2022年關(guān)于小學教學計劃模板十篇

1、第 頁2022關(guān)于小學教學方案模板十篇小學教學方案日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份方案，為接下來的工作做準備吧！方案怎么寫才不會流于形式呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W教學方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學教學方案 篇1一、指導思想：以推進素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標，以生為本，務(wù)實教學。通過標準的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準，提高學生的知識面，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力

2、。二、工作要點：(一)抓好標準化教學管理，加強常規(guī)教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設(shè)計、教學方法、教學手段的改革。(二)提倡自我理論學習(美術(shù)教育、學科知識、專業(yè)開展);明確中小學美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學習?美術(shù)新課程標準?(修訂版)，在領(lǐng)會新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。(三)培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。(四)根據(jù)中?？党切W“體育藝術(shù)2+1工程實施方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法工程的評價標準及實施方法。(五)倡導教師教學

3、專業(yè)性、繪畫專業(yè)化開展;鼓勵教師學有所長，用有所長;即培養(yǎng)“綜合型美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型美術(shù)教師、倡導美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師開展。三、每月具體工作安排：9月份：1、抓好學生課堂教學常規(guī)。2、配合學校做好櫥窗更新工作。3、內(nèi)容：參觀xx廣東青年美術(shù)大展。 時間：xx年9月14日周五全天。 地點：廣州藝術(shù)博物院。 主持：XX 。4、專題講座：?從問題開始中外當代藝術(shù)概覽?。地點：先烈東小學分校。主講：xx。5、全市中小學美術(shù)教研活動。6、市活動xx國際和平海報設(shè)計評選活動啟動儀式及專題培訓。7、區(qū)教研活動：異地示范教學觀摩課。 地點：待定。 授課人： xx。8、科組研討并制定本學期?？乒?/p>

4、作方案。10月份：1、加強常規(guī)教學研究與實施。2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。3、全區(qū)中小學教研活動 專題講座 ?論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能? 地點：廣州市南國學校 主講 鄧野茅。4、?？苽湔n組教師集備、聽課。5、區(qū)小學調(diào)研：珠村小學/科組建設(shè)驗收。6、區(qū)小學調(diào)研： 冼村小學/科組建設(shè)驗收。7、小學美術(shù)學科基地開放日。地點：體育東路小學。 主持：xx。8、教學領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會(荔灣區(qū)) 。9、30日前各區(qū)交“xxxx和平海報評選作品到各分區(qū)效勞隊 。10、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動(具體事項通知待定) 。11月份：1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動

5、。2、區(qū)小學調(diào)研：先烈東小學珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗收 區(qū)小學調(diào)研：體育東路小學花城校區(qū)/科組建設(shè)驗收。3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。4、準備學校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作。5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。6、全區(qū)中小學美術(shù)教研活動。12月份：1、區(qū)教研活動：專題講座 ?漫談漫畫?。地點第十八中學。主講：XX。2、科組內(nèi)課堂教學觀摩研討。3、繼續(xù)準備學校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作4、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。1月份：1、參加區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學期總結(jié)工作。2、組織學生參加美術(shù)學科期末考試及成績認定工作。3、整理上交資料，做好學期末總結(jié)。小學教學方案 篇2一、根本思路20 xx年上半年我校教學

6、工作的總體思路是以?教育強市內(nèi)涵建設(shè)行動方案?為指引，以全面提高教育教學質(zhì)量，促進教育內(nèi)涵均衡開展為目標，以構(gòu)建高效課堂為重點，實施“課堂教學效率推進年，認真貫徹落實教育工作年度任務(wù)，強化德育工作、加強教學標準、教師校本培訓為主線，以“六個一工程為載體，建立本校教學質(zhì)量監(jiān)測制度，努力踐行“先學后教、當堂訓練教學模式，促進樺甸十小教育教學質(zhì)量的不斷提高和學生的全面開展，真抓實干開創(chuàng)樺甸十小教育教學新局面。二、工作目標1、加強教師隊伍建設(shè)，在骨干教師中開展“五個一活動，使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升，確立打造名師意識，促進教師隊伍健康開展。2、細化業(yè)務(wù)管理，以“六個一工程為載體，使“

7、先學后教，當堂訓練教學模式外鄉(xiāng)化，爭取在教學管理迎檢工作檢查中取得好成績。3、積極進行課堂教學改革，開展人生教育?培養(yǎng)學生寫字能力，促進學生全面開展?為突破口，打造課堂教學特色。4、加強班風建設(shè)，重點落實“勤學，培養(yǎng)學生勤學意識，形成勤學習慣。5、搭建開展平臺，促進特崗教師教學水平明顯提升。三、主要措施(一)加強教師隊伍建設(shè)，加大校本培訓力度，提高教師專業(yè)開展水平。要加加大教師的知識容量，堅持以師為本，關(guān)注專業(yè)成長，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)業(yè)精湛的師資隊伍。1、科學謀劃新學期工作，對各項工作進行及時方案。各教師要依據(jù)學校各部門的要求，在認真學習學校工作方案的根底上，擬定各項方案，統(tǒng)一用A4紙，標

