《小蝌蚪找媽媽》第二課時(shí)教學(xué)教案

1、PAGE5PAGE5小蝌蚪找媽媽第二課時(shí)教案小蝌蚪找媽媽第二課時(shí)教案一、齊讀課題。同學(xué)們，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第34課（小蝌蚪找媽媽）。二、復(fù)習(xí)生字詞（開(kāi)火車(chē)、齊讀）。1、同學(xué)們，上一節(jié)課的生字朋友你們都認(rèn)識(shí)了嗎？2、（出示卡片）3、下面，開(kāi)起火車(chē)聲音響亮地跟它們打招呼吧。（開(kāi)火車(chē)讀）4、大家一起來(lái)吧?。R讀）三、復(fù)習(xí)第一自然段。1、小蝌蚪的本事可大了，媽媽一生下它們，它們就離開(kāi)媽媽自己獨(dú)立生活，長(zhǎng)大。2、誰(shuí)能告訴大家小蝌蚪是什么樣子的（大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。）3、師貼圖1。四、整體感知2-6自然段。1、過(guò)渡：多可愛(ài)的小蝌蚪?。∷湍銈円粯?，看見(jiàn)別人有媽媽，也想找到自己的

2、媽媽。2、小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中身體發(fā)生了什么變化它們的媽媽到底長(zhǎng)什么樣呢（出示小黑板：表格）請(qǐng)同學(xué)們輕輕地捧起書(shū)，自己認(rèn)真地把課文的第2-6自然段讀一讀。五、扶學(xué)第二自然段。1、老師想請(qǐng)一位同學(xué)大聲地朗讀第二自然段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：小蝌蚪在池塘里快活地游啊游，它的身體首先發(fā)生了什么變化（生說(shuō)，師貼字：長(zhǎng)出兩條后腿、播課件插圖、貼圖2。）2、當(dāng)它們快樂(lè)地游玩時(shí)，看見(jiàn)（播放課件：第二幅圖）鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，它們會(huì)想些什么？3、小蝌蚪很想找到自己的媽媽，就向鯉魚(yú)阿姨打聽(tīng)。小蝌蚪是怎么問(wèn)的（課件出示：第二句話，“迎上去”用紅色）A看圖理解“迎上去”：請(qǐng)看圖，這里為什么用迎上去（小蝌蚪們心情急

3、切，它們與鯉魚(yú)媽媽是面對(duì)面的。）4、小鯉魚(yú)都有自己的媽媽，同學(xué)們的媽媽也都在后面聽(tīng)課了，小蝌蚪多么想念自己的媽媽呀！現(xiàn)在你們就是那些非常想念媽媽的.小蝌蚪，老師就是鯉魚(yú)阿姨，該怎么問(wèn)呢誰(shuí)能迎上來(lái)問(wèn)一問(wèn)（大家讀敘事的部分，*同學(xué)來(lái)讀問(wèn)話。）5、生評(píng)。6、現(xiàn)在，（師指著某一組）你們這一組小朋友就是那群小蝌蚪，一起來(lái)問(wèn)鯉魚(yú)阿姨吧。7、師讀鯉魚(yú)媽媽的話。8、從鯉魚(yú)媽媽的回答中小蝌蚪知道自己的媽媽是什么樣子的（師貼字：四條腿，寬嘴巴）9、多好的鯉魚(yú)媽媽呀！它不但告訴小蝌蚪媽媽長(zhǎng)得什么樣，而且熱情地告訴它們到那邊去找吧。那么，我們?cè)撛鯓幼x誰(shuí)來(lái)當(dāng)鯉魚(yú)媽媽10、學(xué)生評(píng)議。11、小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了課文的第二自

4、然段，我們知道了小蝌蚪（師指小黑板，生說(shuō)：長(zhǎng)出了兩條后腿），知道了小蝌蚪的媽媽（四條腿，寬嘴巴）。六、半扶半放小組合作學(xué)習(xí)第三自然段。1、過(guò)渡：那，我們就到那邊去找吧。2、出示課件：第三幅圖下面，四人小組分角色朗讀第三自然段，一個(gè)人敘事，兩個(gè)人讀小蝌蚪，一人讀烏龜?shù)脑?。讀完后小組討論表格上的問(wèn)題（小黑板），等會(huì)兒向老師匯報(bào)。3、匯報(bào)：小蝌蚪的身體有了什么變化（貼字：長(zhǎng)出兩條前腿）；（貼圖3）。4、匯報(bào)：小蝌蚪從烏龜媽媽口中知道了自己的媽媽是什么樣子的（貼字：頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。）5、小蝌蚪為什么把烏龜認(rèn)做媽媽（因?yàn)闉觚斢兴臈l腿。）6、出示課件：第二句話。7、小蝌蚪以為烏龜就是自己的

5、媽媽，以為自己找到了媽媽，連忙追上去。這里為什么用追上去，不用迎上去（更著急，方位是在烏龜?shù)暮竺?。?、小蝌蚪以為找到了自己的媽媽就趕緊追上去，高興地、叫著（生：媽媽，媽媽?。?、小組分角色朗讀。（1、2讀敘事部分；3、4當(dāng)小蝌蚪，*讀烏龜媽媽說(shuō)的話。）七、放著學(xué)第四、五自然段。1、下面大家自己讀一讀課文第四五自然段，看看你讀懂了什么。2、結(jié)合學(xué)生的回答（貼字：尾巴變短了；貼圖4。披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。）3、請(qǐng)看圖（出示課件：第四、五幅圖），小蝌蚪們終于找到自己的媽媽了，媽媽笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”4、小青蛙是怎么跳到荷葉上的（知道動(dòng)作蹬、

6、跳、蹦）5、請(qǐng)一個(gè)女同學(xué)來(lái)當(dāng)青蛙媽媽，兩個(gè)學(xué)生表演青蛙跳到荷葉上的動(dòng)作。6、學(xué)生評(píng)議。（青蛙媽媽高興的語(yǔ)氣、小青蛙的動(dòng)作）八、學(xué)習(xí)第六自然段。1、過(guò)渡：小蝌蚪長(zhǎng)成小青蛙了，它們跟著媽媽干什么呢？2、齊讀第六自然段。3、貼圖5沒(méi)有尾巴的小青蛙：小蝌蚪是怎么長(zhǎng)成小青蛙的（課件展示填空：小蝌蚪先長(zhǎng)出兩條后腿，過(guò)了幾天長(zhǎng)出兩條前腿，又過(guò)了幾天，尾巴變短了，不知什么時(shí)候，尾巴不見(jiàn)了，長(zhǎng)成了青蛙。）4、（課件出示：最后一幅圖）：小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙后，天天跟著嗎媽媽去捉害蟲(chóng)。你們看，青蛙媽媽捉到一只好大的害蟲(chóng)，一只小青蛙也跳出來(lái)，伸出舌頭學(xué)捉害蟲(chóng)，它們是莊稼的（好朋友），我們小朋友要（保護(hù)它）。5、齊讀課文。九、拓展延伸請(qǐng)小朋友回家，問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或哥哥姐姐們有關(guān)青