幼兒園小學(xué)低年級(jí)健康教育教案大全22篇

1、幼兒小學(xué)低年級(jí)健康教育教案大全22篇幼兒園健康教案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能預(yù)防和減 少生病。2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：盛有水的兩個(gè)盆圖片假設(shè)干音樂(lè)三、重點(diǎn)：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。難點(diǎn)：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要 求。四、活動(dòng)過(guò)程：1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：(1)這位小朋友怎樣啦？(2)他為什么捂著肚子？(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜想捂肚子 的原因)2、談話活動(dòng)。(1) 了解肚子痛的原因。教師逐一出示不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變 要加衣服等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。幼兒結(jié)合自我的

2、生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮?。在日常生活中教師和幼兒要主?dòng)關(guān)注牙齒的變化，發(fā)現(xiàn)變化時(shí)，幼兒能主動(dòng)告訴教師，教師也能及時(shí)引導(dǎo)幼兒以一種平常的心態(tài)來(lái)對(duì) 待，注意傾聽(tīng)幼兒的體驗(yàn)，讓他們順利渡過(guò)這個(gè)階段。幼兒園健康教案篇5一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。2、明白紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、 擦眼睛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：情境表演：“排除眼中的異物”。三、活動(dòng)過(guò)程：1、以情境表演引入。2、引導(dǎo)幼兒討論。(1)明明的眼睛怎樣啦？(進(jìn)了灰塵或是沙子)(2)眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎樣辦？3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服?(得了紅眼病的時(shí)候)(1)

3、得了紅眼病有什么感覺(jué)？(很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)(2)得了紅眼病該怎樣辦？(因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病 就不能同小朋友在一齊，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰 眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)(3)紅眼病的預(yù)防。(得了紅眼病要及時(shí)治療。)4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自我眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。幼兒園健康教案篇6一、目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的綠色食物。2、體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。二、準(zhǔn)備：1、各種綠色食品實(shí)物或圖片。2、超市情境。三、過(guò)程：1、談話導(dǎo)入，引起興趣。師：“你們吃過(guò)或者看到過(guò)綠色食物嗎？吃

4、起來(lái)又什么感覺(jué)？ ”幼L “綠色的蔬菜我吃過(guò)。”幼2： “看到綠色的食物?！睅煟骸熬G色食物是健康的食物，說(shuō)說(shuō)你明白的綠色食物?！庇?： “蔬菜是綠色食物?！?幼2： “薯片不是綠色食物。”幼3： “綠色食物吃起來(lái)香香的?！?、游戲。師：“看，這是哪里？ ”幼：“超市?！睅煟骸俺欣镉心男┚G色食物能夠買呢？ ”幼1： “青菜?！庇?： “有綠色標(biāo)記的食品。”（幼兒說(shuō)出食物名稱，教師看超 市里有沒(méi)有，有的就買。）師：“我們一齊來(lái)檢查這些食物是不是綠色食品?！保ňG色的蔬 菜和“綠色食品”標(biāo)記的食物才是綠色食品）3、幼兒一次當(dāng)顧客游戲，體驗(yàn)活動(dòng)資料。幼兒園健康教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)醫(yī)生的設(shè)備，初步

5、了解生病的原因2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)７鲁扇苏疹櫺枰疹櫟摹?、幼兒愿意大膽與他人交流。活動(dòng)重點(diǎn)：明白生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療?；顒?dòng)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小豬玩偶、故事、醫(yī)生玩具活動(dòng)過(guò)程：一、開始局部：聽(tīng)故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣二、基本局部1、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行分組談話(1)說(shuō)說(shuō)自我的生病經(jīng)歷2、教師進(jìn)行展示，引發(fā)興趣。3、幼兒進(jìn)行操作(1)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲。(2)教師指導(dǎo)幼兒如何去給小豬看病。1、教師總結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做才能減少疾病的發(fā)生2、整理操作材料活動(dòng)延伸：1、在日常生活中然幼兒加強(qiáng)飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果, 早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體，根據(jù)天氣及時(shí)穿

6、脫衣服等。2、娃娃家進(jìn)行帶“寶寶”出去看病的游戲。幼兒園健康教案篇8活動(dòng)目標(biāo):1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，明白應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí);2、能較清楚地表達(dá)自我的探索和發(fā)現(xiàn);活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品 活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入一一觀察感知一一聯(lián)系315活動(dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入師：教師今日的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼, 你們明白怎樣回事嗎？（幼兒猜想）其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨日的時(shí)候，教師和好朋友出去 玩，買了一些牛奶喝了，誰(shuí)明白牛奶是過(guò)期的，所以，教師的肚子此 刻還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的。教師是怎樣明白吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒

7、 子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東 西有保質(zhì)期啊？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，飲料的 保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊？（盒子底 部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里?。浚诖吷希┰人麄兊奈恢枚疾灰粯拥陌煟耗潜Ｙ|(zhì)期的時(shí)間是不是都是一 樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。3、聯(lián)系315講一講昨日教師吃了過(guò)期的食品后，你們明白教師 是怎樣做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，因?yàn)樽蛉帐?、15號(hào)，也就 是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食 品都能夠?yàn)樽晕矣懟毓赖?。小班健康教案?活動(dòng)目標(biāo)1、知道生病了就要去

