FLASH-CS5繪圖基礎(chǔ)-教材課件匯總完整版ppt全套課件最全教學(xué)教程整本書電子教案全書教案合集

1、多媒體動(dòng)畫設(shè)計(jì)FLASH CS5繪圖基礎(chǔ)一項(xiàng)目目標(biāo)二項(xiàng)目重點(diǎn)、難點(diǎn)三教學(xué)方法四課時(shí)安排五學(xué)習(xí)過程項(xiàng)目目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)FLASH CS5，并熟悉工作界面2、熟悉FLASH的工具面板3、掌握FLASH繪圖工具的使用技能目標(biāo)：1、選擇工具的使用2、部分選擇工具的使用3、矩形工具組的使用4、鋼筆工具組的使用5、直線工具的使用6、畫筆工具的使用7、鉛筆工具的使用8、填充工具的使用情感目標(biāo)：根據(jù)需求分析及準(zhǔn)備素材，并設(shè)計(jì)出符合主題的動(dòng)畫畫面，主要練習(xí)FLASH繪圖技能。項(xiàng)目重點(diǎn)、難點(diǎn)二【任務(wù)重點(diǎn)】繪圖工具的使用【任務(wù)難點(diǎn)】根據(jù)需求繪制符合主題的自然風(fēng)景畫面教學(xué)方法三1、講授法：利用多媒體計(jì)算機(jī)教室

2、，教師和學(xué)生示范演練同步操作，及時(shí)解決制作難題；在課堂上注意教學(xué)做結(jié)合，教師與學(xué)生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與職業(yè)技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與溝通能力。2、案例教學(xué)法：對(duì)于典型項(xiàng)目中的核心技能用生動(dòng)、直觀的案例進(jìn)行導(dǎo)入。3、啟發(fā)式教學(xué)法：學(xué)生掌握案例的制作方法后，對(duì)案例涉及的知識(shí)技能進(jìn)行拓展提問，啟發(fā)學(xué)生去思考，使學(xué)生能夠舉一反三，拓寬動(dòng)畫設(shè)計(jì)思路；4、任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法：把真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目作為工作任務(wù)引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中模擬進(jìn)入崗位角色，并以公司的工作制度、工作流程來要求學(xué)生完成作品的創(chuàng)作。課時(shí)安排共計(jì)：6學(xué)時(shí)任務(wù)1項(xiàng)目分解自然風(fēng)景繪制：2學(xué)時(shí)

3、任務(wù)2 項(xiàng)目分解動(dòng)物繪制：2學(xué)時(shí)拓展訓(xùn)練海底世界：2學(xué)時(shí)四學(xué)習(xí)過程五1、創(chuàng)設(shè)任務(wù)激發(fā)興趣2、學(xué)生探究學(xué)習(xí)3、協(xié)作創(chuàng)作4、作品欣賞交流評(píng)價(jià)5、積極探索課外延伸6、項(xiàng)目小結(jié)7、項(xiàng)目評(píng)價(jià)8、拓展訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)任務(wù)激發(fā)興趣1簡(jiǎn)要介紹并播放一個(gè)名為快樂的森林的Flash動(dòng)畫。欣賞多媒體展示這個(gè)激勵(lì)人心的人物及其作品，使學(xué)生產(chǎn)生精神上的共鳴，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（1）需求分析本案例中是通過繪制一副基本的森林場(chǎng)景，涉及的自然風(fēng)景包括藍(lán)天、云彩、樹木、野草、草叢、小花、蘑菇等。 （2）任務(wù)提出創(chuàng)作一個(gè)名為“快樂的森林“的Flash動(dòng)畫作品。明確學(xué)習(xí)任務(wù)：1.布置任務(wù)。2.確定作品使用的創(chuàng)作方法。3.教師引領(lǐng)制作。4.

