高考物理高頻考點(diǎn)模擬新題訓(xùn)練專題05重力

1、七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載高考物理高頻考點(diǎn)2013模擬新題精選訓(xùn)練專題05重力彈力摩擦力1.（2013江蘇四校聯(lián)考）如下列圖，一根輕彈簧上端固定在O點(diǎn)，下端拴一個小球P，開始時，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)對小球施加一個水平向右的外力F，使小球向右遲緩偏移，依次經(jīng)過A點(diǎn)和B點(diǎn)，已知A、B兩點(diǎn)分別在如圖直線OM和ON上，但圖中未標(biāo)出詳細(xì)地點(diǎn)，彈簧的伸長量始終處于彈性限度內(nèi)，下列說法中正確的是（）AB點(diǎn)比A點(diǎn)高BB點(diǎn)比A點(diǎn)低CB點(diǎn)與A點(diǎn)高度相同DB點(diǎn)可能比A點(diǎn)高，也可能比A點(diǎn)低2（2013安徽省江南十校聯(lián)考）如下列圖，物體m放在質(zhì)量M的斜面體上，m可沿斜面體勻速下滑。現(xiàn)用一沿斜面

2、向下的力F推物體，使其沿斜面向下做勻加快運(yùn)動，則水平地面對斜面體A無摩擦力B有水平向左的摩擦力C有水平向右的摩擦力D支持力大于(M+m)g答案：A解析：根據(jù)題述m可沿斜面體勻速下滑，說明斜面體對物體m的支持力和摩擦力之和等于重力。由牛頓第三定律，物體m對斜面體的作使勁等于重力，方向豎直向下。對斜面體受力分析，應(yīng)用平衡條件可得，水平地面對斜面體無摩擦力，支持力等于(M+m)g，選項(xiàng)A正確。（2013福建省二校聯(lián)考）如圖3所示，質(zhì)量為m的木塊P在質(zhì)量為M的長木板ab上滑行，長木板放在水平地面上一直處于靜止?fàn)顟B(tài)若長木板ab與地面間的動摩擦因數(shù)為七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免

3、費(fèi)下載七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載1，木塊P與長木板ab間的動摩擦因數(shù)為2，則長木板ab受到地面的摩擦力大小為()A1MgB1(mM)gC2mgD1Mg2mg4（2013年1月廣東省清遠(yuǎn)市質(zhì)檢）如下列圖，小車受到水平向右的彈力作用，與該彈力的相關(guān)說法中正確的選項(xiàng)是A彈簧發(fā)生拉伸形變B彈簧發(fā)生壓縮形變C該彈力是小車形變?nèi)瞧鸬腄該彈力的施力物體是小車答案：A解析：小車受到水平向右的彈力作用，彈簧發(fā)生拉伸形變，該彈力是彈簧形變?nèi)瞧鸬脑搹椓Φ氖┝ξ矬w是彈簧，選項(xiàng)A正確BCD錯誤。5（2013山東省棗莊市質(zhì)檢）如下列圖，質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30的粗拙斜面上，一根輕彈簧一

4、端固定在豎直墻上的P點(diǎn)，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30，則七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載A滑塊可能受到三個力作用B彈簧一定處于壓縮狀態(tài)C斜面對滑塊的支持力大小可能為零D斜面對滑塊的摩擦力大小一定等于1mg26（2013深圳市南山區(qū)期末）2012年倫敦奧運(yùn)會上中國選手周璐璐在女子75公斤級比賽中以333公斤的總成績獲得冠軍，并打破世界紀(jì)錄。如圖為她挺舉時舉起187公斤的圖片，兩臂成120，周璐璐沿手臂撐的力F及她對地面的壓力N的大小分別是（g取10m/s2）F=4080N，N=1870NF=262

5、0N，N=1870NF=750N，N=4080NF=1870N，N=2620N七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載7（2013貴州六校聯(lián)考）質(zhì)量為m的物體放在傾角為300的斜面上，在平行斜面向下的力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖，下列對于斜面對物體摩擦力大小的說法，正確的選項(xiàng)是A一定大于FB一定等于F+3mg2C可能等于mgD可能等于2mg8（2013安徽模擬）右圖為一位于墻角的圓滑斜面，其傾角為45，勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧一端系在質(zhì)量為m的小球上，另一端固定在墻上，彈簧水平放置，小球在斜面上靜止時，則彈簧的形變量大小

