基礎會計教學教案(含板書)基礎會計教案張玉森

1、PAGE19PAGE19基礎會計教案(含板書) 基礎會計教案 張玉森基礎會計學教案學時數：64目錄第一章總論2第二章會計科目與賬戶7第三章復式記賬11第四章會計憑證與賬簿14第五章主要經濟業(yè)務核算18第六章期末賬項調整與結轉27第七章財產清查28第八章會計報表31第九章會計核算形式35第十章會計工作的組織38第一章總論第一節(jié)會計的概念一、教學目的通過本次課的學習，了解會計的產生和發(fā)展。理解會計的職能和特點。掌握會計的目標和概念。使學生對會計有一個初步的認識和了解。二、教學方法歸納講授法，從會計產生的原因、條件，會計發(fā)展的過程，會計發(fā)展到現在所具備的特點、職能歸納出會計的概念圖示法，以圖表示會計

2、的產生及會計概念的歸納。三、重點難點1、理解會計的目標2、掌握會計的概念四、課時安排一次課（2課時）五、教具學具準備多媒體六、教學步驟（一）明確目標本節(jié)分別闡述了會計的產生和發(fā)展、會計的基本職能、會計的特點、會計的目標和會計的概念（二）教學過程。1、導入新課。介紹會計在經濟生活中的重要性、學習方法、學習要求，以激發(fā)學習的興趣和積極性2、以多媒體展示會計產生發(fā)展的歷史階段圖，并進行講授說明。3、由馬克思的資本論引出會計的兩個基本職能核算和監(jiān)督，并介紹會計多職能論觀點，4、結合市場經濟發(fā)展和貨幣的職能，講授會計的四大特點和目標。5、利用歸納法對以上問題進行歸納總結，歸納出會計的概念。（三）總結擴展

3、。通過本次課我們學習了會計的重要性、會計的產生與發(fā)展、職能、目標、特點和概念。陳云同志說：“經濟越發(fā)展、會計越重要”，你是如何理解的（四）作業(yè)布置第一章課后習題一七、板書設計剩余產品的出現會計會計產生條件產生文字的產生發(fā)展中國：會計名詞出現、賬簿、四柱清冊結賬法、龍門賬會計的發(fā)展西方：復式記賬會計職能（核算、監(jiān)督）會計的特點會計的概念會計的目標第二節(jié)會計的對象一、教學目的通過本次課的學習，理解會計對象的概念、企事業(yè)單位的資金運動。掌握會計六要素的概念、分類和六要素之間的關系。為今后學習會計奠定必要的知識基礎和理論基礎。二、教學方法演繹法，由會計對象的一般表述，具體化為會計六要素，再到會計要素項

4、目。圖示法，劃圖表示企業(yè)、行政事業(yè)單位的資金運動。三、重點難點重點：1、會計對象的一般表述。2、企業(yè)的資金運動。3、會計六要素的劃分。4、會計六要素的概念、分類、要素之間的關系。難點：1、企業(yè)的資金運動2、會計六要素的劃分四、課時安排2次課（4課時）五、教具學具準備1、資金運動圖的掛圖2、多媒體六、教學步驟第一次課（2課時）（一）明確目標本節(jié)講授會計對象的一般表述，企業(yè)的資金運動，行政事業(yè)單位的資金運動，會計對象的具體化會計六要素資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤。（二）教學過程1、復習上次的內容2、提問（1）會計有哪些基本職能（2）會計的目標是什么（3）會計的概念3、由會計的概念、職能

5、導入本次課的內容會計的對象經濟業(yè)務4、講授會計對象的一般表述資金運動交易和事項會計法的表述講清楚三種表述的本質相同性和表達角度的不同性5、通過企業(yè)資金運動掛圖或多媒體課件展示和分析企業(yè)資金運動的情況。6、要求學生自己繪制行政事業(yè)單位資金運動情況圖。7、分析企業(yè)和事業(yè)單位的資金運動圖，并引出會計六要素。8、從會計的方法論重點分析六要素是如何劃分的，強調會計問題的兩點論。(三)總結擴展本次課學習了會計對象的一般表述、企業(yè)的會計對象、行政事業(yè)單位的會計對象，并由企業(yè)的會計對象引出企業(yè)會計的六要素。讓學生思考行政事業(yè)單位的資金運動與企業(yè)資金運動的不同，并要求查閱行政事業(yè)單位的會計對象。（四）作業(yè)布置第

6、一章課后習題三第二次課（2課時）（一）明確目標學習資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六要素的概念、分類和具體項目。（二）教學過程1、展示企業(yè)資金循環(huán)圖，指定學生解釋圖中所示資金運動情況。2、提問（1）會計對象的一般表述是什么（2）思考企業(yè)會計對象與行政事業(yè)單位會計對象的異同（3）會計要素的概念，會計有哪六要素3、資產的概念、特點。4、資產的分類和項目，講清流動資產、固定資產、無形資產和其他資產的含義及分類。5、以圖表示資產的分類和項目。說明資產是會計六要素的中心要素。6、負債的概念和特點，剖析負債與資產的關系。要求學生理解資產與負債是同兩個角度觀察同一事物得出的不同結論的論斷7、負債的分

7、類和項目，講清流動負債、長期負債的概念和種類8、以圖示負債的分類和項目9、所有者權益的概念和特點10、所有者權益的來源，實收資本、資本公積、盈余公積、未分配利潤的內容11、收入的概念和特點，收入要么增加資產，要么減少負債，但必然增加所有者權益12、收入的種類，請學生體會那些是主營業(yè)務，哪些是其他業(yè)務13、費用的概念和特點，請學生結合收入特點總結費用的特點。14、利潤的概念和構成15、總結六要素是如何以資產為中心從靜態(tài)和動態(tài)兩方面反映企業(yè)經營活動情況和結果的。（三）總結擴展會計要素是構成會計報表的基本因素，是會計學基礎的核心概念和基本理論基礎。掌握并理解會計六要素的概念和他們之間的關系，是學好基

8、礎會計的前提，要求學生必須下工夫理解和記憶這些基本概念和分類及內容。學生應思考為什么把資產、負債、所有者權益稱為靜態(tài)要素，把收入、費用和利潤稱為動態(tài)要素。（四）作業(yè)布置第一章課后習題三、四七、板書設計會計職能核算和監(jiān)督核算監(jiān)督的內容資金運動（又稱經濟業(yè)務或交易和事項）供應生產銷售投入貨幣資金生產資金商品資金貨幣資金借入資金循環(huán)靜態(tài)要素：資產、負債、所有者權益財務狀況會計對象會計要素動態(tài)要素：收入、費用、利潤經營成果流動資產：貨幣資產、交易性金融資產、應收款項、存貨長期投資：長期股權投資、持有至到期投資資產固定資產：為生產商品、提供勞務、出租或經營管理而持有的，壽命超過一個會計年度的資產。無形資

