng)歷一次大換血的考驗(yàn)。但是，因?yàn)槲覀冇小白晕以煅钡目茖W(xué)機(jī)制，所以，走的盡管走，來(lái)的自然來(lái)，小

14、學(xué)部仍然青春靚麗，風(fēng)采照舊_十年，我很辛苦;_十年，我很幸福。作為享譽(yù)黃山市的知名學(xué)校的一名老師，我很自豪。自豪中，還有許多的感動(dòng)，所以，我要再一次地說(shuō)：感謝你，親愛的同事!感謝你，親愛的家長(zhǎng)!感謝你，親愛的孩子!感謝你，親愛的_學(xué)校!謝謝大家!感謝主題的演講稿三分鐘3尊敬的懷仁縣公安局刑警隊(duì)指導(dǎo)：你們好，我是懷著無(wú)比沖動(dòng)的心情寫這封信的。感謝你們刑警隊(duì)的閆玉東警官為了保護(hù)人民財(cái)物不受損失，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，奮力追趕小偷，奪回了我被搶的錢物，維護(hù)了社會(huì)秩序，彰顯了法律和正義，不愧為人民的衛(wèi)士，百姓的公仆。這里我只能以寥寥數(shù)字，略表感謝之情。_年12月11日下午4點(diǎn)許，我正在舊萬(wàn)人商廈一層褲區(qū)購(gòu)

15、物，遭幾個(gè)小偷尾隨，乘我試衣之際搶包而去。包里有手機(jī)、現(xiàn)金、身份證、工資卡、醫(yī)保卡、鑰匙等重要物品。我無(wú)力追上，只好傷心地彷徨在商廈門口。正當(dāng)我心情悲涼、萬(wàn)般無(wú)助的時(shí)候，閻警官(后來(lái)才得知)拿著包向我走來(lái)，萬(wàn)分驚喜的我心都快蹦出來(lái)了，原來(lái)閻警官當(dāng)時(shí)正巧路過(guò)，看見幾個(gè)小偷鬼鬼祟祟，職業(yè)的敏感讓他馬上明白，于是他奮力追趕，邊追邊喊，最終幾個(gè)小偷丟下包，倉(cāng)皇而逃。整個(gè)過(guò)程發(fā)生得如此迅速，看著我失而復(fù)得的包，我非常沖動(dòng)，真的是快樂(lè)極了。我不知道該如何感謝閻警官，只能以這一封短短的感謝信，來(lái)表達(dá)我內(nèi)心深處的感謝之情。他的這種忠于職守、盡職盡責(zé)的精神值得我們?nèi)鐣?huì)人人學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，

16、當(dāng)好人民的保護(hù)神，為我們懷仁社會(huì)的安定做出更出色的奉獻(xiàn)。此致敬禮_年12月12日感謝主題的演講稿三分鐘4親愛的方老師：您好!雖然您只教了我們一年，但我發(fā)現(xiàn)您非常好。您不高不矮的身材不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)微微的發(fā)紅，有時(shí)是扎起來(lái)的，有時(shí)是披著的，不大不小的，眼睛有點(diǎn)大的，嘴巴聲音不是很洪亮，所以喜歡用擴(kuò)音器。一天，您看著我們一天天降下去的成績(jī)真是看在眼里，急在心里。我心想你肯定又要廢寢忘食的復(fù)印學(xué)習(xí)復(fù)印復(fù)習(xí)資料了。果然不出所料，上課的時(shí)候您報(bào)來(lái)四摞復(fù)習(xí)資料，我一看五、六、七、八單元的資料都有，我們都自覺滴用訂書機(jī)訂好了，人望著我們欣慰的笑了。有一次我們班有一位同學(xué)連續(xù)兩次沒(méi)寫作業(yè)，您并沒(méi)有發(fā)火，而是和

17、顏悅色地對(duì)他說(shuō)，不寫作業(yè)是一個(gè)很不好的習(xí)慣，老師相信你，你改好了給老師看好嗎?俗話說(shuō)得好，第一次是失誤，第二次錯(cuò)誤，第三次是執(zhí)迷不悟，老師相信你會(huì)改的。那位同學(xué)使勁兒點(diǎn)頭，結(jié)果后來(lái)他真的改了。假如說(shuō)您是蠟燭燃燒自己照亮別人，那沒(méi)有，我要說(shuō)照亮別人的是火焰，將永不熄滅。假如說(shuō)您是獅子默默滴。默默的鋪?zhàn)v史的道路，那么我要說(shuō)鋪筑大道的識(shí)字，一青山一樣不老，感謝您方老師對(duì)我們總是那么關(guān)心，公司的奉獻(xiàn)，自己的一切智慧!感謝主題的演講稿三分鐘5尊敬的老師，各位同學(xué)：大家好!從書中，我們可以學(xué)會(huì)很多知識(shí)，也可以學(xué)習(xí)做人的道理。一次偶爾的時(shí)機(jī)，讓我看到了(感謝的力量)這篇文章。在甘肅定西的一個(gè)貧窮小鎮(zhèn)的一個(gè)

18、學(xué)校里，每一年都可以收到社會(huì)上的捐助。剛開場(chǎng)，同學(xué)們會(huì)寫一些感謝信給捐助的人表示感謝。要隨著時(shí)間的推移，同們都覺得承受別人捐助是天經(jīng)地義的事情，也就不再寫感謝信了。新年期里，來(lái)了一個(gè)新班主任李柯。同學(xué)們像往常一樣領(lǐng)到了愛心人士捐助的圖書和工具，李柯老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們想到怎樣對(duì)人家表示感謝嗎?”同學(xué)們都愣住了。因?yàn)樗麄兌紱](méi)有感謝捐助他們的人。下午，李老師帶著同學(xué)們用一下午的時(shí)間買了粉條郵寄給捐助他們的單位，同時(shí)寄上感謝信。第二天上課時(shí)，李老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“一家公司從決定捐助我們到捐助完成，至少要花一天時(shí)間，可是我們呢?難道連給人家寫感謝信的時(shí)間都沒(méi)有嗎?承受別人的幫助，應(yīng)該心存感謝，別人捐助我們，并不是責(zé)任和義務(wù)!”同學(xué)們也認(rèn)識(shí)到了他們應(yīng)該要心存感謝。從此，同學(xué)們都定期給好心人寫