特殊教學(xué)教育德育參考計(jì)劃

1、特殊教學(xué)教育德育參考計(jì)劃在全面落實(shí)素養(yǎng)教育，堅(jiān)持新的教學(xué)理念和新課改施行的環(huán)境下，越來越讓我們明白得德育工作在一個(gè)學(xué)校的重要性，德育乃教育之首，那在我們特別教育學(xué)校，如何樣把教育之首德育，抓到實(shí)處呢?憑口號(hào)?憑裝裝模樣?不，這些都不能習(xí)慣如今的聾啞小孩和智力損傷的小孩那獲取外界知識(shí)和信息的渴求欲望了。因此我們要把德育工作做細(xì)心，做精確，必須以德育工作實(shí)效性和誨人不倦為工作準(zhǔn)則，讓我們漣水縣特別教育學(xué)校的師生健康向上開展，努力把這一群特別的小孩培養(yǎng)成積極向上、朝氣蓬勃的好學(xué)生，為學(xué)生今后成為殘而有為、受社會(huì)歡迎的社會(huì)人打下良好而又堅(jiān)實(shí)的根底。本著我校的實(shí)際情況，特從以下幾點(diǎn)著手：一、指導(dǎo)思想實(shí)在

2、落實(shí)義務(wù)教育法、殘疾人保障法、未成年人保護(hù)法，積極學(xué)習(xí)貫徹“xx大”精神，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為根底，以班集體建立為重點(diǎn)的德育工作思路。面對(duì)新的情勢(shì)，針對(duì)特別教育學(xué)校各類青年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心開展的需求開展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展，培養(yǎng)健全人格。二、工作思路1、確立一種認(rèn)識(shí)：以學(xué)生為主體。2、抓住三條主線：班級(jí)治理，養(yǎng)成教育，平安教育。三、工作內(nèi)容1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。在學(xué)校的整個(gè)工作過程中，需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認(rèn)確實(shí)態(tài)度接受各項(xiàng)工作，并盡德育組的最大才能，完成工作任務(wù)。2、

3、接著做好學(xué)校的常規(guī)治理接著不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評(píng)分制度，使其更加的合理化，科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、透明化，真正表達(dá)評(píng)比制定表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后者的目的，通過各項(xiàng)工作的評(píng)比來促使構(gòu)成全校班級(jí)之間進(jìn)展互相的競(jìng)爭，構(gòu)成良好的你追我趕的良好場(chǎng)面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的構(gòu)成。3、依照我校的特別性，德育組將一直把學(xué)生平安放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的平安教育工作，把學(xué)校的平安教育工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生平安認(rèn)識(shí)，做到平安工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原則。積極檢查平安存在的平安隱患，發(fā)覺咨詢題，及時(shí)處理。德育組將會(huì)把平安工作視為所有工作中的重中之重。4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動(dòng)，

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí)、成長和鍛煉。(1)、在校園內(nèi)大力開展“行軍禮”活動(dòng)。實(shí)在提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。(2)、開展“一枝筆”隨身帶的活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生寫的功能，當(dāng)在校園內(nèi)遇到生疏人的時(shí)候，學(xué)生能夠拿出筆來禮貌的詢咨詢來者：請(qǐng)咨詢您找誰?如此既能夠鍛煉學(xué)生的寫話才能，也能夠感動(dòng)來者，使來客有種賓至如歸的感受。(3)、養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。學(xué)生由于聽力損傷，敲門時(shí)往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實(shí)，敲門聲音會(huì)非常大，不但妨礙其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞，再說“輕敲門”也是一種禮貌，即便有急事也使本人不亂于方寸之中，學(xué)生如此，教工更應(yīng)如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造本人的人格魅力，塑造我們學(xué)校的人文環(huán)境。(4)、讓“尊師長”的好風(fēng)氣在