中學(xué)生常見學(xué)習(xí)疑惑解答

1、題記：這個世界不可能變成你想要的樣子，但是你可以先變成 世界想要的樣子，融入它，最終影響和改變它。中學(xué)生常見疑惑問題解答1、總感覺父母老是把自己和別人對比，而偏偏自己沒有別人那么出色，很苦惱，很嫉妒， 有沒有？相信自己不特殊，相信自己每天能進(jìn)步。我們的價(jià)值觀是完善自我不是打敗同伴。親人首 先在乎的是你的幸福，分?jǐn)?shù)和你當(dāng)下的幸福感完全無關(guān)，盡管它影響了你以后的幸福。除了你 自己沒有人能左右你的情緒。2、提不起興趣學(xué)怎么辦？問自己：我要做什么樣的人，我今天做得怎么樣？我現(xiàn)在在干什么，是在浪費(fèi)時間還是在 利用時間？3、那些學(xué)霸真的很厲害，我?guī)缀鯖]有什么希望，絕望中。今天特別鼓勵同學(xué)們，那些過來的學(xué)長

2、們曾經(jīng)和你們一樣，一樣地怪自己太笨，怪別人太 聰明，但是他們還是成了大家認(rèn)為的天才。學(xué)習(xí)難東西不能想著一次消化干凈，我們要學(xué)牛吃 草，努力往胃里裝，然后反芻，所有的強(qiáng)大都是熬出來的。努力讓自己擁有長鏈思維的本領(lǐng)， 擁有連續(xù)作戰(zhàn)的本領(lǐng)，擁有遇難不懼的本領(lǐng)，擁有越挫越勇的本領(lǐng)，躲避困難會使困難加 倍。4、學(xué)習(xí)有一種焦慮感，老感覺別人超過自己，而自己怎么努力都無法超越別人？有些事情急不來，比如你以前欠下了的。但是只要自己能夠確信，自己每天都有進(jìn)步一 一掌握了當(dāng)天所學(xué)，堅(jiān)持下去，減少出錯，就自然而然會上去。5、都說堅(jiān)持重要，為什么堅(jiān)持不下去？堅(jiān)持的確重要，堅(jiān)持依靠習(xí)慣而不是毅力。習(xí)慣的養(yǎng)成要經(jīng)過痛苦期

3、（通常一周左右），28天后,痛苦期要說服自己咬牙渡過；適應(yīng)期（21天）要鼓勵自己已經(jīng)堅(jiān)持了那么長時間了。 基本上就養(yǎng)成習(xí)慣了：當(dāng)你咬著牙克服了一個有一個難關(guān)，當(dāng)你覺得自己掌握了某個你一直認(rèn) 為難以掌握的知識點(diǎn)，解了一道難題，這時候就慢慢地也就有了興趣。學(xué)習(xí)是苦的，但也有樂 趣在其中。6、不同的性格在學(xué)習(xí)上有什么不同？兩種行為模式：考拉型：放松，做決定需要一定時間，走路、動作較緩，若有所思，樂于傾聽，耐心；獅子型：緊迫感，喜競爭，走路、動作較快，進(jìn)餐迅速，討厭耽擱，不耐心?？祭偷慕鉀Q方法：當(dāng)機(jī)立斷，現(xiàn)在就做；平衡表法，給自己設(shè)定最后時限；利用碎片化。獅子型的解決方法：需要定期（比如一周）讓自己