8、題設(shè)為三號微軟雅黑，在標題寫上姓名，正文統(tǒng)一用4號微軟雅黑，各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱329368131qq 。方案按要求及時進行上交，由主管領(lǐng)導審閱后交校長審閱。2、加強理論學習，不斷充實自我。充分利用業(yè)務(wù)學習時間，學習新課改理念，學習?吉林市普通中小學教學管理標準(20 xx修訂版)?，將標準的學習運用到教學工作的標準化管理中，從而為提高學校的教學質(zhì)量起到了積極的促進作用。安排教研組長圍繞如何提高本學科課堂教學效率進行講座。繼續(xù)組織學會骨干教師學習?教育學?和?心理學?，要求分章節(jié)學習并記下學習心得筆記，為樺甸市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評選工作做好準備。3、鼓勵教師閱讀

9、，營造讀書氣氛。結(jié)合書香家庭評選地契機，假期安排教師進行了讀書，并根據(jù)讀書撰寫心得體會，本學期適時召開讀書交流會，分享讀書成果，學校要繼續(xù)加強教育教學雜志的管理，向教師推薦好的文章進行閱讀，給教師提供充足的讀書資源，讓教師有書看，有精品書讀，為教師的專業(yè)成長保駕護航。4、繼續(xù)加強基功訓練，豐富學校特色創(chuàng)立。教師根本功是否過硬是提高教學質(zhì)量的必要條件之一，教師均渴望進步，我們要給教師營造良好的學習氣氛。根據(jù)我校專任教師的實際情況，加強對班主任書寫能力的訓練，以便更好地硬筆書法的教學，從而使我校人生教育課題?培養(yǎng)學生寫字能力，促進學生全面開展?落到實處。通過寫字能力地培養(yǎng)到達集中注意力，練出堅毅品

10、質(zhì)，形成良好的習慣，使練字與做人結(jié)合，寫字的育人功能是有目共睹的，是不爭的事實。郭沫假設(shè)先生說：培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要人人成為書法家，總要把字寫得符合規(guī)格，比擬端正、干凈、容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。寫好漢字，就是在我們的學生身上從小烙上“我是中國人的印記，最終豐富學?！岸Y儀教育特色創(chuàng)立工作。5、做好青年教師培養(yǎng)，使她們成為教育戰(zhàn)線的排頭兵。我校有8名特崗教師，除于玲鑒是上學期新分來的，其余特崗教師都有兩三年的工作經(jīng)驗。本學期繼續(xù)對她們加強指導，積淀教育智慧，強化教育技能，從而向骨干教

11、師之路行進。對于新分配來的特崗教師，要建立特崗教師專業(yè)開展電子檔案，建立實名博客，由教導主任劉麗英帶徒開展一帶一活動，盡快適應(yīng)教育教學工作，以縮短適應(yīng)周期。(二)深化課堂教學改革，打磨務(wù)實高效的課堂。1、立足課堂，面向全體，夯實根底，向40分鐘要效益。2、實現(xiàn)主題式校本教研和課題牽動式校本教研。3、準確定位，把握重點，提高學科教學質(zhì)量。4、繼續(xù)開展每人一課教學大獎賽活動。5、加強個體聽課，使課堂教學指導更具針對性。6、每人一課教學大獎賽。四月中旬，結(jié)合四課、課題課進行每人一課教學大獎賽。(三)完善教學常規(guī)管理，使常規(guī)管理工作再上新臺階。1、加強備課管理，打造高效課堂。(1)扎實開展集體備課，凝

12、聚集體智慧。(2)繼續(xù)加強教案書寫，到達寫用結(jié)合。2、注重作業(yè)布置質(zhì)量，提高學生作業(yè)效果。3、重視優(yōu)等生，關(guān)注潛能生，力爭不同學生得到不同的開展。4、加強學生“勤學意識的培養(yǎng)。5、要做好學生良好學習習慣養(yǎng)成的教育。6、不折不扣地做好月測試工作，及時進行質(zhì)量分析、反響和調(diào)控工作，為教學調(diào)控提供有力依據(jù)。7、建立本校教學質(zhì)量的監(jiān)測制度，確保堂堂清、周周清、月月清、期期清、年年清。8、重視積累工作。中高年級每個學生都要準備一個積累本，做好課內(nèi)外知識的積累，為學生語文水平的提高打下堅實的根底。(四)做好體、衛(wèi)、藝教育工作，促進學生全面開展。1、以“五個二工程為載體，做好體育教學工作。做好第九套播送體操

13、，創(chuàng)新大課間管理形式，制定切實可行的體育藝術(shù)2+1活動，體育組要為每名學生建立工程方案推進表并進行年度跟蹤評價，使每名學生至少掌握兩項體育運動技能。體育組負責組建長跑隊，積極備戰(zhàn)全市第六屆中小學生田徑運動會做好準備。繼續(xù)堅持“陽光體育運動，全面開展大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時。同時按月進行每月一次小型體育比賽活動。2、以“121工程為載體，做好學校美育工作。藝術(shù)教師做好常規(guī)教學工作，推動我校藝術(shù)教育的深入開展，積極參加上級部門組織開展的各項藝術(shù)活動。音樂教師做好所教年段文藝社團活動;美術(shù)教師結(jié)合所教年級做好美術(shù)小組學生作業(yè)展評工作。廣泛開展好藝術(shù)社團活動，做好體育、藝術(shù)工程“2+1工程，

