三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-綜合與實(shí)踐 5 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 ｜冀教版

1、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能:在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。 （二）過(guò)程與方法:在認(rèn)識(shí)、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)據(jù)收集和整理的必要性和數(shù)據(jù)分析方法的多樣性，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。 （三）情感態(tài)度和價(jià)值觀:進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 【目標(biāo)解析】在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生對(duì)收集數(shù)據(jù)、記錄數(shù)據(jù)的方法已經(jīng)有初步的體驗(yàn)，會(huì)將數(shù)據(jù)整理后填入單式統(tǒng)計(jì)表，并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，本單元借助復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)

2、，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)據(jù)收集和整理的必要性和數(shù)據(jù)分析方法的多樣性，體會(huì)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的豐富信息及其應(yīng)用價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的方法和意義。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)、處理數(shù)據(jù)的方法也是學(xué)生以后學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能正確填寫數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。 教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。三、教學(xué)準(zhǔn)備 PPT課件，卡片等。四、教學(xué)過(guò)程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 1播放音樂師：同學(xué)們，這個(gè)音樂熟悉嗎？在什么場(chǎng)合聽過(guò)？預(yù)設(shè)生：熟悉。運(yùn)動(dòng)會(huì)，大課間活動(dòng)。師：這首音樂是運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，聽到這個(gè)音樂相信很多同學(xué)馬上就會(huì)熱血沸騰起來(lái)，在這里有個(gè)好消息要

3、告訴大家，我們馬上就要舉行學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家想?yún)⒓訂幔可合搿?課件出示情境圖中的六項(xiàng)活動(dòng).(在黑板上貼上相應(yīng)的卡片)師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看有什么比賽項(xiàng)目吧！（貼上“比賽項(xiàng)目”卡片）師：比賽項(xiàng)目大家都知道了，看看本次報(bào)名有什么要求吧！（每人限選一種，不能不選，也不能多選）。師提出問(wèn)題：在報(bào)名之前大家覺得我們班想?yún)⒓邮裁幢荣愴?xiàng)目的人最多呢？學(xué)生討論（學(xué)生意見不一）師：怎樣驗(yàn)證你的想法？生：用統(tǒng)計(jì)的方法來(lái)驗(yàn)證?！驹O(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系生活實(shí)際，以學(xué)生喜歡的參賽項(xiàng)目為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)調(diào)查學(xué)生最想?yún)⒓颖荣愴?xiàng)目的情境，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也讓學(xué)生初步感受到統(tǒng)計(jì)的必要性，為復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 （二）自

4、主探究，構(gòu)建新知 1復(fù)習(xí)舊知，鋪墊新知 （1）收集數(shù)據(jù) 現(xiàn)在我們開始統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)備參加各項(xiàng)比賽同學(xué)的人數(shù)，你打算用什么方法進(jìn)行調(diào)查呢？ 預(yù)設(shè)1：全班集體舉手表決法；預(yù)設(shè)2：男生和女生的特點(diǎn)不一樣，想?yún)⒓拥谋荣愴?xiàng)目也有很大差別，應(yīng)該分開統(tǒng)計(jì)。 集體討論后，用男女生分開統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。在黑板上先寫上三年級(jí)（2）班男生最想?yún)⒓拥谋荣愴?xiàng)目 。（“比賽項(xiàng)目”下面貼上卡片“人數(shù)”。）提問(wèn)：大家觀察黑板上的貼紙看來(lái)熟悉嗎？是我們之前學(xué)過(guò)的什么內(nèi)容？生：統(tǒng)計(jì)表（師再在“比賽項(xiàng)目”后面加上“統(tǒng)計(jì)表”）（2）整理數(shù)據(jù) 根據(jù)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)板演填寫，教師完成相應(yīng)的PPT數(shù)據(jù)先統(tǒng)計(jì)男生，再統(tǒng)計(jì)女生。師出

5、示PPT與黑板男生最想?yún)⒓颖荣愴?xiàng)目的統(tǒng)計(jì)表相對(duì)應(yīng)，每個(gè)比賽項(xiàng)目逐一統(tǒng)計(jì)，數(shù)舉手的人數(shù)，并填寫相關(guān)的表格。男生統(tǒng)計(jì)完后，我們?cè)倏纯慈昙?jí)（2）班女生最想?yún)⒓拥谋荣愴?xiàng)目吧！師：有誰(shuí)自告奮勇愿意上來(lái)貼上相應(yīng)的卡片（貼“比賽項(xiàng)目”和“六項(xiàng)比賽名稱”以及“人數(shù)”。開始統(tǒng)計(jì)）師：大家觀察統(tǒng)計(jì)表，能驗(yàn)證你剛才的想法嗎？ 請(qǐng)觀察統(tǒng)計(jì)表（讓學(xué)生說(shuō)出男生、女生最想?yún)⒓拥谋荣愴?xiàng)目。）（3）分析數(shù)據(jù)師：我們還可以從統(tǒng)計(jì)表中還知道哪些信息？預(yù)設(shè)：可以分別知道男、女生想?yún)⒓痈黜?xiàng)比賽的人數(shù)。 2對(duì)比分析，引發(fā)沖突。 （1）提出問(wèn)題：最喜歡看書的是男生多，還是女生多？多多少？最喜歡踢球的是男生多，還是女生多？多多少？（學(xué)生們