4、靜下來一次，回想本周所學(xué)知識點(diǎn)的關(guān) 聯(lián)、邊界條件，把知識點(diǎn)串起來。7、如何應(yīng)對心理壓力？相信自己不特殊，相信自己是選拔出來的精英，相信自己每天能進(jìn)步。我們的行動指南： 好情緒高效率持之以恒，親老師納同學(xué)心悅誠服，橫批：做最好的自己。8、老師不關(guān)注自己怎么辦？教師是學(xué)校分配給大家的公共資源，誰搶到算誰的。關(guān)注都是自己主動爭取的結(jié)果，中學(xué) 老師通常不會像小學(xué)初中那樣表揚(yáng)很及時、批評很及時、對優(yōu)秀學(xué)生很看重。重復(fù)一句話：“成熟就是不依賴表揚(yáng)能進(jìn)步?！?、學(xué)習(xí)的誤區(qū)？學(xué)霸感言：“我以前過于自信，喜歡一個人“跑單”，喜歡自己找很多題目，無計(jì)劃地亂 做。高一高二兩年的慘敗告訴我，那種做法絕對是事倍功半的。

5、制定了緊跟老師的原則之后，我每堂課都聚精會神地聽講，做筆記。我把每堂課的重點(diǎn) 和疑難點(diǎn)隨手編上序號，下課后，閉上眼睛，按序號從頭回顧一下每堂課的重點(diǎn)，哪一個想不 起來了，就看一下筆記，如果有疑難點(diǎn)就及時問老師，問其他同學(xué)，直到把問題弄懂。”10、計(jì)劃在學(xué)習(xí)中有什么用?計(jì)劃：時間已具體確定的事件，時間沒有具體確定的待做事項(xiàng)；作業(yè)、練習(xí)等信息。如果你沒有計(jì)劃，就是在計(jì)劃著失敗。計(jì)劃有大有小，有遠(yuǎn)期中期近期。遠(yuǎn)期和中期寫下來，張貼在醒目的位置；近期計(jì)劃每條 督促自己按計(jì)劃進(jìn)行，只要計(jì)劃是正確的，就不要著急著去改。11、記憶有沒有什么規(guī)律?記憶規(guī)律:時間間隔記憶量剛剛記憶完畢100%20分鐘后58.2

6、%1小時后44.2%8-9個小時后35.8%1天后33.7%2天后27.8%6天后25.4%一個月后21.1%結(jié)論：重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。12、總感到時間不夠用怎么辦?拒絕無效時間，盡可能減少浪費(fèi)時間，利用一切時間?！皶r間就像海綿里的水?！彼槠瘯r間管理，就是培養(yǎng)習(xí)慣的過程。時間都去哪了？懶惰、拖拉、半途而廢。13、時間明顯不夠用，什么時間背單詞？什么時候課外閱讀？所有小于十分鐘的零散時間，比如排隊(duì)買飯，比如等家人吃飯。只要自己心里惦記著，就總有機(jī)會做。多大時間干多大的事，自己心里要有譜。走在人行道上，可以走快些；吃飯的時候，可以吃快些，節(jié)省出來的都是可供自己利用的時間。上帝給每個人一天都是24

7、小時， 隨能抓住，隨能利用的多，就是多賺的。14、晚上學(xué)到幾點(diǎn)合適?因人而異，不打疲勞戰(zhàn)，也不用過分心痛自己，不用攀比別人，吃好點(diǎn)營養(yǎng)跟上，心態(tài)放平和，競爭才有效率。短時間和偶爾地熬到半夜倒還可以，一周內(nèi)熬夜到12點(diǎn)的不應(yīng)超過1次。而且熬夜超過 23點(diǎn)后第二天人的精力會很差，基本上跟夢游似的，理解能力也會很差，會出現(xiàn)聽課聽得昏昏沉沉的現(xiàn)象。如果你長期熬夜，可以回想一下，是不是自己很久很久以前睡眠充足時感覺狀態(tài)超好？不能因?yàn)槠渌税疽顾㈩}你也就熬夜刷題，好像睡早了是罪過一樣。錯了，違背了自然規(guī)律的觀念是錯誤的觀念，你需要調(diào)整自己的生物鐘。15、每天課余時間如何分配 ？回想當(dāng)天所學(xué)的知識，做作業(yè)會

