湘教版八年級(jí)下冊地理教案備課

1、湘教版八年級(jí)地理下冊 教 案課 題第一章 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、了解農(nóng)業(yè)的五個(gè)部門2、通過了解農(nóng)業(yè)發(fā)展的成就，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性3、了解種植業(yè)是我國最重要的農(nóng)業(yè)部門，并掌握我國主要糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物的分布，主要農(nóng)業(yè)區(qū)與商品糧基地的分布，初步學(xué)會(huì)分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然條件的關(guān)系4、了解我國牧區(qū)的分布及優(yōu)良品種教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、主要農(nóng)作物的分布2、我國主要牧區(qū)的分布和主要的優(yōu)良畜種教學(xué)模式研究性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)形式教具地圖冊教學(xué)方法讀圖分析法、講述法教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（引入）大家可知道我們每天喝的牛奶，吃的米飯、蔬菜、瓜果、魚肉，穿戴的衣帽，都是由哪一個(gè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的或由哪

2、一個(gè)產(chǎn)業(yè)提供原料？下面我們就開始學(xué)習(xí)我國的“農(nóng)業(yè)”（板書）第一章 第一節(jié) 農(nóng)業(yè) 一、讓“土地奉獻(xiàn)”的產(chǎn)業(yè)（講）大家都知道我國是世界四大文明古國之一。有人說，中國五千年的文明史，從某種意義上說，就是以農(nóng)業(yè)發(fā)展為本的經(jīng)濟(jì)史。我國以占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口，并且基本解決了廣大農(nóng)民的溫飽問題，這是舉世公認(rèn)的奇跡。（問）如果讓你一個(gè)星期處于饑餓、半饑餓狀態(tài)，你會(huì)怎樣？但是你們可否知道，在非洲，還有不少的居民長期處在饑餓之中，甚至死于饑餓。這是什么原因造成的呢？（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后，糧食產(chǎn)量低）教學(xué)步驟（問）農(nóng)業(yè)包括五個(gè)部門，分別是哪五個(gè)生產(chǎn)部門？（種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)、副業(yè)）（問）下面我說

3、出三個(gè)選項(xiàng)，大家看哪個(gè)選項(xiàng)屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)：A、上山打野兔 B、野外采蘑菇 C、水塘養(yǎng)魚 （C）（朗讀）第2頁“閱讀”（板）二、我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展（讀圖）第3頁圖1-1，近20多年來，我國主要糧食的產(chǎn)量變化情況如何？（講）新中國成立以來，我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，現(xiàn)在，我國的糧食、棉花、水果等主要農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，都位居世界第一位；主要農(nóng)產(chǎn)品的人均占有量已達(dá)到或接近世界平均水平。廣大農(nóng)民不僅基本上解決了溫飽問題，而且正在向小康水平邁進(jìn)，一些較發(fā)達(dá)的農(nóng)村已達(dá)到富裕水平。（問）我們都知道，建國以來，我國的耕地面積沒有增加，甚至還有所減少，為什么農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量能大幅度增長呢？（單位面積產(chǎn)量大大提高）

4、（講）建國以來我國對農(nóng)業(yè)的投入逐步增加，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件日益改善。此外，生物技術(shù)的發(fā)展，管理水平的提高，都使我國農(nóng)業(yè)的單位面積產(chǎn)量大大提高。（問）建國以來，我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展取得了巨大的成就，但還存在一些問題，大家能夠說出來嗎？（土地荒漠化、水土流失、土地鹽堿化等）（板）三、主要糧食作物的分布（活動(dòng)）第4頁“活動(dòng)”（問）城市居民所食用的糧食是在城市生產(chǎn)的嗎？（不是，它們主在是商品糧基地生產(chǎn)的）（板）四、主在經(jīng)濟(jì)作物的分布（問）我們穿戴的衣帽，做菜用的油，喝粥時(shí)用的糖，喝茶時(shí)用的茶葉，治病時(shí)用的中草藥，等等，它們與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)系嗎？有什么關(guān)系呢？（由農(nóng)作物制成或加工而成的）它們是由哪一類農(nóng)作物加工而成的

5、呢？（經(jīng)濟(jì)作物）（讀圖）第6頁圖17（問）（1）圖中哪些作物屬于熱帶經(jīng)濟(jì)作物？（甘蔗、椰子、可可、咖啡、天然橡膠）我國熱帶經(jīng)濟(jì)作物主要分布在什么地區(qū)？（華南）（2）我國棉花生產(chǎn)集中在哪些地區(qū)？（黃河、長江中下游地區(qū)）（3）我國甘蔗生產(chǎn)主要集中在哪些省區(qū)？（云南、四川、重慶、廣西、廣東、海南、臺(tái)灣）（閱讀）第6頁“閱讀”（板）五、畜牧業(yè)分布（講）我國的畜牧業(yè)可分為牧區(qū)畜牧業(yè)和農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)兩類（問）1、我國的牧區(qū)畜牧業(yè)主要分布在什么地區(qū)？（西北部的高原、山地）為什么分布在這些地區(qū)？（有天然草場）農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)主要分布在什么地區(qū)？（我國東部、南部）教學(xué)步驟2、在我國的畜產(chǎn)品生產(chǎn)中占主要地位的是牧區(qū)畜牧

