化工工作計(jì)劃范文集錦九篇

1、第 PAGE33 頁(yè) 共 NUMPAGES33 頁(yè)化工工作計(jì)劃范文集錦九篇化工工作計(jì)劃 篇1 校園應(yīng)當(dāng)是一本活的教科書，對(duì)校園綠化、美化和凈化，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞的教育。因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視這項(xiàng)工作，投入適當(dāng)?shù)馁Y金，制定出科學(xué)、合理的校園綠化布局規(guī)劃，為創(chuàng)建“綠色校園”奠定良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定如下計(jì)劃。 1、綠化、美化校園，這是對(duì)師生進(jìn)行愛校教育。學(xué)校提倡“自己動(dòng)手建校園”的口號(hào)，合理安排時(shí)間為學(xué)校綠化帶施肥、鋤草、澆水。鼓勵(lì)全校師生用自己的雙手和汗水換來(lái)美麗的校園，加深學(xué)生對(duì)學(xué)校的感情，增強(qiáng)了愛校意識(shí)。2、對(duì)現(xiàn)有綠化帶和樹木要加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁學(xué)生踩踏和攀折，在各綠化區(qū)

2、設(shè)溫馨提示牌，教育學(xué)生愛護(hù)校園的一草一木。學(xué)校要把綠化區(qū)管理責(zé)任落實(shí)到班。3、學(xué)校對(duì)空閑地段要有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施綠化?；ú荨淠敬钆湟茖W(xué)合理，給人一種美的享受。4、校園栽種樹木、花草等綠化面積，目前還達(dá)不到上級(jí)的要求。我校根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)在的狀況，逐年增加綠化面積，爭(zhēng)取在三年內(nèi)使校園綠化面積占校園總面積的30%以上。5、美化教師辦公室和教室。教師辦公室和各室要配置塑料(絹花)花卉，同時(shí)要求各室跟自己的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出富有特色的辦公環(huán)境。教室布置，各班主任根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)制定出班訓(xùn)、教師寄語(yǔ)和學(xué)生心語(yǔ)，配置富有教育和激勵(lì)意義的科學(xué)家畫像和名人名言。各班要?jiǎng)?chuàng)辦有特色的學(xué)習(xí)園地。6、通過(guò)校園綠化，使學(xué)生學(xué)

3、到保護(hù)生態(tài)環(huán)境知識(shí)，并親自體驗(yàn)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的好處?？茖W(xué)課隨時(shí)可利用這些植物進(jìn)行教學(xué)，這正是校園環(huán)境智育功能的體現(xiàn)。7、通過(guò)學(xué)校宣傳欄、廣播和班隊(duì)會(huì)等形式，宣傳校園綠化、美化和凈化的重要意義。號(hào)召全校學(xué)生為學(xué)校綠化出力。8、成立一支由學(xué)生組成的“綠化監(jiān)督小組”，負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查各班綠化責(zé)任區(qū)管理工作。9、各班學(xué)生要講究衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不能在墻上亂寫亂畫，保持校園、教室干凈、整潔。如有違犯扣除班級(jí)值日評(píng)比分?jǐn)?shù)。10、落實(shí)各班衛(wèi)生包干區(qū)，各班包干區(qū)要做到早、午各清掃一次，每周兩掃兩檢查，每周一次全面大掃除，每周對(duì)各班衛(wèi)生進(jìn)行量分評(píng)比，并有登記，每月進(jìn)行一次“衛(wèi)生文明班級(jí)”評(píng)比，并給

4、班級(jí)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。11、開春在操場(chǎng)東邊種植松樹20棵，校門兩側(cè)種植松樹4-6棵，補(bǔ)種樹苗100棵左右，在樹池(綠化帶)種植苜蓿，在花池種植花卉。化工工作計(jì)劃 篇2 一.背景 企業(yè)文化是企業(yè)圍繞生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理形成的思想的總和，是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中形成的基本精神和凝聚力，包括戰(zhàn)略愿景、企業(yè)精神、核心價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念以及員工的共同價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。二、程序的目的：提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。增強(qiáng)員工的滿意度和歸屬感，激發(fā)員工的工作熱情和積極性。豐富員工業(yè)余文化生活，營(yíng)造健康向上的團(tuán)隊(duì)氛圍。三，參與者公司所有員工。四.組織實(shí)施部公司人事行政部及各部門主管。動(dòng)詞（verb的縮寫）時(shí)間除日常固定的

5、企業(yè)文化宣傳外，9月將被指定為企業(yè)文化重點(diǎn)宣傳月。動(dòng)詞（verb的縮寫）公司企業(yè)文化的內(nèi)容五.企業(yè)戰(zhàn)略愿景：打造國(guó)際化和金融互聯(lián)網(wǎng)第一平臺(tái)。企業(yè)精神：激情、創(chuàng)新、遠(yuǎn)見、責(zé)任。核心價(jià)值觀：分享財(cái)富，成長(zhǎng)。經(jīng)營(yíng)理念：以人為本六、企業(yè)文化體系建設(shè)方案：企業(yè)行為規(guī)范手冊(cè)實(shí)施例匯編，包括：a)員工的日常行為規(guī)范；b)服務(wù)行為準(zhǔn)則(包括內(nèi)部和外部服務(wù)要求)；c)企業(yè)公關(guān)策劃與標(biāo)準(zhǔn)化；編制視覺系統(tǒng)(VI)企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)手冊(cè)，包括：a)環(huán)境文化：文化環(huán)境建設(shè)俗稱“文化落地工程”、“文化墻工程”、“文化可視化工程”，旨在讓文化看得見摸得著，讓文化和戰(zhàn)略深入人心。公司logo，體現(xiàn)企業(yè)文化、企業(yè)精神、核心價(jià)值觀的U