8、占去60%-80%的課后大段時間，語文、英語的閱讀和寫作總歸是要練好的，每天應(yīng)該分配出45-60分鐘的時間。在學(xué)校的課余時間基本上是碎片時間，最好利用重復(fù)知識點(diǎn)，記單詞之類。回家和上學(xué)的路上也可以列條目回想知識點(diǎn)。知識點(diǎn)的串聯(lián)和深度思考應(yīng)該利用整塊的時間靜心進(jìn)行。16、自己確實(shí)是在努力學(xué)習(xí)，可是努力過后卻無所收獲，究竟是怎么回事？努力過后無所收獲，會讓學(xué)生有種挫敗感。這是一種難能可貴的逆商經(jīng)歷，許多學(xué)生不一定能遇到過，而缺少這種經(jīng)歷，會讓一路順風(fēng)順?biāo)膶W(xué)生在以后碰到更大的挫折后，容易一蹶 不振，甚至?xí)層行┐髮W(xué)畢業(yè)生走上社會后難以經(jīng)受挫折，而釀成悲劇。學(xué)習(xí)過程中的挫敗感， 以及感受到的別人有意

9、無意的目光，可以讓自己更加成熟，更強(qiáng)大。方法不對，學(xué)得受罪。每個人都有適應(yīng)其自身的方法。但不管再高明的方法，都得將基礎(chǔ)知識牢牢掌握一一理解并記住。這是基礎(chǔ)，在這個基礎(chǔ)上再講方法。通過四習(xí)掌握基礎(chǔ)知識，掌握了基礎(chǔ)知識后，還要進(jìn)行歸納整理，就是所謂的把書讀薄，這需要提煉知識要點(diǎn)，提煉知識理論。通過少量的習(xí)題來鍛煉應(yīng)用能力，習(xí)題要選經(jīng)典習(xí)題，尤其是利用極限條件來設(shè)定條件，以掌握知識點(diǎn)、理論的精髓。通過錯題本錯題進(jìn)行反復(fù)做，徹底消除知識盲點(diǎn) 和盲區(qū)。具體的方法上，日常要通過限時限量（利用多少時間要達(dá)到多少數(shù)量）進(jìn)行做常規(guī)題，做 完題后進(jìn)行思考時，要引入極限思維，極限思維能讓學(xué)生充分直觀地理解知識理論和

10、知識點(diǎn)。 這是提高的過程。方法不對，就是人們常說的不開竅。何時開竅有個過程，但開竅卻有可能是 在歸納整理以及極限條件下做題目的任何時候出現(xiàn)，一旦開竅，就如同用一把鑰匙，打開了知 識的大門，一下子豁然開朗。17、感覺自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法有問題，但苦于沒有時間系統(tǒng)性地進(jìn)行思索，作業(yè)量那么 大，根本就沒有時間進(jìn)行系統(tǒng)性的思考、思索和探索，都是被動地按老師的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)：上 課聽講，下課作業(yè)。老師的要求沒法不遵守，要么被罰站，要么被批評。同時也擔(dān)心自己萬一 思索不到位，連正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏都打亂了。怎么辦？首先肯定一點(diǎn)：自己能夠有意識地想就某科知識進(jìn)行系統(tǒng)性的思考、深入思考這本身就是 一種能力，這種能力那些

11、被動性死讀書的學(xué)生是不具備的。而且，有這種想法，這種想法越強(qiáng) 烈，說明該科知識沒有被自己融會貫通，越需要自己進(jìn)行深度思考。一旦自己進(jìn)行過深度思考, 相通了其內(nèi)在邏輯外在邊界條件后，就觸類旁通，如同打通了任督二脈，一下子豁然開朗。時間在哪里呢？利用時間管理，限時限量以及挖掘利用各種碎片時間，給自己硬硬擠出那 么超過一個小時的時間。進(jìn)行某一科目的整體知識深度思考（一次只能思考一個科目）是必須要靜下心來，不受干 擾，晚上是最好的時間。課堂上聽講和課后做作業(yè)都不是深度思考，更不可能是全面思考。至 少每周都應(yīng)該進(jìn)行一次深度思考和全面思考，全面思考是把本周和以前這一科目所學(xué)知識串起 來，按一定的邏輯（時間