14、要為每名學生建立工程方案推進表并進行年度跟蹤評價，使每名學生至少掌握一項藝術(shù)技能。做好5月中旬六年級音樂技能水平檢測工作。依據(jù)?樺甸市中小學藝術(shù)教育評估標準?，做好5月中旬美育教育評比檢查工作。3、做好晨檢消毒，預防春季傳染性疾病。做好春季通風，保持室內(nèi)空氣清新，做好各班晨檢與消毒工作，及時進行檢查與催促，制定切實防控方案，有效防止傳染病的發(fā)生。上好衛(wèi)生課，大力宣傳春季傳染病防控知識。(五)嚴格執(zhí)行課程方案，開全課程、開足課時。要嚴格執(zhí)行?吉林省義務(wù)教育新課程方案?，按新課程方案上好每一堂課。教師要認真執(zhí)行課表，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。(六)加強學籍管理，標準辦學行為。嚴格執(zhí)行?樺甸市義務(wù)教

15、育階段學籍管理暫行規(guī)定?，健全完善學籍管理電子系統(tǒng)，標準學生信息管理。堅持實事求是、標準操作、效勞群眾的原那么，辦理學籍變動手續(xù)。小學教學方案 篇3一、學情分析：不少學生的字寫得正確、端正、整潔，且能就閱讀中感興趣的內(nèi)容與他人交流，能積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。但也有個別學生自我要求不高，沒有良好的學習習慣，對閱讀興趣不高，懶于與他人交流，學習比擬被動，需要老師、家長多關(guān)注、多鼓勵、多催促、多提醒，期望經(jīng)過本學期的學習，這些學生都能有所進步，有所收獲。二、教材分析1、本冊教材安排了八個單元的學習，第二單元識字學習4課，另外七個單元都是課文，一共25篇。每個單元里包含著口語交際和語文園

16、地。每個語文園地都以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，穩(wěn)固語文知識，開展語文能力。2、識字的安排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識450個常用字，寫會250個生字。教科書集中編排了1個識字單元，滲透漢字文化，表達漢字規(guī)律，著力于激發(fā)識字興趣，指導識字方法，培養(yǎng)識字能力。教科書安排了7個單元的課文，共選編25篇課文進行學習。第一單元，圍繞著“童話為主題，課文?小蝌蚪找媽媽?以童話的形式介紹了一群小蝌蚪，在鯉魚和烏龜?shù)闹敢?，找到了媽媽，在這個過程中他們不知不覺地也變成了小青蛙。告訴我們要從小學會獨立的生活，遇到問題要多問、多想，才能找到正確答案的道理。?我是什么?用生動樸實的語言，講述了“水的多種變化

17、形態(tài)，如云、冰雹、雪等。還講述了水的利與害。水為人類做了許多好事，也做了很多壞事。我還知道了要讓水全心全意為人類效勞，還需要我們付出更多的努力。?植物媽媽有方法?這首兒歌運用形象的比喻和擬人手法，為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種常見植物傳播種子的方法，告訴我們大自然真的很奇妙，我們要學會仔細觀察。第二單元圍繞“狐貍這個主題，?狐假虎威?講的是一只狐貍借助老虎的威風嚇跑了森林中的百獸的故事，啟示我們看問題要看實質(zhì)，不能被外表現(xiàn)象蒙蔽雙眼。?狐貍分奶酪?是匈牙利民間故事，講述了兩只小熊撿到一塊奶酪，因無法平均分配而發(fā)生爭吵，結(jié)果整塊奶酪被前來“幫助分的狐貍吃了個精光的故事，塑造了狐貍狡猾、貪吃

18、的形象。?狐貍養(yǎng)雞?講述了狡猾的狐貍在養(yǎng)雞的過程中，和小雞日夜相處，慢慢變得善良了，讓孩子們抓住狐貍矛盾心理，體會狐貍善良的一面。第三單元課文圍繞“故事這個主題，課文?曹沖稱象?講述了曹沖利用聰明才智稱出大象重量的故事，文中的曹沖有愛動腦筋、善于觀察、富于聯(lián)想的優(yōu)秀品質(zhì)，我們也應(yīng)該向曹沖學習，做個遇事開動腦筋，積極想方法的好孩子。?紅馬的故事?文中的美術(shù)老師不但畫畫得好，還大膽地放手讓學生有個性地畫畫。孩子們特別喜歡這位勇于創(chuàng)新的老師，因為他讓孩子們明白了生活中只有善于思考、勤于觀察、大膽想象、用于創(chuàng)新，才能體驗嘗試后的喜悅。?一封信?寫了與媽媽獨居的露西要寫信給出門在外的爸爸，在媽媽的指導下