6、I設(shè)計(jì)可以貼在辦公室墻壁、會(huì)議室等醒目的地方。b)企業(yè)LOGO:如企業(yè)名稱的標(biāo)準(zhǔn)文字、標(biāo)準(zhǔn)顏色、LOGO設(shè)計(jì)、企業(yè)造型、符號(hào)圖案等象征意義在全公司公示；(三)在對(duì)外交往中具有統(tǒng)一的企業(yè)形象包裝展示：比如統(tǒng)一名片風(fēng)格、郵件簽名、公務(wù)禮品、信封、信紙、工作證、請(qǐng)柬、介紹信、資料袋等;d)對(duì)外交流活動(dòng)策劃時(shí)，需體現(xiàn)公司的文化精神，并在活動(dòng)中適宜的時(shí)候進(jìn)行講解(如對(duì)外公關(guān)活動(dòng)，營(yíng)銷活動(dòng)，線下交流活動(dòng)，招聘活動(dòng)等)e)欄目宣傳(設(shè)立員工墻)：制作企業(yè)文化宣傳欄，宣傳欄分布不同的主題板塊(近期發(fā)展目標(biāo)、質(zhì)量方針、各類通告、優(yōu)秀人物、員工天地-每次活動(dòng)時(shí)的照片、董事長(zhǎng)信箱等);建立企業(yè)文化的理念系統(tǒng)，主要內(nèi)

7、容包括：a)管理層培訓(xùn)：將企業(yè)文化的核心內(nèi)容形成宣傳的標(biāo)語(yǔ)，并首先在管理層內(nèi)開展培訓(xùn)，建立管理層在企業(yè)文化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用，要建立企業(yè)文化建設(shè)同企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)相結(jié)合的觀念。b)員工培訓(xùn)：要使員工通過(guò)培訓(xùn)和日常潛隱默化的灌輸能深刻了解企業(yè)的戰(zhàn)略愿景、企業(yè)精神、企業(yè)核心價(jià)值觀、經(jīng)驗(yàn)理念，能認(rèn)同企業(yè)價(jià)值觀和經(jīng)驗(yàn)理念，并與之共同成長(zhǎng)和發(fā)展。企業(yè)文化活動(dòng)計(jì)劃,內(nèi)容包括：a)一起活動(dòng)，一起快樂(lè)。豐富員工文體生活，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，展示團(tuán)隊(duì)組織能力，可以在周六、日組織員工進(jìn)行些體育項(xiàng)目的活動(dòng)(比如打羽毛球、打籃球等)，同時(shí)，可安排攝影，將活動(dòng)的招聘放在員工宣傳欄內(nèi)。b)進(jìn)行捕“風(fēng)”捉“影”的活動(dòng)，關(guān)

8、愛身邊的同事，從點(diǎn)滴開始記錄，增強(qiáng)員工之間的溝通協(xié)作能力，使工作氛圍更加融洽和睦。拿起相機(jī)，捕捉同事的動(dòng)人瞬間，埋頭工作時(shí)、專注傾聽時(shí)、默默不語(yǔ)時(shí)。充分展現(xiàn)你對(duì)身邊同事的關(guān)愛，然后把照片貼在員工墻上，讓大家分享每時(shí)每刻對(duì)搜集到的照片進(jìn)行甄選。首先，告知公司所有員工活動(dòng)主題、形式、交稿地點(diǎn)和截止時(shí)間，然后對(duì)甄選出的照片進(jìn)行編輯發(fā)布，并對(duì)優(yōu)勝作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。c)在每年9月進(jìn)行公司秋游活動(dòng)，豐富員工生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。d)在每年春節(jié)前舉辦公司年會(huì)，年會(huì)的目的：增強(qiáng)公司員工的內(nèi)部凝聚力，提升公司的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)20_年公司整體工作業(yè)績(jī)進(jìn)行，制定新年度公司工作總體規(guī)劃，明確新年度工作方向和目標(biāo)。表彰公司

9、內(nèi)部業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工，通過(guò)激勵(lì)作用，將全體員工的主觀能動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，投入到未來(lái)的工作之中。e)在SVN系統(tǒng)中開避一個(gè)欄目，大家可以自由的分享各種專業(yè)技能或管理心得或?qū)W習(xí)心得或者好的文章分享，好的書籍推薦都可以(比如勵(lì)志小故事等)，這樣有助于形成學(xué)習(xí)型組織的文化氛圍?；すぷ饔?jì)劃 篇3 為推進(jìn)我校教育信息化工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定20_20_年度學(xué)校信息化工作計(jì)劃，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程。 一、指導(dǎo)思想我校教育信息化工作的推進(jìn)結(jié)合濮陽(yáng)市有關(guān)信息化工作的精神，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，提高教育資源的利用能力，逐步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。二、主要工作1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)要廣泛宣傳

10、發(fā)動(dòng)，提高全體教師的認(rèn)識(shí)：信息技術(shù)是目前發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一，信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，教育信息化已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力，以教育信息化來(lái)推動(dòng)中小學(xué)教育改革向縱深發(fā)展，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。強(qiáng)化管理，構(gòu)筑信息化管理網(wǎng)絡(luò)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，教育信息化小組職責(zé)為：實(shí)施、維護(hù)校園網(wǎng)建設(shè)工作。為推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校的發(fā)展，搞好局域網(wǎng)、計(jì)算機(jī)房、等硬件建設(shè)。制定培訓(xùn)計(jì)劃，分層推進(jìn)師資隊(duì)伍信息技術(shù)培訓(xùn)。推動(dòng)學(xué)校軟件的開發(fā)與建設(shè)。發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的作用。2、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力方面。教師

11、是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，培訓(xùn)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。根據(jù)我校實(shí)際，教師的培訓(xùn)著力于信息技術(shù)應(yīng)用能力與水平的提高，初步開展網(wǎng)絡(luò)條件下的模式的探究，掌握網(wǎng)絡(luò)條件下所必須的技能。建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。加強(qiáng)在職教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，中青年教師100%通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段。從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用模式，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育、課堂的模式。3、信息技術(shù)教育方面積極開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)運(yùn)用的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特別是自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，組織學(xué)生積極參加各級(jí)教