12、，空間，方法，原因，結(jié)果等等）順序，把知識關(guān)聯(lián)起來，也可以對 比性列出異同，范圍和條件。對有些關(guān)聯(lián)度不高的又很難理解的知識點(diǎn)，需要用到極限條件假 設(shè)進(jìn)行思考，以找到理論的邊界條件，更深刻地領(lǐng)會理論、知識點(diǎn)。18、做作業(yè)總是要做到很晚怎么辦？寫作業(yè)要第一時間把簡單問題快速搞定，硬骨頭留給后面慢慢啃，啃不動留下，避免死纏 爛打，有時題目本身就有毛病，非要搞個標(biāo)準(zhǔn)答案就不現(xiàn)實(shí)，對自己的理解要信任，不迷信答 案。 切忌不能碰到難題就絞盡腦汁去攻關(guān)，即使最后做出來了，也耽誤了太多時間，導(dǎo)致睡 眠不足，第二天上課根本就沒有精力，影響學(xué)習(xí)的接受能力，進(jìn)而容易惡性循環(huán)。切記不能打 疲勞戰(zhàn)，尤其是長期性的疲勞戰(zhàn)

13、。建議一周不超過一天的熬夜。19、怎么提高學(xué)習(xí)效率？需要鍛煉自己進(jìn)行時間管理。平時的一舉一動都給自己提前限定時間：走路（要注意安全 而不是東張西望）、吃飯、上廁所、閱讀一篇文章（以后高考會要求考生每分鐘能閱讀800字，否則連題目都回答不完）。通過平時的鍛煉讓自己學(xué)會時間管理，養(yǎng)成習(xí)慣，不只對學(xué)習(xí) 有用，而且還容易養(yǎng)成受益終生的好習(xí)慣。同時，限時管理能提高自己的反應(yīng)能力，一定程度 上可以鍛煉自己的思維。限時管理一開始是限定時間，慢慢地就要針對學(xué)習(xí)內(nèi)容定質(zhì)、定量、定時間。20、有沒有更有效的學(xué)習(xí)方法？最根本的方法就是掌握。如何掌握？需要四習(xí)：提前預(yù)習(xí)，一般是前一天晚上睡覺前進(jìn) 行；也可以在上課前進(jìn)

14、行。上課認(rèn)真聽講學(xué)習(xí)，自己的思維要跟著老師所講，上課時不要盲 目地記工工整整的筆記，而應(yīng)該是記要點(diǎn)，主要是理解。人集中精力的時間很有限，這就需要 自己在上課的時候一旦發(fā)覺自己有走神時，就有意識地利用肢體動作，或站起來，或抹把臉， 繼續(xù)關(guān)注老師，聽老師所講，想老師所講。課后溫習(xí)。一般在做作業(yè)之前，先不要急著動筆， 而是回想當(dāng)天所學(xué)的知識及要點(diǎn)，回想一遍，中間有回想不起來的，翻下書，然后合上，再在 腦子里過一遍。下來再做題。復(fù)習(xí)。根據(jù)人的記憶衰減規(guī)律，最好每周末對自己本周所學(xué)的 知識在腦子里過一遍，然后再做針對本周知識和以前知識的章節(jié)練習(xí)（周練習(xí)）?？荚嚽埃ㄔ?考，周考，期中期末考試）再列出章節(jié)題