8、就醫(yī)。2、了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和平安考前須知。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、知道檢查身體的重要性。5、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片、“醫(yī)院”游戲情境活動(dòng)過(guò)程一、談話：說(shuō)說(shuō)已有的就醫(yī)經(jīng)驗(yàn)。你們有沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院？問(wèn)什么要去醫(yī)院，去做些什么事？醫(yī)院里有些什么機(jī)器可以幫助醫(yī)生看??？二、觀察圖片，知道去醫(yī)院的原因。兔媽媽為什么要帶小兔到醫(yī)院去？三、觀察圖片，了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和平安考前須知。1、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。2、做個(gè)勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查。3、不亂動(dòng)診療室的物品。4、注意清潔衛(wèi)生，不到處亂摸。5、耐心等待就醫(yī)。四、扮演角色進(jìn)行表演，熟悉就醫(yī)流程。小班健康教案篇10我會(huì)

9、擦鼻涕活動(dòng)目標(biāo)：1、明白有鼻涕要用紙巾或者手帕擦干凈，不能用衣服擦。2、經(jīng)過(guò)教師的示范和幼兒自我的聯(lián)系，初步掌握正確地擦鼻涕 方法。3、努力做個(gè)講衛(wèi)生的、愛(ài)干凈的小朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、抽紙人手一張。2、準(zhǔn)備手偶玩具:兩個(gè)丁丁、妞妞，以及手偶表演?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師出示手偶玩具，并表演：1、教師：你們好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我感冒了。瞧!我的 鼻涕都流出來(lái)了，我要把它擦掉。（左手擦一下、右手擦一下）哎呀！ 鼻涕都流到臉上了，再用手擦擦。（左手擦一下、右手擦一下）2、教師：那么好!我是妞妞。天氣冷了，我也感冒了。我的媽媽 在我的身上別了手帕。如果鼻涕流出來(lái)了，我就用好艘怕輕輕擦干凈。 阿嚏!阿嚏

10、?。ㄓ檬峙敛粒┣?我擦得多干凈呀！3、教師：你喜歡哪余割小朋友，為什么二、根據(jù)表演資料，組織幼兒比擬討論。1、教師：丁丁是怎樣擦鼻涕的如果你有鼻涕，會(huì)怎樣擦呢教師:你喜歡誰(shuí)呢為什么如果你有鼻涕，會(huì)怎樣擦呢2、教師總結(jié)告訴幼兒有鼻涕，要用自我的手帕或者紙巾擦干凈。三、教師帶著幼兒一齊學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。1、教師邊念兒歌“擦鼻涕”邊做擦鼻涕動(dòng)作一一先用紙巾把鼻 子包住，輕輕擰一擰，把紙巾對(duì)折，在包鼻子輕輕擰一擰，直到鼻涕 全部擦干凈，最終把紙巾扔進(jìn)垃圾桶。2、幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒做愛(ài)干凈的小朋友，有 了比特自我擦干凈?；顒?dòng)中我用兩個(gè)娃娃來(lái)表演，還增添了請(qǐng)個(gè)別不會(huì)正確使用手帕 擦鼻涕的幼兒

11、上來(lái)示范擦鼻涕，讓大家說(shuō)說(shuō)他擦的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣 做.并隨機(jī)提醒幼兒應(yīng)當(dāng)每一天帶一塊手帕來(lái)幼兒園。小班健康教案篇11大大的眼睛一、活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，明白眼睛的功能。2、經(jīng)過(guò)看眼睛、說(shuō)眼睛，增進(jìn)互相了解和交流。3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要，注意用眼衛(wèi)生。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。三、活動(dòng)過(guò)程：1、教師出謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒 猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西2、讓幼兒用小鏡子觀察自我的眼睛是什么形狀的引導(dǎo)幼兒在鏡 子里仔細(xì)看看，或用手輕輕摸摸自我的眼睛，明白眼睛像一個(gè)小圓球。3、提問(wèn)：眼睛什么地方會(huì)動(dòng)幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。眼睛里

12、有什么是什么顏色的眼睛長(zhǎng)在哪里4、讓幼兒互相觀察眼睛，并進(jìn)行比擬。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用(幼兒互相討論、交流)6、出示畫面并提問(wèn)：(1)眼睛有什么用(2)我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)、關(guān)心自我的眼睛讓幼兒明白畫畫時(shí)要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦 眼淚等。小班健康教案篇12一齊玩，真歡樂(lè)設(shè)計(jì)思路：此刻的孩子都是獨(dú)生子女，離開了熟悉的家庭環(huán)境對(duì)幼兒園的一 切感到陌生，個(gè)別幼兒出現(xiàn)不合群現(xiàn)象，這樣會(huì)影響幼兒個(gè)性的開展。 根據(jù)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了小班活動(dòng)一齊玩，真歡樂(lè)，由于小班幼 兒年齡小，形象思維占主導(dǎo)地位，我制作了幼兒喜愛(ài)的動(dòng)畫形式的課 件，并為幼兒準(zhǔn)備了很多玩具，讓幼兒在玩中