12、育行政、教科研部門組織的信息技術(shù)方面的競(jìng)賽。開展學(xué)生的計(jì)算機(jī)創(chuàng)作活動(dòng)，收集學(xué)生作品4、教育科研在推進(jìn)教育信息化的過(guò)程中，將堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，通過(guò)研究促進(jìn)信息化工作，以教育信息化推進(jìn)教育科研活動(dòng)，深化教育改革?？傊?，我們將牢牢把握機(jī)遇，把學(xué)校信息化工程作為學(xué)校教育改革的重點(diǎn)突破口來(lái)抓，腳踏實(shí)地，奮起直追，開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面。化工工作計(jì)劃 篇4 某化工廠乙炔工段20_年上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃提要：我工段在20_年上半年的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析中，從粗糙到細(xì)致，從概括到詳實(shí)的數(shù)據(jù)，逐步在提高與進(jìn)步，尤其修舊利廢與節(jié)能降耗方面動(dòng)了腦筋。 一、上半年工作成果：1、嚴(yán)格遵守公司的安全環(huán)保管理制度，

13、做好春節(jié)前后的安全工作，六月份的安全活動(dòng)月與日常的各項(xiàng)安全管理工作。20_年上半年，我工段深刻吸取去年發(fā)生閃爆事故傷人的教訓(xùn)，嚴(yán)格管理，精細(xì)化管理，尤其是涉及到安全環(huán)保的問(wèn)題，重大設(shè)備的檢修，我工段親自落實(shí)安全防護(hù)措施，親自到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)，確保每項(xiàng)檢修與動(dòng)作業(yè)的本質(zhì)安全。如發(fā)生器上下活門的檢修，渣漿分離器的清理，在防護(hù)措施上采取打盲板、在線分析儀、跟進(jìn)分析等有效手段與措施，確保安全。利用每個(gè)白班的最后一個(gè)班，做為安全學(xué)習(xí)的時(shí)間，與周一安全學(xué)習(xí)交相呼應(yīng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，討論熱烈，從事故中吸取教訓(xùn)。事故預(yù)想從出、答題、評(píng)論認(rèn)真規(guī)范，對(duì)于有代表性、典型性的事故與問(wèn)題，要求每個(gè)班都討論、都回答。在應(yīng)急演練上

14、，嚴(yán)肅認(rèn)真，并且根據(jù)工段上出現(xiàn)的新問(wèn)題，隨時(shí)補(bǔ)充新預(yù)案，同一個(gè)題目，兩個(gè)班演，從對(duì)比中找問(wèn)題，并加以糾正。2、班組人員培訓(xùn)邁上一個(gè)新臺(tái)階。20_年上半年，我工段深刻認(rèn)識(shí)到在化工生產(chǎn)中的“人、機(jī)、料、法、環(huán)”中，“人”的因素占第一要位，員工的操作水平與技術(shù)的好壞，直接與安全生產(chǎn)有關(guān)聯(lián)。因此，上半年我工段特別重視班組人員的培訓(xùn)工作，先后對(duì)各崗位人員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)操作與理論水平的培訓(xùn)與考核，在人員緊缺的情況下，又遴選出7位崗位多面手，做為一個(gè)重點(diǎn)的培養(yǎng)對(duì)象，目前看來(lái)，效果較好。3、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析與節(jié)能降耗方面，成績(jī)顯著。我工段在20_年上半年的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析中，從粗糙到細(xì)致，從概括到詳實(shí)的數(shù)據(jù)，逐步在提高與

15、進(jìn)步，尤其修舊利廢與節(jié)能降耗方面動(dòng)了腦筋，出了成果。如除塵布袋的清洗，閥門的補(bǔ)焊與修復(fù)，水洗塔填料的清理循環(huán)利用等成績(jī)顯著。4、現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)保持較好。我工段克服環(huán)境差的困難，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)通過(guò)責(zé)任落實(shí)到班，落實(shí)到人等手段。在制度上規(guī)范與約束，督促大家齊心協(xié)力搞好現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)，收效甚佳。不搞突擊，貴在保持，無(wú)論其包片或包機(jī)衛(wèi)生都有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。5、在工藝與質(zhì)量管理上，我們竭盡所能緊跟公司精細(xì)化管理與考核的步伐。在質(zhì)量管理上，我工段對(duì)乙炔氣含硫磷一直以來(lái)做的很好，就是發(fā)生器的溫度控制在公司小指標(biāo)的考核下，略顯幾分倉(cāng)促。但是我工段抱著一種理解與配合的態(tài)度，盡量按公司的要求去做，盡管這樣有利弊，但我

16、們會(huì)耐心地去解釋。還有“百日安全勞動(dòng)競(jìng)賽”，我工段認(rèn)真考核，每日一評(píng)，每日一比，讓大家在“競(jìng)賽中保安全，安全中促效益”，真正做到“安全節(jié)約環(huán)保，爭(zhēng)當(dāng)操作先鋒；高效科學(xué)創(chuàng)新，勇攀技術(shù)高峰”，的良好氛圍。6、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)基本到位。我工段在設(shè)備維護(hù)方面其實(shí)是一根軟肋，但工段上顧全大局，不計(jì)較分內(nèi)分外，出謀劃策，跑材料、找配件，盡快使設(shè)備的檢修進(jìn)度加快，有利于生產(chǎn)。對(duì)班組人員通過(guò)培訓(xùn)的方式加強(qiáng)巡回檢查，利用監(jiān)測(cè)儀器適時(shí)地監(jiān)控各重大設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，確保各設(shè)備的長(zhǎng)周期穩(wěn)定運(yùn)行。7、四月份大檢修工作圓滿高效完成。關(guān)于這一塊已有專門的總結(jié)，此處我只想說(shuō)明，“錢”真的是個(gè)好東東，有了經(jīng)費(fèi)我們可以獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、補(bǔ)助加

