學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、第 頁(yè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1我在高校里面的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育，也就是大家熟知的幼師專(zhuān)業(yè)。在高校的最末一個(gè)學(xué)期，我們都是需要出去實(shí)習(xí)的，在學(xué)校組織的學(xué)校聘請(qǐng)會(huì)中，我面試過(guò)了本市的一家幼兒園，并在學(xué)期結(jié)束前進(jìn)入到了實(shí)習(xí)中去。轉(zhuǎn)瞬間，現(xiàn)在就到了實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)間，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，一下子就過(guò)去了，我在這里也會(huì)對(duì)我的實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)，請(qǐng)大家批閱：一、實(shí)習(xí)時(shí)間20*年*月*日20*年*月*日二、實(shí)習(xí)崗位*幼兒園老師三、指導(dǎo)老師*四、實(shí)習(xí)公司*市*幼兒園五、公司簡(jiǎn)介*幼兒園是一家連鎖的從事幼兒教育的民營(yíng)企業(yè)，總公司是來(lái)自*的*教育集團(tuán)，連鎖教育幼兒園遍及全國(guó)各地，即使是在全國(guó)最西和最

2、南的市區(qū)也都是有加盟店存在。六、實(shí)習(xí)過(guò)程即使我們是從相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)的，在正式實(shí)習(xí)之前，也要到總部進(jìn)行為期十天的培訓(xùn)，才能正式上崗。恰好我們?cè)诘氖袇^(qū)就是*集團(tuán)的總部所在地，所以免去了路途的時(shí)間，所以在公司培訓(xùn)的時(shí)候，我們還看到了別的省的同學(xué)過(guò)來(lái)參與培訓(xùn)。做一個(gè)合格的老師并不是簡(jiǎn)約的一件事情，上崗就需要學(xué)習(xí)許多的東西，而在僅僅十天的時(shí)間內(nèi)教會(huì)大家全部的東西明顯是不現(xiàn)實(shí)的，所以在這十天里面，他們是講的非常之快，想盡可能的在十天內(nèi)教我們更多的東西。每一天的培訓(xùn)結(jié)束后，還需要寫(xiě)一份教案，并在第二天進(jìn)行教學(xué)模擬。我們本身就是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的額，所以這一方面還是很有優(yōu)勢(shì)的。所以在培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我更班上一起面

3、試過(guò)的同學(xué)獲得了一個(gè)優(yōu)秀同學(xué)的證書(shū)。十天很快結(jié)束，我們這一批同學(xué)被安排到了各個(gè)省各個(gè)市的各個(gè)校區(qū)，我是面試的就是就是本市的幼兒園，所以我就留在了本部校區(qū)。本部校區(qū)的管理是比較嚴(yán)的，所以在實(shí)習(xí)的第一天我就感覺(jué)到了很大的壓力，每一天都要早早的來(lái)到校區(qū)進(jìn)行進(jìn)行校區(qū)的打掃和消毒工作，做完這些后，我們就要站在校門(mén)口等待校車(chē)或者家長(zhǎng)將同學(xué)們接送到學(xué)校，并把他們帶到教室。我們要和氣的給每一位小伙伴問(wèn)好，問(wèn)他昨天過(guò)的怎們樣等等。全部的孩子都到了后，我們就要組織園內(nèi)的孩子進(jìn)行熬煉，一起伴著一首兒歌進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。中午的時(shí)候就要帶領(lǐng)孩子們?nèi)ナ程贸燥?，并時(shí)刻關(guān)注小伙伴的吃飯狀況，需要吃完，吃完后還要培育他們的勞動(dòng)技能

4、，自己的餐盤(pán)自己清洗。后面還要帶著孩子們進(jìn)行午睡等等，下午就要等著家長(zhǎng)接完全部的小伙伴回去后我們才能下班。實(shí)習(xí)的時(shí)間里面，我們是學(xué)習(xí)到了很多的東西的：比如我們要有以一個(gè)時(shí)間觀(guān)念，每天要很早的起床去學(xué)校接孩子們；還要轉(zhuǎn)變好心態(tài)，用小伙伴的心態(tài)去跟他們溝通，不能用大人的眼光去處理他們的世界觀(guān)等等?？傊?，這段實(shí)習(xí)期的經(jīng)受，應(yīng)當(dāng)會(huì)是我最難忘的一段經(jīng)受！學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2兩年的學(xué)習(xí)生活，快要結(jié)束了。為了讓我們更好的適應(yīng)以后的教育工作，學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的目的是幫助我們?nèi)媸熳R(shí)幼兒園和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，使什么能在畢業(yè)后獨(dú)立從事學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的日常管理和保育。即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使

