大學人文科技學院教研教改項目管理辦法模版

1、人文科技學院教研教改項目管理辦法（院政發(fā)75號）開展教學改革與研究是深化教學改革，提高教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。為了加強學校教學改革研究與項目的管理，特制定本辦法。一、項目的申報范圍教學改革與研究項目是指反映教育教學規(guī)律，具有獨創(chuàng)性、新穎性、應用性，對提高教學水平和教育質(zhì)量，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標產(chǎn)生明顯效果的工作方案，主要包括：（一）改革課程體系、更新教學內(nèi)容、改進教學方法、采用現(xiàn)代教育教學手段以及進行課程、教材、實驗室、實踐基地建設等方面的項目。（二）教書育人、組織教學工作、推動教風和學風建設、促進產(chǎn)學研相結(jié)合、實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化等方面的項目。（三）專業(yè)建設與發(fā)展的改革、人才培養(yǎng)模式改革

2、、基礎教育的改革等方面的項目。（四）結(jié)合自身特點，推廣、應用現(xiàn)有的教學成果，并在實踐中有所創(chuàng)新和發(fā)展的項目。二、申報項目的條件（一）堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，堅定正確的政治方向。（二）申報者直接承擔學校的教育教學、教學管理或教學輔助、研究工作。（三）申報者應具有較高的學術(shù)水平和較強的教學或教學管理能力。項目負責人一般應具中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。（四）項目的研究目標明確，指導思想正確，論證準確充分、嚴密，研究計劃切實可行，研究方法科學，措施具體得力，具備開展研究的各項基本條件，預期能取得較好的研究成果和教學工作效益。（五）項目應著眼于加強學科專業(yè)建設，提高創(chuàng)新能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。增強

3、團隊精神，鼓勵開展橫向研究和應用研究，促進教改成果的推廣應用。（六）項目研究人員配備與分工合理，能勝任項目的研究工作，經(jīng)費安排合理。（七）項目的研究周期一般不超過3年，長期項目可分階段申報。重大項目的研究周期可適當延長。（八）項目主持人最多只能參加一項其它項目，項目參與人最多只能參加2個項目。三、項目的申報程序（一）校級教學改革與研究項目的立項每年一次，一般于每學年的第二學期進行。具體申報時間一般為每年34月份。（二）申報校級項目時，要求項目負責人根據(jù)教學的實際需要和研究條件填寫人文科技學院教學改革與研究項目申請書，申請書的格式和具體填寫要求，以當時發(fā)放的有關通知為準。（三）校級教研教改立項項

4、目分重點項目、一般項目、委托項目3類。項目研究經(jīng)費視具體情況進行安排。（四）省級教學改革與研究項目按照省教育廳有關項目申請立項的通知要求，從校級立項項目中篩選出優(yōu)秀項目向省教育廳申請立項。四、項目的評審申報項目必須經(jīng)過評審才能立項，申報項目評審工作由教務處主持。項目負責人填寫好校級教研教改立項申請書后，由教學系（部）領導簽署審核意見，并交教務處教研科匯總，教研科匯總后提交學校教學指導委員會進行評審，學校教學指導委員會評審通過的項目由分管校長審批。項目獲準立項后，由學校發(fā)文公布立項結(jié)果。項目負責人應填寫人文科技學院教研教改項目立項研究協(xié)議書（一式三份），由項目負責人和教務處領導分別簽字后送教務處

5、存檔。同時，教務處會組織專家對立項項目進行開題論證，獲準開題研究的項目由項目負責人填寫人文科技學院教研教改立項項目開題報告書（一式三份）。省級教學改革與研究項目的評審時間視上級部門的具體安排而定。五、項目的管理教學改革與研究項目的日常行政管理工作由教務處負責。教務處要切實加強對項目的管理。（一）項目經(jīng)費的管理學校每年撥出專項經(jīng)費用于資助各級教學改革與研究項目和教育科學規(guī)劃課題，并對立項項目發(fā)放研究經(jīng)費往來帳本，該賬本應由項目負責人保管。項目經(jīng)費開支計劃和執(zhí)行情況由教務處具體管理。項目組成員憑研究經(jīng)費往來帳本和相關票據(jù)辦理報帳手續(xù)，項目組成員在開支經(jīng)費時,應經(jīng)項目負責人同意,然后由教務處分管領導