15、目整體過一遍，遇到有沒有掌握的，重點(diǎn)查教材。21、不斷地重復(fù)回顧學(xué)習(xí)究竟有沒有意義？借用學(xué)霸感言：“回顧，尤其使我受益匪淺。我對記憶的觀點(diǎn)是：回顧一百次也不為多， 而只能使你記憶得更牢固；所以，我總是不厭其煩地回顧每一個知識點(diǎn)。很多問題在初學(xué)時沒 有深入思考，而在回顧的時候，由于時間比較充裕，所以能夠?qū)栴}向各個方面拓展，起到舉 一反三、觸類旁通的效果。我騎車上、下學(xué)的時間效率高，就是因?yàn)槊刻煜聦W(xué)的時候，我可以 將全天的學(xué)習(xí)內(nèi)容按序號回顧一下（之所以編序號就是為了防止漏下某個題目）。有時候，我 回想不起來，就停下車看一下書。每天上學(xué)，我總是將前一天的內(nèi)容在心中過一下，這樣，隔 了一夜，再次回顧

16、，印象就會更深刻。我每天的中飯、晚飯都在學(xué)校的食堂吃，晚自修在學(xué)校上，每晚9點(diǎn)半離校，10點(diǎn)半準(zhǔn)時上床睡覺，絕不熬夜。實(shí)際上相對于大多數(shù)畢業(yè)生，我的睡眠時間是較多的，但與別人不同 的是，我睜著眼睛的時間都在學(xué)習(xí)，包括吃飯、走路、上廁所的時間，我都在回顧，都在思 考。”22、感覺有時候老師課堂上講得很簡單，還不如自己下課后看書，也能做對題目。自己課下摸索，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如跟著老師前行。課上時間一定要抓住，真正的聽課一定是非常累的，需要時刻保持緊張狀態(tài)，如果上課的時候開小差，學(xué)習(xí)質(zhì)量不能保證，長此以往就會惡性 循環(huán)。覺得老師講得簡單，可以跟隨老師所講，設(shè)定極限條件假設(shè)，再進(jìn)行驗(yàn)證一一這是思 考。多思考，少

17、提問。向老師問問題太多有害無益，好學(xué)生中經(jīng)常問問題的不太多，問題太多 說明你聽課不認(rèn)真，或者思考太少。23、對自己擅長的科目興趣滿滿，對自己學(xué)習(xí)吃力的科目，怎么都提不起興趣？這是一種逃避的本能。說明自己偏科了，可以沒有明顯的強(qiáng)科，但不要有弱科。對自己不 喜歡的學(xué)科，要自我提示，不斷提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績。寧給強(qiáng)項(xiàng)少一些時間，不 差弱項(xiàng)一份工夫。24、如何鍛煉歸納整理能力？功夫在詩外。真正的歸納整理能力來自日常生活和學(xué)習(xí)中。從隨時整理自己的書桌、生活 用品、學(xué)習(xí)用品用具等做起，養(yǎng)成每天放學(xué)前整理書桌，每天做完作業(yè)整理學(xué)習(xí)用品用具，每 天認(rèn)真疊被子，整理床鋪等等。整理的過程就是歸納整理的過

18、程。每天上完課，睡覺前及時在 腦子里整理當(dāng)天所學(xué)知識，每讀一段短文一個句子都習(xí)慣歸納，學(xué)會簡化句子和段落。慢慢地 就提高了歸納整理能力。25、學(xué)習(xí)課本知識和課外閱讀的關(guān)系，此消彼長嗎？平時的課外閱讀應(yīng)該有，而且應(yīng)該是每天都有，只有這樣才會形成有效積累。鑒于現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)，時間充裕的，可以每天晚上閱讀20-30分鐘；但是課外閱讀建議進(jìn)行快速閱讀，可以鍛煉自己的速度。天下武功，唯快不破，等自己練成了一分鐘可以閱讀800-1000 字的功夫時，就會發(fā)現(xiàn)閱讀題也不那么難了。課外閱讀應(yīng)該讀短文：散文、散文詩、古文、英語短文， 盡可能不要讀中篇、長篇小說，以培養(yǎng)自己的閱讀能力，也不致占用太多時間，讀長篇小