17、班、發(fā)放聚餐費(fèi)等手段鼓勵(lì)大家的積極性，“重賞之下必有勇夫”，感謝分廠給的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。8、班組建設(shè)方面有聲有色。20_年上半年，是我工段班組建設(shè)逐步走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、成熟化的關(guān)鍵點(diǎn)。之前有過(guò)困難，有過(guò)摩擦，也有過(guò)不理解，有人認(rèn)為“班組建設(shè)就是多罰錢”，其實(shí)不然，從去年走到今天，我們從這個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)里走出來(lái)，現(xiàn)在大家都有一種共識(shí)，班組建設(shè)其實(shí)就是制度化管理體現(xiàn)在方方面面的一系列的活動(dòng)。大家從中得到了實(shí)惠，體驗(yàn)了規(guī)范化帶來(lái)的輕松與自然，摒棄了“人治”的苦惱與痛楚。這不僅是現(xiàn)代化企業(yè)所必須經(jīng)歷的里程，更是新時(shí)代工人心中的呼喚。二、20_年上半年工作不足。1、勞動(dòng)紀(jì)律時(shí)好時(shí)壞。我們不回避問(wèn)題，更不護(hù)短。

18、前半年我工段的勞動(dòng)紀(jì)律時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)可能忙于其它事情而放松了勞動(dòng)紀(jì)律的管理，導(dǎo)致了違規(guī)違紀(jì)時(shí)有發(fā)生。2、設(shè)備的監(jiān)控與維護(hù)還有漏洞。前半年，我工段的設(shè)備專工頻繁地更換，便也衍生出了我工段設(shè)備管理上漏洞百出，備品備件雜亂無(wú)章，帳品不一。對(duì)員工的培訓(xùn)更是一個(gè)空白，便也直接導(dǎo)致了設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)不精細(xì)，不規(guī)范。工段上對(duì)這一現(xiàn)象，雖看在眼里，急在心上，可心有余而力不足，一直末能改變這一積弊。3、大事不出，小事不斷，說(shuō)明工段級(jí)管理，細(xì)節(jié)上還做的不夠。用領(lǐng)導(dǎo)的話說(shuō)，就是“大事不出，小事不斷”，是對(duì)我工段前半年的總體印象。先后兩次因我工段停車，一次是突停380V動(dòng)力電，一次是大渣漿泵不打壓造成的。電石庫(kù)閃爆著

19、火，鋼倉(cāng)乙炔含量超標(biāo)等都在公司上掛了號(hào)的事件。細(xì)說(shuō)起來(lái)，都有客觀的原因，但是也暴露出工段一級(jí)管理不細(xì)致，不扎實(shí)，迫切需要提高的不爭(zhēng)事實(shí)。三、20_年下半年工作計(jì)劃：1、繼續(xù)扎實(shí)開展公司“安全生產(chǎn)專項(xiàng)治理工作”，做好隱患排查與消缺工作。2、深入細(xì)致地做好“百日安全勞動(dòng)競(jìng)賽”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。積極地配合公司做好“手摸溫度”與“手測(cè)振動(dòng)”的操作技能比賽的工作。3、加強(qiáng)各重大設(shè)備的監(jiān)某化工廠乙炔工段20_年上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃提要：我工段在20_年上半年的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析中，從粗糙到細(xì)致，從概括到詳實(shí)的數(shù)據(jù)，逐步在提高與進(jìn)步，尤其修舊利廢與節(jié)能降耗方面動(dòng)了腦筋控與維護(hù)保養(yǎng)工作，如破碎機(jī)、渣漿輸送泵

20、、水環(huán)泵等。4、努力做好班組人員的培訓(xùn)工作，尤其是新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作。5、繼續(xù)深化班組建設(shè)，把各項(xiàng)考評(píng)落到實(shí)處，調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性與工作熱情。6、繼續(xù)做好節(jié)能降耗工作，在安全生產(chǎn)的前提下盡量修舊利廢。7、做好10月份檢修工作的準(zhǔn)備與籌劃工作，落實(shí)材料，并保證順利圓滿完成各項(xiàng)目。8、進(jìn)一步搞好現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)，管理好各臺(tái)帳。9、努力做好電石庫(kù)的管理工作，扣灰力度要大，克服困難，捍衛(wèi)公司的利益。10、完成分廠下達(dá)的的臨時(shí)性的任務(wù)?；すぷ饔?jì)劃 篇5 所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。后進(jìn)生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚

21、至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。 而不容忽視的是：優(yōu)生畢竟是少數(shù)，中等生和后進(jìn)生卻是學(xué)生群體中占?jí)旱苟鄶?shù)的蕓蕓眾生。教育學(xué)理論告訴我們：小學(xué)教育的基本任務(wù)就是對(duì)少年兒童進(jìn)行身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)性素質(zhì)教育，也就是說(shuō)，應(yīng)屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統(tǒng)一發(fā)展，為他們學(xué)會(huì)怎樣做人和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與發(fā)展，全面地打基礎(chǔ)的教育。素質(zhì)教育主要的標(biāo)志是：教師是否面向全體學(xué)生，是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育。由此看來(lái)，教育者如何對(duì)待中等生和后進(jìn)生問(wèn)題，關(guān)系著我們教育者是否在全面育人，是否在實(shí)質(zhì)性地進(jìn)行素質(zhì)教育。尋找一下后進(jìn)生的原因(排除弱智兒童)，是多方面的，普遍的認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，要求自己不嚴(yán)格。為什么

22、會(huì)這樣呢?客觀的原因是小學(xué)生本身就有的個(gè)別差異所至。有些人為的因素是：由于犯有某個(gè)錯(cuò)誤而遭到老師嚴(yán)厲責(zé)問(wèn)，自我調(diào)節(jié)能力差而產(chǎn)生厭煩情緒;或由于老師的誤會(huì)蒙受過(guò)不白之冤產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反;或由于家庭的影響和對(duì)社會(huì)陰暗面缺少應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)而形成不良習(xí)性等等。我認(rèn)為，厚愛后進(jìn)生，首先應(yīng)有辨證的觀點(diǎn)：一、一分為二的觀點(diǎn)看待后進(jìn)生。應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)(即積極因素)和缺點(diǎn)(消極因素)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。所以我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明

