2022年特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃

1、第PAGE13頁共NUMPAGES13頁2022年特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃為進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)建特色學(xué)校，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，以點(diǎn)帶面，提高我校辦學(xué)質(zhì)量，我校以科技創(chuàng)新大賽為契機(jī)，全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)他們對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識，提升實(shí)踐能力和操作能力，實(shí)現(xiàn)科教興國的戰(zhàn)略措施，特制定特色學(xué)校工作計(jì)劃與方案。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為了使科學(xué)技術(shù)普及活動正常，順利健康地進(jìn)行，學(xué)校組建科學(xué)特色學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組。組長：史宗周副組長：曹智魁成員：孟偉敏高文杰馬軍林二、加強(qiáng)輔導(dǎo)與培訓(xùn)為使廣大學(xué)生的科學(xué)技術(shù)普及活動盡快順利開展，我們將加大對學(xué)校的科技教師、科技輔導(dǎo)員加大輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，輔導(dǎo)

2、培訓(xùn)工作主要由我校的全國十佳科技教師負(fù)責(zé)，必要時(shí)可聘請鄭州市、省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家來我校輔導(dǎo)培訓(xùn)。三、加強(qiáng)參觀學(xué)習(xí)提高科技教師及輔導(dǎo)員的科學(xué)素養(yǎng)和工作方法，除在本校輔導(dǎo)培訓(xùn)外，我們還要走出去，到科學(xué)技術(shù)普及活動開展有特色的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，如到新鄭市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鄭州一中、鄭州外國語中學(xué)、鄭州實(shí)驗(yàn)中學(xué)等。以盡快適應(yīng)發(fā)展，迅速成長壯大。四、活動的開展在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組和有關(guān)職能部門的指導(dǎo)引領(lǐng)下，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況因地制宜開展科技活動。在活動中要充分發(fā)揮學(xué)校、社會和家庭三方面的積極因素，不斷探索，大膽創(chuàng)新，有所突破?；顒又黧w在進(jìn)行科技活動中，要以七八三個(gè)年級的學(xué)生為主體，并自始自終地關(guān)注其情感，保護(hù)其知信，尊重其人格

3、，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，正確評價(jià)每一個(gè)學(xué)生在活動中的收獲與成長。五、活動成果呈現(xiàn)活動過程中，要留下活動痕跡，活動結(jié)束后，要將活動過程總結(jié)，并撰寫成科技論文，科技報(bào)告等形式，申報(bào)各級青少年科技創(chuàng)新大賽，或在報(bào)刊上發(fā)表等。七、主要措施1、在科學(xué)技術(shù)普及活動工作方面，學(xué)校要力所能及地，最大限度地給予人力、物力、財(cái)力方面的支持。2、做好班主任與本班學(xué)生科技教師與所教學(xué)生，學(xué)生與家長等方面的協(xié)調(diào)工作，對工作力度大，成績突出的班級，班主任和科技教師、學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。3、在科學(xué)技術(shù)普及活動中做出突出貢獻(xiàn)的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。獲縣級獎(jiǎng)勵(lì)_元，獲鄭州市獎(jiǎng)勵(lì)_元，獲省級獎(jiǎng)勵(lì)_元，獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)_元。對開展活動效果好，影

4、響范圍大，有突出影響和輻射能力的項(xiàng)目給予經(jīng)費(fèi)上的適當(dāng)照顧。4、在活動進(jìn)行一個(gè)階段或結(jié)束時(shí)，要及時(shí)對活動進(jìn)行總結(jié)，對參與活動的每一位教師和學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行評價(jià)。2022年特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想：以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和_、_為指針，堅(jiān)持學(xué)生為本，健全學(xué)生人格，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動學(xué)校陽光體育活動的持續(xù)開展，展示平安小學(xué)學(xué)生奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本次特色學(xué)校創(chuàng)建活動方案。二、創(chuàng)建理念：通過實(shí)踐活動和理論研究，發(fā)現(xiàn)跳繩對