6、在回答問(wèn)題時(shí)很慢，每項(xiàng)比賽里男、女生想?yún)⒓尤藬?shù)的多少必須分開看，很麻煩，不方便） （2）引發(fā)沖突：師：大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了嗎？生：兩張表不方便比較師：有其它的方法使男女生各項(xiàng)對(duì)比起來(lái)更方便嗎？生：有，合并表格3合并表格，揭示課題。 師：怎么合并表格呢？我們可以先觀察這兩張表有什么共同點(diǎn)？又有什么不同點(diǎn)？ （這兩張表統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目都是一樣的，但調(diào)查的對(duì)象不同，每項(xiàng)的數(shù)據(jù)也不同。）師：通過(guò)剛才把兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表做比較，我們發(fā)現(xiàn)了有一些相同的地方和不同的地方，我們可以利用這些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來(lái)合并表格。（1）合并表格 先讓學(xué)生利用黑板上的貼紙來(lái)完成兩個(gè)表格的合并第一步：去掉女生表格中與男生相同的部分第二步：把兩表中的

7、“人數(shù)”改為“男生”、“女生”。第三步：認(rèn)識(shí)“表頭” ，介紹表頭里的各部分表示什么。（把表頭剪成三個(gè)部分，分別貼上）黑板上操作完成之后，師出示PPT展示 （2）比較表格：這張統(tǒng)計(jì)表與合并前的統(tǒng)計(jì)表有什么不同？ 可以清晰的反應(yīng)出剛才兩個(gè)表的數(shù)據(jù)，比較起來(lái)更加方便。 （3）揭示課題：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。 4解讀信息，體驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。 這張表包含哪幾項(xiàng)內(nèi)容？根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表再次回答剛才的問(wèn)題。 師：很快，很方便，就可以把剛才的問(wèn)題解決?，F(xiàn)在又有幾個(gè)新問(wèn)題了。（1）男生最喜歡哪種活動(dòng)的人最多？女生呢？ （2）參加調(diào)查的一共有多少人？ （3）你對(duì)調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議？ 【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)是新課教學(xué)的主體，在認(rèn)識(shí)、

8、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。從復(fù)習(xí)二年級(jí)上冊(cè)學(xué)過(guò)的單式統(tǒng)計(jì)表入手，把握學(xué)生知識(shí)的起點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比分析，引發(fā)學(xué)生內(nèi)在的認(rèn)知沖突，從而產(chǎn)生合并創(chuàng)造一個(gè)更簡(jiǎn)潔的表格的欲望，真切地感受到復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)越性和必要性，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。師：像這樣的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表在我們的生活中運(yùn)用得無(wú)處不在，我們一起看一看。 課件出示：生活中的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表你學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表了嗎？我們一起來(lái)檢驗(yàn)一下吧！ （三）鞏固運(yùn)用，拓展提升 1課件出示教材第38頁(yè)練習(xí)八第1題。 思考：這個(gè)表格與例題相比有什么不同？怎樣閱讀表格？ 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格結(jié)構(gòu)有序地閱讀信息，在此基礎(chǔ)上完成本題辨析。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)分層練習(xí)，由淺入深，循序漸進(jìn)地鞏固運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，在收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 （四）回顧總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn) 1回顧課堂，暢談收獲 這節(jié)課我們研究了什么問(wèn)題？你有什么收獲？ 2新舊對(duì)比，積累經(jīng)驗(yàn) 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和單式統(tǒng)計(jì)表相比有什么不同？它有什么優(yōu)勢(shì)？ 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)回顧總結(jié)、暢談收獲讓學(xué)生重溫回顧本課內(nèi)容的同時(shí)，也讓學(xué)生進(jìn)一步感受復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)越性，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，深化統(tǒng)計(jì)思想，享受數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美。 （五）布置作業(yè) 教材練習(xí)八第46題。五、板書設(shè)計(jì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表三（2）班男生最想?yún)⒓拥谋?/p>