23、天會(huì)比今天好。教師的責(zé)任就在于用自己的信任幫助孩子發(fā)現(xiàn)與展示自己的生命力量，培養(yǎng)孩子們的自信與自尊，激勵(lì)他們?nèi)L試、去選擇、去實(shí)現(xiàn)自己的可能，以達(dá)到盡可能充分的發(fā)展。我們當(dāng)前教育的許多錯(cuò)誤的根源，就在于對(duì)兒童發(fā)展的可能性喪失希望與信心。我們要善于建立信心，充分相信學(xué)生，只要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，就能打開突破口，找到令其轉(zhuǎn)化的“引子”。二、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。老師要真誠(chéng)地愛護(hù)和關(guān)心每一名后進(jìn)生，這是教育工作者的基本信條?！昂筮M(jìn)生”自卑感很重，如果教師能對(duì)他們傾注滿腔的熱情，真誠(chéng)的關(guān)心、體貼、愛護(hù)他們，就像關(guān)心和愛護(hù)自己的孩子一樣，他們往往會(huì)由消極情緒轉(zhuǎn)為進(jìn)步力量。、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因

24、素為積極因素。厚愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人：首先做到真誠(chéng)二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說(shuō)：老師是說(shuō)給我們聽的，才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。如果在后進(jìn)生身上做到真誠(chéng)對(duì)他們，善意理解他們，高興地接受他們，一定會(huì)促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步和發(fā)展。教師對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)完成得好的學(xué)生給予的是表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。但對(duì)于“后進(jìn)生”,他們是很難很

25、好地完成任務(wù)的?？伤麄円蚕氲玫嚼蠋煹谋?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的關(guān)懷，同學(xué)的友誼。如果這些矛盾長(zhǎng)期得不到解決，他們對(duì)教師就會(huì)由畏懼、冷談到敵對(duì);對(duì)家長(zhǎng)由親密、疏遠(yuǎn)到陽(yáng)奉陰違;對(duì)同學(xué)的態(tài)度是討厭、仇視，甚至想報(bào)復(fù)，搞惡作劇等。面對(duì)以上這些，教師不能只給表現(xiàn)好、成績(jī)突出的學(xué)生表?yè)P(yáng),應(yīng)該變著法子給“難教學(xué)生”表?yè)P(yáng)，但教師的表?yè)P(yáng)應(yīng)是誠(chéng)心誠(chéng)意的。學(xué)生得到了表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)就有興趣，他們就會(huì)進(jìn)步。由此也可以得到家長(zhǎng)的關(guān)懷。教師還應(yīng)該多組織集體活動(dòng),教育表現(xiàn)好的學(xué)生要多幫助“難教學(xué)生”，讓他們一起進(jìn)步，共同為班級(jí)爭(zhēng)光。班主任工作使我體會(huì)到：面對(duì)“后進(jìn)生”，只有對(duì)教育事業(yè)和教育對(duì)象充滿真摯的情感，才能在三尺見方的講臺(tái)前，導(dǎo)演出最能

26、撥動(dòng)學(xué)生心弦，開啟學(xué)生心靈之窗的戲劇來(lái)。我們也只有把“后進(jìn)生”教育好了，我們的工作才算是真正的教育，完美的教育。在教育的這方“沃土”上，我們要有“細(xì)心”和“愛心”去點(diǎn)燃“差生”的心靈之火，有“信心”去摸索教育的新路子?？傊?，人是會(huì)轉(zhuǎn)變的，但是變壞變好都是有條件限制的,對(duì)于學(xué)生,如果教師只在乎表現(xiàn)好的學(xué)生，而討厭“后進(jìn)生”。編著法兒整他們，那再有能力的教師也無(wú)法教好學(xué)生。要知道，學(xué)壞容易學(xué)好難，“后進(jìn)生”多了對(duì)班級(jí)的影響是不可估量的。因此,我認(rèn)為,作為教師,其本職工作是教書育人,教書是理所當(dāng)然的,育人則比教書困難。只要我們對(duì)學(xué)生由衷地關(guān)懷與愛護(hù)。以愛作為基礎(chǔ)，讓孩子生活的天空更藍(lán)，更美，更有意義

27、?；すぷ饔?jì)劃 篇6 我發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化“差生”是有竅門的，只要“差生”愿意學(xué)好，按照一定的方法進(jìn)行訓(xùn)練，是完全可以在短期內(nèi)轉(zhuǎn)化的。 一、主要原因：后進(jìn)生產(chǎn)生的原因很多，有家庭、社會(huì)、學(xué)校、自身等方面的原因;有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有無(wú)動(dòng)力型導(dǎo)致的后進(jìn)生，學(xué)習(xí)不得法導(dǎo)致的后進(jìn)生和其他外因?qū)е碌暮筮M(jìn)生。不論哪種原因產(chǎn)生的后進(jìn)生都有以下特征：智力偏低，智力發(fā)展明顯低于同年齡孩子的平均水平;學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù);缺乏學(xué)習(xí)上的靈活性與正確的學(xué)習(xí)方法;學(xué)習(xí)效率低，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;出現(xiàn)“智實(shí)、體弱、德虛、美勞空”的現(xiàn)象;道德無(wú)知，是非模糊，自尊心損傷，意志力薄弱，學(xué)習(xí)

28、基礎(chǔ)差。面對(duì)后進(jìn)生，教育者的責(zé)任，就是要?jiǎng)?chuàng)造條件，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。身教言教并重，身教重于言教，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，具體問(wèn)題具體分析解決。為此我特制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。二、基本情況：二年級(jí)的的學(xué)生，活潑好動(dòng)，天真可愛。每個(gè)人的智力水平參差不齊，一部分學(xué)生因?yàn)槟挲g小加之家長(zhǎng)管得比較少，學(xué)習(xí)自覺性教差，紀(jì)律性不強(qiáng)。三、轉(zhuǎn)化目標(biāo)1、上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，積極維護(hù)集體榮譽(yù)。3、注重發(fā)展特長(zhǎng)，積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。四、補(bǔ)救方案：