9、產：專利權、商標權、非專利技術等其他資產：長期待攤費用、其他資產流動負債負債長期負債實收資本所有者權益資本公積盈余公積未分配利潤主營業(yè)務收入收入其他業(yè)務收入直接費用：直接材料、直接人工直接記入“生產成本”生產費用間接費用制造費用費用管理費用期間費用銷售費用記入“本年利潤”財務費用營業(yè)利潤利潤利潤總額凈利潤第三節(jié)第四節(jié)會計準則會計核算的方法和程序一、教學目的通過本次課的學習了解會計準則的意義和我國已發(fā)布的企業(yè)會計準則情況，理解會計核算的基本方法和基本程序，掌握會計基本準則中所規(guī)定的會計核算基本前提的含義、作用；掌握會計的信息質量要求及其應用。會計核算的前提是會計學的公理，本次課內容的學習對學生理

10、解會計的基本原理和方法非常重要。教學方法講授法，講述會計準則的意義，我國已發(fā)布的會計準則情況，重點介紹了企業(yè)會計基本準則的總則部分關于會計的假設和會計信息質量要求。例證法，注重理論聯系實際講授較深的會計公認原理圖示法，繪圖表示會計核算的七種方法是一個完整的方法體系二、重點難點重點：1、會計假設的含義及作用2、會計信息質量要求的內容難點：1、會計假設中的主體假設、持續(xù)經營假設和會計分期假設的理解和應用2、會計信息質量要求中的可靠性、可比性、謹慎性、實質重于形式要求的含義、應用。三、課時安排一次課（2課時）四、教具學具準備多媒體、會計核算方法關系圖五、教學步驟（一）明確目標本節(jié)講述了會計準則的意義

11、，我國已發(fā)布的會計準則情況，重點介紹了企業(yè)會計基本準則的總則部分關于會計的假設和會計信息質量要求。介紹了會計核算的基本方法和會計處理的基本程序，會計核算的七種方法在實際工作中相互聯系、相互配合的加以使用，是一個完整的方法體系。會計處理的基本程序介紹了實際工作中會計處理的一般程序，學生應結合實際工作進行理解。（二）教學過程1、提問（1）什么是資產資產分哪幾類（2）會計要素的靜態(tài)要素是哪些（3）會計要素的動態(tài)要素是哪些2、從人們對事物認識的局限性，說明會計領域還有許多未知領域或在現有技術下難以把握的事項，需要我們對一些事項作出估計，即進行會計假設。3、結合生活中的一些經濟現象，提出問題，讓學生思考

12、解決辦法，引起學生對問題的思考和探討興趣。4、分析學生對問題的思考，教師指出解決辦法，向學生講明會計主體、持續(xù)經營、會計分期和貨幣計量假設的含義和所解決的疑難問題，以及對現代會計理論和實務的重大影響。5、會計工作必須進行規(guī)范，說明會計準則的地位和作用，6、關于會計信息質量要求：先讓學生閱讀理解會計質量信息要求的內容，然后結合經濟生活對會計信息的質量要求的實際，向學生講授可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質重于形式、重要性、謹慎性和及時性的含義及要求。7、講授會計核算的方法以及各種方法的關系8、聯系實際工作，說明會計核算的基本程序（一）總結擴展本次課學習的會計核算基本假設是會計學的公理，對以后

13、會計課程的學習具有普遍的指導意義和作用，學生必須認真掌握。建議學生查閱會計法規(guī)體系中，除會計準則外，還有哪些（二）布置作業(yè)第一章課后習題六六、板書設計會計主體會計核算的空間范圍會計持續(xù)經營會計核算的時間范圍假設會計分期持續(xù)經營假設的補充貨幣計量幣值不變可靠性會計信息質量要求相關性可理解性可比性實質重于形式重要性謹慎性及時性在設好的賬戶中經濟編制報表登記賬簿填制憑證業(yè)務發(fā)生財產清查利用復式記賬法賬實核對成本計算第二章會計科目與賬戶第一節(jié)第二節(jié)會計科目會計恒等式一、教學目的本章論述了會計七種核算方法的第一種設置賬戶，學生通過學習應掌握會計科目的設置原則、種類，賬戶的設置、掌握會計恒等式的的內容，以

14、及會計恒等式在會計理論中的重要地位。二、教學方法歸納推理法，由會計六要素的概念歸納推出會計恒等式。例證法，由實例總結經濟業(yè)務的基本類型。二、重點難點重點：1、會計科目的設置原則。2、會計科目的種類。3、會計平衡式的恒等關系。4、會計恒等式的應用。難點：1、會計科目設置的原則與實際工作應用的結合。2、會計恒等式恒等原因的理解。3、經濟業(yè)務的基本類型三、課時安排1次課（2課時）四、教具學具準備多媒體、會計科目表六、教學步驟（一）明確目標本節(jié)講授會計科目的概念，會計科目的設置原則和種類，會計恒等式的恒等關系，會計恒等式的理論意義。這些內容是設置賬戶、復式記賬以及編制會計報表等會計方法的基礎。（二）教

15、學過程1、提問上次課的內容（1）會計核算的四個前提是什么每個前提分別解決什么問題（2）權責發(fā)生制的概念、應用。（3）謹慎性的典型應用。2、帶領學生復習第一章第二節(jié)會計對象的內容，因為會計對象的具體化形成會計六要素，對會計要素的基本分類稱會計科目，從而導入本次課的內容基本分類進一步分類3、按照：會計對象會計要素會計科目的邏輯關系，講授會計科目的概念、意義4、讓學生體會會計信息可比性的重要意義，引導學生學習把握國家為什么對總分類科目要通過會計制度實行統(tǒng)一的會計科目，來理解會計科目設置的原則。5、講授會計科目分類的內容和意義。6、采用聯想法回憶會計六要素的概念和關系，推倒出會計恒等式。（1）資產=負

16、債+所有者權益（2）利潤=收入-費用7、利用多媒體的圖示，學習經濟業(yè)務的基本類型及對會計等式的影響。8、由會計等式和經濟業(yè)務類型的分析，說明會計等式的重大理論意義。（三）總結擴展本次課學習了會計科目的概念設置原則和種類，會計恒等式的恒等關系及理論意義。學生課下應思考如何建賬，假定學生被任命為某新建企業(yè)的會計負責人，他應如何按國家規(guī)定和本單位的業(yè)務實際建立一套適合本單位需要的會計科目體系。（四）布置作業(yè)習題集，第一章的單選、多選和判斷七、板書設計1、會計科目的概念和分類會計科目會計要素資金運動會計對象損益類成本類權益類負債類資產類2、經濟業(yè)務發(fā)生的基本類型權益類資產類（1）同增（3）（4）有增有

