安徽省滁州市定遠縣池河片20212022學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試題（Word版含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 安徽省滁州市定遠縣池河片20212022學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試題（Word版含答案）定遠縣池河片2021-2022學(xué)年度下學(xué)期八年級期末考試卷語文試題考試時間：150分鐘；滿分：150分（其中卷面書寫占5分）一、語文累積與運用（35分）1、默寫（10分）（1）補寫下列名句中的上句或下句。關(guān)關(guān)雎鳩，_。(詩經(jīng) 關(guān)雎)_，宛在水中央。(詩經(jīng) 蒹葭)微君之故，_。(詩經(jīng) 式微)_，影布石上。(柳宗元小石潭記)一日不見，_。(詩經(jīng) 子衿)桃花源記中描繪桃花林中花繁而多的語句是“_”。(2)默寫孟浩然望洞庭湖贈張丞相前四句。2閱讀下面一段文字，按要求回答（1）-（

2、4）題。（10分）想不到你有這么些才華，想不到你的春天來得這么快，花開得這么美，開到世界的樂壇上放出你的異香。東方升起了一顆星，這么光明，這么純凈，這么深su，替新中國創(chuàng)造了一個輝hung的世界紀錄多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，換來你今日的成功！可見為了獲得更大的成功，只有加倍努力，同時也得期待別的迂回，別的挫折。我時時刻刻要提醒你，想著過去的艱難，讓你以后遇到困難的時候更有勇氣去刻服，不至于失掉信心！人生是沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑，你的路程還長得很呢，這不過是一個光輝的開場。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。深su( ) 輝hung( ) 挫折( )(2)文段中有錯別字的一個

3、詞是“_”，這個詞的正確寫法為“_”。(3)上面的語段選自_，以_的方式傳達對兒子_ 和_（人名）的諄諄教誨，他首先強調(diào)的是一個年輕人_ 的問題。(4)上面的語段極富哲理，帶給我們很多的啟示，如何理解劃線句的深刻含義？3請運用所積累的知識，完成下面小題。（6分）我在第八封信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮與低潮中浮沉，唯有庸祿的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能闊然無累，真

4、正地解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。一個人唯有敢于正視現(xiàn)實、正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強的。（一九五四年十月二日）(1)本段文字是傅雷寫給兒子_的一封家書中的一部分，他希望兒子成為一個“德藝俱備，_”的藝術(shù)家。(2)文中有兩處錯別字，請找出并改正。_應(yīng)改為_ _應(yīng)改為_(3)傅雷寫這封信的目的是什么？結(jié)合材料談一談你對畫線句子含義的理解？(4)腰封，是包裹在圖書封面中部的一條紙帶，屬于裝飾物，腰封上可印與該圖書相關(guān)的宣傳、推介性文字。請從書的內(nèi)容、影響等方面，為傅雷家書寫一段腰封推薦詞，50字左右。4許巍的曾

5、經(jīng)的你唱到：“曾夢想仗劍走天涯/看一看世界的繁華/年少的心總有些輕狂/如今你四海為家”未來在哪里？遠方在哪里？這是我們經(jīng)常在心里問自己的問題。為此，班級組織了以“我們的未來之路”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中遇到一些問題，請你參與解決。（9分）(1)活動中班主任說了一句這樣的話 ：“你們的未來是一張潔白的畫紙，可以畫最新最美的圖畫。”請你品析老師的這句話。(2)朗讀者是中央電視臺推出的大型文化情感類節(jié)目，以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式展開，旨在實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。第三期的主題詞是“選擇”，現(xiàn)摘錄這期開場白中的一部分如下：人生，總是在面臨選擇。站在“現(xiàn)在”

6、，不會知曉哪是好的或是壞的，以及“未來”的你將會有怎樣的感慨。接下來有請.假如你班擬模仿朗讀者做一期節(jié)目，主題詞是“未來”，請你以主持人的身份設(shè)計一段開場白。(字數(shù)在120 字以內(nèi)，句式可與示例文字不同）（3）班長在活動中以“創(chuàng)新成就未來”為題進行了演講，下面是他演講稿中的一段文字，有兩處文字有問題，請結(jié)合上下文幫他修改。創(chuàng)新的力堂可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲屬于自己的未來。創(chuàng)新是屬于每一個人的。只要你有創(chuàng)新的想澮和能力，即使你暫時比不上別人，也沒關(guān)系，只要肯努力，創(chuàng)新難道不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的嗎？也許你會遇上許多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬

7、于自己的發(fā)展之路?，F(xiàn)在這個年代，沒有創(chuàng)新的人或活得下去，怛沒有創(chuàng)新的國家肯定會衰落。人才決定了一個國家的未來，創(chuàng)新賦予國家、社會力量。我們應(yīng)該去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，用創(chuàng)新來實現(xiàn)自己的夢想、國家的夢想。 句可調(diào)整為 句可修改為二、閱讀（55分）（21分）順著玉河，我來到了四方街前。進城之前，一道閘口出現(xiàn)在前面。過去，把水攔在閘前，是為了在四方街上的市集散去的黃昏，開閘放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗凈了街道。今天，一架大水車來把我們揚到高處，游覽古城的人要把這水車和清涼的水作一個美麗的背景攝影留念。我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看

8、見了順水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。從水車上嘩然一聲跌落下來，回到了玉河。在這里，我有些猶豫。因為河流將要一分為三，流過古城。作為一滴水，不可能同時從三條河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊時，被急匆匆的后來者推著前行。來不及做出選擇，我就跌進了三條河中的一條，叫作中河的那一條。我穿過了一道叉一道小橋。我經(jīng)過叮叮當當敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族東巴象形文字的字畫店。我想停下來看看，東巴文的“水”字是怎樣的寫法。但我停不下來，沒有看見。我確實想停下來，想被摻入硯池中，被

9、蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。在又一座橋邊，一個澆花人把手中的大壺沒進了渠中。我立即投身進去，讓這個澆花的婦人，把我?guī)нM了納西人三坊一照壁的院子。院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。樓上回廊，寄居的游客端著相機在眺望遠山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛栔魅水?shù)氐恼乒?。主人問客人遠方的情形。太陽出來了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花壺中。黃昏時，主人再去打水澆花時，我又回到了穿城而過的水流之中。這時，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。游客聚集的茶樓酒吧中，傳來人們

10、的歡笑與歌唱。這些人來自遠方，在那些地方，即便是寂靜時分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。好像是因為那些鼓點的催動，水流得越來越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，來到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹葉上落下，加入了我們。在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。黎明時分，作為一滴水，我來到了喧騰奔流的金沙江邊，躍入江流，奔向大海。我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江。5請你結(jié)合“一滴水”在納西族人院子中的所見所聞，分析納西族人有哪些特點？6文章第段描寫城內(nèi)

11、夜色，結(jié)合全文分析其作用。7賞析句子。（1）看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順水而去的蜿蜒老街。（修辭的角度）（2）太陽出來了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花壺中。（加點詞語的角度）8選文最后一句話表達了我對麗江怎樣的情感？加點詞“走過”是否可以換成“流過”？請說明理由。（17分）片段一保爾不知不覺走到松林跟前，在岔路口停住了。右邊是陰森森的老監(jiān)獄，有一道高高的尖頭木柵欄，把它和松林隔開。監(jiān)獄后面是醫(yī)院的白色樓房。就是在這里，在這空曠的廣場上，瓦莉亞和她的同志們被絞死了。保爾在原來設(shè)置絞架的地方默默地站了一會兒，然后走向陡坡，順坡下去，到了埋葬烈士

12、的墓地。不知道是哪個有心人，在墳?zāi)怪車鷶[上了用云杉枝編的花圈，像給這塊小小的墓地修了一道綠色的圍墻。陡坡上挺拔的松樹高高矗立，峽谷的斜坡上綠草如茵。這里是小城的邊緣，寂靜而冷清。松林在低語，春天的大地在復(fù)蘇，散發(fā)著潮濕的泥土氣息。同志們就是在這里英勇就義的。他們?yōu)槟切┏錾簇氋v、落地便為奴的人能過上美好的生活，獻出了自己的生命。保爾慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充滿了他的心。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類而斗爭?！?/p>