4、協(xié)作創(chuàng)作。5.交流評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)抓住事物的主要矛盾的能力。學(xué)生探究學(xué)習(xí)21.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)劃，并聽根據(jù)作品效果，給出作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2.及時(shí)將學(xué)生探究的閃光點(diǎn)與全體學(xué)生交流。3.學(xué)生規(guī)劃創(chuàng)作進(jìn)程：（1）確定作品主題。（2）構(gòu)思作品呈現(xiàn)方式。（3）選擇創(chuàng)作工具。（4）對(duì)我們所掌握的知識(shí)、技能進(jìn)行分析，我們進(jìn)行創(chuàng)作還需學(xué)習(xí)哪些新知識(shí)和技能。培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，為調(diào)動(dòng)學(xué)生有效進(jìn)行探究、創(chuàng)作提供保障。協(xié)同創(chuàng)作31.巡視。2.指導(dǎo)。3.調(diào)控課堂氣氛，展開學(xué)生創(chuàng)作，交流協(xié)助，師生交流反饋，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作。作品欣賞交流評(píng)價(jià)41.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)。2.引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展互評(píng)。3.根

5、據(jù)發(fā)現(xiàn)的有創(chuàng)意的思路或是新的操作方法，請(qǐng)學(xué)生代表通過網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行演示。（1）網(wǎng)上在線呈交作品。（2）欣賞作品。（3）根據(jù)評(píng)價(jià)表和作品創(chuàng)作說明（見附表），進(jìn)行學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。對(duì)于提交的作品，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)教室平臺(tái)，對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行評(píng)論。實(shí)施作品網(wǎng)上評(píng)論，展示自我風(fēng)采。讓學(xué)生在盡情欣賞同學(xué)們的作品，并毫不保留地對(duì)這些作品加以品頭論足，審美能力得以提高，語言表達(dá)和思維能力也得以訓(xùn)練。積極探索課外延伸5介紹一些好的Flash網(wǎng)站及論壇，讓那些對(duì)Flash情有獨(dú)鐘的學(xué)生得到更大空間的提高，找到展示自己的舞臺(tái)。項(xiàng)目小結(jié)6通過本項(xiàng)目，從設(shè)計(jì)到制作讓學(xué)生有了一定的設(shè)計(jì)及審美能力。對(duì)工具箱的基本繪圖工

6、具、顏色工具等有了具體的認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)基本的操作使用。在操作過程中，除了考核記錄學(xué)生的個(gè)人完成情況，還特別考評(píng)了學(xué)生的審美能力，將綜合效果作為考評(píng)結(jié)果。項(xiàng)目評(píng)價(jià)7評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滿分得分自評(píng)教師評(píng)素材準(zhǔn)備情況掌握素材的搜集渠道，并能解決本項(xiàng)目所需完成的任務(wù)10軟件操作能力在實(shí)際操作過程中對(duì)軟件使用的熟練程度，是否能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品的制作20動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力在實(shí)際操作過程中的動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力，能否能夠根據(jù)項(xiàng)目需求，設(shè)計(jì)合適的動(dòng)畫30舉手發(fā)言在教學(xué)課程中能積極參加討論，提出自己的看法和見解10完成作品質(zhì)量動(dòng)畫作品完成之后的效果，是否達(dá)到項(xiàng)目要求，色彩搭配合理，動(dòng)畫設(shè)計(jì)合理。30總分100拓展訓(xùn)練8根據(jù)要求

7、，使用Flash進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，利用所學(xué)內(nèi)容創(chuàng)作一個(gè)Flash場(chǎng)景。要求：（1）主題明確，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，不同于課本例題。（2）自行設(shè)計(jì)界面，至少包括2個(gè)對(duì)象。（3）使用繪圖工具設(shè)計(jì)對(duì)象。（4）將動(dòng)畫作品上傳至教師機(jī)。參考案例效果如圖所示。FLASH CS5繪圖基礎(chǔ)-快樂的森林任務(wù)1.1 項(xiàng)目分解自然風(fēng)景動(dòng)畫繪制1、認(rèn)識(shí)FLASH CS5，并熟悉工作界面2、熟悉FLASH的工具面板3、掌握FLASH繪圖工具的使用任務(wù)目標(biāo)一【任務(wù)重點(diǎn)】繪圖工具的使用【任務(wù)難點(diǎn)】根據(jù)需求繪制符合主題的自然風(fēng)景畫面【課時(shí)安排】共計(jì)：2學(xué)時(shí)任務(wù)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排二學(xué)習(xí)過程三1、知識(shí)講解2、步驟詳解3、任務(wù)小結(jié)4、任務(wù)評(píng)價(jià)