19、，寫下了一封陽光快樂的信，最好還在信尾畫了一大束鮮花，免去了爸爸對家庭的牽掛。露西真是個細心、體貼爸爸的好女兒。?媽媽睡了?這是一篇全新的課文，作者通過生動形象的語言，描繪了睡夢的媽媽真美麗、好溫柔、好累。透過小作者對睡夢中媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對孩子關(guān)愛，同時更能提現(xiàn)出小作者對媽媽的愛。第四單元，圍繞“自然這個主題，?古詩兩首?中?登鸛雀樓?融情于景，寓理于事。全詩僅20個字，語言樸素淺顯，言近旨遠，給人啟迪，道出了“只有站得高，才能看得遠的人生哲理。?望廬山瀑布?運用夸張的浪漫主義手法，寫出了廬山瀑布的壯觀景象，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的熱愛之情。?黃山奇石?課文通過描寫“仙桃石“

20、仙人指路“金雞叫天都等奇石，表達了作者對黃山的喜愛之情，以及對祖國大好河山的熱愛。?日月潭?介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及日月潭的秀麗風光，抒發(fā)了作者熱愛祖國河山的感情。?葡萄溝?形象生動的說明了葡萄溝是個好地方。表達了作者對祖國各地風情的向往和對少數(shù)民族的熱愛之情。第五單元，圍繞“道理這個主題。?坐井觀天?這那么寓言通過有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的辯論，說明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。?寒號鳥?這是一個童話故事，講的是勤勞的喜鵲在冬天快來的時候，勸說寒號鳥做窩，但懶惰的寒號鳥

21、不聽勸告，最后凍死在寒冷的冬夜里。這個故事告訴我們懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的。美好的生活只有通過辛勤的勞動才能獲得。?我要的是葫蘆?講述了一個種葫蘆的人種下葫蘆不去精心管理，一心只想著葫蘆，不管葉子上的蚜蟲，結(jié)果葫蘆都落了。這個故事讓我們明白，事物之間是有聯(lián)系的，如果只注重結(jié)果，疏于管理，那將一無所獲。第六單元圍繞“人物這個主題，?大禹治水?是一篇古代神話傳說，講的是大禹為了治理洪水，吸取鯀的教訓，歷盡千辛萬苦，三過家門而不入，終于帶著人們治服了洪水的故事，表現(xiàn)了大禹治服洪水的頑強意志和無私奉獻的精神。?朱德的扁擔?講述朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的故事，贊揚了朱德同志以身作那么、與戰(zhàn)士們同甘

22、共苦的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對朱德同志的敬愛之情。?難忘的潑水節(jié)?這篇課文寫的是1961年周總理和傣族人民一起歡天喜地過潑水節(jié)的故事，表現(xiàn)了周總理的平易近人和人民對周總理的愛戴，表達了總理和傣族人民心連心的感情。第七單元圍繞“觀察這個主題，?夜宿山寺?運用了極其夸張的手法，描寫了寺中樓宇的高聳，表達了詩人對古代廟宇工程藝術(shù)的驚嘆以及對神仙般生活的向往和追求之情。?敕勒歌?是北朝民歌，歌詠了北國草原壯麗富饒的風光，抒寫敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情。?霧在哪里?這篇課文通過不同地方的霧景，生動形象地寫出了自然現(xiàn)象的奇妙，表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛和留心觀察自然的良好習慣。?風?這篇課文描寫了風像個小

23、孩子似的淘氣搗蛋，字里行間無不流露出小作者對風的喜愛之情。?雪孩子?通過對雪孩子在危機時刻用自己的生命救出了小白兔，卻化成了雪水的故事，贊揚了雪孩子舍身救小白兔的事跡和舍己救人的精神。三、教學目標1、學習習慣1繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。2繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。3培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。2、漢語拼音1繼續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。2認識大寫字母，能熟記?漢語拼音字母表?。3、識字寫字1準確認讀450生字。會默寫出350個生字。2能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。4、口語交際1能認真聽別人講話，聽

24、懂別人說的一段話和一件簡單的事。2能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的。3能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。5、閱讀1繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。2能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。3能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。6、寫話1能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。2學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。3學會“祝賀、“購物、“待客等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。4學習使用逗號、句號、問號和感慨號。四、教學措施1、

25、認真專研教材，認真?zhèn)湔n，教學準備充分，教法靈活，讓課堂富有活力。2、重視良好學習習慣的培養(yǎng)，注重學生學習興趣的激發(fā)。3、采取積極正面的鼓勵措施，培養(yǎng)學生學習自覺性，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。4、在教學中有機滲透德育、法制教育，提高學生素質(zhì)及守法意識。5、閱讀教學中，采用自主、合作、探究的教學方式，將閱讀的主動權(quán)交給學生。6、把閱讀教學從課堂延伸到課外，加強課外閱讀指導，開拓學生視野，豐富學生閱歷，積累優(yōu)美詞句。7、建立學生自主閱讀銀行儲蓄卡，鼓勵家校攜手為孩子閱讀鼓勁加油。8、充分利用閱讀課，利用各種電教媒體，注重讀寫結(jié)合，加強學法指導。9、鼓勵學生走進生活，走進社會，觀察生活，體驗生活，在生活中運