13、要抓緊時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。保爾懷著這樣的思想，離開了烈士墓。片段二明天就要把書稿寄到列寧格勒，請州委文化宣傳部審閱。如果他們同意給這部小說開“出生證”，就會把它送交出版社，那么一來想到這里，他的心不安地跳動起來。那么一來新的生活就要開始，這是多年緊張而頑強的勞動換來的啊。書的命運決定著保爾的命運。如果書稿被徹底否定，那他的日子就到頭了。如果失敗是局部的，通過進一步加工還可挽救，他一定會發(fā)起新的進攻。母親把沉甸甸的包裹送到了郵局。緊張的等待開始了。保爾一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等待過來信。他從早班信盼到晚班信。列寧格勒一直沒有

14、回音。出版社的沉默逐漸成為一種威脅。失敗的預(yù)感一天比一天強烈，保爾意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那也就是他的滅亡。那時，他就沒法再活下去了。活下去也沒有意義了。此時此刻，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”每次的回答都是：“是的，看來是盡了一切努力了?！焙枚嗵爝^去了，正當期待已經(jīng)變得無法忍受的時候，同兒子一樣焦慮的母親一面往屋里跑，一面激動地喊道：“列寧格勒來信了！這是州委打來的電報。電報上只有簡單幾個字：小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功。他的心歡騰地跳動起來。多年的愿望終于實現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸

15、碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。9用一句話概括片段一的內(nèi)容。10片段二中保爾經(jīng)歷了怎樣的心理變化過程？11試分析片段一畫線句子的作用。12片段二畫線句子“鐵環(huán)”“新的武器”各指什么？這句話說明什么？（17分）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（北冥有魚）世有伯樂，

16、然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。R說）13解釋下列加點詞的意思。（1）志怪者也( )（2）摶扶搖而上者九萬里( )（3）食馬者( )（4）策之不以其道( )（5）其真無馬邪( )14翻譯下面句子。（1）天之蒼蒼，其正色邪？（2）馬之千里者，一食或盡粟一石。15文和文都運用了借物抒

17、懷的寫法。文中莊子根據(jù)民間傳說創(chuàng)造出“_”的形象，是我國文學(xué)史上最富有生命力的形象之一；文中韓愈借“_”的悲慘遭遇，表達了對“_”的渴求和期待。（用文中詞語填空。）16請體會兩文中的人生感悟，結(jié)合其中一文，聯(lián)系實際，談?wù)勀銖闹械玫降乃枷雴⒌匣蚋形?。三、作文?5分）17閱讀下面的材料，按要求作文。在成長的過程中，家庭的溫暖、師友的幫助、社會的關(guān)愛，甚至產(chǎn)生的迷茫、經(jīng)歷的困難、遭受的挫折，都曾啟迪你的智慧，點燃你的希望，增強你的信心，激勵你的成長，成為你人生寶貴的財富，值得珍藏。請結(jié)合自己的經(jīng)歷，以“值得珍藏的財富”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人

18、名、校名和地名。參考答案1 (1)在河之洲 溯游從之 胡為乎中露 日光下澈 如三月兮 落英繽紛(2)八月湖水平 涵虛混太清 氣蒸云夢澤 波撼岳陽城2(1) 邃 煌 cu(2) 刻服 克服(3) 傅雷家書 書信 傅聰 傅敏 如何做人(4)運用比喻的修辭，將人生喻為一場馬拉松賽跑，告誡兒子要戒驕戒躁，再接再厲，不斷創(chuàng)造更大的輝煌。3(1) 傅聰 人格卓越(2) 庸祿 庸碌 闊然無累 廓然無累(3)目的：開解、勸慰兒子面對感情的創(chuàng)傷，要泰然處之。（答到開導(dǎo)、開解、勸慰即可得分）。理解：傅雷希望兒子能正確面對人生的起伏，勇敢直面困難，從消沉中振作起來。人的一生不可能一帆風(fēng)順，有成功，有失敗，有得意，更

19、有失落。我們要以一種達觀的心態(tài)坦然面對人生的諸多痛苦。（言之有理即可）(4)參考示例：傅雷家書收錄了傅雷及其夫人寫給兩個兒子的100多封家信，被稱為“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。這本書凝聚著傅雷對兒子深厚的愛，讀來感人至深。4(1)老師的話運用比喻的修辭手法，將學(xué)生們的“未來”比喻為“潔白的畫紙”，可以畫最新最美的圖畫，生動地表達了他對學(xué)生們的期望和激勵，希望他們的未來之路充滿創(chuàng)造，無限美好。(2)示例：未來的不可知，是我們前進的動力。面對未知，我們也許有一絲擔心，但更多的是對美好的期待；面對未知，我們也許有不知如何行走的躊躇，但更多的是乘風(fēng)破浪的雄心。面對未來，應(yīng)該怎樣走好自己