13、體驗(yàn)大家一齊玩歡樂(lè)， 并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格。教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一齊玩的歡樂(lè)。2、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格。教學(xué)準(zhǔn)備課件、磁帶、錄音機(jī)、大型積木、各種玩具假設(shè)干。教學(xué)重點(diǎn)給幼兒供給大家一齊玩的機(jī)會(huì)。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中與同伴友好相處?；顒?dòng)進(jìn)程1、導(dǎo)入：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎喜歡哪些小動(dòng)物今日，我們 一齊來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路好嗎（小兔、小鴨、烏龜、小貓）我們剛才學(xué)了那 么多小動(dòng)物走路，你們高興嗎小朋友你們喜歡來(lái)幼兒園嗎你們每一天 在幼兒園里玩的高興嗎小朋友，有個(gè)叫妞妞的小朋友她也上幼兒園 了，我們一齊看妞妞在幼兒園玩的歡樂(lè)嗎

14、2、展開：放課件，幼兒觀看。圖一、妞妞單獨(dú)一個(gè)人在玩，小朋友這個(gè)小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么她和誰(shuí)在玩你覺(jué)得妞妞一個(gè)人玩歡樂(lè)嗎你喜歡怎樣玩(2)生病了該怎樣辦？(找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥)(3)怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲，就能預(yù)防生 病，身體才健康。3、操作活動(dòng)。(1)哪我們平時(shí)怎樣洗手呢？討論進(jìn)行編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓。 互握大拇指，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來(lái)沖沖，小手真干凈。出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確 洗手的方法。(邊說(shuō)兒歌邊洗手)(2)幼兒觀察不一樣兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)

15、的水和干凈的水有什么 不一樣。小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講 衛(wèi)生的好孩子。我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個(gè)叫嗜哺的小貓它的手洗干 凈了嗎？我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：小貓哺嗜可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他 玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒(méi)有去洗手，一把抓起 來(lái)就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過(guò)了一會(huì)，媽媽為哺哺準(zhǔn)備 好了午飯，喊嘀嘀回來(lái)吃飯，唯哺聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑回來(lái)，手也沒(méi)有洗就 坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們?cè)谏掷镒雒圆?，玩?可開心了，沒(méi)過(guò)多久，哺嗜回來(lái)了，他是捂著肚子回來(lái)的，媽媽問(wèn)他圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎樣了她為什么生

16、氣了鼓 勵(lì)幼兒想方法：你能夠和你的小伙伴商量一下，怎樣做才能讓妞妞不 生氣，歡樂(lè)起來(lái)呢小朋友想的方法真不錯(cuò)，我們看妞妞的小伙伴是怎 樣做的。圖三、來(lái)許多小朋友哄她（對(duì)不起，我們不是故意的，你別生氣 了）妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。圖四、小朋友們拉起妞妞的手說(shuō)：“妞妞，和我們一齊玩去吧”圖五、妞妞和大家一齊玩，真歡樂(lè)呀！提問(wèn)：小朋友你們覺(jué)得妞妞一個(gè)人玩歡樂(lè)，還是和小朋友一齊玩歡樂(lè)你 喜歡一個(gè)人玩還是和大家一齊玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)， 不細(xì)心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí)，怎樣辦呢要向別人 說(shuō)：對(duì)不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。小結(jié)：剛才看

17、了妞妞一個(gè)人玩不歡樂(lè)，也沒(méi)意思和大家一齊才是最歡樂(lè) 的，教師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具，小朋友要和大家一齊玩看看是不 是很歡樂(lè)。幼兒玩玩具，體驗(yàn)大家一齊玩的歡樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā) 現(xiàn)一個(gè)人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一齊玩。小結(jié)： 請(qǐng)小朋友說(shuō)：你剛才是怎樣玩玩具的（如我和XXXX小朋友一齊搭積木了）（我和XX小朋友玩汽車了）小朋友和大家一齊玩歡樂(lè)嗎大家一齊玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個(gè)找朋友的游戲 吧！結(jié)束：幼兒聽(tīng)音樂(lè)做找朋友游戲，結(jié)束。小班健康教案篇13保護(hù)鼻子【設(shè)計(jì)意圖】3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段，尤其是小班幼兒，缺乏一些必要 的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)差，常常不能預(yù)見(jiàn)自我的行為

18、會(huì)產(chǎn)生什么 樣的后果。近期，我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情景，所以，我 設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、經(jīng)過(guò)故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。3、基本能夠正確掌握探鼻涕的方法。【活動(dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：基本掌握正確探鼻涕的方法。難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識(shí)【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、有特殊氣味的生活用品、紙巾假設(shè)干。2、有摞鼻涕的生活經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)過(guò)程】（一）導(dǎo)入局部由添畫游戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫完整的畫像。（師）：這是一位粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫，這次 她沒(méi)有得獎(jiǎng)，因?yàn)樗@副畫沒(méi)有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上 缺少了什么東西？小結(jié)：小朋友真聰明，這