17、增有減有減權益類資產類（2）同減第三節(jié)會計賬戶一、教學目的通過本章的學習，理解賬戶的概念和意義，掌握會計賬戶的結構、使用和分類，掌握建賬工作的方法和原則，學會如何根據單位實際情況和管理的需要建賬。二、教學方法講授推理法，由會計的對象經濟業(yè)務會計六要素會計科目設置賬戶。圖示法，以圖示直觀的講授賬戶的基本結構。三、重點難點重點：1、賬戶的結構。2、賬戶的種類。3、不同種類下的賬戶的應用。4、賬戶按用途結構分類的運用難點：不同種類下的賬戶的應用。四、課時安排二次課（4課時）五、教具學具準備多媒體、手工賬簿六、教學步驟第1次課（2課時）（一）明確目標學習如何根據會計科目設置賬戶，賬戶的基本結構，賬戶的

18、分類以及不同種類的賬戶的應用。（二）教學過程1、復習上次課的內容帶領學生復習上次課從會計對象會計要素會計科目的邏輯關系。2、在復習的基礎上，講授會計科目的局限性，會計科目只是對會計要素進行的基本分類，還無法解決對會計要素進行記錄和計量的要求，推倒出設置賬戶的必要性，導入本次課。3、從會計科目的局限性講起，闡述設置賬戶的意義。4、講授賬戶的基本結構。5、由賬戶的基本結構引申出“資產類”、“負債類”、“所有者權益”、“成本類”和“收入類損益類“費用類損益類”賬戶的結構、內容和用法。在講課時，應注意舉一反三，只需講清楚資產類和負債類兩類賬戶的用法，其他賬戶主要由學生自學。6、講授賬戶按用途結構分類的

19、目的、用途。重點講授“結算類”、“調整類”、“集合分配類”賬戶的使用方法。第二次課（2課時）（一）明確目標講授不同賬戶的結構，要求學生熟練應用各類賬戶反映經濟業(yè)務的發(fā)生。（二）教學過程1、復習上次課的內容（1）資產賬戶的結構（2）負債及所有者權益類賬戶的結構（3）賬戶按經濟內容分哪幾類2、說明賬戶按經濟內容分類只是賬戶的基本分類，賬戶還有按用途結構分類，導入本次課的內容。3、說明賬戶按用途結構分類是賬戶按經濟內容分類的補充。4、盤存類賬戶的含義、結構、典型賬戶舉例。5、資本類賬戶的含義、結構、典型賬戶舉例。6、結算類賬戶的含義、結構、典型賬戶舉例。7、調整類賬戶的含義、結構、典型賬戶舉例。8、

20、其他類賬戶的含義、結構、典型賬戶舉例。（三）總結擴展本節(jié)課重點講授了賬戶的設置、分類和應用，詳細學習了賬戶在不同條件下的分類，及各類下的特點和使用，學習了設置賬戶這一會計處理的專門方法。學生在學習中，要注重理論聯系實際，體會如何根據賬戶的設置，在賬簿中建賬。(四)布置作業(yè)第二章習題一、二，習題集中第二章習題七、板書設計1、資產類賬戶基本結構借賬戶名稱貸期初余額*增加數*減少數*本期發(fā)生額*本期發(fā)生額*期末余額*2、負債、所有者權益的基本結構借賬戶名稱貸期初余額*減少數*增加數*本期發(fā)生額*本期發(fā)生額*期末余額*資產類負債類賬戶按經濟內容分類所有者權益類成本類反映收入的損益賬損益類反映費用的損益

21、賬盤存類賬戶分類結算類資本類賬戶按用途結構分類集合分配類跨期攤提類成本計算類損益類財務成果類第三章復式記賬第一節(jié)復式記賬的原理一、教學目的通過本章的學習，學生應了解會計史上兩種不同的記賬方法，理解復式記賬法的原理和特點，掌握借貸記賬法的記賬符號和賬戶結構。二、教學方法比較分析法，比較單式記賬和復式記賬的差別，得出復式記賬的特點。例證法，由實例解釋借和貸的含義三、重點難點重點：1、復式記賬的原理2、復式記賬的特點3、借貸記賬法的記賬符號4、借貸記賬法的記賬規(guī)律難點：1、借貸記賬法的記賬規(guī)律2、借貸記賬法的記賬符號四、課時安排一次課（2課時）五、教具學具準備多媒體六、教學步驟（一）明確目標學習復式

22、記賬法，掌握復式記賬法的出現是現代會計產生的標志，掌握復式記賬法的特點。借貸記賬法的概念、“借”和“貸”的含義。（二）教學過程1、完成課堂練習2、提問（1）盤存類賬戶的結構（2）結算類賬戶的分類和結構（3）調整類賬戶的分類和結構3、賬戶只是解決了記賬的位置，還沒有解決記賬的方法，本次課開始學習記賬方法。4、介紹單式記賬方法。5、講授復式記賬的方法及特征。6、帶領學生思考單式記賬和復式記賬的區(qū)別及復式記賬的理論依據。7、借貸記賬法的概念、由來。8、借貸記賬法的記賬符號和賬戶結構。（三）總結擴展復式記賬法是現代會計的標志，借貸記賬法是世界通行的記賬方法，本次課重點學習了復式記賬法的原理和借貸記賬的

23、概念、由來以及借和貸的含義。學生應查閱有關會計發(fā)展史，了解我國是否也產生過復式記賬法，為什么我國的復式記賬法沒有得到應用和推廣。（四）布置作業(yè)第三章課后習題一、二七、板書設計單式記賬法記賬方法復式記賬法資產、成本、費用的增加“借”表示負債、所有者權益、收入的減少在借貸記賬法下資產、成本、費用的減少“貸”表示負債、所有者權益、收入的增加第二節(jié)借貸記賬法一、教學目的通過本節(jié)的學習掌握借貸記賬法的記賬符號、記賬規(guī)則和試算平衡。學會應用借貸記賬法進行賬務處理，掌握會計分錄的編制和試算平衡表的編制。二、教學方法演繹推理法，由借和貸的含義、賬戶的結構推出“有借必有貸，借貸必相等”的記賬規(guī)律例證法，以經濟業(yè)

