《葉子》小班教學(xué)教案

1、PAGE10PAGE10葉子小班教案葉子小班教案葉子小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解和認(rèn)識(shí)葉子的一些作用。2、學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動(dòng)。3、培養(yǎng)幼兒之間互相合作的精神。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：身邊常見的樹葉、菜葉、水果葉等葉子，白色卡紙。紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色，棉簽、盤子、報(bào)紙、擦手巾，空紙盒一個(gè)，里面分別用封口袋裝著常見的不同的葉子。如：菠菜葉、茶葉、竹葉、仙人掌、蒲公英葉等。幼兒用書大書一本，五角貼畫、紅花貼畫?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、幼兒隨著律動(dòng)的音樂，拍手走到半圓形椅子前，分別做拍手、拍肩、拍腿等律

2、動(dòng)，然后坐下。二、基本部分1、認(rèn)識(shí)葉子的作用出示紙盒，讓幼兒猜猜紙盒里有什么分別讓幼兒上來取一樣?xùn)|西，讓幼兒展示取出來的東西是什么教師提問：大家手中拿的是什么（葉子）你認(rèn)識(shí)這些葉子嗎是什么的葉子小朋友們知道這些葉子有什么作用嗎可以用來干什么呢（泡茶、觀賞、美化環(huán)境、吸收廢氣、做茶、治病等）。展示幼兒用書大書，和幼兒一起觀看書中的葉子的妙用。2、嘗試學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動(dòng)。讓幼兒觀察葉子的正反面的不同并示范用棉簽把紅、黃、綠、藍(lán)等不同的顏色分別涂到葉子上進(jìn)行拓印。讓幼兒觀察葉子正反面拓印的效果不同，從而讓幼兒知道用葉脈清晰的那一面進(jìn)行拓印效果較好。幼兒嘗試分組用葉子在白色卡紙上進(jìn)行拓印活動(dòng)，鼓勵(lì)

3、幼兒互相合作進(jìn)行拓印，看看哪組幼兒拓印的效果最好。教師提醒幼兒注意事項(xiàng)，如：小心不弄臟衣服、涂顏色要均勻等。幼兒合作進(jìn)行拓印活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。三、結(jié)束部分分別展示每組幼兒的拓印畫，并讓各組幼兒給本組拓印畫取名字。幼兒評(píng)選出最棒的一組，教師貼上五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)，剩下組的作品教師貼上紅花貼畫作為鼓勵(lì)。葉子小班教案2設(shè)計(jì)意圖：在幼兒園的草地上組織活動(dòng)時(shí)，常?？匆姾⒆觽儗?duì)草地里的小動(dòng)物、小昆蟲非常感興趣，有時(shí)還會(huì)和小動(dòng)物們對(duì)話，這是孩子們非常喜歡的想象游戲。因此，我特意設(shè)計(jì)了葉子小屋的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛心和責(zé)任心！活動(dòng)目標(biāo)：1、愉快的欣賞故事，感

4、受有趣的故事情節(jié)，能對(duì)故事情節(jié)展開豐富的想象。2、愿意幫助動(dòng)物朋友，能用樹葉任意組合為動(dòng)物朋友制作葉子小屋。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片14張（片頭大圖片、故事圖片）、葉子小屋課件一份。2、音樂磁帶，各種形狀、顏色的樹葉若干，膠棒、小昆蟲圖片若干?；顒?dòng)過程：一、教師演示片頭圖片，請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的圖片猜測(cè)要講的故事。1、播放音樂，帶領(lǐng)幼兒自然的走進(jìn)故事的情境。2、引導(dǎo)幼兒說出從圖片上看到了什么想到了什么二、教師分發(fā)圖片，請(qǐng)幼兒代表上前來講述故事內(nèi)容。請(qǐng)幼兒自由組合成8個(gè)小組，每組選一個(gè)代表，為大家講述自己組拿到的故事圖片的內(nèi)容。三、教師把幼兒手中的圖片組合在一起，完整的講述一遍葉子小屋的故事。1、請(qǐng)幼兒觀

