初中小四門的學(xué)習(xí)方法

1、不是特殊情愿學(xué)初一的小四門（歷史,地理,生物）,這次期末考的特不好,特殊想把這幾門追 回 來,怎 么 辦？我是一個初一的同學(xué),學(xué)校學(xué)習(xí)其實(shí)蠻好的,但是自從上了中學(xué),成果就始終下滑,應(yīng)當(dāng)是中學(xué)科目比較多的緣故吧,想在假期把學(xué)習(xí)搞上去,但是自己又下不了辛苦,每天想著看電視劇,上網(wǎng)；仍可怕自己考不上重點(diǎn)高中,又不留意學(xué)習(xí)技巧,不情愿背小四門；想問問各位網(wǎng)友,就我現(xiàn)在的情形,該怎么辦？中意答案上課聽講是很重要的, 肯定要一邊聽一邊記筆記, 假如你屬于那種突擊背就能記下來的人, 你可以在前大致 2 個星期開頭背, 但假如不是, 就必需每個周末都盡量把東西背下來； 歷史,地理、政治和生物都是只有下狠心背才

2、能取得好成果的,中學(xué)與學(xué)校仍是有很大區(qū)分的, 肯定要狠下才行, 你能在初一就意識到這一點(diǎn)是很好的,我在初一時(shí)也是這幾門失分,我現(xiàn)在初二,這幾門都是我的強(qiáng)項(xiàng)了,想趕上來是很簡單的,期望你能取得好成果這些都是我的一些心得,期望可以幫到你中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法四：復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的方法有很對, 成效也會因人而異； 關(guān)鍵是形成一個適合自己情形的 復(fù)習(xí)方法,只要感覺成效好,就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去,并且使之成為自己的一種學(xué) 習(xí)習(xí)慣,結(jié)果肯定會是很好的；當(dāng)你仍沒找到特別有效的復(fù)習(xí)方法時(shí),不妨 借鑒以下勝利者的體會,這是找到適合自己的有效復(fù)習(xí)方法的一個捷徑； 一 復(fù)習(xí)要把握時(shí)間和頻率時(shí)間：當(dāng)天學(xué)的東西當(dāng)天就進(jìn)行復(fù)習(xí),時(shí)

3、間拖得越晚,遺忘率就越高；復(fù)習(xí)時(shí)一方面通過看書、看筆記來回憶重點(diǎn)；另一方面通過做相應(yīng)的練習(xí)題 來鞏固強(qiáng)化；如五、六門甚至更多的功課需要復(fù)習(xí)時(shí),怎樣才能使有限的時(shí) 間在眾多科目之間得到合理的配置呢？通常要在完成老師任務(wù)的前提下,在 自己精力答應(yīng)的范疇內(nèi)揚(yáng)長避短,即加強(qiáng)弱科,鞏固優(yōu)科,爭取進(jìn)展一、兩 個強(qiáng)科； 制定方案時(shí)不要把時(shí)間支配的太緊,由于要留出興奮時(shí)間來應(yīng)對“ 突 發(fā)大事”或暫時(shí)任務(wù),防止方案被打亂；頻率： 復(fù)習(xí)不是一次性的工作,沒有人至通過一次復(fù)習(xí)就能一步登天的；新學(xué)的東西,當(dāng)天要復(fù)習(xí),過三天仍要在復(fù)習(xí)一遍,到周末就把本周所學(xué)的 再總體復(fù)習(xí)一遍；仍要進(jìn)行“ 循環(huán)復(fù)習(xí)法” ,以一個月為周期

4、,例如“ 在學(xué) 習(xí)第四單元的時(shí)候,除了復(fù)習(xí)本單元,仍復(fù)習(xí)第一單元；在復(fù)習(xí)第三單元的 時(shí)候就順帶復(fù)習(xí)其次單元,這樣就對以前的內(nèi)容不斷進(jìn)行有規(guī)律的復(fù)習(xí),又 不會一下子占用太多的時(shí)間；此外仍要進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)和考試前的復(fù)習(xí)； 二 復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)的時(shí)候要把握書本,緊貼書本；沒有任何一門考試是脫離教材的；把握了教材,就把握了考試題；平常學(xué)的東西可以說是一粒一粒的珍寶,復(fù) 習(xí)就是一條線,把所學(xué)的東西串起來；復(fù)習(xí)時(shí)肯定要有重點(diǎn),重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己 學(xué)問上的弱點(diǎn)和缺陷,以及課程本身的重點(diǎn)和難點(diǎn)；第一要對自己的學(xué)習(xí)狀 況有一個清醒的熟悉, 明白自己的弱點(diǎn)和缺陷在哪里,復(fù)習(xí)是一次再學(xué)習(xí)的 過程, 是對所學(xué)只是進(jìn)行一次再加工