19、說是 會上癮的，反而影響學(xué)習(xí)和休息。26、怎樣處理作業(yè)和拓展的關(guān)系？就考試內(nèi)容來說，完成基本作業(yè)，有空余作總結(jié)性作業(yè)，再空余找其他的同步作業(yè)比如五三一類。 基本沒有問題。27、學(xué)習(xí)效率低怎么辦？衡量效率的分母是時間，這個沒問題，衡量效率的分子卻不是作業(yè)頁數(shù)，有時為一道題花 上半天時間都是值得的。學(xué)習(xí)重要的是消除知識盲點(diǎn)和盲區(qū)，可以通過做題找出自己的知識盲 點(diǎn)和盲區(qū)，然后有針對性地去掃盲，因此，做題的目的是掃盲，不是做題。28、做題慢，正確率低怎么辦？做作業(yè)前一定要對當(dāng)天知識方法有個回顧，避免邊查公式邊解題，對于關(guān)鍵的預(yù)警點(diǎn)有個 先行的提取，減少低級錯誤。寫作業(yè)要第一時間把簡單問題快速搞定，硬骨

20、頭留給后面慢慢啃， 啃不動留下，避免死纏爛打，有時題目本身就有毛病，非要搞個標(biāo)準(zhǔn)答案就不現(xiàn)實(shí)，對自己的 理解要信任，不迷信答案。錯誤在所難免，學(xué)習(xí)的過程就是消滅錯誤的過程，對莫名其妙的錯 誤不必在意，無緣無故的錯誤和偶爾的腦子短路是有的。29、上課走神怎么辦？調(diào)動的身體器官越多越不容易分神，手寫，眼看，口念，耳聽，沒懂的地方放個記號繼續(xù) 前進(jìn)，留給課下。30、有的知識點(diǎn)無法理解，但又很重要。怎么記？可以先背誦下來，理解不了但又背誦，可以用聯(lián)想有關(guān)聯(lián)的奇特場景、編有趣的口訣背誦。 先背誦下來，后面應(yīng)用的過程中慢慢也就理解了。31、為什么錯的題目會一錯再錯？這是因?yàn)槿说乃季S慣性。怎么辦呢？各科一定

21、要有錯題本。對錯題要重復(fù)做，根據(jù)記憶曲 線，一般是老師講評時發(fā)現(xiàn)錯了，這時候（即講評完就做）做一遍，一周后再做一遍，做完再 對答案，考試前再在草稿紙上再做一遍。這樣基本就掌握了。32、知識盲點(diǎn)與知識盲區(qū)如何區(qū)分？點(diǎn)是一個單獨(dú)的點(diǎn)，區(qū)是一大片。分析試卷和作業(yè)，找出你錯的題目的共同特點(diǎn)，如果是 因某個基礎(chǔ)知識點(diǎn)沒有掌握而錯，就是知識盲點(diǎn)；當(dāng)你錯的題目有若干個知識點(diǎn)，若干個章節(jié) 的知識，那就是知識盲區(qū)。盲點(diǎn)需要集中精力攻克那一個點(diǎn)，盲區(qū)需要找時間讓自己靜下來， 認(rèn)認(rèn)真真地去重新學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的知識，這樣，就可以消除知識盲點(diǎn)和盲區(qū)。應(yīng)試教育，是要求 學(xué)生去不斷地消除知識盲點(diǎn)和盲區(qū)。只有消除了知識盲點(diǎn)和盲區(qū)

22、，才能談得上應(yīng)用知識解答綜 合類的題目。33、文科與理科類知識的學(xué)習(xí)區(qū)別？文要天天看，理要天天練。熟能生巧，重復(fù)就好。34、為什么我知識點(diǎn)掌握了，但考試還是分?jǐn)?shù)不高？出現(xiàn)這種情況，就是答題不夠規(guī)范。文科在理論論據(jù)正確的情況下，要記住關(guān)鍵詞，靠關(guān) 鍵詞得分；理解要寫全步驟，靠關(guān)鍵步驟得分，少了單位都要扣分的。平時練習(xí)時就得按規(guī)范 答題去聯(lián)系，不能以“會”為目的去做題，而是要答對。不規(guī)范的解答，至少是不全對，要被 扣分。答題過程一定要規(guī)范，樹立分分必爭的意識，該拿的分一定要拿到，不要小看每一分， 不要漏答自己所能記得的每個知識點(diǎn)，對自己知道意思但無法記起關(guān)鍵詞的知識點(diǎn)，也要表達(dá) 出來。解答問題時，

