淺談中小學信息化教育管理

1、淺談中小學信息化教育管理關(guān)鍵詞中小學信息化教育管理一、推進學校教育信息化，進步辦學程度當今世界，以信息技術(shù)為主要標志的科技進步日新月異，高科技成果向現(xiàn)實消費力的轉(zhuǎn)化越來越快，初見端倪的知識經(jīng)濟預(yù)示人類的經(jīng)濟社會生活將發(fā)生新的宏大變化。信息技術(shù)正在改變著我們的世界，使學校的管理、教育、教學方式和學生的學習方式等方面都發(fā)生了變化，信息技術(shù)已經(jīng)成為老師教學和學生學習必不可少的工具。為此，學校教育必須加快信息化建立，進步辦學程度。1.加快信息化根底性建立，營造良好的信息化環(huán)境實現(xiàn)教育信息化，硬件建立是基矗要加快信息化建立的步伐，必需多渠道挖掘潛力，進展信息化教育的硬件和軟件建立。要以全新的觀念，確定學

2、校信息化建立的根本思路，設(shè)備添置做到整體規(guī)劃，實用，夠用，適度超前；經(jīng)費投入做到爭取政府多撥入一點，社會多支持一點，自己多投入一點，購置必備硬件設(shè)置，并通過寬帶與互聯(lián)網(wǎng)相通，為學校信息化教育提供了必備的物質(zhì)條件。與此同時，抓好信息資源庫建立，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備的功能。2.進步老師信息素養(yǎng)，造就高素質(zhì)的老師隊伍為了使老師能徹底改變傳統(tǒng)的教學形式，運用信息技術(shù)走出一條現(xiàn)代化教學的新路，學校應(yīng)把培養(yǎng)老師的專業(yè)素養(yǎng)、進步信息技能作為開展信息技術(shù)教育的關(guān)鍵，想方設(shè)法促使老師能盡早、盡快地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，實現(xiàn)自我開展、自我超越，以適應(yīng)新世紀的要求。首先，要學會運用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學。要進步

3、老師隊伍的信息技術(shù)素養(yǎng)，必須使老師全員參加信息技術(shù)教育的全程培訓，做到“三學兩用一制作?！叭龑W:一是利用每周二、四下午第二節(jié)課后對老師進展全員培訓；二是利用集體備課時間以教研組為單位進展培訓；三是利用業(yè)余時間進展個人培訓。學校還制定了學習制度和獎勵制度，給學習優(yōu)秀的老師以鼓勵，激發(fā)了老師學習的積極性。學校應(yīng)有方案地對全體老師進展信息技術(shù)培訓，通過“三學兩用一制作等一系列措施，進步了老師運用信息技術(shù)的才能和程度。形成了利用信息技術(shù)開展創(chuàng)造性教學設(shè)計的氣氛。老師圍繞培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能設(shè)計課件，激發(fā)學生學習的欲望，有效地打破了教學難點，優(yōu)化課堂教學。其次，學會將信息技術(shù)與學科教學整合，改革課

4、堂教學形式。當前，我國正在進展根底教育課程改革，推進信息技術(shù)與學科課程的整合成為其中的重要內(nèi)容。要很好地實現(xiàn)各學科教學與信息技術(shù)整合，就要求老師在以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為根底的信息化教學環(huán)境中施行課程目的，對課程的教學內(nèi)容進展信息化處理，使之成為學習者的學習資源，提供應(yīng)全體學習者共享。不僅僅是老師用信息技術(shù)進展教學演示，還要讓學生運用信息加工的工具，如運用文字處理、圖像處理、信息集成的數(shù)字化工具，對課程的教學內(nèi)容進展重構(gòu)、創(chuàng)作。3.運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進學生可持續(xù)開展21世紀是以高科技、信息化、網(wǎng)絡(luò)化和可持續(xù)開展為主要特征的時代，我們處于競爭更加劇烈、變革更加迅速、創(chuàng)新更加廣泛的社會。我們?nèi)绾问箤W生適

5、應(yīng)這信息瞬變的社會呢?最根本的是運用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，使學生學會處理信息，有效地進展交流，從而充分地認識社會和自我，以適應(yīng)社會開展的需求。其次，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進學生個性開展。網(wǎng)絡(luò)打破了時空的局限，學生可以隨時隨地從網(wǎng)上獲取知識，滿足自己的學習欲望和需求。學校創(chuàng)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學生自主地參與社會活動、展現(xiàn)自我提供了時機。在網(wǎng)絡(luò)學習中，學生的個性特長的品質(zhì)得到充分的張揚。e-ail有匿名、隱蔽的特點，能充分縮短師生之間的心理間隔 。學生可以通過給老師發(fā)e-ail，大膽、真實地表達自己內(nèi)心的情感，把自己對老師的意見毫無保存地講出來，同時也可以給老師提建議。學生歡呼“在網(wǎng)上，我們和老師一樣高，表達了一種平等的新型的師生關(guān)系。電子聊天室，可以供學生宣泄心中的壓力。有位女同學性格比擬孤僻，有話不敢向家長、老師、同學們講，但她在聊天室里卻能把自己的苦惱、煩悶盡情傾吐。她每次上網(wǎng)后都感到輕松愉快。網(wǎng)絡(luò)讓學生豐富多彩的個性、才能充分地展現(xiàn)出來，安康的人格得到和諧全面的開展。二、堅持不懈，創(chuàng)新信息化教育新構(gòu)架隨著信息技術(shù)在學校的普及，我們在理論中感到:構(gòu)建學校信息技術(shù)教育新型的管理形式，不是一蹴而就的事情，需要我們堅持不懈的努力。1加強學校資源庫建立，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)的資源。當前隨著校園網(wǎng)的建成，其關(guān)鍵局