19、副畫缺少了鼻子，由此引出鼻子這個(gè)主 題。（二）活動(dòng)局部1、玩游戲：師幼共同玩游戲看誰(shuí)的本領(lǐng)大， 引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味 （醋、花露水、酒），說(shuō)對(duì)的給予鼓勵(lì)。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，鼻子還聞到過(guò)什么氣味（臭 味、甜味、燒焦味等）。3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用。鼻子除了用來(lái)聞味，還有什么作用？（呼吸）所以，我們要保護(hù) 好自我的鼻子，不要讓它受到任何的傷害。此刻教師有個(gè)故事，小朋友想不想聽(tīng)一聽(tīng)是怎樣回事？故事的名 字是翹鼻子魯魯。4、聽(tīng)故事做討論：教師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論: 魯魯做的對(duì)嗎？為什么呢？小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西

20、往鼻子里塞，這 樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。5、教幼兒正確探鼻涕的方法:(1)幼兒自我用紙巾擦鼻涕。(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解揖鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾 按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕攜另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè) 鼻孔，輕輕一探，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。(三)結(jié)束局部組織幼兒用正確的方法，學(xué)橫鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確 的幼兒給與鼓勵(lì)?！净顒?dòng)延伸】組織幼兒回班級(jí)，與同伴們提供、討論保護(hù)鼻子的方法。小班健康教案篇14好寶寶不挑食教案活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意在團(tuán)體中大膽地表達(dá)自我的想法。2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物與健康的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小狗和小狗媽媽的手偶?；顒?dòng)目標(biāo)：一、導(dǎo)入活

21、動(dòng)欣賞故事好寶寶不挑食，明白挑食的危害。1、教師戴上手偶，講述故事好寶寶不挑食，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自我的身體有危害。教師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么2、教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰常』夜吩絹?lái)越瘦, 身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰常絹?lái)越瘦，身體越來(lái)越差，所以差 點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。二、根據(jù)故事資料討論。1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn)，小朋友有沒(méi)有像小灰狗那 樣的挑食習(xí)慣2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。教師：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說(shuō)什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么3、教師小結(jié)：小朋友此刻正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng) 養(yǎng)。如果挑食，就會(huì)使小

22、朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng)，ZUI后像小灰狗一樣, 長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒(méi)有力氣。三、說(shuō)一說(shuō)、想一想。1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情景，找出這些食物的圖片， 幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的哪些是你喜歡吃的教師：它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢小結(jié)：牛奶一一是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚肉、羊肝一一 讓小朋友的眼睛更加明亮；肉一一補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒?；顒?dòng)反思:小朋友入園將近一年，雖然教師每一天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但 有些小朋友還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有的小朋友 在教師的鼓勵(lì)下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜 放在桌上，桌上一片狼藉。我

23、們班顧笑語(yǔ)、湯俊琪異常挑食，所以這 次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友。在故事提問(wèn)時(shí)我特意我請(qǐng)了平時(shí)愛(ài)挑食的幾個(gè)小朋友回答我們 應(yīng)當(dāng)對(duì)挑食的小灰狗說(shuō)什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么從而讓他們 明白不挑食才能身體好?；顒?dòng)下來(lái)，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，局部幼兒也表示以 后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表 達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來(lái)證明。小班健康教案篇15我愛(ài)洗澡活動(dòng)目標(biāo)：1、在說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂(lè)用雙手搓洗身體的各個(gè)部位, 感受洗澡的歡樂(lè)。2、產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、音樂(lè)活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試跟著音樂(lè)用雙手搓洗身體的各個(gè)部位。活動(dòng)難點(diǎn)

24、：幼兒嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的洗澡動(dòng)作。活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入師：今日天氣真不錯(cuò)，跟著教師去草地上鍛煉身體吧，準(zhǔn)備好了 沒(méi)有（準(zhǔn)備好了）師：拍手，手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪 啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲音響一點(diǎn)，嗯 么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個(gè)腳抓住，我們?cè)偌哟箅y度 快一點(diǎn)，左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn)，右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)起 來(lái)，一齊來(lái)運(yùn)動(dòng)，耶！師：運(yùn)動(dòng)完，好累呀，請(qǐng)你們坐著休息一下。出了很多汗，這時(shí) 候你ZUI想做什么（洗澡）二、動(dòng)作創(chuàng)編1、幼兒討論、模仿洗澡動(dòng)作師：洗澡應(yīng)當(dāng)洗哪里（洗手臂、頭部等地方）師：你們說(shuō)得真好!教師喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊洗澡，你們跟

25、著教師一齊來(lái)試試吧。（教師示范洗手臂的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏模仿教師的動(dòng)作）2、個(gè)別創(chuàng)編、互動(dòng)提供師：教師剛才就洗了手臂，這樣就已經(jīng)能把身體洗干凈了嗎還有 那些地方?jīng)]有洗到你能跟著音樂(lè)編洗澡的動(dòng)作嗎請(qǐng)你試試看（請(qǐng)幼兒做說(shuō)到的部位的動(dòng)作）師：你們?cè)敢鈱W(xué)他的樣貌洗嗎（嘗試跟著音樂(lè)做說(shuō)到的部位）師：還有哪里需要洗干凈（請(qǐng)幼兒嘗試不一樣的身體部位，并由其他幼兒進(jìn)行模仿）師：我們?cè)囍颜f(shuō)到的地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗 哪里，看哪個(gè)寶寶洗得ZUI干凈。小結(jié)：你們都好棒，都能跟著音樂(lè)把頭部、手臂、肚子、腿部等 身體部位洗得干干凈凈。3、幼兒團(tuán)體創(chuàng)編師：其實(shí)，還有很多小地方你們還沒(méi)有想到，比方咯吱