5、的過程；復(fù)習(xí)時(shí)要摸索學(xué)問把握的程度,要做到透徹懂得、嫻熟應(yīng)用； .1“ 嘗試回憶“ 復(fù)習(xí)法復(fù)習(xí)過程中常用到的一種方法是“ 嘗試回憶” 復(fù)習(xí)法,就是先不看書, 把老師上課講的主要內(nèi)容回憶一遍, 有人稱之為“ 過電影” ,邊回憶,邊寫 在紙上,對于回憶不出來的內(nèi)容就先空著,等整個過程終止后,再打開課堂 筆記和書原來對比, 這樣對檢查自己聽課、 學(xué)習(xí)的成效特別有好處,特殊對 于那些回憶不取來的內(nèi)容,或者回憶錯誤的內(nèi)容,對比后印象會特殊深刻； 或者在臨睡之前躺在床上閉住眼睛努力回憶老師今日講課的重點(diǎn),到回憶中 斷的時(shí)候拿出課本和筆記本在看一遍,這種方法既節(jié)約時(shí)間,成效也特別好；2“ 目錄 - 內(nèi)容-聯(lián)

6、系-目錄” 四部曲法每天的小復(fù)習(xí)通常以課本為主,同時(shí)輔以少量的總結(jié)及講解型的參考 程度；而完成一個大的學(xué)習(xí)階段,要進(jìn)書,進(jìn)行少量練習(xí)以檢驗(yàn)自己的把握 行一次大規(guī)模的統(tǒng)一復(fù)習(xí)；一般跟著老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度復(fù)習(xí),也要支配較多的 時(shí)間復(fù)習(xí)自己較差的科目,爭取把全部的問題在復(fù)習(xí)中解決,不給考試留下任何疑點(diǎn)；這就需要聯(lián)系前后的學(xué)問點(diǎn),總結(jié)一些技巧和規(guī)律； “ 目標(biāo) - 內(nèi)容 - 聯(lián)想- 目錄” 四部曲, 即：先翻到目錄,把章節(jié)的學(xué)問脈絡(luò)理清,在頭腦中形成肯定的學(xué)問體系、框架； 再翻到詳細(xì)章節(jié), 一字不落的看一遍,以求細(xì)致懂得每一個學(xué)問要素；而后回憶、聯(lián)想一下書上的學(xué)問點(diǎn)；最終要 做的便是再翻到目錄,在頭腦里回

7、憶一次； 三 中考復(fù)習(xí)方法進(jìn)入初一后,就感覺學(xué)習(xí)時(shí)間緊,任務(wù)重,壓力也大；所以必需給自己 制定合理有效的學(xué)習(xí)方案,通常在前一天就作出其次天的方案,給自己定一 個目標(biāo)；明天課堂上除了把握老師講授的東西外,仍要看完哪些相關(guān)部分的 參考資料,這樣上課就不會走神了；.在上學(xué)期,老師們就開頭組織第一次全面,系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了；這個時(shí)候的 主要目標(biāo)就是“ 大掃蕩” ,各個學(xué)問點(diǎn)都有嫻熟吃透；一份詳盡的考試說明 書也是需要的,上面都有考點(diǎn)以及要求的程度；然后就是中名師對于當(dāng)年考 試大綱的解說,并詳細(xì)到每一章節(jié)都會講解應(yīng)當(dāng)把握哪些東西；第一階段的 復(fù)習(xí)就是金字塔的基礎(chǔ),基礎(chǔ)越堅(jiān)固,塔尖也就越高；下學(xué)期開頭,第一遍復(fù)

8、習(xí)基本完成,這時(shí)候就找出幾套歷年的中高考題 做做,模擬環(huán)境、限定時(shí)間、閉卷、評估；這樣就可以知道,自己的薄弱環(huán) 節(jié)是什么了；在這一從階段就更要有目的性,攻克難點(diǎn)、深化重點(diǎn)；詳細(xì)來 講,在看完第一遍復(fù)習(xí)時(shí)留下的各種總結(jié),將各個章節(jié)聯(lián)系穿插起來,形成 一個學(xué)科整體； 這樣的訓(xùn)練,對于考試中的綜合題目的解決,無疑大有裨益；每復(fù)習(xí)完一章,要細(xì)致地考察自己正學(xué)到了什么；依據(jù)自己的懂得,看 著目錄,想想學(xué)到了什么,各個學(xué)問點(diǎn)是什么,錯題顯現(xiàn)在哪幾個方面,在 筆記本上簡明扼要地列示出來；印象模糊的地方就查書查筆記,并在后來的 習(xí)題練習(xí)中不斷補(bǔ)充,這就是自己的寶藏；不僅可以讓學(xué)問完全再現(xiàn),檢驗(yàn) 自己的學(xué)習(xí)程度,更是其次階段復(fù)習(xí)的