8、5、相關(guān)素材1.1.1效果展示本案例中所用到的自然風(fēng)景主要有云彩、樹木、草叢、蘑菇、野花和野草，效果圖展示如圖所示。知識(shí)講解11創(chuàng)建新文檔在歡迎屏幕上單擊【新建】區(qū)的“Flash文件（ActionScript 2.0）”按鈕，即可創(chuàng)建最常用的Flash CS5文檔，并迅速打開Flash CS5的操作界面，如圖所示。知識(shí)講解12繪圖工具箱簡(jiǎn)介單擊“窗口/工具”，可以打開或關(guān)閉圖所示的工具箱。Flash CS5的工具箱中包含一套完整的繪圖工具。工具箱分為繪圖工具、查看工具、顏色選擇工具和工具選項(xiàng)欄4個(gè)部分。用鼠標(biāo)單擊工具箱中的目標(biāo)工具圖標(biāo)，就可以激活該工具。工具箱選項(xiàng)欄會(huì)顯示當(dāng)前工具的具體可用設(shè)置

9、項(xiàng)，例如，選擇箭頭工具，與它相對(duì)應(yīng)的屬性選項(xiàng)就會(huì)出現(xiàn)在工具箱選項(xiàng)欄中。知識(shí)講解11天空與白云繪制使用繪圖工具里面的矩形工具、橢圓工具、鉛筆工具、填充工具等，完成天空與白云的繪制，效果如圖所示。步驟詳解22樹木繪制使用繪圖工具里面的鉛筆工具、填充工具等，完成樹木的繪制，效果如圖所示。步驟詳解23花草繪制使用繪圖工具里面的矩形工具、橢圓工具、鉛筆工具、填充工具等，完成花草的繪制，效果如圖所示。步驟詳解24蘑菇繪制使用繪圖工具里面的橢圓工具、鉛筆工具、填充工具等，完成蘑菇的繪制，效果如圖所示。步驟詳解2通過本任務(wù)，從設(shè)計(jì)到制作讓學(xué)生有了一定的設(shè)計(jì)及審美能力。對(duì)工具箱的基本繪圖工具、顏色工具等有了具體

10、的認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)基本的操作使用。在操作過程中，除了考核記錄學(xué)生的個(gè)人完成情況，還特別考評(píng)了學(xué)生的審美能力，將綜合效果作為考評(píng)結(jié)果。任務(wù)小結(jié)3評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滿分得分自評(píng)教師評(píng)素材準(zhǔn)備情況掌握素材的搜集渠道，并能解決本項(xiàng)目所需完成的任務(wù)10軟件操作能力在實(shí)際操作過程中對(duì)軟件使用的熟練程度，是否能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品的制作20動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力在實(shí)際操作過程中的動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力，能否能夠根據(jù)項(xiàng)目需求，設(shè)計(jì)合適的動(dòng)畫30舉手發(fā)言在教學(xué)課程中能積極參加討論，提出自己的看法和見解10完成作品質(zhì)量動(dòng)畫作品完成之后的效果，是否達(dá)到項(xiàng)目要求，色彩搭配合理，動(dòng)畫設(shè)計(jì)合理。30總分100任務(wù)評(píng)價(jià)4根據(jù)要求，使用Flash進(jìn)行設(shè)