26、用語文。五、活動方案?小學語文新課程標準?關(guān)于課外閱讀的要求：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。?小學語文新課程標準?還對課外閱讀量提出要求：一、二年級課外閱讀總量到達五萬字。低年級的小朋友，重在培養(yǎng)他們閱讀的興趣，養(yǎng)成天天閱讀的習慣。小學教學方案 篇4一、學生情況分析三年級一班共有學生14名，其中男生4名，女生10名。從整體看，優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，開展也比擬全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少

27、，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關(guān)注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。二、指導思想?義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊?是?中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定?的精神為指導，以?全日制義務(wù)教育語文課程標準?為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面開展。三、教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編

28、排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大局部。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；保護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習，表達課程標準倡導的理念和目標。3、大量更新課使教材更加貼近兒童生活。4、著力改良課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地“

29、的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。四、學習目標1、在語文學習中，表達8個專題的思想。2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。8、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課

30、文。10。繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13、結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。五、教學措施1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。3、充分利用一切教育資源。

31、4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。六、課題研究方向繼續(xù)進行作文片斷的練習。七、提優(yōu)補差為優(yōu)等生多創(chuàng)造時機，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對差生加強學習習慣的培養(yǎng)及根底知識的學習。小學教學方案 篇5為了順利完本錢學期的教育教學任務(wù)，真正地提高學生的音樂技能技巧，讓學生在音樂中學有所獲，并能夠掌握音樂課所要求的根本知識，同時又能夠感受到音樂的快樂和情趣，從而提高音樂審美能力，特制訂本方案。一、教學目標1、情感態(tài)度價值觀：通過音樂教學，學生能夠感受到音樂的各種律動，并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的情緒，能夠正確地表達音樂的情緒，對音樂能夠根據(jù)自己的喜好選擇聽賞，能夠在音樂學習的過程中能夠理解樂

32、曲所包含的思想，樹立根本的價值觀。2、知識與技能1能夠認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線，知道換氣記號等音樂知識。2能夠用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形式如齊唱、領(lǐng)唱和合唱等形式表現(xiàn)歌曲。能夠背唱局部歌曲。3能夠?qū)Ω枨M行編創(chuàng)動作和表演，并能夠用簡單的樂器為歌曲伴奏，編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。4能夠在音樂聆聽中感受樂曲的旋律走向和情感。3、過程與方法1通過模仿建立學生的音樂認知感受，讓學生對音樂有感性的認識。2通過聽賞、動作、律動等不同形式體驗音樂，在體驗中感受愉悅的審美享受。3在教學中引導學生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，創(chuàng)造合作的氣氛和意識。4在教學中積極引導學生探究音樂的表現(xiàn)形式，引導

33、學生探索音樂的好奇心和探究意識。5注重音樂教學方法的實踐，特別是對音樂欣賞中比照欣賞的使用，引導學生比照欣賞，從比照中感受音樂的不同特點。二、學情分析二年級的學生已經(jīng)接受了一年的音樂正規(guī)學習，在這一年的教學中，學生已經(jīng)初步掌握了根本音級的認識，并能夠跟琴演唱簡單的旋律。在節(jié)奏方面能夠認識根本的簡單的節(jié)奏，能夠在音樂中表現(xiàn)出一定的律動自覺性來。但是，在旋律的穩(wěn)固上還不夠，獨立識譜的能力缺乏，節(jié)奏的綜合運用能力缺乏，律動的自覺性還需增強。三、教材分析本學期教材共有六個單元，其中有唱歌11課，欣賞13課，編創(chuàng)4課，活動2課，歌表演3課，集體舞1課。比擬上期的教材來看，欣賞的局部有了較大比重的增加，在

34、歌表演、活動方面也有了更多的重視。四、教學重難點一重點1、增強學生對根本音樂技能如節(jié)奏練習、旋律跟讀的提高，從而提高學生的專業(yè)技能和知識。2、提高演唱的技巧和方法，做到能夠有意識運用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠掌握集中根本的演唱形式。3、能夠認識一些樂器并了解其根本的演奏方式，能夠區(qū)分其中的音色。4、積極引導學生參與音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作。二難點：1、對音樂技能的掌握和學習，特別是對一些特別的節(jié)奏的練習是難點。2、歌唱的技巧和方法，特別是在優(yōu)美的音色訓練方面有著重要的探索價值，但也是有著較難地方。3、在欣賞中如何掌握欣賞的方法，以及對樂器的音色的

