《地球的新生》教學(xué)教案

1、PAGE4PAGE4人教版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第6課地 球 的 新 生教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感。2、能力目標(biāo)：掌握招貼畫的創(chuàng)作方法，利用畫面表達(dá)希望和建議。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)地球的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和熱愛(ài)生活的思想情感，利用招貼畫表達(dá)心中的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備1、 教師準(zhǔn)備課件。2、 學(xué)生準(zhǔn)備：收集、分析環(huán)境情況及資料，8開(kāi)素描紙、油畫棒或者水彩筆。教學(xué)過(guò)程談話導(dǎo)入新課，體會(huì)地球與我們的生活和健康息息相關(guān)。1、同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的家，你們愛(ài)自己的家嗎（愛(ài)）其實(shí)老師、還有你們每一個(gè)同學(xué)，我們都是一家人，因

2、為我們生活在一個(gè)共同的大家庭地球上。2、我們的家原本天高云淡、樹(shù)木參天、小河潺潺、鳥(niǎo)語(yǔ)花香（播放幻燈片25頁(yè)），可是你們知道嗎？隨著科技的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平提高了，可是我們的生活環(huán)境卻發(fā)生了很大的變化，（播放幻燈片610頁(yè),工業(yè)廢氣、亂砍亂伐、水資源匱乏、汽車尾氣排量的不斷增加、不文明的生活習(xí)慣）看到這些，你們的心情怎么樣（非常沉重）有什么想說(shuō)的嗎？（我們要節(jié)約能源，減少污汽、污水的排放，不隨地丟垃圾、不隨地吐痰）3、小組討論師：非常好，那么我們?cè)诿佬g(shù)課堂上能為我們的地球媽媽做些什么呢如何去做呢（師提問(wèn)）師小結(jié)：對(duì)，我們可以拿起手中的畫筆向人們呼吁，向人們宣傳環(huán)境保護(hù)的重要。二、感受

3、體驗(yàn)新知，了解招貼畫、海報(bào)的宣傳效果1、什么是招貼畫。師：提起宣傳效果最好的美術(shù)作品要數(shù)招貼畫了。今天老師就帶大家一起來(lái)看看“招貼畫”的奇妙之處。招貼畫就是宣傳畫，也叫“海報(bào)”。 出示第一張招貼畫幻燈片，講解概念。招貼畫是一種以宣傳鼓動(dòng)為目的、結(jié)合簡(jiǎn)短號(hào)召文字的繪畫。具有立意突出、色彩鮮明等特點(diǎn)。2、觀察了解宣傳海報(bào)的組成部分以及創(chuàng)作風(fēng)格有哪些。師：接下來(lái)，讓我們帶著這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)欣賞幾幅招貼畫作品。、它的組成部分有哪些？、招貼畫常見(jiàn)的創(chuàng)作風(fēng)格有哪些（播放幻燈片1114頁(yè)）師提問(wèn)總結(jié)板書(shū)：、它的組成部分有哪些？A、 文字 B、 圖案、招貼畫常見(jiàn)的創(chuàng)作風(fēng)格有哪些？、寫實(shí) 、手繪 、電腦特技制作 、

4、漫畫 3、繼續(xù)欣賞招貼海報(bào)作品，進(jìn)一步感受體會(huì)它的宣傳作用招貼畫設(shè)計(jì)得巧妙往往會(huì)給人一種心靈的震撼和觸動(dòng)，讓人難忘。我們繼續(xù)來(lái)欣賞一些作品。（師生結(jié)合圖片欣賞，播放幻燈片1520頁(yè)，這張是表現(xiàn)什么的？亂砍亂伐，這張呢？是表現(xiàn)河水污染的，這張是表現(xiàn)空氣污染的，這張呢？我們要伸出我們的雙手來(lái)保護(hù)我們的家園地球。）三、創(chuàng)作感悟新知，增強(qiáng)對(duì)環(huán)保的責(zé)任感1、師小結(jié)：同學(xué)們，我們每個(gè)人都是一名捍衛(wèi)地球的小勇士，一名充滿正義的小小宣傳員。今天就讓我們用所學(xué)的知識(shí)來(lái)表達(dá)心中的愿望，好嗎？師：你想如何去畫呢又有什么樣振奮人心的口號(hào)要表達(dá)呢是要表現(xiàn)空氣污染、水污染、還是表現(xiàn)亂砍亂伐或者揭露人們的不良生活習(xí)慣呢？同桌討論一下，說(shuō)一說(shuō)自己的看法吧?。◣熤该卮穑?接下來(lái)，就讓我們大家動(dòng)手把自己的想法表現(xiàn)在畫紙上吧。注意看提示呦。（播放幻燈片21張）2、學(xué)生設(shè)計(jì)與制作過(guò)程：、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽表達(dá)自己的想法，扣緊主題設(shè)計(jì)制作。、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品，及時(shí)鼓勵(lì)。四、展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià) 大家都做得差不多了，誰(shuí)愿意講講自己的作品？（師指2名同學(xué)回答）其他同學(xué)注意聽(tīng)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，有更好的建議也可以提出來(lái)?！?五、拓展延伸老師一直被你們的愿望感動(dòng)著，太好了，老師突然有個(gè)想法，我們可以把這次的作業(yè)布置在我們班的文化墻上，讓全校的老師、同學(xué)、還有家長(zhǎng)都能看