6、審核同意才可開支。項目經(jīng)費必須保證用于項目研究,不得用于其它方面。省級和國家級立項資助項目，除上級下達的資助經(jīng)費外，學校按照相關文件要求給予配套經(jīng)費資助。各類上級正式立項但不資助的項目，學校視其具體情況給予一定的經(jīng)費資助。（二）項目研究進展檢查由教務處負責組織對項目的研究情況進行檢查和督促。項目立項后，項目負責人應在項目研究中期向教務處報送人文科技學院教學改革與研究項目研究進展情況中期報告書（一式三份），對項目進展和研究過程中存在的問題如實反映，以保證研究工作按計劃、有序地進行。對于無正常理由，未完成研究計劃進度者，將暫停其經(jīng)費使用。不提交中期報告書、或?qū)ρ芯抗ぷ鲊乐夭回撠熑握?，學校將暫停對其

7、項目研究經(jīng)費的資助直至取消該項目的立項，并追回前期資助經(jīng)費。（三）項目結(jié)題教學改革與研究立項項目要按時結(jié)題。校級教學改革與研究立項項目結(jié)題分2次進行，分別是每年6月份和年底。其他類型教學改革與研究立項項目則參照相應的管理辦法執(zhí)行。校級教學改革與研究立項項目的結(jié)題程序：項目負責人書面提出結(jié)題申請，并填寫人文科技學院教研教改立項項目結(jié)題報告書，由系（部）審核并簽署意見后，將相關材料交教務處。教務處組織專家對申請結(jié)題的項目研究工作、研究結(jié)果進行評定，提出是否同意結(jié)題的具體意見。省級、國家級教學改革與研究項目的結(jié)題工作按上級要求進行。因特殊情況不能按時完成研究，需延期結(jié)題的，項目負責人應提交項目延期結(jié)

8、題的報告，并說明原因。無故到期不結(jié)題者，除停撥剩余款項外，還應退回已使用經(jīng)費。尚未結(jié)題的項目負責人，原則上不能再申請新的教研教改項目。項目結(jié)題時應提交的材料及基本要求如下：1、人文科技學院教學改革與研究項目申請書復印件。2、人文科技學院教研教改立項項目開題報告書復印件。3、人文科技學院教研教改項目立項研究協(xié)議書復印件。4、人文科技學院教學改革與研究立項項目研究進展情況中期報告書復印件。5、人文科技學院教學改革與研究立項項目研究結(jié)題報告書（一式三份）。6、反映人文科技學院教學研究與改革立項項目申請書中預定研究成果的佐證材料（包括教研教改方案、課程設計方案、論文、論著、教材或其它成果）。7、關于項

9、目研究工作的總結(jié)報告，內(nèi)容應包括項目研究目的、范圍、采用的方法、研究過程、研究結(jié)論、實踐效果等方面。以上所有材料請裝訂成一本。教務處根據(jù)評審小組鑒定意見決定項目是否予以結(jié)題。驗收結(jié)題完成后收回研究經(jīng)費往來帳本。（四）成果獎勵與推廣學校采取激勵政策，鼓勵更多的教師參加教學改革與研究。對按要求完成的項目，研究工作及成果將記入教師個人檔案，作為職務、職級評審與聘任的重要依據(jù)。對已結(jié)題的教研教改項目，經(jīng)2年以上（含2年）實踐檢驗后，可申報校級、省級和國家級優(yōu)秀教學成果獎。對獲獎人員學校將予以表彰，并把教學改革與研究成果作為有關人員考核及職稱晉升的重要依據(jù)。對能切實促進學校教學質(zhì)量提高，具有推廣價值的研究成果，學校各系（部）應創(chuàng)造條件促進研究成果的推廣與應用。（五）省級教學改革與研究項目參照省普通高等學校教學改革研究項目管理辦法執(zhí)行。六、組織領