思源中學(xué)2021年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、思源中學(xué)2021年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃本學(xué)期教導(dǎo)處工作緊緊圍繞學(xué)校計(jì)劃，以“探索課堂提問路徑, 促進(jìn)學(xué)生思維開展”為主題，抓好教學(xué)常規(guī)管理，扎扎實(shí)實(shí)地開展教 學(xué)改革，繼續(xù)推行教學(xué)管理的規(guī)范化和精細(xì)化，通過提高教學(xué)管理質(zhì) 量提升課堂教學(xué)品質(zhì)。一、 常規(guī)工作 做好學(xué)生日常學(xué)籍管理完成初三畢業(yè)班報(bào)名預(yù)備工作組織本學(xué)期各類考試、課務(wù)安排教師、學(xué)生書籍雜志采購、征訂、閱覽室開放、圖書雜志借閱等 工作專用教室日常管理教學(xué)五環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查和抽查及其反應(yīng)收集歸檔教學(xué)管理過程性資料完成教師、備課組長及其教研組長的常規(guī)教學(xué)考核工作配合學(xué)校各部門完成學(xué)校各項(xiàng)工作常規(guī)工作的工作目標(biāo)是常規(guī)工作作出個性化、人性化的特點(diǎn)

2、，確 保學(xué)校教學(xué)工作正常開展，努力提高服務(wù)質(zhì)量，增加滿意度。二、重點(diǎn)工作.校本作業(yè)籌備結(jié)合“五項(xiàng)管理”中手機(jī)管理、睡眠管理、作業(yè)管理等的要求, 組織教研組籌備好相關(guān)學(xué)科校本作業(yè)。結(jié)合學(xué)生情況，鼓勵教師編制 分層校本作業(yè)，滿足不同水平學(xué)生需求。.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控教學(xué)工作繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié)有效性的研究 和實(shí)施。同時密切關(guān)注各個層面，尤其是初三的教學(xué)質(zhì)量。通過區(qū)的質(zhì)量調(diào)研 活動，結(jié)合本校的教學(xué)數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)比照，剖析數(shù)據(jù)后面反映的教 與學(xué)的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。預(yù)備年級的教學(xué)重點(diǎn)那么為強(qiáng)調(diào)初中 生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，各科教師和班主任應(yīng)注重知道學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣（包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)

3、、復(fù)習(xí)等），從而才能確保后續(xù)年級 的學(xué)習(xí)質(zhì)量的不斷提升。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)改革方案，關(guān)注教學(xué)改革動 向，了解最新動態(tài)。提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。學(xué) 校各個年級安排晚輔導(dǎo)班，晚輔導(dǎo)班輔導(dǎo)教師，以“看護(hù)”和“幫助” 為主要形式，對不能按時完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助和輔導(dǎo)，以 確保學(xué)生每天的睡眠時間。從了解學(xué)生、研究學(xué)生出發(fā)，以生為本、 以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。課堂上不僅研究“教”法更要研究“學(xué)”法, 關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。做到少訓(xùn)斥、多鼓勵、勤關(guān)心、善溝通。 運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，善于觀察、分析和判斷，應(yīng)對教學(xué)中生成的問題，做 到有效調(diào)整。正確確定適合每個班級的教學(xué)目標(biāo).抓兩頭促中間、以 點(diǎn)促

4、面、全面開展。要求每位老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際.確定適切的標(biāo)高 和教學(xué)容量，分層教學(xué)，因材施教。讓不同層面的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上 都有所開展與提高。精化各備課組的學(xué)生作業(yè)練習(xí)，編寫校本作業(yè)， 努力提高課堂教學(xué)的有效性。切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高各年級的 教學(xué)質(zhì)量.初三畢業(yè)班工作總結(jié)2021年初三考試改革第一年的得與失，對于指導(dǎo)學(xué)生在英 語聽說測試方面的能力提高，應(yīng)對中考改革，學(xué)校英語教研組制定初 步方案，按年級逐步推進(jìn)。對于跨學(xué)科案列分析這一全新的考試科目， 重點(diǎn)在地理學(xué)科和生命科學(xué)學(xué)科兩個學(xué)科上的融合，總結(jié)第一屆蘭生 老師的授課經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)分析，成立跨學(xué)科教研組進(jìn)行專題研討和 實(shí)踐。初步擬定在初三的

5、第一學(xué)期結(jié)合生命科學(xué)課的開設(shè)，幫助學(xué)生 盡快適應(yīng)。同時相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)校提供平臺積極參加區(qū)里專題學(xué)習(xí) 活動。結(jié)合理化實(shí)驗(yàn)操作考試要求，繼續(xù)落實(shí)理化的實(shí)驗(yàn)要求。本屆初三繼續(xù)探索走班、分層教學(xué)模式，關(guān)注外部的最新的教學(xué) 動態(tài)和教學(xué)變革，指導(dǎo)學(xué)生適切、有效的學(xué)習(xí)方法。借助蘭生師資力 量，做好本屆初三局部學(xué)生的提高和培優(yōu)工作。本屆初三是中考招生工作改革第一年，教導(dǎo)處做好相關(guān)政策的解 讀和宣講。初三工作是學(xué)校眾多教學(xué)工作中的重點(diǎn)。發(fā)揮年級組集體力量, 提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處熱心服務(wù)考生和家長，確保畢業(yè)班工作零過失。 4.教研組建設(shè)工作教研組建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的切實(shí)保障，同時也是我校做的比擬薄弱的方面。本學(xué)期各教研組繼續(xù)根據(jù)本組特點(diǎn)，圍繞學(xué)?！疤剿髡n堂提問路徑，促進(jìn)學(xué)生思維開展”的主題，積極參與三門集 團(tuán)的一日研修活動，實(shí)施基礎(chǔ)型課程校本化，以教研組長、備課組長、 區(qū)校級教學(xué)骨干、教學(xué)新秀為主體，以校本研修方式開展工程研究, 并在實(shí)踐、研究基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成有