新初二暑期直播課件154.物態(tài)變化專場(chǎng)一

1、【雨點(diǎn)加油站周末集結(jié)號(hào)】養(yǎng)成每天看杜老師新鮮事習(xí)慣：磨刀不誤砍柴工溫度是表示物體_的物理量。溫度的測(cè)量工具是溫度計(jì)。常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的_的性質(zhì) 制成的。溫度計(jì)上的字母的意思表示的是_，在一個(gè)大氣壓下冰水混合物的溫度是_，沸水的溫度是_， 0和100之間有100個(gè)等份，每個(gè)等份代表_（單位用文字作答）獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)大金幣，獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真預(yù)習(xí)同學(xué)給不遲到的同學(xué)送個(gè)金幣A 選我有金幣 快點(diǎn)啊【例0】（2004郴州）北方冬天某日的溫度為-20，正確的讀法是（）A攝氏負(fù)20度 B負(fù)20攝氏度C零下攝氏20度 D負(fù)攝氏20度【例題1】（2012莆田）使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，如圖所示的四種方法中正確的是（）A BC

2、 D【例題2】（2008廣安）溫度計(jì)是一種常見(jiàn)的測(cè)量工具，如圖所示溫度計(jì)的讀數(shù)是（）A6 B16 C-6 D-4【例題3】如圖所示的溫度計(jì)中，甲溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi) ，乙溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi) 【例題4】磨刀不誤砍柴工物質(zhì)在固 、液 、氣三種狀態(tài)之間的相互 轉(zhuǎn)化叫做物態(tài)變化熔化定義：物質(zhì)從_態(tài)變成_態(tài)的過(guò)程熔化規(guī)律：熔化過(guò)程要_熱固體分為_(kāi)和_兩類_在熔化過(guò)程吸熱，但溫度保持不變，其熔化過(guò)程中的溫度叫做_在熔化過(guò)程吸熱，溫度不斷上升獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)大金幣，獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真預(yù)習(xí)同學(xué)磨刀不誤砍柴工凝固定義：物質(zhì)從_態(tài)變成_態(tài)的過(guò)程 叫做凝固凝固規(guī)律：凝固過(guò)程要_熱晶體在凝固過(guò)程放熱，但溫度保持不變，其凝固過(guò)程中的溫度叫做_

3、同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)_非晶體在凝固過(guò)程放熱，溫度不斷下降獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)大金幣，獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真預(yù)習(xí)同學(xué)（2013錦州）四季分明的遼寧地區(qū)熱現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，下列物態(tài)變化過(guò)程中，需要吸熱的是（）A春天，冰雪融化B夏天，從冰箱里拿出來(lái)的飲料罐“出汗”C深秋，室外地面上出現(xiàn)了霜D冬天，千里冰封，萬(wàn)里雪飄【例題5】（2012威海）在如圖所示的物態(tài)變化中，需要吸熱的是（）A初春,河流中冰雪消融 B仲夏,草葉間露珠晶瑩C深秋,枝頭掛滿白霜 D寒冬,窗玻璃上冰花剔透【例題6】今年四月下旬，新疆多地州普遍降雪，融雪時(shí)氣溫下降，這是因?yàn)檠ǎ〢熔化放熱B熔化吸熱C凝固放熱D凝固吸熱【例題7】0的水和0冰的冷熱程度是_的（填相同，

4、不相同）但手摸起來(lái)感到冰比水冷，這是因?yàn)開(kāi).【例題8】（2011天水）小麗同學(xué)在做“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到試管內(nèi)的物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度保持不變讀數(shù)方法如圖所示，正確的是_（填“A”、“B”或”C”），示數(shù)為_(kāi)如果讓該物質(zhì)凝固，能正確反映該物質(zhì)凝固圖象的是圖中的_（填“甲”或“乙”）【例題9】（2014濰坊）鋪設(shè)柏油馬路時(shí)，需要把瀝青由固態(tài)熔化成液態(tài)下列圖象能正確表示這一過(guò)程的是（）A B C D 【例題10】（2014門(mén)頭溝區(qū)二模）如圖是某種物質(zhì)熔化過(guò)程溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象所給信息可以判斷該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_，該物質(zhì)的熔化過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間為_(kāi)min，在這段時(shí)間內(nèi)物體的內(nèi)能_（選