23、注意書寫和卷面整潔，主要靠平時多練。注意橫寫平，豎寫直，字的大小、 間距、行距，不要連筆，不要太靠邊，自然效果就不一樣。多位參加閱卷的老師講過，工整的 書寫能讓自己少失分至少 10分。中高考時，10分就是一操場學(xué)生。只有平時多練習(xí)規(guī)范書寫，規(guī)范答題，限定時間，通過平時這么練過之后，考試時才不會 慌神，才不會寫出自己也不認(rèn)識的字。另外，工整的書寫規(guī)范地答題，還能不斷提高自己的歸 納整理能力。35、試卷中，難題和簡單題目比例如何？ 一碰到難題立馬就會懵了，怎么辦？一般上，正規(guī)考試的難題只能占到15%還不到。所以不要擔(dān)心自己笨遇到難題不會。如果是150分的試卷，80%的卷面分就是120分，120分的

24、試卷，80%卷面分也有96分。這是 完全放棄難題的情況，不論中考還是高考，都可以獲得很不錯的總分。其實(shí)：得高分的秘訣就是少丟分；只求少丟分，不說得高分；對待試題：冷靜、樂觀。，對待考試：認(rèn)真、自信；前 120分（中考題目前面為 90分）：志在必得，細(xì)大不捐；后 30 分：多多益善，失不足惜。把容易題做對，難題就會變?nèi)菀?。不求難題都做，先求低檔題不錯。最難的題，對你而言并不一定在最后一題，所以遇到不會的題目立馬放過，先做后面會的。遇 到會做的題：仔細(xì)；遇到不會做的題：冷靜。36、作業(yè)太多要熬夜，睡眠不足效率差怎么辦？還是時間的管理問題。有的學(xué)生可以做到睜著眼睛的時間都在學(xué)習(xí)，包括吃飯、走路、上

25、廁所的時間，都在回顧，都在思考；這樣做作業(yè)時就把知識基本都掌握了，做作業(yè)前再回憶一 遍當(dāng)天所學(xué)，做題時只是按照比考試時間相當(dāng)?shù)乃俣冗M(jìn)行限時做題而已，把時間擠出來來保證 睡眠。經(jīng)過鍛煉，一個人的閱讀速度可以達(dá)到800-1000字/分鐘。這樣做作業(yè)的效率可以大大提高，根本就不用熬到半夜。凡是作業(yè)要熬到半夜的，基本上都是沒有掌握所學(xué)知識，其效 率不敢恭維。37、如何計(jì)劃學(xué)習(xí)才能有好效果？如果你沒有認(rèn)真做計(jì)劃，那么實(shí)際上你正計(jì)劃著失敗。有了計(jì)劃和行動還不夠，還需要落實(shí)和堅(jiān)持。利用高效率期進(jìn)行：復(fù)習(xí)，消化舊知識；記東西，章節(jié)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)；利用中效率期 可進(jìn)行：做課外作業(yè)，預(yù)習(xí)，做細(xì)部學(xué)習(xí)計(jì)劃；利用低效率期

26、進(jìn)行：基本的資料分類，例性事 務(wù)，文體活動。高中低效率的認(rèn)定，自己怎么都學(xué)不進(jìn)去的時間就是低效率期。38、感覺自己學(xué)習(xí)還可以，但就是距離真正的王者一一考不倒，分?jǐn)?shù)始終高的那些同學(xué)，雖然分?jǐn)?shù)差得不算多，但好像還是有著不可企及的距離？這是從優(yōu)秀到卓越的必經(jīng)之路，也是優(yōu)秀到卓越的距離。從答題細(xì)節(jié)、知識點(diǎn)的掌握細(xì)節(jié)入手，一點(diǎn)一點(diǎn)地去啃，需要時間去超越，成為卓越的自己。39、語文成績總是不上不下，聽說語文是從小要好好積累的，現(xiàn)在還來得及嗎？如果你再有一個月就高考，那來不及了。否則，就來得及。每天拿出半個小時復(fù)習(xí)整理老師當(dāng)天所講的內(nèi)容，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累能很好地保證語文的感覺。閱讀題要分古文閱讀和現(xiàn)代文閱讀，