29、針對(duì)這一實(shí)際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中，我十分重視對(duì)學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進(jìn)生。制訂出轉(zhuǎn)化方案如下：1、利用家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。2、課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說(shuō)說(shuō)心里話，有利于老師對(duì)學(xué)生的了解，有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。3、開展互幫互學(xué)的活動(dòng)，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。4、對(duì)差生的缺點(diǎn)批評(píng)要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們。5、分層次設(shè)計(jì)目標(biāo)，給差生制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成

30、功的喜悅。6、利用課余時(shí)間幫助差生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績(jī)有所提高，讓他們認(rèn)識(shí)到“我能行”。7、成立愛心聯(lián)盟，采用1+1的輔導(dǎo)方式(即一幫一、一帶一)8、“幫帶”活動(dòng)時(shí)間定于每周星期四下午自習(xí)時(shí)間。9、要認(rèn)真做好每次活動(dòng)的記錄?？傊?，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進(jìn)生，還要在生活上關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生的成長(zhǎng)，使每個(gè)后進(jìn)生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展?；すぷ饔?jì)劃 篇7 按照市委、市政府要求，結(jié)合我縣實(shí)際情況，縣委、縣政府決定，對(duì)全縣15個(gè)計(jì)劃生育后進(jìn)村實(shí)行縣、鄉(xiāng)、部門三級(jí)分包責(zé)任制，具體幫扶，合力攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，全面提高我縣計(jì)劃生育整體工作水平。現(xiàn)

31、就計(jì)劃生育后進(jìn)村轉(zhuǎn)化工作，提出如下意見： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)村轉(zhuǎn)化工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣成立計(jì)劃生育后進(jìn)村轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委書記李永科任組長(zhǎng)，政府縣長(zhǎng)王現(xiàn)坤任常務(wù)副組長(zhǎng)，縣委副書記陳惠永，人大副主任張林，政府副縣長(zhǎng)李冰凡，政協(xié)副主席孫殿清任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由計(jì)生局局長(zhǎng)吳長(zhǎng)海擔(dān)任，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、工業(yè)區(qū)也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保如期轉(zhuǎn)化。二、轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)和主要任務(wù)1、轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)村轉(zhuǎn)化以一個(gè)考核年度為限。后進(jìn)村轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)是：“兩委”班子健全，有戰(zhàn)斗力，配齊配強(qiáng)計(jì)生專干和育齡婦女小組長(zhǎng)，待遇落實(shí)到位，月訪視、季服務(wù)正常開展，計(jì)生工作沒(méi)有瞞報(bào)、漏報(bào)、

32、錯(cuò)報(bào)現(xiàn)象，符合政策生育率達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)。群眾反映集中強(qiáng)烈、制約計(jì)生工作發(fā)展的問(wèn)題得到解決。2、主要任務(wù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工業(yè)區(qū)結(jié)合自身實(shí)際，分析后進(jìn)原因，制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，集中解決以下問(wèn)題：（1）建強(qiáng)村級(jí)兩委班子，抓好村級(jí)計(jì)生隊(duì)伍建設(shè)，配強(qiáng)村計(jì)生專職干部和育齡婦女小組長(zhǎng)，并加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),同時(shí)落實(shí)好報(bào)酬,并能發(fā)揮作用。（2）認(rèn)真搞好月訪視和已婚育齡婦女季服務(wù)工作，要嚴(yán)格服務(wù)程序，保證服務(wù)質(zhì)量，徹底澄清底數(shù)，并如實(shí)上報(bào)，不得出現(xiàn)弄虛作假，瞞報(bào)、漏報(bào)等問(wèn)題，確保每次服務(wù)率達(dá)到99%，同時(shí)隨發(fā)現(xiàn)“四術(shù)”隨解決，不得有“四術(shù)”存量。（3）社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收工作扎實(shí)推進(jìn)。對(duì)政策外生育人員要按照

33、河北省人口與計(jì)劃生育條例和成字（20_）40號(hào)文件規(guī)定依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，真正起到遏制外生的作用。（4）建好村級(jí)育齡婦女活動(dòng)室和生殖健康服務(wù)室，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)到上級(jí)要求，抓好對(duì)廣大育齡群眾計(jì)生政策、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育及農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的宣傳培訓(xùn)和生殖健康服務(wù)等工作。（5）積極開展“關(guān)愛女孩行動(dòng)”,對(duì)計(jì)劃生育獨(dú)女戶、雙女戶實(shí)行幫扶活動(dòng)，并對(duì)計(jì)劃生育戶落實(shí)好獎(jiǎng)扶、特扶等各種優(yōu)惠政策。（6）深入開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，對(duì)育齡人群開展多種形式的宣傳教育，抓好村婚育知識(shí)長(zhǎng)廊和人口文化大院建設(shè)。（7）同時(shí)做好縣委、縣政府安排的其他工作。三、幾點(diǎn)措施1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度，實(shí)行分包責(zé)任制。對(duì)后進(jìn)村明確領(lǐng)導(dǎo)分包，實(shí)行目標(biāo)

34、責(zé)任制。一是要實(shí)行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分包責(zé)任制,經(jīng)常深入到計(jì)劃生育后進(jìn)村調(diào)查研究，協(xié)調(diào)指導(dǎo)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、工業(yè)區(qū)及包村部門搞好計(jì)劃生育后進(jìn)村轉(zhuǎn)化工作；二是蹲點(diǎn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、工業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)是后進(jìn)轉(zhuǎn)化的第一責(zé)任人，要發(fā)揮鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、工業(yè)區(qū)黨委、政府的作用，認(rèn)真協(xié)調(diào)解決轉(zhuǎn)化中遇到的各種困難，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處;三要強(qiáng)化派駐工作隊(duì)職責(zé)。駐村工作隊(duì)長(zhǎng)由縣委、縣政府指定縣直單位實(shí)職副局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任；選派23名政治素質(zhì)高，熟悉農(nóng)村工作，有較高政策水平，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，并善于做群眾工作的年輕干部為隊(duì)員，搞好后進(jìn)村轉(zhuǎn)化的各項(xiàng)工作，如期實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化;四是實(shí)行掛帳督辦。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、工業(yè)區(qū)要對(duì)后進(jìn)村逐一建檔；定期督查轉(zhuǎn)化開展情況，掌握工