5、兒童身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:1、能促進(jìn)兒童健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動和血液循環(huán)，促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，有利于兒童健康成長;2、能確立兒童的數(shù)字概念，兒童跳繩時(shí)自跳自數(shù)，有助于他們把抽象的數(shù)字與實(shí)際事物聯(lián)系起來，使其初步理解數(shù)字的實(shí)際含義與概念;3、能提高兒童記憶能力，由于兒童在跳繩過程中不斷地?cái)?shù)數(shù)，使其大腦皮層處于興奮狀態(tài)，有助于其將抽象記憶轉(zhuǎn)化為形象記憶;4、能促進(jìn)兒童心靈手巧，人的機(jī)體在運(yùn)動時(shí)會把信息反饋給大腦，從而刺激大腦進(jìn)行積極思維，兒童跳繩時(shí)自跳自數(shù)，可以提高大腦的思維靈敏度和判斷力，有助于兒童體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;5、能培養(yǎng)兒童的平衡感和節(jié)奏感，跳繩時(shí)的動作可謂

6、左右開弓，上下齊動，有助于兒童左腦和右腦平衡、協(xié)調(diào)地發(fā)展，還可以培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感;6、能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識，兒童在跳繩過程中，有時(shí)是單人跳，有時(shí)是雙人跳，有時(shí)是多人數(shù)，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。7兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。三、校情分析：跳繩是一項(xiàng)廣大人民最易接受和深受喜愛的運(yùn)動，不太受場地和器材的限制，普及面廣，可操作性強(qiáng)。在體育活動中，是我校的特色項(xiàng)目，體育教師在這方面的探究實(shí)施過程中已初步形成了自己的教學(xué)特色，學(xué)校的很多教師在課余休息也常常把跳繩作為鍛煉休整的方式，于長文、曲英偉、岳野等老師堅(jiān)持跳繩，一直是師生們的

7、好榜樣。因此，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究討論、全體教師通過，決定在我校開展花樣跳繩特色學(xué)校創(chuàng)建活動。四、創(chuàng)建目標(biāo)：推廣花樣跳繩運(yùn)動，初步形成學(xué)校體育文化特色;加強(qiáng)對學(xué)?；犹K特色創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)工作機(jī)制，完善各項(xiàng)工作制度;開設(shè)花樣跳繩校本課程，形成課程體系，并得到有效實(shí)施;加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)小隊(duì)的建設(shè)，開展好豐富多彩的跳繩活動。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、民間藝人的聯(lián)系，廣泛吸收外部優(yōu)質(zhì)資源，形成強(qiáng)大教育合力，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量，推動學(xué)?；犹K運(yùn)動快速發(fā)展，讓跳繩運(yùn)動精神滲透到其他學(xué)科和領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。五、組織領(lǐng)導(dǎo)1、學(xué)?；犹K創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：于云普副組長：謝立深馮艷明組員：林秋李劍明曲英偉于長文楊

8、彪主要工作任務(wù)：統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)?；犹K特色發(fā)展思路，制定相關(guān)評價(jià)、管理制度，組織實(shí)施特色創(chuàng)建工作等。2、學(xué)?；犹K隊(duì)實(shí)施小組：組長：馮艷明組員：林秋曲英偉于長文楊彪主要工作任務(wù)：組建校級、班級隊(duì)，指導(dǎo)開展隊(duì)的訓(xùn)練、競賽活動。3、校本課程研究小組組長：李劍明組員：各班班主任主要工作任務(wù)：開發(fā)校本課程，指導(dǎo)開展校本課程實(shí)施、評價(jià)等工作。六、具體措施1、制定學(xué)?；犹K特色創(chuàng)建方案，并有效實(shí)施;2、教師普遍參與，并組織學(xué)生建立校級、班級花樣跳繩運(yùn)動隊(duì)，規(guī)范各級運(yùn)動隊(duì)建制。3、成立花樣跳繩校本課程開發(fā)小組，開展花樣跳繩校本課程研究，并編制花樣跳繩訓(xùn)練方案。每周開設(shè)一節(jié)花樣跳繩校本課程。4、結(jié)合陽光體育