26、窩、腳底 等地方（出示圖片）這些地方你們會(huì)洗嗎師：請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)試試看吧。（鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)創(chuàng)編和別人不一樣的動(dòng)作）小結(jié)：好多寶寶都很會(huì)洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈，真棒。三、活動(dòng)延伸師：洗得這么干凈，當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的。干干凈凈 的寶寶們，來(lái)吧，我們抹香香咯。小班健康教案篇16危險(xiǎn)的小珠珠活動(dòng)目標(biāo)：1、明白把異物塞入口、鼻、耳等處會(huì)有危險(xiǎn)，會(huì)對(duì)身體造成傷 害。2、當(dāng)自我或是同伴異物入口、鼻、耳等處，明白及時(shí)告知大人。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件2、小猴頭飾活動(dòng)過(guò)程：一、感受五官1、出示幻燈（一張沒(méi)有五官的臉）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)臉上少了什么2、根據(jù)幼兒回答說(shuō)說(shuō)各個(gè)五官的作用。3、請(qǐng)幼兒

27、閉眼走路，捂耳朵聽(tīng)教師說(shuō)好，捏鼻子呼吸，感受五 官的作用。二、危險(xiǎn)的小圓珠1、播放幻燈，出示皮皮猴，介紹主人公皮皮猴。2、“我們剛才感受過(guò)五官對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要，可是皮皮猴十 分淘氣，沒(méi)有好好保護(hù)他的五官，我們一齊聽(tīng)聽(tīng)皮皮猴到底發(fā)生了什 么事”3、逐一播放幻燈，根據(jù)幻燈逐一提問(wèn)：(1)皮皮猴怎樣了(2)皮皮猴將什么放入了耳朵(3)皮皮猴這樣做對(duì)不對(duì)為什么4、播放幻燈，教師完整講述故事一邊5、提問(wèn)(1) “大象教師是怎樣說(shuō)的”(2)還有什么不能放入口鼻三、怎樣防止五官傷害1、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的播放幻燈看看常見(jiàn)的幾種危險(xiǎn)的小異物。2、進(jìn)餐和吃水果時(shí)要注意什么播放幻燈，了解生

28、活中常見(jiàn)幾種有核的水果。3、看看異物進(jìn)入身體會(huì)造成怎樣的傷害播放幻燈。4、如果有異物不細(xì)心進(jìn)入口鼻、耳朵，我們?cè)撛鯓愚k觀看幻燈，了解簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法。5、教師小結(jié)：珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋?入耳朵、嘴巴、鼻子。進(jìn)餐時(shí)不能大聲說(shuō)話，以免小飯粒進(jìn)入氣管。 吃有核的水果要細(xì)心。早上來(lái)幼兒園口袋里不能藏有小物品，午睡時(shí) 是餓了嗎，他不說(shuō)話一向搖頭，媽媽問(wèn)他是渴了嗎？他說(shuō)疼、肚子疼。 媽媽嚇壞了，抱著哺哺去醫(yī)院，醫(yī)生給哺哺進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，然后 對(duì)嗜嘀說(shuō)：你得了急性腸炎，是不是沒(méi)有洗手就吃東西啦哺哺不好 意思地低下了頭。醫(yī)生給唯哺開了藥，并對(duì)他說(shuō)：以后吃飯前、吃 水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要

29、記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們 看不見(jiàn)的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們生病。所以應(yīng)當(dāng)勤洗 手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了！記住了嗎哺唯乖 乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：記住了，多謝醫(yī)生！ 嗜嘀記住了醫(yī)生的話，小朋友 們記住了嗎？好了，讓我們一齊回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹 妹，讓我們一齊做個(gè)健康的好寶貝，好嗎？一、說(shuō)教材綱要中指出，要教育幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，注意堅(jiān)持個(gè)人和 生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安、營(yíng)養(yǎng)和保健 教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)， 設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生，了解預(yù)防生病的基本小知識(shí)， 懂得身體健康的重要性，同時(shí)期

30、望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài) 清潔等，讓疾病遠(yuǎn)離自我。二、說(shuō)教法這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問(wèn)法、討論法、互動(dòng)法、情景 教學(xué)法來(lái)讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法，在教學(xué)過(guò)程中，教師主要起一 個(gè)引導(dǎo)作用。另外，這一課呢，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)枯燥，于是為了提 不咬衣服扣子或拉鏈。如果有異物不細(xì)心進(jìn)入嘴巴、鼻子、耳朵，要 趕緊告訴爸爸媽媽或教師。如果看到同伴在玩危險(xiǎn)的小物品，或者同 伴已經(jīng)將異物塞入口鼻，要趕緊通知大人。小班健康教案篇17學(xué)習(xí)自我入廁活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)自我入廁，盡可能不尿濕褲子。2、明白當(dāng)廁所人多時(shí)不爭(zhēng)搶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：木偶小猴活動(dòng)過(guò)程：1、教師和幼兒共同欣賞故事小猴尿濕了教師出示木偶小猴，講