24、務的實例練習借貸記賬法的記賬規(guī)律和試算平衡三、重點難點重點：1、借貸記賬法的記賬規(guī)則。2、借貸記賬法下會計分錄的編制。3、借貸記賬法下的試算平衡難點：1、借貸記賬法的試算平衡。2、會計分錄的編制，賬務處理的舉例四、課時安排一次課（2課時）五、教具學具準備多媒體六、教學步驟（一）明確目標學習借貸記賬法的記賬規(guī)則：“有借必有貸、借貸必相等”，借貸記賬法下賬戶的對應關系和試算平衡，會計分錄的編制方法及應用舉例。（二）教學過程1、復習上一次課的內容，留出5分鐘的時間，讓學生重點復習所學借和貸的含義。2、復習上一章所學賬戶的基本結構，為本次課的學習打下基礎，導入本次課的學習。3、復述“借”和“貸”的含義

25、。4、根據借和貸的含義及賬戶的基本結構，推理講授“有借必有貸、借貸必相等”的記賬規(guī)律5、根據記賬規(guī)律闡述賬戶的對應關系和會計分錄。6、講授試算平衡的原理及平衡方法。7、進行業(yè)務舉例練習會計分錄的編制和試算平衡表的編制。（三）總結擴展本次課的內容非常重要，學習了世界通行的借貸記賬法的原理和應用，學生課下必須認真復習和做練習，把這部分內容學深、學透。課下思考實際工作中如何應用借貸記賬法進行有關業(yè)務處理。（四）布置作業(yè)第三章習題集中的習題七、板書設計借資產賬貸借資產賬貸（1）（3）（4）借負債（權益）貸借負債（權益）貸（2）第四章會計憑證與賬簿第一節(jié)會計憑證一、教學目的通過學習理解會計憑證的概念、作

26、用和分類，掌握原始憑證的填制和審核方法，掌握記賬憑證的填制和審核方法，了解會計憑證的傳遞和保管的有關程序、手段等。二、教學方法理論聯系實際的方法，帶領學生參觀模擬實驗室，認識會計憑證及其傳遞和保管程序和方法。三、重點難點重點：1、會計憑證的概念和分類。2、原始憑證的填制和審核方法及內容。3、記賬憑證的填制和審核方法及內容。難點：1、原始憑證的審核2、記賬憑證的填制和審核四、課時安排二次課（4學時）五、教具學具準備多媒體；教學用支票、發(fā)票、收據、收料單每人1份；教學用收款憑證、付款憑證和轉賬憑證及憑證封面每人1份第1次課（2學時）六、教學步驟（一）明確目標學習會計憑證的概念、作用，會計憑證的分類

27、，原始憑證的概念、分類和作用，原始憑證的填制和審核方法，記賬憑證的概念、分類和作用，記賬憑證的填制和審核方法。會計憑證的傳遞和保管程序及有關規(guī)定。（二）教學過程1、復習上次課的內容。2、結合第一章會計的七種方法，介紹我們已經學習了設置賬戶和復式記賬，本次課開始我們將學習填制審核會計憑證和登記賬簿的方法，導入本次課。3、從會計工作的始點說明填制審核會計憑證在會計工作的重要地位。4、會計憑證的概念。5、會計憑證的作用。6、會計憑證的種類，展示實際工作中常用的若干種原始憑證和記賬憑證，幫助學生認識和學習有關憑證。7、學習原始憑證的填制和審核程序及方法。第2次課（2學時）（一）明確目標學習記賬憑證的編

28、制依據和方法，練習記賬憑證的填制和審核。（二）教學過程1、提問，復習上次課的內容。（1）什么是會計憑證會計憑證在會計核算程序中的地位。（2）會計憑證按填制程序和用途不同分那幾類（3）原始憑證的填制依據2、由原始憑證只能證明經濟業(yè)務的發(fā)生，而無法表明經濟業(yè)務應記入的賬戶、方向的局限性說明編制記賬憑證的必要性，導入本次課的內容記賬憑證的編制和審核。3、記賬憑證的概念。4、記賬憑證的種類。5、記賬憑證的填制依據和填制方法。帶領學生填制收款憑證、付款憑證和轉賬憑證由學生自己練習填制。6、結合模擬實驗室關于會計人員的崗位分工講授會計憑證的傳遞和保管。（三）總結擴展本節(jié)講授了會計憑證的概念、種類、作用，學

29、習了原始憑證的填制和審核方法，記賬憑證的填制和審核方法，以及會計憑證的傳遞和保管。學生在學習時要特別注重操作技能的訓練，要求學生課下練習人民幣金額大寫和小寫的正確、規(guī)范寫法，以確保原始憑證的正確填制。學生要查閱會計檔案管理辦法了解會計憑證的保管。到模擬實驗室進行實驗，練習記賬憑證的填制。（四）布置作業(yè)第四章課后習題一七、板書設計原始憑證會計憑證分類會計憑證記賬憑證外來憑證按來源不同分原始憑證自制憑證一次憑證按填制方法分累計憑證匯總憑證收款憑證按用途不同分付款憑證記賬憑證轉賬憑證按反映業(yè)務的單項憑證數量不同分匯總憑證第二節(jié)會計賬簿一、教學目標為什么要設置會計賬簿，設置哪些賬簿，掌握賬簿設置，登記

30、方法，理解總賬與明細賬平行登記的要點。二、教學方法在預習教材的基礎上，比較憑證與賬簿的聯系與區(qū)別，研討賬簿的作用，賬簿的種類、介紹賬簿設置和登記的方法。三、重點、難點重點：會計賬簿的設置和登記方法，可讓學生自己動手進行模擬實習來完成分類賬、日記賬的區(qū)別。難點：總賬與明細賬的平衡登記，需要老師進行詳細講解。四、課時安排6課時。五、教具、學具準備會計憑證、會計賬簿。六、教學步驟第1次課（2課時）（一）明確目標研討賬簿的定義、作用和分類，理解賬簿的含義和設置原則。（二）教學過程1復習檢查：會計憑證的作用、種類及填制要求。2研討會計賬簿的定義，理解設置和登記會計賬簿與其他會計核算方法的區(qū)別與聯系。3研

31、討會計賬簿的設置，明確賬簿的作用和設置原則。4研討賬簿的種類，明確各種賬簿的功能和作用，了解各種不同賬簿之間的聯系。（三）總結擴展在本次課中，我們主要研討了三部分內容，對重點內容進行詳細介紹，逐步加深了對會計賬簿的認識。課后思考：為什么要設置和登記會計賬簿設置哪些會計賬簿。（四）布置作業(yè)思考習題第三題第2次課（2課時）（一）明確目標研討會計賬簿的設置和登記方法，明確序時賬簿及分類賬簿的結構、格式、記賬的依據和登記方法。（二）教學過程1復習檢查：會計賬簿的定義、作用和分類。2研討序時賬簿，明確序時賬的結構、欄式及登記方法。3研討分類賬簿（1）掌握總分類賬的格式及登記方法。（2）掌握明細分類賬的種