35、聽辨是極為困難的。五、教學進度周次 教學內(nèi)容1 欣賞出發(fā)、小節(jié)、小節(jié)線、終止線2 唱歌郊游、山谷回音真好聽、山谷回音3 火車咔咔咔、開火車4 健康歌、小雪橇5 乒乓變奏曲、踢毽子、哦，十分鐘6 請來看看我們的村莊、換氣記號7 螃蟹歌、口哨與小狗8 杜鵑圓舞曲9 老牛和小羊、動物聯(lián)歡會10 阿里阿西、快樂的牧羊人、宜蘭童謠11 滾核桃、小羊過橋、我的家在日喀那么12 每天、淘氣的小鬧鐘13 時間像小馬車、在鐘表店里14 大鐘和小鐘、大鐘和小鐘在一起15 打花巴掌、陀螺16 玩具交響曲、幸福拍手歌童謠說唱會小學教學方案 篇6一、教學思想：(一)學習理念：機器人是集科技知識啟蒙、創(chuàng)造性思維訓練及創(chuàng)造

36、力開發(fā)的最正確載體?？梢赃m合于普通大、中、小學對學生進行全面培養(yǎng)、提升現(xiàn)代學生的創(chuàng)造力、想象力與科學技能方面的素質(zhì)教育。在機器人課堂教學中應(yīng)該做到而且能做到徹底改變過去單一的教師灌輸、學生被動接受的教學模式，讓學生在“玩中學，“做中學，在機器人的模型拼裝、編程控制調(diào)試的實踐過程中去體驗，去掌握知識、去提高能力、去創(chuàng)新。注重的不是結(jié)果如何，更重要的是實踐的過程。最終學會學習、學會研究，為學生的終身學習打下根底。(二)學習對象：年滿7周歲的高中、初中、小學學生(三)學習模式：機器人能實現(xiàn)多種控制方式及多種模型設(shè)計，適合用于機電一體化、工業(yè) 自動控制、機械創(chuàng)新設(shè)計。學習和掌握機器人的過程主要動手做(

37、模型設(shè)計)和編程(實現(xiàn)動作控制)，旨在動手能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。十分適合采用工程教學法和探究性學習模式。工程教學法，是師生通過共同實施一個完整的工程的工作過程而進行的教學活動。工程指以完成一件具體的任務(wù)，它應(yīng)該滿足以下條件：1.該工作過程的完成需學習一定的教學內(nèi)容。2.工程工作能運用到所學的理論知識和實際技能結(jié)合起來的，具有一定的難度，要求學生們運用新學習的知識、技能，解決過去從未遇到過的實際問題;3.學生們有獨立制定方案并實施的時機，可以自行組織、安排自己的學習行為;4.學生自己克服、處理在工程工作中出現(xiàn)的困難和問題;5.有明確而具體的成果展示;6.學習結(jié)束時，師生共同評價工程工作成果。在工

38、程教學中，學習過程成為一個人人參與的創(chuàng)造實踐活動，注重的不是最終的結(jié)果，而是完成工程的過程。學生在工程實踐過程中，理解和把握課程要求的知識和技能，體驗創(chuàng)新的艱辛與樂趣，培養(yǎng)分析問題和解決問題的思想和方法。探究性學習模式：探究性學習就是學生開展的一種自主的、開放的、探究式的學習活動。學生可選擇感興趣的工程，以個人或小組合作的方式進行學習探究，從而掌握根本的學習研究方法，培養(yǎng)運用所學知識解決實際問題的能力，初步形成科學精神和科學態(tài)度。研究性學習的模式主要有：一是，師生協(xié)作探究模式，教師創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，為學習和探究提供相關(guān)器材和資料，引導學生進行操作、分析思考、探索研究、尋找解決的途徑與方法、歸

39、納等最后得出結(jié)論。二是，自主探究模式，學生(個人或小組合作)在教師指導幫助下獨立從事某工程課題研究，包括自己提出問題，確定研究課題，獨立探究，最后提交研究報告。二、 簡要教學設(shè)想：教學模式：采用工程教學法和師生協(xié)作探究模式教學過程：第一階段：重點是對機器人的認識，熟悉機器人根本組件和根本搭建方法。學生自愿結(jié)合，劃分2-3人一組，每個小組確定一套科學與技術(shù)根底套裝。可以先觀摩機器人模型，并進行討論原理。第二階段，重點是對核心控件和傳感器的認識，熟悉模型的搭建，了解和初步掌握傳感器的使用方法。成功搭建出2-4種機器人工程。第三階段是模型控制的實現(xiàn)，要求熟練地成功編程使自己機器人按自己設(shè)計的目標“動

40、起來。第四階段為工程展示和評價階段，每組學生選出最好的工程作品進行成果展示和評估。小學教學方案 篇7一、教材分析本冊教材重視了學生的生活經(jīng)驗，密切數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系；以學生的數(shù)學活動為主線呈現(xiàn)學習內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)了生動有趣的情境，能引導學生在解決現(xiàn)實問題的過程中，經(jīng)歷抽象數(shù)學模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，從中獲得對數(shù)學知識的理解和體驗；注重了學生的數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念等的開展；防止程式化地表達“算理和死套題型進行操練。教材共分四個領(lǐng)域，八個單元。1、數(shù)與代數(shù)：a主要學習一位數(shù)乘除多位數(shù)的口算、筆算。結(jié)合具體情境，感受乘除法計算與實際生活的密切聯(lián)系，探索一位數(shù)乘除多位數(shù)的口算、筆算方法，體驗算法的多樣