5、看圖片，想象小馨在院子里的活動(dòng)，在葉子小屋里看到了什么聽到了什么2、提問幼兒：故事的內(nèi)容和自己想象的一樣嗎？幼兒自由回答。四、播放FLASH課件，請(qǐng)幼兒找找哪些昆蟲朋友到小馨的葉子小屋里面躲雨了？請(qǐng)幼兒分別用道具飾演小馨和葉子下面的小昆蟲，以及和小昆蟲們的精彩對(duì)話。五、為昆蟲朋友們制作葉子小屋。1、請(qǐng)幼兒選擇各種不同的葉子，發(fā)揮想象為動(dòng)物朋友們制作葉子小屋。雨還不停地下，許多小昆蟲想到葉子小屋里來躲雨，可屋子太小了，我們一起來造一間更大的小屋，讓更多的動(dòng)物朋友們來躲雨吧！請(qǐng)幼兒選擇不同的樹葉將它們粘帖成小屋，選擇不同的顏色將葉子裝扮起來，以及為葉子小屋設(shè)計(jì)一些家具等。2、幼兒手持自己制作的畫，

6、給大家講述“葉子小屋”的故事。葉子小班教案3活動(dòng)目標(biāo)1、愉快的欣賞故事，感受有趣的故事情節(jié)，能對(duì)故事情節(jié)展開豐富的想象。2、愿意幫助動(dòng)物朋友，能用樹葉任意組合為動(dòng)物朋友制作葉子小屋。活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片14張（片頭大圖片、故事圖片）2、葉子小屋課件一份3、音樂磁帶4、各種形狀、顏色的樹葉若干5、膠棒、小昆蟲圖片若干活動(dòng)過程一、教師演示片頭圖片，請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的圖片猜測(cè)要講的故事。1、播放音樂，帶領(lǐng)幼兒自然的走進(jìn)故事的情境。2、引導(dǎo)幼兒說出從圖片上看到了什么想到了什么二、教師分發(fā)圖片，請(qǐng)幼兒代表上前來講述故事內(nèi)容。請(qǐng)幼兒自由組合成8個(gè)小組，每組選一個(gè)代表，講述自己組拿到的故事圖片的內(nèi)容。三、教師把幼

7、兒手中的圖片組合在一起，完整的講述一遍葉子小屋的故事。1、請(qǐng)幼兒觀看圖片，想象小馨在院子里的活動(dòng)，在葉子小屋里看到了什么聽到了什么2、提問幼兒：故事的內(nèi)容和自己想象的一樣嗎？幼兒自由回答。四、播放FLASH課件，請(qǐng)幼兒找找哪些昆蟲朋友到小馨的葉子小屋里面躲雨了？請(qǐng)幼兒分別用道具飾演小馨和葉子下面的小昆蟲，以及和小昆蟲們的精彩對(duì)話。五、為昆蟲朋友們制作葉子小屋。1、請(qǐng)幼兒選擇各種不同的葉子，發(fā)揮想象為動(dòng)物朋友們制作葉子小屋。雨還不停地下，許多小昆蟲想到葉子小屋里來躲雨，可屋子太小了，我們一起來造一間更大的小屋，讓更多的動(dòng)物朋友們來躲雨吧！請(qǐng)幼兒選擇不同的樹葉將它們粘帖成小屋，選擇不同的顏色將葉子