5、我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在上課期間我更加著重書(shū)本上的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整的觀(guān)測(cè)幼兒園一日的生活。發(fā)覺(jué)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理技能也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。在看完老師的教學(xué)后我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很敏捷的過(guò)程。老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有機(jī)會(huì)的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。例如：小伙伴在洗完手的時(shí)候沒(méi)有順手關(guān)水龍頭，糜費(fèi)水，老師機(jī)會(huì)跟小伙伴說(shuō)我們幼兒園的水是怎么來(lái)的？不能糜費(fèi)！并告知他們?nèi)绾螐纳钪泄?jié)省水資源！老師要運(yùn)用多種教學(xué)方法

6、才能讓孩子快樂(lè)、積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)才能取得好的教學(xué)效果。這些日常生活突發(fā)的事項(xiàng)都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。小伙伴們喜愛(ài)做游戲，我也很喜愛(ài)和他們一起玩，在幼兒園里早上有半個(gè)小時(shí)讓幼兒到室外自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)時(shí)候和他們聊談天，我試著讓自己變成小伙伴融入他們的世界、了解他們的愛(ài)好愛(ài)好、才會(huì)得到他們的信任和依靠。由于我想幼師對(duì)孩子要充斥愛(ài)心自己要有耐煩，當(dāng)然老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀(guān)測(cè)孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)培育他們的創(chuàng)新技能。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇31.實(shí)習(xí)目的和單位概況1.實(shí)習(xí)目的本次到幼兒園實(shí)習(xí)的目的是初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培育從事幼教工作的實(shí)際技能。進(jìn)一步熟識(shí)幼

7、兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。加強(qiáng)喜愛(ài)幼教工作，喜愛(ài)幼兒的思想情感，加強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。2.實(shí)習(xí)內(nèi)容2.1了解幼兒園老師的全面工作2.1.1 聽(tīng)取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的狀況和老師的要求2.1.2 聽(tīng)取原班老師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的狀況2.1.3 參加幼兒園和在實(shí)習(xí)班的備課、爭(zhēng)論等教研活動(dòng)2.2學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班2.2.1 幼兒的一日生活護(hù)理及教育2.2.2 組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動(dòng)2.2.3對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育2.2.4與家

8、進(jìn)步行有關(guān)幼兒教育的溝通和溝通2.3寫(xiě)帶班教育工作計(jì)劃、教案、教育記錄2.3.1 教育工作計(jì)劃為一日生活安排及其教育要求2.3.2教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案2.3.3教育記錄包括日常教育過(guò)程的記錄和效果分析3.實(shí)習(xí)過(guò)程實(shí)習(xí)的第一天，來(lái)到幼兒園時(shí)，園長(zhǎng)非常親切的把我?guī)У酱?班，然后又說(shuō)了一些相關(guān)事宜，讓我感到很暖和。到了幼兒園后，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。剛到幼兒園時(shí)，面對(duì)新的環(huán)境，新的同事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn)，一切得從頭開(kāi)始。班里的老師對(duì)我都很親切，熱忱的為我介紹班里的詳細(xì)工作，我也很快的融入進(jìn)去。園長(zhǎng)要求我要盡快了解班里的狀況，大2班班主任會(huì)跟我一起帶班半個(gè)

9、月，半個(gè)月后要我自己帶班。3.1建立充斥愛(ài)的師生親切關(guān)系現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)生子女，在家里，全部的人都是圍著他轉(zhuǎn)。剛到幼兒園時(shí)，一種劇烈的失寵感會(huì)使他們無(wú)所適從，易哭鬧，畢老師師告知我應(yīng)擅長(zhǎng)觀(guān)測(cè)幼兒的心理，用愛(ài)撫、關(guān)切去對(duì)待每個(gè)孩子，使幼兒感到暖和。每天她都帶領(lǐng)我站在門(mén)口，主動(dòng)招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對(duì)喜愛(ài)獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導(dǎo)用語(yǔ)言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起游戲。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。老師不加任何限制，只參加游戲，進(jìn)行指導(dǎo)。3.2依據(jù)孩子特點(diǎn)安排活動(dòng)“幼兒藝術(shù)活動(dòng)技能是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐步進(jìn)展起來(lái)的，老師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受