41、化，會選擇適宜的計算方法，并能正確地計算。經(jīng)歷從實際情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)用乘除法的知識解決簡單實際問題的能力。學習連乘、連除和乘除混合兩步運算。b學習質(zhì)量單位千克、克、噸。結(jié)合具體生活情境，感受并認識質(zhì)量單位千克、克、噸；了解千克、克、噸的實際大小。掌握千克、克和噸之間的關(guān)系，并能進行簡單的換算。結(jié)合生活實際，解決與千克、克、噸有關(guān)的簡單問題，感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。c學習年、月、日的有關(guān)知識。認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；了解平年、閏年，能判斷平年和閏年。體會引入24時記時法的必要性，認識24時記時法。感受時間中的數(shù)學問題，培養(yǎng)時間觀念。能解決一些簡單的實際問題。2、

42、空間與圖形：a學習根據(jù)指令搭立體圖形，并學習從多方位觀察立體圖形。開展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。b學習周長的概念，并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。結(jié)合具體事物或圖形認識周長。探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。結(jié)合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。3、統(tǒng)計與概率：學習事件發(fā)生確實定性和不確定性，事件發(fā)生的可能性有大有小。感受到有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的。能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。知道事件發(fā)生的可能性有大有小。4、實踐活動：本冊教材在每一單元的教學內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性，

43、呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實踐活動。除此之外，還安排了“搭配中的學問“交通與數(shù)學“時間與數(shù)學一“時間與數(shù)學二四個專題活動，讓學生綜合運用這一階段所學的知識解決問題。二、學情分析本班學生人數(shù)少，易于管理；學生好動人多，頑皮人多；智力水平較高，動手能力強；思維活潑，富有創(chuàng)造性，教師應(yīng)加強對學生的正確引導；充分發(fā)揮學生的個性，培養(yǎng)學生的興趣愛好。三、教學措施1、注重培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣和良好習慣。2、注重讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學。3、注重引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流。4、注重培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。5、創(chuàng)造性的使用教材。6、注重全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。7、倡導自主

44、、合作、探究的學習方式8、教師不斷提高自身的素質(zhì)加強理論學習，有新的教學理念。9、正確處理教師的主導地位和學生的主體地位，讓學生積極主動的 開展。小學教學方案 篇8一、教材簡析本冊教材內(nèi)容分為8個單元：1、位置。2、認識鐘表。3、100以內(nèi)數(shù)認識。4、認識人民幣。5、100以內(nèi)的加分和減法一。6、認識圖形。7、100以內(nèi)的加分和減法二。8、探索樂園。二、教學重點、難點。1、認識鐘表。2、100以內(nèi)的加減法口算。三、編寫意圖這冊教材的編寫，是以?標準?的根本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的根底上進行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學，心理學的原理和兒

45、童的年齡特征，關(guān)注學生的興趣和經(jīng)驗，反響數(shù)學知識的形成過程，努力為學生的數(shù)學學習提供生動活潑，主動求知的材料與環(huán)境。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗，行之有效的措施，只學生在獲得教學根本知識和根本技能的同時，開展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應(yīng)用數(shù)學的興趣和信心。四、教學目標1、知識與技能方面1認識計數(shù)單位“一和“十，初步理解個位，十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練的數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十盒幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比擬100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。2

46、能夠比擬熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題，解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用，會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，逐步感知所學的圖形之間的關(guān)系。4認識人民幣單位，元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道保護人民幣。5會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。6會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成開展和欣賞數(shù)字美得意識。7初步體驗數(shù)據(jù)的收集，

47、整理，描述。分析過程，會用簡單的方法收集，整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復簡單的問題。8體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。10通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。2、數(shù)學思想方面:初步學會從數(shù)學思維的角度觀察事物的方法，在數(shù)的概念形成的過程中開展思維能力。3、解決問題方面：在教師的指導下，從日常生活和情境中發(fā)現(xiàn)，并提出簡單的數(shù)學問題，并能用已有的知識、經(jīng)驗和方法解決問題。4、情感與態(tài)度方面在學習數(shù)學的過程中，初步感受數(shù)學日常生活的密切聯(lián)系，對身邊與數(shù)學的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學習數(shù)學的熱情

48、，有主動參與數(shù)學活動的積極性，逐步樹立學好數(shù)學動的自信心。五、學生情況分析本班共有36人，大多數(shù)同學興趣濃厚，有良好的學習習慣，但也有少數(shù)學生能力差，課堂上注意力分散，所以教師要有層次，有耐心地進行輔導，要使每個學生順利地完本錢學期的學習任務(wù)。六、教學措施：1、勇于創(chuàng)新，堅持認真教學。2、因材施教，選用有效地教學方法。3、對學生進行目的教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。4、對思維活潑，學習能力強的學生要拓寬知識面。5、重視對后進生的輔導。七、課時安排1、位置4課時2、認識鐘表12課時3、100以內(nèi)數(shù)的認識；4課時4、認識人民幣；4課時5、100以內(nèi)的加分和減法一；15課時6、認識圖形；4課時7、100