32、類、格式及登記方法（3）研討總分類賬與明細分類賬的平行登記，理解總賬與明細賬的關系，掌握總賬與明細賬平行登記的要點。（三）總結擴展在本次課中，研討了三部分內容，對重點內容通過圖表的格式進行了分析，初步掌握了賬簿設置和登記的方法。（四）布置作業(yè)第2次課思考第四、五題第3次課（2課時）（一）明確目標理解登記賬簿的規(guī)則，模擬練習序時賬簿和分類賬簿的登記。（二）教學過程1復習檢查：明細分類賬簿的格式有哪幾種總賬與明細賬平行登記應注意哪幾點2講授賬簿啟用的規(guī)則（1）目標：保證會計賬簿的合法性，明確記賬責任（2）賬簿啟用的規(guī)則（3）賬簿更換的規(guī)則3講授賬簿登記的規(guī)則（1）目標：為了使賬簿記錄保持清晰、耐久

33、便于長期查考使用。（2）具體規(guī)則4講授錯賬更正的方法（1）劃線更正法的適用范圍及更正方法（2）紅字更正法的適用范圍及更正方法（3）補充登記法的適用范圍及更正方法5了解錯賬的查找方法6學生自己動手根據已編制的記賬憑單模擬登記現金日記賬、銀行存款日記賬、總分類賬及有關日記賬。（三）總結擴展本次課在學生掌握賬簿啟用規(guī)則和賬簿登記規(guī)則的基礎，讓學生自己動手進行模擬練習。（四）布置作業(yè)第三次課思考第六題書面完成練習題習題一七、板書設計普通日記賬序時賬簿特種日記賬總分類賬賬簿按用途或記錄的方式分分類賬簿明細分類賬備查賬簿第五章主要經濟業(yè)務的核算第一節(jié)籌集資金的核算一、教學目的明確工業(yè)企業(yè)籌集資金業(yè)務的主要

34、內容，掌握所涉及賬戶的核算內容、性質和結構，并根據設定的經濟業(yè)務進行賬務處理。二、教學方法首先讓學生明確企業(yè)籌集資金的兩個來源渠道，指出在企業(yè)籌集資金過程中發(fā)生的主要經濟業(yè)務，研討涉及賬戶的核算內容、性質和結構，進而掌握企業(yè)籌集資金業(yè)務的賬務處理方法。三、重點、難點重點：資本金制度及資本金的賬務處理是本節(jié)學習的重點。難點：資本公積，借款利息的賬務處理是本節(jié)的難點，根據學生的理解能力，重點介紹。四、課時安排一次課（2課時）五、教具學具準備會計憑證六、教學步驟（一）明確教學目標引導學生運用所學知識指出企業(yè)籌集資金的兩個來源渠道，在研討分析的基礎上讓學生自己動手編制涉及實收資本。短期借款的會計分錄，

35、并給予指導。（二）教學過程1復習檢查、理解復式記賬原理，掌握借貸記賬法的記賬規(guī)則。2指出企業(yè)在籌集資金過程中的主要經濟業(yè)務，引出本節(jié)的內容。3投入資本的核算（1）進行投入資本核算涉及到的賬戶，賬戶的核算內容性質及結構（2）實例說明實收資本，資本公積的一般賬務處理方法4借入資金的核算（1）借款按償還時間的長短，分為短期借款和長期借款（2）核算借入資金涉及到的賬戶，賬戶的核算內容、性質及結構。（3）舉例說明借入資金的一般賬務處理方法。（三）總結、擴展本次課主要研討了企業(yè)籌集資金的來源渠道，籌集資金中發(fā)生的主要經濟業(yè)務，涉及到的賬戶，經濟業(yè)務的賬務處理方法。（四）布置作業(yè)思考一、二題七、板書設計籌集

36、資金的核算投入資本籌集資金的兩個來源渠道借入資金一、投入資本的核算（一）總賬賬戶設置（二）核算舉例二、借入資金的核算（一）總賬賬戶設置（二）核算舉例第二節(jié)供應過程的核算一、教學目的明確供應過程的主要經濟業(yè)務，學習正確計算材料物資的采購成本，掌握所涉及賬戶的核算內容、性質及結構，根據設定的經濟業(yè)務編制會計分錄。二、教學方法聯系企業(yè)生產經營活動的實際情況，認識供應過程經濟業(yè)務的重要性，指出供應過程的主要經濟業(yè)務及涉及的賬戶，解釋賬戶的核算內容、性質及結構。以實例說明賬務處理方法。三、重點、難點重點：材料采購的賬務處理是本節(jié)課的重點。難點：增值稅的賬務處理是本節(jié)課的難點，應結合增值稅條例，進行講解。

37、四、課時安排2課時五、教具學具準備會計憑證、多媒體六、教學步驟（一）明確教學目標讓學生根據已學的知識聯系實際學習在供應過程中可能發(fā)生的經濟業(yè)務，掌握供應過程核算需要設置的賬戶以及賬務處理。（二）教學過程1供應過程的主要經濟業(yè)務2材料物資采購成本的計算3增值稅的原理及計算4涉及到的主要賬戶，賬戶的核算內容、性質及結構。5實例說明賬務處理方法（1）錢貨兩清（2）貨到款未付（3）款付貨未到（4）以預付款購貨（三）總結、擴展本節(jié)主要研討了三部分內容，對重點內容進行了詳細解釋，并舉例說明。學生根據材料物資采購業(yè)務，應能擴展到低值易耗品、包裝物等周轉材料的采購業(yè)務。（四）布置作業(yè)根據練習題114題編制會計

38、分錄，填制記賬憑證。七、板書設計供應過程的主要經濟業(yè)務設置的賬戶供應過程的核算核算舉例銀行存款材料采購原材料應付賬款應交稅費第三節(jié)生產過程的核算一、教學目標明確生產過程核算的內容，掌握所涉及賬戶的核算內容、性質、結構，根據給定例題中的經濟業(yè)務編制會計分錄，能運用“品種法”進行完工產品、在產品成本的計算。二、教學方法指出產品生產的過程，也是費用發(fā)生的過程，在這個過程中一方面要核算生產費用的發(fā)生與歸集，另一方面要進行產品成本的計算，引出需設置的賬戶及賬務處理方法。三、重點、難點重點：生產費用發(fā)生和歸集的核算是本節(jié)的重點難點：產品生產成本的計算是本節(jié)課的難點。四、課時安排三次課（6課時）五、教具學具