9、(跳繩)、體育課、興趣小組活動等開展跳繩活動，學(xué)校師生共同參與，人人學(xué)跳繩，人人愛跳繩。以課堂教學(xué)為起點(diǎn)，結(jié)合每天的陽光體育堅(jiān)持每天一練，把跳繩活動的開展工作帶入體育課，分年級、分階段進(jìn)行教學(xué)，確定每一位學(xué)生應(yīng)達(dá)到的水平，確保體育活動可持續(xù)開展。5、開展每月小型花樣跳繩競賽活動，力爭天天有活動，月月有比賽，評選跳繩優(yōu)秀班級和舞繩小能手，促進(jìn)跳繩活動穩(wěn)步有序的開展下去。6、家長、社會、學(xué)校聯(lián)袂參與跳繩活動，將跳繩運(yùn)動推向家庭、走向社會。7、初步形成以“繩舞飛揚(yáng)，健身益智”為核心的學(xué)校體育文化特色2022年特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃（三）學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位的必由之路。當(dāng)學(xué)校校園

10、擁有了特色的氛圍和文化，教師擁有了特色的精神和素質(zhì)，學(xué)生擁有了特色的快樂和成長，則特色學(xué)校也就形成。創(chuàng)建一個(gè)令我們自豪的特色學(xué)校，必定會使學(xué)校教育工作走上制度化、規(guī)范化、精品化之路?，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況將本學(xué)期開展特色校園的各項(xiàng)工作作如下計(jì)劃：一、快樂校園建設(shè)。建設(shè)快樂校園是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，我校在上學(xué)期就制定了十壩小學(xué)快樂校園建設(shè)實(shí)施計(jì)劃，并在教師會上學(xué)習(xí)，使教師明確建設(shè)快樂校園的指導(dǎo)思想，基本內(nèi)容和實(shí)施的措施和辦法。本學(xué)期學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了落實(shí)。(1)認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，做好活動安排。一是學(xué)校制定課外活動安排表，每周一、二、三課外活動定為興趣小組活動時(shí)間，各興趣小組根據(jù)計(jì)劃

11、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動。周四課外活動單周為少隊(duì)活動，雙周為專項(xiàng)教育。周五課外活動為讀書活動時(shí)間。二是制定大課間活動安排表，由學(xué)校安排好課間適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動，安排班主任進(jìn)行落實(shí)，做好記錄，并把班主任對大課間組織活動的工作納入班主任工作量中進(jìn)行考核。(2)認(rèn)真落實(shí)班級工作中的“四個(gè)一”，即每周一詩，每周一歌，每周一句(名言警句)，每周一練。學(xué)校每周對班主任落實(shí)“四個(gè)一”的工作進(jìn)行檢查。每月進(jìn)行一次檢查反饋。(3)認(rèn)真落實(shí)“快樂星期三”活動。學(xué)校將根據(jù)教體局【_】_件精神，對周三下午安排學(xué)生進(jìn)行文娛活動。二、素質(zhì)教育特色校建設(shè)方面。在學(xué)校特色建設(shè)方面，學(xué)校把發(fā)展特色定位為“凸顯鄉(xiāng)村校園文化，傳統(tǒng)體育

12、項(xiàng)目推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建農(nóng)村特色學(xué)?！?。具體實(shí)施的辦法有：1.“學(xué)校無小事，事事皆教育”、“校園無死角，處處皆育人”。建設(shè)整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境，是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體。在現(xiàn)有的校園布局上，重點(diǎn)做好了校園活動場所的凈化、綠化、美化、硬化和亮化。2.堅(jiān)持開展“經(jīng)典誦讀”活動，用“經(jīng)典”凈化師生心靈。分年級段編寫校本通誦讀教材，學(xué)校將建立“100首(篇、段)古今中外經(jīng)典詩歌(詞)庫”。每周誦讀一篇(首)經(jīng)典文學(xué)作品中，每天在課間操結(jié)束時(shí)分年級集體誦讀展示;經(jīng)過小學(xué)六年，學(xué)生能熟背傳統(tǒng)和現(xiàn)代經(jīng)典作品中的名篇、名段、名句。3.通過跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包、呼啦圈、球類、跑步、游戲、健身