6、為AmgkB3mg2kC3mg3kD3mgk答案：A解析：對小球進(jìn)行受力解析，由平衡條件可得kx=mgtan45，解得彈簧的形變量大小為x=mg/k，選項(xiàng)A正確。七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載（2013年2月廣東省名校質(zhì)檢）在某駕校的訓(xùn)練場所上，有一段圓弧形坡道，如下列圖，若將同一輛車先后停放在a點(diǎn)和b點(diǎn)，下述解析和比較正確的選項(xiàng)是（）A車在a點(diǎn)受坡道的支持力大于在b點(diǎn)受的支持力B車在a點(diǎn)受坡道的摩擦力大于在b點(diǎn)受的摩擦力C車在a點(diǎn)受到的合外力大于在b點(diǎn)受的合外力D車在a點(diǎn)受的重力的下滑分力大于在b點(diǎn)受的重力

7、的下滑分力10（2013安徽省黃山市聯(lián)考）一個傾角為質(zhì)量為M的斜面體置于粗拙水平地面上，斜面體與粗拙水平地面間動摩擦因數(shù)為?，F(xiàn)施加一個垂直斜面體表面的外力F，斜面體依舊保持靜止?fàn)顟B(tài)，如下列圖。地面對斜面體的摩擦力等于AFsinBFcosC(Fcos+Mg)D(Fsina+Mg)答案：A解析：施加一個垂直斜面體表面的外力F，斜面體依舊保持靜止?fàn)顟B(tài)，由平衡條件可得地面對斜面體的摩擦力等于Fsin，選項(xiàng)A正確。七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載11.（2013年甘肅省五市聯(lián)考）如下列圖，放在水平地面上的質(zhì)量為m的物體，

8、與地面的動摩擦因數(shù)為，在勁度系數(shù)為k的輕彈簧作用下沿地面做勻速直線運(yùn)動。彈簧沒有高出彈性限度，則（）A彈簧的伸長量為mgkB彈簧的伸長量為mgk物體受到的支持力與它對地面的壓力是一對平衡力D彈簧的彈力與物體受到的摩擦力是一對作使勁與反作使勁12（2013江蘇南京鹽城一模）將力傳感器A固定在圓滑水平桌面上，測力端經(jīng)過輕質(zhì)水平細(xì)繩與滑塊相連，滑塊放在較長的小車上。如圖甲所示，傳感器與計(jì)算機(jī)相連結(jié)，可獲得力隨時間變化的規(guī)律。一水平輕質(zhì)細(xì)繩跨過圓滑的定滑輪，一端連結(jié)小車，另一端系沙桶，整個裝置開始處于靜止?fàn)顟B(tài)。在物體與小車分別前遲緩向沙桶里倒入細(xì)沙，力傳感器采集的F-t圖象如乙圖所示。則A2.5s前小

9、車做變加快運(yùn)動B2.5s后小車做變加快運(yùn)動C2.5s前小車所受摩擦力不變D2.5s后小車所受摩擦力不變七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載13（2013山東省聊城市七校聯(lián)考）兩個勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起，a彈簧的一端固定在墻上，如下列圖開始時彈簧均處于原長狀態(tài)，現(xiàn)用水平力作用在b彈簧的p端向右拉動彈簧，已知a彈簧的伸長量為L，則Ab彈簧的伸長量也為LBb彈簧的伸長量為k1Lk2CP端向右移運(yùn)動的距離為2LDP端向右移運(yùn)動的距離為k2(1+)L答案：BD解析：兩個勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕

10、質(zhì)彈簧a、b串接在一同，兩彈簧中彈力相等，k1L=k2x，解得b彈簧的伸長量為x=k1L，選項(xiàng)B正確A錯誤。P端向右移運(yùn)動的距離為k2L+x=，選項(xiàng)D正確C錯誤。kk114（2013江蘇南京鹽城一模）如下列圖，壁虎在豎直玻璃面上斜向上勻速爬行，對于它在此平面內(nèi)的受力解析，下列圖示中正確的選項(xiàng)是答案：A七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載解析：壁虎在豎直玻璃面上斜向上勻速爬行，受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，圖示中A正確。15（2013徐州質(zhì)檢）如下列圖，一個“Y”字形彈弓頂部跨度為L，兩根相同的橡皮條平均且彈