39、準備生產成本明細分類賬、產品制造成本匯總計算表六、教學步驟第1次課（2課時）（一）明確目標把握產品生產過程核算的內容，掌握所涉及賬戶的核算內容、性質和結構，掌握生產費用發(fā)生和歸集的賬務處理方法。（二）教學過程1、復習檢查，說明“應交稅費”賬戶的核算內容、性質和結構。2、學習第一部分，指出產品生產過程中發(fā)生的費用，有的是直接為生產產品而發(fā)生的，有的是間接為生產產品而發(fā)生的。對這些費用按一定的程序和方法進行歸集、分配，以便計算出產品的生產成本。3、介紹涉及賬戶的核算內容、性質和結構。（1)明確“生產成本”賬戶與“制造費用”賬戶的聯系與區(qū)別。（2理解“累計折舊”賬戶的特殊性。4、生產費用發(fā)生和歸集的

40、財務處理。（1）舉例說明材料費用的核算。指出材料費用按用途不同分別計入“生產成本”、“制造費用”、“管理費用”等賬戶的借方，“原材料”賬戶貸方。(2)舉例說明人工費用的核算?！皯堵毠ば匠辍备鶕髽I(yè)工作人員從事的工作任務不同分別計入“生產成本”、“制造費用”、“管理費用”等賬戶借方，有關賬戶的貸方。（3）舉例說明固定資產折舊及修理費的核算。固定資產折舊形成企業(yè)的生產費用。車間的固定資產均用于生產產品，但因無法直接確認每種產品負擔的折舊數額，故應將車間固定資產的折舊記入“制造費用”賬戶借方。車間房屋維修費，因無法直接確認每種產品負擔的數額，應記入“制造費用”賬戶借方，與其他制造費用一起分配計入產

41、品生產成本。5、在預習教材的基礎上讓學生討論生產過程中可能發(fā)生哪些費用，老師引導討論，進行小結。（三）總結、擴展在本次中，主要研討三部分內容，對重點部分進行了詳細介紹，掌握了生產過程中經濟業(yè)務處理的一般方法。第2次課(一)明確目標理解成本計算的含義，能運用“品種法”計算產品生產成本。（二）教學過程1、復習檢查：產品生產過程中發(fā)生的生產費用如何進行歸集、分配、核算。2、明確成本計算的意義和要求，只有理解了這部份內容，才能明白成本與費用的關系，正確計算產品的生產成本。3、研討產品生產成本計算方法的內容和程序。企業(yè)應根據生產類型和管理要求選擇成本計算方法。成本計算方法確定后，要進一步確定成本計算對象

42、、成本項目、成本計算期以及生產費用歸集和分配的方法。這四個部分，構成了成本計算方法的內容，也是區(qū)分不同成本計算方法的主要標志。4、成本計算方法舉例（1）歸集生產費用直接材料費和直接人工費直接歸集記入各產品的“生產成本”明細賬。制造費用匯集記入“制造費用”賬戶，然后，于期末匯總轉入“生產成本”。（2）間接費用的分配要計算費用分配率，因此，正確選擇分配標準是至關重要的。費用分配率=待分配費用總額/分配標準總數某產品應負擔的費用額=費用分配率該產品的分配標準(3)完工產品與期末在產品分配費用當全部生產費用都記入產品的“生產成本”明細分類賬之后，就可以計算完工產品的成本了。如果期末沒有在產品，則全部生

43、產費用就是完工產品的總成本；如果有期末在產品，則必須采用一定的方法，在完工產品與期末在產品之間進行費用分配。5、指導學生登記生產成本明細賬生產成本明細賬的格式是多欄式，即按成本項目在借方設專欄。（三）總結、擴展本次課主要研討了兩大部分內容，對重點部分進行了分析講解，使我們逐步了解了產品生產成本的計算方法。（四）布置作業(yè)第一次課：練習第四題第二次課：練習第五題七、板書設計第一次課：原材料生產成本應付職工薪酬制造費用累計折舊第四節(jié)銷售過程的核算一、教學目的明確銷售過程核算的內容，掌握所涉及賬戶的核算內容、性質、結構。能正確核算營業(yè)收入、營業(yè)成本、銷售費用、營業(yè)稅金及附加。二、教學方法聯系實際讓學生

44、認識到銷售過程核算的重要性，引出銷售過程的主要業(yè)務及涉及到的賬戶，舉例說明核算方法。三、重點、難點重點：主營業(yè)務收入的核算、主營業(yè)務成本的結轉是本節(jié)課的重點。難點：營業(yè)稅金及附加的核算是本節(jié)課的難點，需要教師進行詳細講解。四、課時安排二次課（4課時）五、教具學具準備會計憑證、多媒體六、教學步驟第1次課（2課時）（一）明確目標明確銷售過程核算的內容，掌握所涉及賬戶的核算內容、性質、結構。（二）教學過程1、復習檢查：產品生產成本計算方法包括哪些內容。2、讓學生明白銷售過程中的經濟業(yè)務不僅是要取得銷售收入，還要進行銷售成本的結轉、營業(yè)稅金及附加的結算、銷售費用的支付等相關業(yè)務的核算。9、理解結轉銷售

45、成本的意義及結轉的依據。10、研討銷售過程中設置的主要賬戶。（1）明確“生產成本”賬戶與“主營業(yè)務成本”賬戶的聯系與區(qū)別。(2)“營業(yè)稅金及附加”賬戶核算哪些內容，為什么不包括增值稅。(3)“其他業(yè)務成本”賬戶的核算內容。(4)其他有關賬戶的核算內容、性質、結構。（三）總結、擴展本次課，我們主要研討了兩部分內容，對重點賬戶進行了分析研究，加深了理解，學生應注意區(qū)分不同收入的區(qū)別。第2節(jié)課（一）明確目標通過舉例說明產品銷售、銷售費用和稅金、其他業(yè)務收入和成本的賬務處理方法，進一步加深對有關賬戶的理解。（二）教學過程1、復習檢查：說明“主營業(yè)務成本”、“營業(yè)稅金及附加”賬戶的核算內容、性質、結構。