20、現(xiàn)在的路？大家都有各自的想法。下面有請(吻合“未來”的主題，符合開場白的設(shè)計即可)(3）可以使一個人收獲屬于自己的未來，可以使一個國家挺起脊梁。創(chuàng)新不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。5“我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話?！币源丝闯黾{西族人生活恬靜、和睦、閑適。“樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛栔魅水?shù)氐恼乒省Ｖ魅讼蚩腿诉h方的情形?！笨煽闯黾{西族人熱情、健談加之對遠方的好奇。納西人院子里，蘭花在盛開，說明他們非常熱愛生活，有生活情趣。（答對兩點即可）6結(jié)構(gòu)上：承上啟下，由上文對古城白天景色的描寫自然過渡到對城內(nèi)夜色的描寫。內(nèi)容上：寫古城夜色的熱鬧場景以及帶給游人的精神撫慰，留給讀者無

21、盡的想象空間。7（1）使用了排比的修辭手法，寫出了麗江美麗的自然景觀和房屋、老街等人文景觀，句式富有節(jié)奏與詩意，增強氣勢，表達了對麗江景色的沉醉與喜愛。（2）兩個“跳”字，擬人的修辭，表現(xiàn)“我”動作的輕快敏捷，突出“我”的調(diào)皮活潑，使語言更加生動形象。8情感：向往、熱愛、留戀不能換。本文從“一滴水”的視角敘述游覽麗江的全過程，“走過”使用了擬人手法，就像人駐足漫步欣賞美景，如果替換成“流過”就給人水流速度快而無暇欣賞美景的印象。9保爾在家靜養(yǎng)時去瞻仰烈士公墓。10擔憂、緊張痛苦而焦慮歡騰、充滿希望。11環(huán)境描寫；渲染了肅穆的氣氛，烘托了保爾沉重的心情。12“鐵環(huán)”指全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲

22、毫寫作經(jīng)驗這個制約；“新的武器”指他充滿英雄主義的事業(yè)文學(xué)創(chuàng)作。這句話表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的堅強意志所能達到的最高境界。13記載 盤旋飛翔 同“飼”，喂 用馬鞭驅(qū)趕 表示加強詰問語氣14（1）天色湛藍，是它真正的顏色嗎？（2）日行千里的馬（千里馬），吃一次（一餐）或許會吃掉一石粟米（糧食）。15鵬 千里馬 伯樂16示例1：在北冥有魚中，鵬“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，讓我感受到，我們要樹立遠大理想，要為實現(xiàn)自己的理想去努力奮斗。示例2：在北冥有魚中，鵬和塵埃等，都要有所依托，讓我感受到，絕對的自由是不現(xiàn)實的。示例3：在馬說中千里馬的悲慘遭遇，讓我感受到，我們要發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，讓人才發(fā)揮應(yīng)有的價值。示例4：在馬說中千里馬的悲慘遭遇，讓我感受到，我們需要自我表現(xiàn)，要把自己的才能和優(yōu)點展現(xiàn)出來，不能被動地等著別人的提拔重用。17參考例文：值得珍藏的財富深夜里聽到遲遲鐘鼓余音繞梁，寒秋里遇見綿綿陰雨芳菲四溢，塞北外有鐵馬金戈明月樓臺，江南下是杏花微雨伊人傍橋。這大千世界中，總有許多財富，如塵埃中兩朵絕美的花，盛開在恢宏的畫卷、喧囂的人海里，值得我珍藏，值得我追憶世人啊，你可曾捫心自問何為財富？對梵高而言，太陽用金黃的刀子給予他的劇痛，值得他珍藏；對貝多芬而言，澄澈至極的黑白鍵舞動起生命的壯歌，值得他珍藏；對保爾而言，鋼鐵般的靈魂和激情的熱血，值得他珍藏；對李白而