11、性優(yōu)秀，其自由長度均為L，在兩橡皮條的尾端用一塊軟羊皮（長度不計(jì)）做成裹片可將彈丸發(fā)射出去。若橡皮條的彈力知足胡克定律，且勁度系數(shù)為k，發(fā)射彈丸時每根橡皮條的最大長度為2L（彈性限度內(nèi)），則彈丸被發(fā)射過程中所受的最大彈力為A15kL/2B3kL/2CkLD2kLkL15/4=15kL/2，選項(xiàng)A正確。16（2013山東濟(jì)南期中檢測）一質(zhì)量為m的物體放在粗拙斜面上保持靜止?，F(xiàn)用水平力F推m，如下列圖，F(xiàn)由零漸漸增加，整個過程中物體m和斜面始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A物體m所受的支持力漸漸增加B物體m所受的靜摩擦力漸漸減小直到為零C物體m所受的協(xié)力漸漸增加D水平面對斜面的摩擦力漸漸增加七彩教育網(wǎng)全國

12、最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載17（2013徐州質(zhì)檢）如下列圖，A是一質(zhì)量為M的盒子，B的質(zhì)量為M/2，A、B用細(xì)繩相連，跨過圓滑的定滑輪，A置于傾角30的斜面上，B懸于斜面之外而處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)在向A中遲緩加入沙子，整個系統(tǒng)始終保持靜止，則在加入沙子的過程中A繩子拉力漸漸減小BA對斜面的壓力漸漸增大CA所受的摩擦力漸漸增大DA所受的協(xié)力不變七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載（2013山東濟(jì)南測試）如下列圖，在水平板左端有一固定擋板，擋板上連

13、結(jié)一輕質(zhì)彈簧。緊貼彈簧放一質(zhì)量為m的滑塊，此時彈簧處于自然長度。已知滑塊與板的動摩擦因數(shù)及最大靜摩擦因數(shù)均為3。現(xiàn)將板的右端遲緩抬起使板與水平面間的夾角為，最后直到板3豎直，此過程中彈簧彈力的大小F隨夾角的變化關(guān)系可能是圖中的（）選C。19（2013江蘇鹽城明達(dá)中學(xué)測試）風(fēng)洞是進(jìn)行空氣動力學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種主要設(shè)施。某興趣小組為了查驗(yàn)一飛機(jī)模型的性能，對該模型進(jìn)行了模擬風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的示意圖如圖，其中AB代表飛機(jī)模型的截面，OL為飛機(jī)模型的牽引繩。已知風(fēng)向水平，飛機(jī)模型重為G，當(dāng)牽引繩水平時，飛機(jī)模型恰巧靜止在空中，此時飛機(jī)平面與水平面的夾角為，則作用于飛機(jī)上的風(fēng)力大小為AG/sinABGcosL

14、OCG/cos風(fēng)向BDGsin答案：C解析：對飛機(jī)模型解析受力，畫出受力解析圖，由cos=G/F可得F=G/cos，選項(xiàng)C正確。七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載20（2013山東師大附中質(zhì)檢）如下列圖，三個物塊重均為100N，小球P重20N，作用在物塊2的水平力F=20N,整個系統(tǒng)平衡，則A1和2之間的摩擦力是20NB2和3之間的摩擦力是20NC物塊3受5個力作用D3與桌面間摩擦力為20N拉力、物塊2的壓力和摩擦力5個力的作用，故C對D錯。21（2013山東淄博月考）如下列圖，質(zhì)量相同散布平均的兩個圓柱體a、b

15、靠在一同，表面圓滑，重力均為G，其中b的下一半恰巧固定在水平面MN的下方，上邊露出另一半，a靜止在平面上，現(xiàn)過a的軸心施以水平作使勁F，可遲緩的將a拉離平面一直滑到b的頂端，對該過程解析，應(yīng)有A拉力F先增大后減小，最大值是GB開始時拉力F最大為3G，此后漸漸減小為0Ca、b間壓力由0漸漸增大，最大為GDa、b間的壓力開始最大為2G，此后漸漸減小到G七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載22（2013江蘇阜寧中學(xué)月考）如下列圖，一半球狀物體放在粗拙的水平地面上，一只甲蟲(可視為質(zhì)點(diǎn))從半球面的最高點(diǎn)開始遲緩?fù)屡佬校?/p>