31、述故事一遍。尿濕褲子會(huì)有什么感覺(jué)？怎樣才能不尿濕褲子？教師總結(jié)：尿濕褲子會(huì)讓我們心理和身體都感覺(jué)不舒服。、教師和幼兒共同參觀班級(jí)廁所。教師帶著幼兒參觀本班活動(dòng)室的廁所，讓幼兒明白廁所是大 小便的地方。識(shí)別男廁所和女廁所的位置。分清小便池，明白男孩、女孩小便的方法是不一樣的。3、分別請(qǐng)男孩子和女孩子上廁所。男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會(huì)將小便弄到便池外?（不要離便池太近，以免弄臟褲子）穿有拉練的褲子小便，要細(xì)心不要損傷皮膚。女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會(huì)讓小便弄濕褲子？4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。教師帶幼兒回到活動(dòng)室。玩游戲時(shí)想小便怎樣辦？吃飯時(shí)想 小便怎樣辦？團(tuán)體活動(dòng)時(shí)想小便怎

32、樣辦？廁所里人多怎樣辦？小便急怎樣辦？（廁所里人多時(shí)不爭(zhēng) 先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時(shí)，可與其他幼兒協(xié)商，讓自 我先用廁所）5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。教師帶著幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng) 時(shí)可就近入廁。小班健康教案篇18我愛(ài)我的身體活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)身體的主要部位，明白頭、手、腳的主要作用。2、能愉快地參加活動(dòng)，并迅速指出身體的相應(yīng)部位。3、對(duì)自我的身體產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書、教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程：一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位及其作用。1、教師：今日袁教師給小朋友帶來(lái)了一張掛圖，小朋友一齊來(lái) 看看，圖上有什么。（娃娃）2、小朋友能把

33、娃娃身體的各個(gè)部位找出來(lái)嗎（指頭）這是娃娃的什么小朋友的頭在哪里請(qǐng)小朋友摸摸自我的頭。我們的頭有什么作用呢（請(qǐng)幼兒自由地 說(shuō)一說(shuō)）3、（指手）這是娃娃的什么小朋友的手在哪里請(qǐng)小朋友伸出自我 的小手。我們的手有什么作用呢4、（指腳）這是娃娃的什么小朋友的腳在哪里請(qǐng)小朋友跺跺自我 的小腳。我們的小腳有什么作用呢5、教師小結(jié)：我們的頭能夠思考問(wèn)題;小手會(huì)拿畫筆畫畫、拿勺 子吃飯、拿杯子、搬椅子;小腳也很有用，會(huì)走路、跑步、踢球。二、游戲“我說(shuō)你指”。1、教師：小朋友們對(duì)自我的身體都很了解了，此刻我們來(lái)玩“我 說(shuō)你做”的游戲。我說(shuō)到身體哪個(gè)部位，你們就迅速指出自我身體上 的這個(gè)部位。2、教師先慢后快地

34、說(shuō)出身體部位，請(qǐng)幼兒指認(rèn)。3、教師小結(jié)游戲情景三、活動(dòng)延伸?？稍谡n外游戲中組織兩人一組玩“我說(shuō)你指”的游戲，讓幼兒進(jìn)一步了解自我的身體。小班健康教案篇19自我吃飯真能干設(shè)計(jì)意圖：一日三餐，天天如此。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，是幼兒園小班生活 教育中，ZUI基本的資料之一。因?yàn)?，此刻的孩子在家大多?shù)往往是 飯來(lái)張口，家長(zhǎng)包辦代替。那么，進(jìn)入幼兒園以后，團(tuán)體的生活場(chǎng)所, 需要他們?cè)鰪?qiáng)一些生活的自理本領(lǐng)，逐步學(xué)會(huì)自我的事自我做。自我 吃飯是ZUI基本的生活自理本領(lǐng)，也是這一年齡的孩子力所能及的。 注重幼兒獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅僅能使幼兒擺脫依靠的習(xí)慣，還 將對(duì)幼兒構(gòu)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，獲得一些生活本領(lǐng)的鍛

35、煉，促進(jìn)他們 身心健康的開展都是十分有利的。所以，我根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了 本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、得要自我吃飯，不要?jiǎng)e人喂。2、學(xué)習(xí)一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法:學(xué)用小勺，能把飯萊一勺一勺 送進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽。重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法，改變進(jìn)餐依靠的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、生活區(qū)角活動(dòng)：舀小勺2、體育游戲:給小動(dòng)物喂食3、飯廳環(huán)境布置：自我吃飯真能干、小鏡子假設(shè)干、小獎(jiǎng)品假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：感知討論一實(shí)踐操作一強(qiáng)化鞏固1、感知討論(1)餐廳環(huán)境布置“自我吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段, 讓幼兒潛移默化感知，吃飯要自我吃。(2)演示“學(xué)用小勺”。請(qǐng)幾名幼兒演示各自用小勺的方法，然 后讓小朋友