5、填“增大”“減小”或“不變”）【例題11】現(xiàn)有質(zhì)量相等的0的水和0的冰，為了使物體冷卻效果好，應(yīng)該（）A用0的水冷卻 B用0的冰冷卻C用0的水和0的冰混合液D上述辦法都好【例題12】如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過(guò)程中的溫度時(shí)間圖象，下列從圖象中獲得的信息正確的是（）A在CD段物質(zhì)處于液態(tài)B在AB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)C在BC段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變D這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)是50【例題13】（2012豐臺(tái)區(qū)二模）如圖所示，是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象該物質(zhì)_晶體（填：“是”或“不是”），該過(guò)程從開(kāi)始熔化到完全熔化完持續(xù)了_min，在0-4min內(nèi)，這種物質(zhì)處于_態(tài)（填：“固”、“液”或“

6、氣”）【例題14】保溫瓶中裝有大量0的水，然后放進(jìn)少量-10的冰，蓋好瓶蓋，則（）A有少量的水凝固成冰B有少量的冰熔化成水C冰水多少都不變D冰水的溫度都不變【例題15】如圖所示，一個(gè)燒杯中盛有0的碎冰，把裝有0碎冰的試管插入燒杯的碎冰中，（試管底部不與杯底接觸），對(duì)燒杯緩緩加熱，當(dāng)燒杯中碎冰融化一半時(shí)，試管中的冰將（）A融化一半 B全部融化 C不會(huì)融化 D無(wú)法判斷【例題16】（2012綏化）在東北，人們冬季里喜歡做“凍豆腐”光滑細(xì)嫩的豆腐，經(jīng)冷凍再解凍以后，會(huì)出現(xiàn)許多小孔小孔產(chǎn)生的原因是豆腐里的水先_后_（填物態(tài)變化名稱）而形成的【例題17】（2010同安區(qū)模擬）今年北方發(fā)生大雪災(zāi)，在有關(guān)技術(shù)

7、部門(mén)的建議下，司機(jī)們?cè)谒渲屑尤胍欢康木凭?，與水比較，酒精和水混合液的凝固點(diǎn)比較_（填高或低），避免車輛因?yàn)樗渲械乃甠成冰而不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)（填物態(tài)變化名稱）【例題18】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一種氣體溫度計(jì)的示意圖瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的_來(lái)測(cè)量溫度的，當(dāng)溫度升高時(shí)液柱向_（左/右）移動(dòng)【例題19】大雪嚴(yán)重影響了民航、鐵路和高速公路等交通，為了盡快清除積雪，常用的辦法是撒“融雪鹽”，這是因?yàn)槿鋈氡┲械摹叭谘}”（）A與少量水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的熱量熔化周圍的冰雪B產(chǎn)生“保暖層”，使冰雪吸收足夠“地?zé)帷倍刍疌溶入雪水中形成鹽水，鹽水熔點(diǎn)較低，從而加快冰雪的 熔化D增加冰雪對(duì)光線的吸收，從而加快冰雪的熔化【例題20】一支刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)在測(cè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度時(shí)，示數(shù)為96，在測(cè)一杯熱水的溫度時(shí)，其示數(shù)與熱水的真實(shí)溫度50恰好相等若用此溫度計(jì)去測(cè)量冰水混合物的溫度時(shí)，則示數(shù)是_【例題21】 下一場(chǎng)直播：主題：物態(tài)變化二請(qǐng)到新鮮事回復(fù)：我會(huì)先聽(tīng)課，再直播！學(xué)物理找老杜回復(fù)完 就發(fā)