16、爬行過程中()A球面對甲蟲的支持力變大B球面對甲蟲的摩擦力變大C球面對甲蟲的作使勁變大D地面對半球體的摩擦力變大答案：B解析：甲蟲(可視為質(zhì)點(diǎn))從半球面的最高點(diǎn)開始遲緩?fù)屡佬?，在爬行過程中，球面對甲蟲的支持力變小，摩擦力變大，選項(xiàng)A錯誤B正確；因?yàn)榧紫x處于動向平衡狀態(tài)，球面對甲蟲的作使勁不變，選項(xiàng)C錯誤；把甲蟲和半球狀物體看作整體解析受力，由平衡條件可知，地面對半球體的摩擦力不變。（2013山東濟(jì)南測試）我國國家大劇院外部呈橢球型，將國家大劇院的屋頂近似為半球形，一警衛(wèi)人員為履行特殊任務(wù)，必須冒險在半球形屋頂上向上遲緩爬行（如下列圖），他在向上爬的過程中（）A屋頂對他的支持力變大BB屋頂對他

17、的支持力變小C屋頂對他的摩擦力變大D屋頂對他的摩擦力變小七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載24（2013福建六校聯(lián)考）如下列圖，兩根輕彈簧AC和BD，它們的勁度系數(shù)分別為k1和k2，它們的C、D端分別固定在質(zhì)量為m的物體上，A、B端分別固定在支架和正下方地面上，當(dāng)物體m靜止時，上方的彈簧處于原長；若將物體的質(zhì)量變?yōu)?m，仍在彈簧的彈性限度內(nèi)，當(dāng)物體再次靜止時，其相對第一次靜止時地點(diǎn)下降了（）AB2mgk1k2mgk1k2k1k2k1k2CD112mgmgk1k2k1k2答案：C25（2013河北省唐山市期末模擬）

18、將物塊放在一粗拙斜面上，對其施加平行于斜面向上的外力F使之處于靜止?fàn)顟B(tài)，如下列圖?，F(xiàn)漸漸增加外力F的大小，物塊始終靜止不動。則A斜面對物塊的支持力一定保持不變B斜面對物塊的摩擦力一定漸漸減小C斜面對物塊的作使勁一定漸漸減小D物塊所受的合外力一定漸漸增大26.（2013河南鄭州市一模）如下列圖，鐵板AB與水平地面間的夾角為，一塊磁鐵吸附在鐵板下方。先遲緩抬起鐵塊B端使角增加（始終小于90o）的過程中，磁鐵始終相對鐵板靜止。下列說法正確的選項(xiàng)是（）七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載磁鐵所受合外力漸漸減小磁鐵始終受到三

19、個力的作用磁鐵受到的摩擦力漸漸減小鐵板對磁鐵的彈力漸漸增加答案：D解析：磁鐵所受合外力不變，磁鐵始終受到四個力的作用，選項(xiàng)AB錯誤；磁鐵受到的摩擦力漸漸增大，鐵板對磁鐵的彈力漸漸增加，選項(xiàng)C錯誤D正確。27(2013河南平頂山期末)如下列圖，斜面體A靜置于水平地面上，其傾角為=45，上底面水平的物塊B在A上恰能勻速下滑?，F(xiàn)對B施加一個沿斜面向上的力F使B總能極其遲緩的向上勻速運(yùn)動，某時在B上輕輕地放上一個質(zhì)量為m的小物體C（圖中未畫出），A始終靜止，B保持運(yùn)動狀態(tài)不變。對于放上C之后，下列說法正確的時AB受到的摩擦力增加了mgsinBB受到的摩擦力不變CA受到地面的摩擦力不變DA受到地面的摩擦力增加了mg28.(2013年安徽省合肥市一模)重為G的兩個完全相同的小球，與水平面的動摩擦因數(shù)均為。豎直向上的較小的力F作用在連結(jié)兩球輕繩的中點(diǎn)，繩間的夾角，如下列圖。緩慢增大F，到兩球剛要運(yùn)動的過程中，下列說法正確的選項(xiàng)是七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載A.地面對球的支持力變大，摩擦力變大B.地面對球的支持力變小，摩擦力變小C.球剛開始運(yùn)動時，地面對球沒有支持力D.球剛開始運(yùn)動時，球受到的摩擦力最大答案：D解析：先用整體法，將兩小球看做一整體，F(xiàn)增大，則地面對小球的支持力減少，但