36、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)拿的方法對(duì)或不對(duì)。教師再示范講解正確使用小勺 的方法:左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，無(wú) 名指和小指配合抵住，不宜捏得過(guò)低或過(guò)高。(3)照鏡子“我們的牙齒真能干”提議可利用吃點(diǎn)心時(shí)，發(fā)給每 位幼兒一面小鏡子，先張開小嘴照一照，看見(jiàn)嘴巴里有牙齒和咽喉部 等，再拿一塊點(diǎn)心放進(jìn)嘴里，看看原先的點(diǎn)心怎樣會(huì)變得越來(lái)越碎 ZUI后是從哪里咽下去的讓幼兒直觀感知一下，自我的牙齒真能干， 吃東西時(shí)要咀嚼，一口一口咽下去，這樣才能吸收營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)身體。2、實(shí)踐操作(1)生活區(qū)角活動(dòng):在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材 料，讓幼兒練習(xí)舀小勺，掌握正確用小勺的方法。(2)體育游戲“給小動(dòng)物喂食

37、”，讓幼兒扮演飼養(yǎng)員，給小動(dòng)物喂食(要用小勺舀起“食物”送進(jìn)小動(dòng)物嘴里)看哪組飼養(yǎng)員喂得又快 又多。(3)幼兒餐點(diǎn)時(shí)，注意催促提醒幼兒要正確使用小勺，一勺一勺 把食物舀進(jìn)嘴里，要細(xì)嚼慢咽。對(duì)特殊幼兒，先要求會(huì)嚼會(huì)咽，逐步 要求自我拿勺吃。3、強(qiáng)化鞏固提議可不定期地在午餐時(shí)搞一些小獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些能獨(dú)立吃完自我 一份飯萊的幼兒送以小獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的進(jìn)取性，逐步構(gòu)成 良好的進(jìn)餐習(xí)慣。4、活動(dòng)延伸經(jīng)過(guò)家園之窗，向家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒獨(dú)立進(jìn)餐要求的宣傳，要求幼兒 在家在園一個(gè)樣，父母不要包辦代替，盡可能堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐 的習(xí)慣，隨時(shí)堅(jiān)持家園聯(lián)系，溝通了解幼兒進(jìn)餐的情景。幼兒園健康教案篇20一、活動(dòng)目標(biāo)

38、:1、明白不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌，會(huì)得蟲牙。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，明白飯后漱口刷牙。3、明白天天漱口刷牙能夠保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好 習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。2、圖片、兒歌：小牙刷三、活動(dòng)過(guò)程：1、教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。2、猜一猜：禮盒里可能是什么教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等。3、嘗一嘗：是什么味道呀鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說(shuō)出我 品嘗到的味道。4、做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。(1)提問(wèn)：嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看。確 定沒(méi)有餅干了。(2)小實(shí)驗(yàn)。分三組進(jìn)行。請(qǐng)幼兒取水杯，來(lái)漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的要 吐到盆里去并進(jìn)行觀察

39、。(3)提問(wèn)討論：漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么哪來(lái)的粘在牙齒上時(shí)間 長(zhǎng)了會(huì)怎樣樣(4)教師與幼兒小結(jié)：原先吃完?yáng)|西，看起來(lái)都好像咽下去了, 其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙 縫里，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒會(huì)有小蟲子，牙齒會(huì)生病。5、觀看圖片。(1)提問(wèn)：圖片上的這個(gè)小朋友怎樣了(我的牙好疼。)(2)為什么會(huì)牙疼再播放牙疼的原因。(3)師小結(jié)：愛(ài)吃甜食吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友, 細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不 能很好地咀嚼食物，并且還很疼影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以每一天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護(hù)好 我的牙齒。四、學(xué)

40、習(xí)正確刷牙方法。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。2、幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。兒歌：小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來(lái)回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。3、教師總結(jié)今日寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來(lái)香香的這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的五、延伸活動(dòng)教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷 牙。幼兒園健康教案篇21一、活動(dòng)名稱:二、活動(dòng)目標(biāo):小豬生病了1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。2、了解感冒的基本知識(shí)，知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療。3、逐步養(yǎng)成良好的生

41、活習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、語(yǔ)言CD、小豬頭飾四、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體的健康的重要 性。難點(diǎn)：了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。五、活動(dòng)過(guò)程：（-）導(dǎo)入局部：1、以情境表演引出活動(dòng)。教師戴上小豬胸飾和大家打招呼。教師假裝打了兩個(gè)大大的噴嚏一一 “阿嚏，阿嚏”。教師：小豬怎么了？為什么會(huì)感冒呢？感冒了怎么辦呢？2、我們一起來(lái)看一看故事小豬生病了?？纯葱∝i是怎么生 病的？（二）引導(dǎo)幼兒欣賞故事，看完故事提問(wèn)。1、小豬得了什么??？2、為什么會(huì)得這個(gè)??？3、小白怪是怎么被趕跑的？你喜歡生病的小豬還是治好病的小 豬？為什么？教師：如果小朋友你得過(guò)感冒了嗎？感冒后身體有什