46、2、產品銷售的核算。確認銷售實現，對銷售收入、增值稅進行賬務處理，然后進行結轉銷售成本的賬務處理。3、銷售費用和稅金的核算。企業(yè)在銷售過程中發(fā)生的各種費用，包括應有售貨方負擔的運輸費、裝卸費、包裝費、保險費、商品展覽費、推銷費、廣告費以及專設銷售機構的職工薪酬、業(yè)務費等經常費用，應計入銷售費用。企業(yè)營業(yè)業(yè)務負擔的稅金及附加，包括消費稅、資源稅、城市維護稅和教育費附加等，應記入營業(yè)稅金及附加。4、其他業(yè)務收入和成本的核算。企業(yè)銷售材料、技術轉讓取得收入、出租固定資產及包裝物的租金收入等應記入其他收入。企業(yè)除主營業(yè)務成本以外的其他銷售或其他業(yè)務所發(fā)生的支出，包括銷售成本、提供勞務而發(fā)生的相關成本費

47、用等記入其他業(yè)務成本。（三）總結擴展本次課主要研討三部分內容，對重點內容進行了分析研究，使我們逐步掌握了銷售過程的賬務處理方法。（四）布置作業(yè)第一次課：思考第六題第二次課：書面完成練習題十四、十五題。二、板書設計第一次課：主營業(yè)務收入銷售費用（一）產品銷售營業(yè)稅金及附加主營業(yè)務成本其他業(yè)務收入（二）其他業(yè)務收支其他業(yè)務成本第二次課：主營業(yè)務收入主營業(yè)務成本庫存商品應交稅費應交增值稅銀行存款其他業(yè)務收入應交稅費營業(yè)稅金及附加第五節(jié)利潤形成與分配的核算一、教學目的明確利潤形成與分配核算的主要內容，掌握涉及賬戶的核算內容、性質和結構，能對有關經濟業(yè)務進行賬務處理。二、教學方法指出企業(yè)在一定期內進行生

48、產經營活動與其他活動取得的收益超過發(fā)生的費用的差為利潤，如果收益不足以彌補費用則為虧損，為了對利潤形成與分配進行賬務處理，必須設置相關賬戶，然后介紹有關賬戶的核算內容、性質、結構及賬務處理方法。三、重點、難點重點：利潤形成的計算和利潤的賬務處理。難點：利潤分配的賬務處理是難點，需要教師重點指導。四、課時安排（二次課）4課時。五、教具、學具準備多媒體、會計憑證。讓學生討論企業(yè)在生產經營過程中取得了哪些收益，形成了哪些費用，老師進行指導、小結。六、教學步驟第1次課（2課時）（一）明確目標明確利潤形成的來源和分配的去向，了解營業(yè)外收支的內容。（二）教學過程1、復習檢查，說明銷售過程核算設置主要賬戶的

49、核算內容、性質和結構。2、明確利潤形成的來源渠道，是利潤形成核算的關鍵。3、營業(yè)利潤是企業(yè)利潤的主要部分，要學習營業(yè)利潤的計算方法。4、營業(yè)外收支凈額是指與企業(yè)生產經營活動沒有直接關系的各種營業(yè)外收入減去營業(yè)外支出之后的余額。營業(yè)外收入與營業(yè)外支出是沒有配比關系的收、支項目，在我國，是由財務制度加以規(guī)定的。要正確計算營業(yè)外收支凈額，就必須掌握營業(yè)外收支的具體內容。5、凈利潤是企業(yè)的利潤總額減去所得稅費用的差額，這才真正是企業(yè)最終的財務成果。6、明確利潤分配的去向。這是進行利潤分配核算的關鍵。7、明確利潤分配的程序，這是合理分配利潤的關鍵。（三）總結和擴展本次課主要研討兩部分內容，利潤形成的計算

50、是本次課的重點，我們進行了詳細的分析研究，使我們逐漸明確利潤形成的過程。第2次課（2課時）（一）明確目的掌握利潤形成與分配的核算，確定各賬戶的核算內容、性質、結構及賬務處理方法。（二）教學過程1、復習檢查：說明利潤是如何形成的利潤分配的程序和步驟怎樣2、研討涉及賬戶的核算內容、性質及結構，并對“本年利潤”、“利潤分配”、“所得稅費用”賬戶重點介紹。3、利潤形成與分配的核算舉例（1）企業(yè)收到的股利、利息、利潤登記入“投資收益”賬戶的貸方，發(fā)生的投資損失記入借方。（2）處理固定資產凈收益、接受捐贈收入、罰款凈收入等記入“營業(yè)外收入”賬戶的貸方，有關賬戶的借方。（3）固定資產盤虧、處理固定資產凈損失

51、、罰款支出、捐贈支出、自然災害造成的非常損失記入“營業(yè)外支出”賬戶的借方，有關賬戶的貸方。（4）月終將各收入類賬戶的借方余額轉入“本年利潤”賬戶借方。（5）月終將各費用類賬戶的借方余額轉入“本年利潤”賬戶的借方。（6）年終將全年實現的凈利潤，由“本年利潤”賬戶轉入“利潤分配”賬戶的“未分配利潤”明細賬戶。（7）年終提取的法定盈余公積、任意盈余公積金及向股東分配股利，應記入“利潤分配”賬戶各有關明細賬的借方，記入“盈余公積”賬戶的貸方，向股東分配股利尚未實際支付，應記入“應付股利”賬戶貸方。（8）年終，將“利潤分配”賬戶反映利潤分配去向的明細賬戶與“未分配利潤”明細賬對轉沖銷。（三）總結、擴展本

52、次課主要研討了兩部分內容，對重點內容進行分析研究，使我們逐步掌握了利潤形成及分配的賬務處理方法，學生課下思考所的稅與主營業(yè)務稅金及附加的不同會計處理。（四）布置作業(yè)第一次課：思考第七題第二次課：書面完成練習題第35、36、37、38、39題二、板書設計第一次課：利潤總額=營業(yè)利潤+營業(yè)外收支凈額營業(yè)利潤=營業(yè)收入營業(yè)成本-營業(yè)稅金及附加銷售費用管理費用財務費用資產減值損失公允價值變動損益投資凈收益凈利潤=利潤總額-所得稅費用第二次課：主營業(yè)務成本其他業(yè)務成本營業(yè)稅金及附加本年利潤銷售費用主營業(yè)務收入管理費用其他業(yè)務收入財務費用投資收益營業(yè)外支出營業(yè)外收入所得稅費用（2）（1）(3)利潤分配未分

