《洗刷刷》音樂(lè)教學(xué)教案

1、PAGE4PAGE4洗刷刷音樂(lè)教案洗刷刷音樂(lè)教案洗刷刷音樂(lè)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用身體的任意部位按節(jié)奏表現(xiàn)刷子特征，進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的愉悅。2、通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。3、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。4、通過(guò)對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒收集各種刷子。物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、教師自制的鍋刷圍裙等?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室。二、談話活動(dòng)，引起幼兒興趣。1、哎呀，*小朋友，你的鞋上有點(diǎn)灰，來(lái)老師幫你刷一刷。2、小朋友這是什么刷子?觀察鞋刷的結(jié)構(gòu)。3、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的刷子。(幼兒自由講述)三、刷子舞會(huì)。1、今天，我們邀請(qǐng)刷子寶寶來(lái)

2、參加舞會(huì)，你想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加呢(幼兒回答)。2、教師播放音樂(lè)洗刷刷，幼兒任意選擇一種刷子(如牙刷、板刷、鞋刷等)進(jìn)行創(chuàng)編。(可用身體的任意部位來(lái)編動(dòng)作)。3、欣賞教師表演的小鍋刷舞。4、幼兒模仿老師表演的小鍋刷舞蹈，并在此基礎(chǔ)上想象律動(dòng)。討論：怎樣使自己轉(zhuǎn)起來(lái)不太頭暈?zāi)?5、教師和幼兒再跳一遍小鍋刷舞。四、介紹汽車上的雨刮器。1、天下雨了，汽車前的玻璃上全是雨水，這時(shí)司機(jī)會(huì)怎么做呢?2、雨刮器是怎么刷的，你能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)表示嗎?3、自由創(chuàng)編小車刷舞蹈洗刷刷。4、教師和幼兒扮演各種刷子一起參加舞會(huì)。洗刷刷音樂(lè)教案2【活動(dòng)目標(biāo)】1、在引導(dǎo)幼兒用肢體表達(dá)刷子特征的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的愉悅。2、

3、在聆聽(tīng)不同樂(lè)曲性質(zhì)的過(guò)程中，提升幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各種各樣的刷子、音樂(lè)。【活動(dòng)過(guò)程】一、熱身活動(dòng)，教師與幼兒共同跳“我愛(ài)洗澡”二、開(kāi)刷子舞會(huì)，幼兒學(xué)習(xí)用各種動(dòng)作表現(xiàn)刷子的特征。1、出示刷子，引起幼兒的興趣。幼兒玩刷子?！案嬖V你們一個(gè)好消息哎，今天我的洗刷刷專賣店開(kāi)業(yè)了，店里面專門賣各種各樣的刷子，歡迎大家來(lái)參觀。”2、幼兒玩刷子。3、討論刷子的用途，學(xué)習(xí)用刷子的動(dòng)作。幼兒回答問(wèn)題并做出動(dòng)作。三、通過(guò)小鍋刷與雨刷的不同音樂(lè)的體驗(yàn)，幼兒感受音樂(lè)節(jié)奏的快與慢。1、教師隨三拍子音樂(lè)做小鍋刷轉(zhuǎn)圈動(dòng)作。2、幼兒猜老師表演的是哪一種刷子，并展示動(dòng)作。3、幼兒隨音樂(lè)來(lái)舞蹈?！澳憧梢杂米约合矚g的動(dòng)作來(lái)轉(zhuǎn)圈圈?！?、幼兒嘗試正反轉(zhuǎn)圈。5、“小朋友，在我們的生活中還有哪些刷子呢”“你知道小雨刷是怎么工作的嗎”幼兒編雨刷的動(dòng)作，并集體學(xué)習(xí)。6、幼兒隨喜刷刷的音樂(lè)表演小雨刷的動(dòng)作。7、請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作較好的幼兒上來(lái)表演。8、比較不同“這個(gè)洗刷刷的音樂(lè)跟我們剛才聽(tīng)的小鍋刷的音樂(lè)一樣嗎有什么不一樣四、刷子寶寶找朋友與客人老師一起舞蹈?！八⒆訉?/p>