42、么不舒服？（三）了解感冒后的主要病癥請(qǐng)得過(guò)感冒的幼兒說(shuō)說(shuō)自己感冒后有什么不舒服？1、師：小朋友你得過(guò)感冒了嗎？感冒后身體有什么不舒服？幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒2、小結(jié)：感冒時(shí)，人很不舒服，會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉 嚨痛、發(fā)燒，嚴(yán)重時(shí)大人不能上班，小朋友不能上學(xué)。（四）了解感冒的原因及患病后的做法。1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻暗脑?。小朋友你們知道我們?huì)感冒嗎？（天氣冷了著涼了、被傳染了、 缺乏運(yùn)動(dòng)、睡覺(jué)蹬被子）2、如果你感冒了應(yīng)該怎么做？（看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開 水、注意休息、不去公共場(chǎng)所）（五）了解預(yù)防感冒的方法1、我們應(yīng)該怎樣做才能不感冒呢？引導(dǎo)幼兒討論（多喝開水、 多吃

43、蔬菜水果、感冒流行季節(jié)，少去公共場(chǎng)所、曬太陽(yáng)、堅(jiān)持鍛煉身 體）2、預(yù)防感冒有很多方法。六）活動(dòng)結(jié)束：師幼共同隨健康歌做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。六、活動(dòng)延伸：家人感冒后你應(yīng)該怎么關(guān)心他們幼兒園健康教案篇22夏季炎熱，許多幼兒不愛(ài)吃飯，愛(ài)吃零食。有時(shí)候卻疏忽了這些 衛(wèi)生的條件，所以總是有孩子吃壞肚子，但孩子們卻不明白為什么會(huì)高幼兒的興趣我又設(shè)計(jì)上一那么小貓嗜嘀因?yàn)椴恢v衛(wèi)生等而生病的童 話故事，在趣味的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法。幼兒園健康教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。明白6月6日是世界“愛(ài) 眼日”。2、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操?；?/p>

44、動(dòng)準(zhǔn)備：眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情 景圖（也能夠是孩子和教師的情景表演）?；顒?dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入一一眼睛上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué)。二、了解眼睛的構(gòu)造，用途1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn)：這是什么眼睛的上頭有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡 萄的是什么眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么眼睛是用來(lái)干什么的2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。生病，發(fā)燒、嘔吐。經(jīng)過(guò)本主題活動(dòng)，孩子們會(huì)了解學(xué)習(xí)一些關(guān)于夏 季飲食衛(wèi)生的知識(shí)，從而懂得如何在炎炎夏日?qǐng)?jiān)持健康的身體?；顒?dòng)目標(biāo)1、明白夏季的飲食衛(wèi)生常識(shí)。2

45、、感受故事人物的心境變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備自制教學(xué)用書（故事夏季衛(wèi)生我懂得）?；顒?dòng)過(guò)程一、故事導(dǎo)入、激發(fā)幼兒興趣。1、提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察故事書，對(duì)故事人物進(jìn)行猜想。教師：今日，我要帶小朋友們認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。大家猜一猜, 它是誰(shuí)？2、根據(jù)故事大書，提問(wèn)，請(qǐng)幼兒觀察思考，經(jīng)過(guò)故事大書，引 導(dǎo)幼兒說(shuō)出小熊運(yùn)動(dòng)后，流了很多汗。在這樣的情景下，喝生水、貪 吃西瓜、冰棒，最終生病了。一一教師：小熊在哪里？干什么呢？會(huì) 發(fā)生什么事呢？二、理解故事，認(rèn)識(shí)夏季衛(wèi)生的重要性。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小熊的這些做法不正確，應(yīng)當(dāng)怎樣幫助小熊。教師：小熊為什么會(huì)這樣呢？你想對(duì)小熊說(shuō)些什么？三、幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)夏天應(yīng)當(dāng)注意什

46、么，怎樣堅(jiān) 持身體健康。1、請(qǐng)幼兒討論，然后鼓勵(lì)幼兒發(fā)言講述自我的觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)討論,幫助幼兒認(rèn)識(shí)到這些做法是不正確的，加深幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。教師：小朋友們，夏天的時(shí)候有沒(méi)有不洗手就吃東西？有沒(méi)有吃不干凈的東西？有沒(méi)有吃太多的冷飲？2、請(qǐng)幼兒討論，并發(fā)言，最終教師向幼兒講解夏天如何堅(jiān)持飲 食衛(wèi)生等。一一教師：小朋友們，在炎熱的夏天，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持身體 健康。三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的方法。1、欣賞故事眼鏡和鼻梁提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發(fā)生了什么事情小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什 么也看不到，所以我們必須要好好保護(hù)我們的眼睛。2、欣賞情景表演或看圖片(1

47、)小朋友在用臟手揉眼睛。提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼 睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣軌蛴酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘?衛(wèi)生紙擦。(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做平時(shí)還要 注意什么事情小結(jié)：看書，畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，?那么容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距 離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺 望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物 肝臟等食物。四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。1、教師示范眼睛保健操一一眼睛向上和向下向左向右看，然后 向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的