35、作進(jìn)度，適時(shí)召開分析會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)和調(diào)度會(huì)，分析形勢(shì)，改進(jìn)方案，解決問(wèn)題。縣委、縣政府將對(duì)后進(jìn)村分別建檔，并對(duì)這些后進(jìn)村的轉(zhuǎn)化工作加強(qiáng)調(diào)度督導(dǎo)，適時(shí)通報(bào)轉(zhuǎn)化工作進(jìn)展情況，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。2、實(shí)行綜合治理、動(dòng)態(tài)管理，建立后進(jìn)村長(zhǎng)效管理機(jī)制。一要強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氣氛。后進(jìn)轉(zhuǎn)化要堅(jiān)持輿論先行，縣電視臺(tái)、廣播等媒體要積極宣傳這項(xiàng)工作的重要意義，宣傳后進(jìn)轉(zhuǎn)化活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，為后進(jìn)轉(zhuǎn)化活動(dòng)創(chuàng)造良好的氛圍。二要做到“兩個(gè)結(jié)合”：即與加強(qiáng)計(jì)生專業(yè)隊(duì)伍自身建設(shè)相結(jié)合。要以轉(zhuǎn)化為契機(jī)，配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)村計(jì)生人員，加強(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)待遇，提高綜合素質(zhì)，真正發(fā)揮基層計(jì)生隊(duì)伍作用；與開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合。要以開展月訪視、季服

36、務(wù)、計(jì)劃生育免費(fèi)服務(wù)的“民心工程”等為載體，通過(guò)查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)功能，拓展服務(wù)項(xiàng)目，提升服務(wù)水平。三要建立后進(jìn)村長(zhǎng)效管理機(jī)制，縣、鄉(xiāng)都要成立后進(jìn)村轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，各有關(guān)部門要協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮職能作用和優(yōu)勢(shì)，保證后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的順利開展。建立對(duì)后進(jìn)村實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理機(jī)制，對(duì)轉(zhuǎn)化的鄉(xiāng)村，縣人口計(jì)生局要合格一個(gè)，驗(yàn)收一個(gè)，消號(hào)一個(gè)，對(duì)其他村隨發(fā)現(xiàn)隨列入集中整治的范圍，防止顧此失彼，問(wèn)題反彈。3、嚴(yán)明獎(jiǎng)懲，實(shí)行問(wèn)責(zé)制。一是要明確目標(biāo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工業(yè)區(qū)要對(duì)后進(jìn)村明確工作目標(biāo)、明確解決方案，明確轉(zhuǎn)化時(shí)限，力爭(zhēng)當(dāng)年實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。二要明確責(zé)任。分包領(lǐng)導(dǎo)和工作

37、隊(duì)成員要把主要精力放在后進(jìn)村的轉(zhuǎn)化上，保證取得實(shí)效，實(shí)行責(zé)任捆綁，同獎(jiǎng)同罰。三要嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。年底對(duì)后進(jìn)村要逐一驗(yàn)收。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、成效顯著、分包村按期轉(zhuǎn)化的，要通報(bào)表彰，給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)工作不力、分包后無(wú)明顯轉(zhuǎn)化的，甚至出現(xiàn)重大問(wèn)題的，對(duì)所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工業(yè)區(qū)和工作隊(duì)，要實(shí)行“一票否決”，單位及個(gè)人不能評(píng)為綜合性先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，并要繼續(xù)分包，限期轉(zhuǎn)化?；すぷ饔?jì)劃 篇8 20_年社區(qū)將認(rèn)真貫徹黨的十八屆六中全會(huì)和省、市、區(qū)關(guān)于文化建設(shè)的會(huì)議精神，繼續(xù)堅(jiān)持文化大繁榮，大發(fā)展的方針，以文化服務(wù)群眾為中心，以開拓文化陣地、組織和舉辦各種文體活動(dòng)為途徑，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，營(yíng)造品味高尚、

38、健康向上的社區(qū)文化氛圍，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃： 一、加強(qiáng)社區(qū)宣傳教育工作，營(yíng)造良好的文化氛圍充分利用社區(qū)文化陣地、宣傳欄、微信平臺(tái)、微博等形式，通過(guò)文藝演出，廣泛開展市民公德、法制、新型生育文化等內(nèi)容的宣傳工作。以社區(qū)市民學(xué)校為依托，積極開展面向不同居民層面的社區(qū)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加強(qiáng)與轄區(qū)單位的共建聯(lián)系，構(gòu)筑社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系，全面提高居民受教育的程度。二、大力發(fā)掘社會(huì)資源，擴(kuò)大社區(qū)文體活動(dòng)影響面社區(qū)堅(jiān)持以人為本，不斷探索文化活動(dòng)的新形式、新內(nèi)容，繼續(xù)深化參加社區(qū)文體活動(dòng)對(duì)象普及面，加強(qiáng)與轄區(qū)單位對(duì)接，使轄區(qū)內(nèi)所有機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、行業(yè)場(chǎng)所等非經(jīng)營(yíng)性文化、體育活動(dòng)場(chǎng)所資源面向社區(qū)居民開