8、裝扮起來，以及為葉子小屋設(shè)計(jì)一些家具等。2、幼兒手持自己制作的畫，講述“葉子小屋”的故事。活動(dòng)延伸1、老師和孩子一起做一個(gè)仿真的“葉子小屋”，大家一起躲進(jìn)小屋來玩葉子小屋的游戲。2、觀察各種小昆蟲，看看它們下雨的時(shí)候都是如何避雨的。葉子小班教案4【活動(dòng)目標(biāo)】1、欣賞詩歌會(huì)跳舞的小樹葉，感受秋天落葉的美景。2、大膽地運(yùn)用語言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件；歌曲會(huì)跳舞的小樹葉。【活動(dòng)過程】一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎（冬季）師：對(duì)了，現(xiàn)在是冬天，我們都穿上了厚厚的棉襖，前幾天還下了一場(chǎng)大雪，那有沒有哪個(gè)小朋友知道，一年中除了冬季，還有哪幾個(gè)季節(jié)?。ù海?，秋）

9、師：對(duì)了，小朋友們都很聰明，一年中有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，那老師想問一下小朋友，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)啊為什么呢師：你們知道老師最喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎老師最喜歡秋天，秋天是豐收的季節(jié)，蔬菜、水果等都成熟了，秋天，小朋友們走在路上的時(shí)候，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)什么不同啊幼：師：秋天，有些樹葉枯萎變黃，有些樹葉變紅了，風(fēng)兒一吹，它們就從樹上飄落下來，就像跳舞一樣，你們看（放課件）師：你們剛才看了落葉飄下來的圖片，小朋友們覺得落葉寶寶飄下來的樣子像什么呀有哪位小朋友可以模仿一下落葉飄落下來的樣子呀二、欣賞詩歌會(huì)跳舞的小樹葉。師：小朋友們都很棒，樹葉飄落下來的樣子可真美啊，好像在跳舞，今天啊，我們就要學(xué)一首好聽的詩

10、歌，名字就叫會(huì)跳舞的小樹葉小朋友們先聽老師念一遍。師：小朋友在這首詩歌聽到了什么呀小朋友聽了這首兒歌有什么樣的感覺呀（師幼一起朗讀一遍）三、快樂舞動(dòng)，自主表現(xiàn)。師：小朋友念得真好，你們想不想像小樹葉一樣，在美麗的秋天里跳舞??？那現(xiàn)在，小朋友就把自己想象成樹葉寶寶，跟著音樂，一起跳舞吧！附會(huì)跳舞的小樹葉小小的落葉，輕又輕，風(fēng)一吹呀，搖擺不停，像飛舞的小蜻蜓，像漂亮的小花傘，飄在美麗的秋天里。葉子小班教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解鳥的外貌特征。2、利用不同素材進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的興趣。3、激發(fā)幼兒對(duì)鳥的興趣，并喜愛大自然。4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心

11、得。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鳥的外貌特征。教學(xué)難點(diǎn)：能獨(dú)立完成葉子鳥的制作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種鳥的圖卡2、有關(guān)鳥叫的CD3、各種樹葉若干4、紙卡，膠水，彩筆活動(dòng)過程：1、教師先播放鳥類的叫聲，讓幼兒欣賞。在請(qǐng)幼兒猜猜是什么動(dòng)物的叫聲。2、繼續(xù)播放音樂，讓幼兒欣賞各種鳥的圖卡并提問。（1）請(qǐng)幼兒說說傾聽地感覺，模仿鳥叫聲。（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察說說小鳥的各種特征。（3）讓幼兒假想自己是只小鳥，張開翅膀，來一段即興的，自在的律動(dòng)仿真飛翔。3、引導(dǎo)幼兒觀察各種葉子并引導(dǎo)幼兒思索，我們可以利用葉子做小鳥。4、向幼兒介紹葉子鳥的做法。（1）請(qǐng)幼兒將葉子拼貼在圖畫紙上。（2）再利用添畫的方式在拼貼的葉子旁繪畫，完成一只葉子鳥。（3）完成后，展示幼兒的葉子鳥，并互相欣賞。教學(xué)反思：本學(xué)期小班科學(xué)課程分4單元。第一單元主要介紹春天的植物花草，為了更好地引出第二單元鳥的認(rèn)識(shí)，