13、操(規(guī)定操)和隊(duì)列練習(xí)等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目活動的開展在豐富同學(xué)們的課余生活的同時(shí)，使師生修身養(yǎng)性，強(qiáng)身健體，從而讓師生擁有良好的體魄學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。通過活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生講理守信、寬以待人、嚴(yán)于律己、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和良好的道德情操。增強(qiáng)了集體凝聚力，打造奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的十壩小學(xué)師生群體三、“一、二、三”工程的實(shí)施1、將“123”活動中的一項(xiàng)才藝和兩項(xiàng)運(yùn)動健身技能，納入少先隊(duì)工作之中，結(jié)合大課間活動、課外活動和興趣小組活動來開展實(shí)施。2、建立完善了各種活動記錄，嚴(yán)格監(jiān)督檢查措施。學(xué)校制定學(xué)生“123”活動統(tǒng)計(jì)表、大課間活動記錄表、課外活動記錄表、興趣小組活動記錄表和三項(xiàng)生活技能輔導(dǎo)登記表等

14、。學(xué)生活動時(shí)，班主任老師或輔導(dǎo)老師必須一起參加活動，并做好輔導(dǎo)和安全監(jiān)督。3、三項(xiàng)生活技能采用家庭輔導(dǎo)和學(xué)校老師輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)校要求班主任教師每兩周開展一次大型輔導(dǎo)活動，做好輔導(dǎo)記載。四、今后的措施和辦法。1.采用“走出去、請進(jìn)來”的辦法，向本學(xué)區(qū)的各位校長學(xué)習(xí)，向外學(xué)區(qū)的優(yōu)秀校長請教，充實(shí)自己的頭腦。2.增強(qiáng)學(xué)校教師的凝聚力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教體局實(shí)施的“四大工程”和學(xué)生“一、二、三”工程的理念進(jìn)入到每一位教師的頭腦，轉(zhuǎn)變教師“以分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)生”思想，使“合格加特長”的評價(jià)學(xué)生的教育理念深入人心，把學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展下去。3.加強(qiáng)各項(xiàng)活動的宣傳，加大聲勢，采用廣播宣傳、發(fā)放資料、請學(xué)生家

15、長參與活動等方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生家長的思想觀念，取得家長的支持，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育取得外因上的保證。4.改變以往對學(xué)生以分?jǐn)?shù)為中心的評價(jià)方式，摸索和探討新形勢下對學(xué)生。教師的評價(jià)方式，建立學(xué)生成長檔案袋，教師在對學(xué)生填寫評語后，采用學(xué)生和學(xué)生家長簽字知情的辦法，讓學(xué)生知道自己在老師心目中的形象，讓學(xué)生家長知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，去影響學(xué)生和家長，以確定自己的發(fā)展方向。2022年特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃（四）一、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，注重教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。2、強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。探索新理念下的“陽光”課堂教學(xué)模式，向課堂要質(zhì)量。不斷培

16、養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展，確保教學(xué)成績擺脫落后局面，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)第六，組團(tuán)第三的目標(biāo)。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。確立學(xué)?！瓣柟?、和諧、幸福”教育主題，以農(nóng)耕文化為切入點(diǎn)，以美麗快樂校園、農(nóng)耕德育教育、農(nóng)耕娃社團(tuán)、農(nóng)耕系列校本課程開發(fā)為抓手，培養(yǎng)師生體質(zhì)、健康、藝術(shù)，塑造陽光心靈，形成使師生在校樂教、樂學(xué)的良好氛圍，逐步形成我校陽光教育文化特色，使我校成為充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。4、加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，注重安全教育，確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。5、積極、主動、高效地完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、具體措施：(

17、一)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)1、建立健全教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到師德教育經(jīng)?；?、制度化，提高教師的職業(yè)道德認(rèn)知，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德情感，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。自重、自律、自省、自強(qiáng)，使教師職業(yè)道德的要求內(nèi)化為教師的內(nèi)在需求，外化為自覺的師德行為。2、加大師德典型的宣傳力度。積極挖掘典型，樹立榜樣，宣傳先進(jìn)人物的善行義舉，從誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、孝老敬親、助人為樂四個(gè)方面注重培育、樹立、推廣教師身邊的先進(jìn)典型在教師中掀起樹形象、學(xué)榜樣、找差距、作貢獻(xiàn)的師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。3、解決社會_的熱點(diǎn)問題。強(qiáng)化管理，建章立制，樹立教育和教師的良好形象。著力解決在師德建設(shè)中存在的突