10、美，表現(xiàn)美，豐富他們的審美閱歷，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和制造的歡樂(lè)，并根據(jù)幼兒的進(jìn)展和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧予以適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”。在予以了情境和角色的狀況下，孩子們不但能記住他們?cè)撟龅膭?dòng)作了，同時(shí)也能給予這個(gè)角色肯定的情感。3.3主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)是家園合作的有效方法。為了開(kāi)好家長(zhǎng)座談會(huì)，我進(jìn)行了細(xì)心預(yù)備。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，我先與家進(jìn)步行了簡(jiǎn)約溝通。如幼兒的自理技能，學(xué)習(xí)技能等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)的支持予以感謝。這次家長(zhǎng)會(huì)，由于預(yù)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)的全都好評(píng)。3.4適當(dāng)放手孩子自己能做的事情，肯定要讓孩子自己去做

11、。有些動(dòng)手技能較強(qiáng)的孩子，還可以讓他們帶著動(dòng)手技能較差的小伙伴一起進(jìn)步，只有這樣，孩子才會(huì)不斷成長(zhǎng)。3.5環(huán)境布置依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置環(huán)境室內(nèi)環(huán)境、干凈、美觀(guān)、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜歡幼兒園。3.6好的班級(jí)管理離不開(kāi)夸獎(jiǎng)老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛(ài)”的最徑直方式就是老師的夸獎(jiǎng)！本著這個(gè)原則，在實(shí)習(xí)工作中，我在班上設(shè)計(jì)了一個(gè)“我最棒”的評(píng)比活動(dòng)。我認(rèn)真地觀(guān)測(cè)每位幼兒的表現(xiàn)和改變，如我所希望的，狀況果真慢慢好轉(zhuǎn)了，常常愛(ài)打鬧的、上課愛(ài)講話(huà)的也漸漸寧?kù)o下來(lái)，連最麻煩的靈靈也在“我最棒”的活動(dòng)中得到了根本的轉(zhuǎn)變。靈靈是個(gè)好動(dòng)的小伙伴，上畫(huà)畫(huà)課，他喜愛(ài)用蠟筆徑直在桌

12、子上畫(huà)畫(huà)；吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里?。這一次活動(dòng)使我明白了，老師對(duì)幼兒的教育管理是無(wú)窮無(wú)盡的，我們需要本著一顆孜孜不倦的心來(lái)從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對(duì)孩子的愛(ài)與責(zé)任。3.7抓好幼兒常規(guī)幼兒常規(guī)的培育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的基本行為規(guī)章。良好的常規(guī)是做一個(gè)健康、全面進(jìn)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展的前提。一學(xué)期下來(lái)，對(duì)幼兒進(jìn)行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲，幼兒在各個(gè)方面都有了肯定的進(jìn)步。4.實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)間飛速，幼兒園的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了?；仡欉@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，

13、成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較勝利的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃龑?shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺(jué)得自己學(xué)到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的，在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是非常重要的，我收獲了許多。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4實(shí)習(xí)目的：作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是*年*月進(jìn)行了一次在

14、幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這幾個(gè)月，進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活，對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒老師。實(shí)習(xí)過(guò)程：在到了幼兒園后，依據(jù)我的實(shí)際狀況，園長(zhǎng)把我安排在學(xué)前班。一是我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，和他們相處肯定要把自己扮演的角色掌控好，那就是和他們成為伙伴，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。例如：1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減削幼兒玩和睡的時(shí)間。2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，使生理器官和性格品質(zhì)都得到健康進(jìn)展。3、尊敬幼兒的自然進(jìn)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。二是教學(xué)的過(guò)程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程

15、?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有非常的地位，在學(xué)校教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的幫助形式，而在學(xué)前教育中那么代表著教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成。例如：活動(dòng)設(shè)計(jì)豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見(jiàn)，是幼兒最喜愛(ài)玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具，電子玩具對(duì)進(jìn)展各種技能有更積極的意義。1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同外形的物體。如動(dòng)物、小飛機(jī)、小shou槍、人物塑像等。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)客觀(guān)世界，豐富審美內(nèi)容和仿照大人制造物質(zhì)財(cái)寶的過(guò)程。

16、2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開(kāi)搞建筑，使幼兒認(rèn)識(shí)沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供觀(guān)賞，觀(guān)測(cè)屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。4、玩水槍?zhuān)簶屚怖锏乃谒畼屚茥U的壓力下噴水，放紙船在水面上漂移，教幼兒初步認(rèn)識(shí)水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性改變?？傊逃莻€(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，幼兒就會(huì)積極協(xié)作，這種過(guò)程是很快樂(lè)的。三通過(guò)幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是根據(jù)預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的愛(ài)好去任意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。2秩序式。表現(xiàn)為每