49、以內(nèi)的加分和減法二；15課時8、探索樂園；6課時9、總復習5課時小學教學方案 篇9指導思想：新學期，根據(jù)市區(qū)教研室工作安排，結(jié)合我區(qū)音樂學科的教學實際，深入推進根底教育音樂課程改革，開展學校音樂課程研究，加強音樂課堂教學的研究、指導與評價，以評價促進音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，抓好第二課堂，促進龍崗音樂根底教育教學的開展。工作要點： 認真抓好教學常規(guī)管理，做好教學常規(guī)的指導和檢查，加強聽課、評課，針對實際解決問題，認認真真為學校、教師、教學效勞。2、加大教改、教研、科研力度，適應(yīng)課改新形勢，以活動促教研，堅持以“骨干教師培訓班、 “學科基地等教研活動為載體，鉆研教學教改理論，向全區(qū)不斷推出

50、示范課、研討課。培養(yǎng)一批骨干教師。3 、開展音樂新課程教學評價研究，包括課堂教學評價和學生學業(yè)評價，以此促進音樂新課程教學的健康開展。4、繼續(xù)認真抓好區(qū)教師合唱團、管樂團、舞蹈隊，創(chuàng)作、表演出更好的藝術(shù)作品，提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)。5、精心組織，認真準備深圳市中小學生第八屆合唱節(jié)。5月22日舉行直屬學校及各中學的初賽，6月5日舉行全區(qū)中小學生合唱比賽，為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團隊，爭取在市第八屆中小學生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績。6、結(jié)合音樂教師專業(yè)特點和要求，有針對性的開展繼續(xù)教育工作。7、年輕教師開展比武活動，鼓勵我區(qū)音樂教師提高專業(yè)水平，為基層教師搭建施展才華的舞臺，本學期五月份將舉

51、行全區(qū)中小學年輕教師專業(yè)根本功競賽五年教齡內(nèi)-彈唱跳。8、開展龍崗區(qū)音樂優(yōu)秀科組評選活動，并報送優(yōu)秀科組參加市音樂優(yōu)秀科組評選活動。工作安排：音樂學科周工作安排表周次內(nèi)容地點12科組長、備課組長會議清林小學 33月7日上午8：45小學音樂骨干教師教學觀摩市實驗學校41、跟蹤式教研活動2、研訓一體教學觀摩研討 3、教師藝術(shù)團開始排練坪山中心小學平安里學校杜燁琪、盧欣如實驗學校、平岡中學5學科基地活動實驗學校、橫崗中心小學61、 福安學校教學視導2、學科基地活動福安學校實驗學校、橫崗中心小學71、葵涌中心小學教學視導葵涌中心小學8研訓一體教學觀摩研討清林小學許鳳蓮，李遠強9坑梓金田小學視導坑梓金田

52、小學10小學專項素質(zhì)抽查 11平湖輔城坳小學教學視導平湖輔城坳小學12五年教齡的教師專業(yè)根本功比賽龍城高級中學13研訓一體教學觀摩研討區(qū)實驗學校尹軍蓉，劉芳141、教學視導2、直屬學校及各中學合唱選拔賽 實驗學校音樂廳15坪地一小教學視導坪地一小 161、跟蹤式教研活動2、中小學生合唱比賽決賽坪山中心小學各相關(guān)學校區(qū)音樂廳17優(yōu)秀科組評比實驗學校181、 研訓一體教學觀摩研討 龍城小學191、區(qū)教師管樂團排練情況檢查2、區(qū)教師管樂團集中排練，參加全國第二屆管樂節(jié) 區(qū)文化中心音樂廳20小學期末考試 21組織參加深圳市第八屆中小學生合唱節(jié)深圳音樂廳小學教學方案 篇10一、教材分析1、教材的根本結(jié)構(gòu)

53、教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。依次是：我愛閱讀，月是故土明，每個單元包括導語、課例、口語交際習作和回憶與拓展四大局部，各局部相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。其中，“遨游漢字王國單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議和“閱讀材料兩大局部。本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。教材注意整合性和訓練性的循序漸進，將課文分為8組，每組一般有34篇課文，在每組課文之前安排了“導讀。在每篇精讀課文的前面安排了“預習，后面編寫了“思考與練習，在略讀課文前面安排了“閱讀提示，在每組課文之后編排了“積累。運用。本冊還安排除 2個重點訓練工程，?體會句子含著的意思?、?閱讀要有一定的速度?。表達由扶到放的設(shè)計思路。2、教材的主要特點一專題組元的角度更加靈活多樣二加強整合的編寫目的更加明確:主要表達在以下三個方面。1導語導學，整合單元內(nèi)容。2精讀課文與略讀課文的整合。3單元之間各學習內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)。三課文既保存?zhèn)鹘y(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。四強化導學功能，引導學生思考。五改良“綜合性學習，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力六拓展學習資源，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系二、班級情況分析全班共有學生35人，其中男生