18、出問題，要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，落實(shí)師德師風(fēng)一票否決制，對違反政策規(guī)定、違背教師職業(yè)道德人和事要公開曝光嚴(yán)肅處理。(二)學(xué)習(xí)農(nóng)耕精神，全面提升教學(xué)質(zhì)量1、全體教師參與討論制定教育教學(xué)的目標(biāo)、學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃及教育教學(xué)獎(jiǎng)懲意見，作為教育教學(xué)的導(dǎo)向指導(dǎo)教師教學(xué)工作。2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)教導(dǎo)處要對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。3、_兩次模擬測試工作。在學(xué)期期中和期末質(zhì)量檢測前兩周學(xué)校分別_一次模擬測試，采取教師自己

19、出題、學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一評卷，做好考后分析，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)得失，對不足之處利用考前時(shí)間重點(diǎn)彌補(bǔ)。4、加強(qiáng)教研，以老帶新，以新促老，相互學(xué)習(xí)。每期_兩次教研組聽評課活動，互相探討教法，提高教師業(yè)務(wù)水平。(三)、依托農(nóng)耕文化，著力打造學(xué)校的特色品牌隨著工業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村的房舍與農(nóng)耕器具正在逐漸消失，建國_周年以來，全國城鄉(xiāng)都發(fā)生翻天覆地的變化，怎樣讓孩子直觀的感受到這種變化，如何讓學(xué)生受到這種傳統(tǒng)文化的教育。我校經(jīng)過討論，依據(jù)我校地處農(nóng)村、校舍條件的優(yōu)勢，決定讓農(nóng)耕文化進(jìn)校園，讓學(xué)生通過觀察、了解、體驗(yàn)使學(xué)生收到教育，依托農(nóng)耕文化，打造學(xué)校特色品牌。1、建設(shè)一館二園三區(qū)：一館即農(nóng)

20、耕展館，該“館”分為兩部分，第一部分為室外體驗(yàn)區(qū)(農(nóng)耕園)，主要是讓參觀者通過親身操作，體驗(yàn)農(nóng)民勞作的艱辛；第二部分為室內(nèi)器具、物品展示廳(農(nóng)耕館)，分為三個(gè)展廳，以實(shí)物、圖片、文字等形式進(jìn)行展示。第一展廳為“農(nóng)耕器具展示廳”，第二展廳為“衣食住行展示廳”，第三展廳則為“教育發(fā)展變化展示廳”，主要展示教育事業(yè)發(fā)展變化的圖片、實(shí)物，如課本、文具、課桌、教室、辦公用品等。二園：游戲拓展園、農(nóng)耕體驗(yàn)園。三區(qū)：農(nóng)耕理論教育區(qū)、農(nóng)耕作物介紹區(qū)、地方農(nóng)耕特色教育區(qū)。2、實(shí)施“農(nóng)耕”德育，實(shí)現(xiàn)活動育人，提升學(xué)生素質(zhì)注重發(fā)揮學(xué)生的自主管理主體作用，設(shè)立“陽光”小崗位。學(xué)校設(shè)立了“陽光紅領(lǐng)巾禮儀示范崗”除了對學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、衣著打扮、文明禮儀、領(lǐng)巾佩戴進(jìn)行檢查監(jiān)督外，每天清晨，在校門口值勤的學(xué)生身披綬帶微笑著給老師和同學(xué)們送去一句句溫暖的問候，營造出了文明禮儀氛圍，帶動了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)學(xué)校設(shè)立“我是小小監(jiān)督員”陽光監(jiān)督崗，監(jiān)督崗成員佩戴值勤標(biāo)志開展工作，參與校園環(huán)境管理、兩操及日常規(guī)范的督查。崗位成員由各班委會推薦產(chǎn)生，并實(shí)行定期輪換制，保證了每一名表現(xiàn)較好的同學(xué)