11、計(jì)創(chuàng)作，利用所學(xué)內(nèi)容創(chuàng)作一個(gè)Flash森林場(chǎng)景。要求：（1）主題明確，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，不同于課本例題。（2）自行設(shè)計(jì)界面，至少包括3種以上森林元素。（3）使用繪圖工具設(shè)計(jì)對(duì)象。（4）將作品上傳至教師機(jī)。參考案例效果如圖所示。相關(guān)素材5FLASH CS5繪圖基礎(chǔ)-快樂的森林任務(wù)1.2 項(xiàng)目分解動(dòng)物繪制1、認(rèn)識(shí)FLASH CS5，并熟悉工作界面2、熟悉FLASH的工具面板3、掌握FLASH繪圖工具的使用4、掌握?qǐng)D層面板的相關(guān)知識(shí)任務(wù)目標(biāo)一【項(xiàng)目重點(diǎn)】繪圖工具的使用【項(xiàng)目難點(diǎn)】根據(jù)需求繪制符合主題的動(dòng)畫畫面【學(xué)時(shí)安排】 共計(jì)：2學(xué)時(shí)任務(wù)重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)時(shí)安排二學(xué)習(xí)過程三1、知識(shí)講解2、步驟詳解3、任務(wù)小結(jié)

12、4、任務(wù)評(píng)價(jià)5、相關(guān)素材1.2.1效果展示本案例中所用到的動(dòng)物主要有大象、獅子、犀牛、梅花鹿、小狗和貍貓，效果圖展示如圖所示。知識(shí)講解11圖層（1）圖層的概念在Flash動(dòng)畫中，圖層就像一疊透明紙一樣，每一張紙上面都有不同的畫面，將這些紙疊在一起就組成一幅比較復(fù)雜的畫面。在上面一層添加內(nèi)容，會(huì)遮住下面一層中相同位置的內(nèi)容，但如果上面一層的某個(gè)區(qū)域沒有內(nèi)容，透過這個(gè)區(qū)域就可以看到下面一層相同位置的內(nèi)容。在Flash中每個(gè)圖層都是相互獨(dú)立的，擁有自己的時(shí)間軸，包含獨(dú)立的幀，用戶可以在一個(gè)圖層上任意修改圖層內(nèi)容，而不會(huì)影響到其他圖層。2）圖層面板的使用在Flash中對(duì)圖層的編輯包括新建圖層、重命名圖

13、層、移動(dòng)/復(fù)制圖層、設(shè)置圖層屬性等.2Deco工具的使用Deco工具是FLASH 中一種類似“噴涂刷”的填充工具，使用Deco工具可以快速完成大量相同元素的繪制，也可以應(yīng)用它制作出很多復(fù)雜的動(dòng)畫效果。將其與圖形元件和影片剪輯元件配合，可以制作出效果更加豐富的動(dòng)畫效果。知識(shí)講解11大象繪制使用繪圖工具里面的橢圓工具、鉛筆工具、填充工具等，完成大象的繪制，效果如圖所示。步驟詳解22獅子繪制使用繪圖工具里面的橢圓工具、鉛筆工具、填充工具等，完成獅子的繪制，效果如圖所示。創(chuàng)設(shè)任務(wù)激發(fā)興趣1完整的案例效果如圖所示。創(chuàng)設(shè)任務(wù)激發(fā)興趣1通過本項(xiàng)目，從設(shè)計(jì)到制作讓學(xué)生有了一定的設(shè)計(jì)及審美能力。對(duì)工具箱的基本繪圖工具、顏色工具等有了具體的認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)基本的操作使用。在操作過程中，除了考核記錄學(xué)生的個(gè)人完成情況，還特別考評(píng)了學(xué)生的審美能力，將綜合效果作為考評(píng)結(jié)果。任務(wù)小結(jié)3評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滿分得分自評(píng)教師評(píng)素材準(zhǔn)備情況掌握素材的搜集渠道，并能解決本項(xiàng)目所需完成的任務(wù)10軟件操作能力在實(shí)際操作過程中對(duì)軟件使用的熟練程度，是否能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品的制作20動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力在實(shí)際操作過程中的動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力，能否能夠根據(jù)項(xiàng)目需求，設(shè)計(jì)