53、配利潤盈余公積利潤分配（去向）(4)應付利潤（5）利潤形成與分配核算程序簡圖說明：（1）結轉收入（2）結轉費用（3）年末，將全年實現凈利潤轉入“利潤分配未分配利潤”明細賬戶。（4）進行利潤分配。（5）年終，利潤分配明細賬對沖，計算出年終未分配利潤。劃雙橫線收入和費用賬戶期末無余額，“本年利潤”和“利潤分配”除“未分配利潤”以外的明細賬年末無余額。第六章期末賬項調整與結轉第一節(jié)第二節(jié)期末存貨計價期末賬項調整與結轉一、教學目的期末賬務處理工作，是會計循環(huán)的一個重要環(huán)節(jié)。通過期末賬項結轉的學習，讓學生理解成本費用的構成，便于更好的掌握經營成果確定的依據，為計算產品成本和利潤總額奠定基礎。在編制會計報

54、表之前，還要做好對賬與結賬工作，正確理解期末的對賬與結賬。二、教學方法從存貨的盤存制度入手，舉例講解存貨發(fā)出的計價方法，找出與之相對應的賬戶。聯想權責發(fā)生制的原則，準確確定當期的收入與費用，用實例說明賬戶之間的對應關系，利用會計賬簿說明期末的對賬與結賬。三、重點與難點重點：存貨的期末計價與期末賬項的結轉難點：期末賬項的結轉四、課時安排一次課（2課時）五、教學、學具準備總賬與明細賬的實驗賬頁六、教學步驟（一）明確教學目標學習理解成本費用的構成，為計算產品成本和利潤總額奠定基礎。在編制會計報表之前，還要做好對賬與結賬工作，正確理解期末的對賬與結賬。（二）教學過程1、回憶上一章介紹的內容，引出期末賬

55、項調整與結轉的內容2、講授存貨的期末計價、期末賬項調整與結轉、結賬與對賬3、總結本次授課內容，提出本次課的重點，布置作業(yè)，預習下一次授課內容。4、在教師講述存貨的期末計價方法后，根據案例讓學生計算出發(fā)出與結存存貨的實際成本；利用教學工具讓學生填制期初余額和本期發(fā)生額，按會計基本工作規(guī)范予以結賬與對賬（三）總結擴展本次課學習了期末賬項的調整原則和方法，明確了期末賬項的調整是會計工作重要的和必須的工作。學生應探討期末賬項調整的內容及意義。（四）、布置作業(yè)見教材第213頁的練習題七、板書設計第一節(jié)期末存貨計價永續(xù)盤存制存貨的盤存制度實地盤點制先進先出發(fā)后進先出發(fā)按實際成本計價月末一次加權平均法存貨的

56、計價方法移動加權平均法個別計價法按計劃成本計價第二節(jié)期末賬項調整與結轉一、期末賬項調整P205207二、期末賬項結轉P207208賬證核對（各種賬簿的記錄與有關會計憑證的核對）對賬賬賬核對（各種賬簿之間有關指標的核對）賬實核對（各種財產物資的賬面余額與實存數額相核對）二、結賬P210213第七章財產清查第一節(jié)第二節(jié)財產清查的意義和作用財產清查的程序和方法一、教學目的財產清查是保證會計核算資料真實、正確的一種重要的會計核算專門方法。首先，明確財產清查的意義和作用，正確區(qū)分財產清查的種類，便于保證財產物資的安全完整，保證會計資料的真實可靠；其次，更好的掌握財產清查的程序，采用適當的清查方法，保證會

57、計資料的賬實相符，提高會計信息的可信度。二、教學方法聯想法：從會計對賬開始，聯想到賬實相符，從而引申出財產清查的意義和方法。實證法：以實際案例說明財產清查的重要性。三、重點與難點重點：全面清查和局部清查、定期清查和不定期清查的劃分。難點：貨幣資金與往來結算款項的清查。四、課時安排2課時五、教學學具工具準備1、庫存現金盤點表2、銀行存款余額調節(jié)表六、教學步驟（一）明確教學目標學習財產清查的概念、意義、必要性，引起財產清查結果不符的原因分析，掌握財產清查的種類和方法。（二）教學過程1、回憶會計的核算方法入手，引出本章財產清查的內容2、講授財產清查的意義、作用、程序和方法（1）介紹完此次課內容后，讓

58、學生根據案例編制銀行存款余額調節(jié)表（2）檢查學生編制銀行存款余額調節(jié)表調節(jié)后的余額是否一致，若一致則表明是銀企間存在的未達賬項，其余額為企業(yè)可動用的銀行存款數額；若不一致則表明存在著錯賬，按錯賬更正的方法予以更正。（3）進一步強調財產清查的重要性3、總結本次授課內容，提出本次課的重點與難點，便于更好地掌握教學內容，預習下一次授課內容。4、在教師講述財產清查方法后，根據案例通過提問的方式讓學生找出未達賬項，并讓學生自己填制銀行存款余額調節(jié)表，明確調節(jié)后銀行存款余額的真實含義。（三）總結擴展本次課重點討論了財產清查的概念、分類。學習了財產物資的盤存制度。要求學生對比財產物資的兩種盤存制度之間的差別

59、，并思考在身邊哪些單位應當采用永續(xù)盤存制，哪些單位可以采用實地盤點制。七、板書設計第一節(jié)財產清查的意義和作用全面清查按清查的對象和范圍局部清查定期清查按清查的時間不定期清查第二節(jié)財產清查的程序和方法實地盤點法抽樣盤存法實物資產的清查方法技術推算法外調核對法現金的清查貨幣資金的清查方法未達賬項的含義銀行存款的清查未達賬項的四情況銀行存款余額調節(jié)表的編制第三節(jié)財產清查的核算一、教學目的會計最基本的問題是核算，核算的體現就是經濟業(yè)務發(fā)生后根據會計制度所進行的會計處理。企業(yè)發(fā)生了財產清查盤盈、盤虧業(yè)務，通過“待處理財產損溢”賬戶，正確處理賬戶之間的對應關系，是同學們掌握本次課的關鍵。二、教學方法在講解

60、“待處理財產損溢”賬戶結構的同時，勾勒出賬戶之間的對應關系，再通過案例教學法讓會計處理落到實處。三、重點與難點重點：“待處理財產損溢”賬戶的結構是本次課的重點，關鍵在于財產損溢發(fā)生前處理后該賬戶的借貸方向。盤盈、盤虧財產物資批準后的對應賬戶的確定是財產清查的核算的重點。難點：財產清查結果的賬務處理四、課時安排（一次課）2課時五、教具學具準備多媒體、賬戶對應關系圖六、教學步驟（一）明確教學目標掌握企業(yè)發(fā)生財產清查盤盈、盤虧時，通過“待處理財產損溢”賬戶，正確處理賬戶之間的對應關系，是同學們掌握本次課的關鍵。（二）教學過程1、回憶上次授課的內容，提問財產清查的概念，自然引入本次課的話題財產清查的核