27、在于平時的閱讀積累，多做才能熟練。高考語文要求每分鐘閱讀字?jǐn)?shù)在 800-1000 字，讀后能知道文章要表達(dá)的主題和主要內(nèi)容。達(dá)不到就平時 多練習(xí)。作文要有素材搜集本，最好的訓(xùn)練便是在感興趣的事件人物后寫下評論，評論可以隨意自由，有感而發(fā)，字?jǐn)?shù)不限。這樣練久了，一定能在高考中行云流水。作文的高分是可遇而不可求的，而其他題目則應(yīng)規(guī)范答題，力求做到不失分。再強(qiáng)調(diào)一遍，卷面整潔，字跡工整，可以讓語文多拿至少5分，或者少失分至少 5分。40、英語科目如何能取得根本突破？一定要重視背誦。剛開始，會有些困難，背的多了速度自然會提上來，語言是一種很奇妙的東西，只要培養(yǎng)了語感，很多題目不用思考就能得出答案。如果

28、沒有那么多時間背誦，至 少也要做到多讀。重視整理。復(fù)習(xí)句型時，應(yīng)做好分類，分別整理定語從句、狀語從句等等。本子的整理 也應(yīng)該有條理，筆記本和改錯本應(yīng)該分開，單詞可以按照字母表的順序整理，也可以根據(jù)詞性整理。準(zhǔn)備三個本。錯題本，用于整理錯題，便于復(fù)習(xí)。聽課本，仔細(xì)記下上課時聽到的各種雜亂細(xì)節(jié)知識，順便搜集可用于作文的好句好段。單詞本，用有英文解釋的辭典，記下重要 單詞的英文解釋和例句。每周至少要各做一篇完型填空和閱讀理解。做完對答案，找出自己哪塊還沒掌握，記入錯題本。41、數(shù)理化太難了，串不起來怎么辦？對大多數(shù)人來說這幾科學(xué)得都非常吃力，最重要的是夯實(shí)基礎(chǔ)，對課本一定要有足夠的重視。萬變不離其宗

29、，只要真正掌握概念，一切問題都會迎刃而解。數(shù)理化有一個訣竅就是通過對定理和公式進(jìn)行若干極值假設(shè)，然后找出邊界條件（應(yīng)用范圍），這樣就可以很快地理解 知識點(diǎn)。自己一定要經(jīng)常性地試著把知識點(diǎn)串起來。做題不在于多，在于做些經(jīng)典習(xí)題。不建議狂刷題，對于簡單的題目在熟練后可以直接漠視，而做些應(yīng)用性較強(qiáng)的題目，通過舉一反三， 達(dá)到多重延伸掌握。答題過程一定要規(guī)范，樹立分分必爭的意識，該拿的分一定要拿到。42、政史地很多時候就理解錯了是什么原因？首先是對概念沒有真正理解，即使記住了，但沒有理解，而導(dǎo)致不會應(yīng)用。建議從關(guān)系入手，多思考，多聯(lián)想。學(xué)生由于社會知識欠缺，閱歷不夠，容易陷入概念的漩渦而無法與生活 現(xiàn)實(shí)建立聯(lián)系，這就需要大膽地去想，去查，甚至借助百度。政史地都有哲學(xué)成分在里面，要 理解哲學(xué)。學(xué)習(xí)政史地是需要建立一套與數(shù)理化不同的思維體系的，政治是研究人與人（組織與組