39、放，實(shí)現(xiàn)社區(qū)文化資源共建共享。同時(shí)，鼓勵(lì)經(jīng)營(yíng)性文化單位積極參與文化資源共享工作，根據(jù)自愿、共享、共贏的原則，對(duì)社區(qū)居民給予服務(wù)。三、加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)，完善公共服務(wù)體系建好社區(qū)文化活動(dòng)室，結(jié)合社區(qū)現(xiàn)有實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，不斷完善社區(qū)圖書室和電子閱覽室，為居民提供學(xué)習(xí)條件和場(chǎng)所，改善居民學(xué)習(xí)交流的環(huán)境。充分發(fā)揮轄區(qū)文化服務(wù)設(shè)施的作用，切實(shí)提高公共文化服務(wù)能力和水平，逐步完善服務(wù)的制度體系。通過(guò)黨員遠(yuǎn)程教育的渠道，充實(shí)公共文化服務(wù)的基本內(nèi)容，切實(shí)保障廣大人民群眾的基本文化權(quán)益。四、創(chuàng)新活動(dòng)形式，不斷改進(jìn)工作方法加強(qiáng)對(duì)社區(qū)工作人員的社會(huì)主義思想教育和科學(xué)文化教育，形成健康向上、文明和諧的社區(qū)文化

40、氛圍，不斷創(chuàng)新載體，豐富群眾業(yè)余文化生活。利用社區(qū)的多媒體設(shè)備，定期開設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓居民在家門口就能感受到信息時(shí)代的魅力。五、開展各類文化活動(dòng)，豐富居民業(yè)余生活充分利用社區(qū)文化資源，不斷探索文化活動(dòng)的新形式、新內(nèi)容，創(chuàng)新載體，積極引導(dǎo)和提倡全社區(qū)居民開展形式多樣、內(nèi)容健康向上的各類文體活動(dòng)。1、結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日開展各類文體活動(dòng)，如“元宵節(jié)猜謎”、“三八婦女節(jié)趣味游戲”、“端午節(jié)包粽子”、“中秋節(jié)賞月”、“重陽(yáng)節(jié)走訪慰問(wèn)”等等。2、充分調(diào)動(dòng)轄區(qū)文藝愛好者辦好百姓大舞臺(tái)文藝演出。以歌舞、戲曲、器樂(lè)、獨(dú)唱等內(nèi)容豐富、形式多樣的文藝節(jié)目，豐富居民群眾文化生活和滿足不同年齡段居民的文化需求。3、定期開放

41、社區(qū)圖書室和電子閱覽室，因地制宜，結(jié)合社區(qū)老年人的實(shí)際需要，增添適合的活動(dòng)項(xiàng)目，在社區(qū)門前開展公益電影放映活動(dòng)，豐富群眾文體娛樂(lè)生活。4、假期組織青少年開展有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富課外生活，學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)，在實(shí)踐中讓青少年們學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自立。積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)熱情參與，以此來(lái)活躍社區(qū)文化，陶冶居民情操，從而提高居民的文化素養(yǎng)。5、積極創(chuàng)辦“健身路徑”，經(jīng)常開展室外健身活動(dòng)。堅(jiān)持利用各種形式推進(jìn)社區(qū)文體活動(dòng)的開展，努力搭建社區(qū)居民健身休閑，文化交流的平臺(tái)，提高轄區(qū)群眾的體育健身意識(shí)，營(yíng)造健康向上的社區(qū)文化氛圍，增強(qiáng)居民群眾對(duì)社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感?；すぷ饔?jì)劃 篇9 英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，指的就是智力正

42、?；蚪咏＃姨幱谡５慕虒W(xué)環(huán)境，在同等教育中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平較低，達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)大綱要求的學(xué)生。他們當(dāng)中有些是英語(yǔ)本事的問(wèn)題，指那些比其他學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力才能勉強(qiáng)掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能的學(xué)生;有些是因有其他問(wèn)題，例如，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境、動(dòng)力以及興趣、信心等心理問(wèn)題;另外還有英語(yǔ)的基礎(chǔ)不扎實(shí)等知識(shí)積累問(wèn)題?？墒?，他們共同的表現(xiàn)是不能掌握英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的相應(yīng)的知識(shí)和本事，英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果低下。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，主要有以下表現(xiàn)特征：1、對(duì)概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，難于用自我的語(yǔ)言再現(xiàn)，理不清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、對(duì)公式說(shuō)不清其來(lái)龍去脈，只能照搬硬套，不能靈

43、活應(yīng)用，稍作變化則不知其然。3、聽課時(shí)缺乏主動(dòng)思考，往往只是注意結(jié)論，不深究其構(gòu)成過(guò)程，遇到困難消極等待。4、自學(xué)時(shí)，找不出問(wèn)題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能整理出教材所敘述的資料，提不出問(wèn)題，看書時(shí)注意力不集中。5、做作業(yè)時(shí)，解題不按必須的步驟、法則，不檢查解題過(guò)程，對(duì)結(jié)果不進(jìn)行必要的分析。對(duì)計(jì)算題缺少必要的文字說(shuō)明，解題過(guò)程缺少依據(jù)，轉(zhuǎn)化本事較差。英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難阻礙學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，影響教育質(zhì)量。研究如何幫忙學(xué)生克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難，消除厭惡英語(yǔ)的情緒，真正愿學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)，是我們英語(yǔ)教育工作者的緊迫任務(wù)。針對(duì)這么多的原因分析，我們應(yīng)當(dāng)如何去解決呢1、我們應(yīng)在平時(shí)上課中，有意強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)困生對(duì)英語(yǔ)的敏銳感，多引導(dǎo)他們對(duì)英語(yǔ)現(xiàn)象的觀察和思考。如多做一些趣味味性的英語(yǔ)題目，多做一些帶有圖形圖象的直觀性題目。思維活動(dòng)是一切智力活動(dòng)的核心，現(xiàn)將主要從培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)困生的思維本事著手，去轉(zhuǎn)變他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)感到困難的狀況。2、故事、游戲、現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景都是學(xué)生最容易理解的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)趣味的喜聞樂(lè)見的場(chǎng)景引入課題，能夠牢牢地吸引他們的注意力，學(xué)生仿佛自我進(jìn)入了故事情景中，不由自主地產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究欲望，思維的源泉被打開，滾滾