6、業(yè)，還是農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)？（講）農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)在我國的畜產(chǎn)品生產(chǎn)中占主要地位，它是我國城鄉(xiāng)人民食用肉、奶、禽、蛋的主要來源（練習(xí)）完成練習(xí)冊板書設(shè)計(jì)： 第一章 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)一、讓“土地奉獻(xiàn)”的產(chǎn)業(yè)二、我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展三、主要糧食作物的分布四、主要經(jīng)濟(jì)作物的分布五、畜牧業(yè)分布教 案課 題第一章 第二節(jié) 工業(yè)課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、知道工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的重要地位2、了解新中國工業(yè)在增長速度、部門結(jié)構(gòu)、以及工業(yè)布局方面的巨大變化，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性；能夠通過閱讀有關(guān)地圖，比較新中國成立前后主要工業(yè)中心的變化，說明我國工業(yè)分布的變化。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用有關(guān)地圖說明建國以來我國工業(yè)布局的變化教學(xué)模式研究

7、性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)形式教具地圖冊教學(xué)方法讀圖分析法、啟發(fā)談話法教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（引入）前面我們學(xué)習(xí)了中國的農(nóng)業(yè)，今天我們學(xué)習(xí)國民經(jīng)濟(jì)中另外一個(gè)重要的或者說最重要的生產(chǎn)部門工業(yè)，我們了解一下工業(yè)的基本類別、特點(diǎn)，我國工業(yè)50年來的發(fā)展及前景。（板）第二節(jié) 工業(yè) 一、國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)（討論）工業(yè)的作用（小結(jié)）（1）我們的物質(zhì)生活水平在很大程度上取決于工業(yè)發(fā)展水平（2）工業(yè)生產(chǎn)的一些產(chǎn)品是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所不可缺少的，而一些農(nóng)產(chǎn)品也需要工業(yè)的加工才能為我們所利用（3）顯然，對于交通和國防建設(shè)來說，其現(xiàn)代化水平同樣取決于工業(yè)發(fā)展水平。因此，工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中具有舉足輕重的地位，是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

8、。（板）二、我國工業(yè)的發(fā)展（讀圖）圖115教學(xué)步驟（問）（1）從1978年到2000年，我國主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量增長速度怎樣？（較快）其中增長倍數(shù)最大的是什么？（彩電）（2）從這組數(shù)據(jù)的變化中，你可得到什么結(jié)論？（近幾十年來我國工業(yè)迅速發(fā)展，尤其是與人民生活密切相關(guān)的工業(yè)發(fā)展迅速，如彩電、化纖）（自讀）教材11頁的正文（問）（1）舊中國我國工業(yè)布局有什么特點(diǎn)？重工業(yè)主要集中分布在什么地區(qū)？輕紡工業(yè)主要分布在哪些城市？（2）新中國成立后，我國的工業(yè)分布有什么變化？為什么？（小結(jié)）新中國成立以來，我國工業(yè)迅速發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)值突飛猛進(jìn)，工業(yè)部門由少到多，并最終形成了獨(dú)立的、門類比較齊全的工業(yè)體系。現(xiàn)在我

9、國已擁有聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類中所列的全部工業(yè)門類，我國的工業(yè)產(chǎn)品不僅能滿足國內(nèi)生產(chǎn)和消費(fèi)的基本需要，而且許多工業(yè)產(chǎn)品大量出口。工業(yè)中心大量增加，遍布全國各省區(qū)；工業(yè)發(fā)展由沿海指向內(nèi)地；在一些工業(yè)集中分布的地區(qū)形成區(qū)域性工業(yè)基地。工業(yè)分布的這種變化，在充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，促進(jìn)了全國工業(yè)的發(fā)展，由沿海到內(nèi)地，由城市到農(nóng)村，使我國的工業(yè)布局日趨合理。（承轉(zhuǎn)）在工業(yè)各部門中，哪些部門與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、國防安全以及人民生活最為密切？（能源、鋼鐵、機(jī)械、紡織等）（板）三、能源工業(yè)分布（問）（1）大家知道什么是能源嗎？（2）在我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中，需不需要能源呢？請舉例說明（3）你知道哪些能源類型

10、呢？（討論）根據(jù)你的所見所聞，談?wù)勀銓﹂_發(fā)“小煤窯”的看法？（問）我國南方的煤炭資源和油、氣資源豐富嗎？（不豐富）那么，南方的能源開發(fā)應(yīng)以什么能源為主呢？（水能）我國的水能資源主要集中分布在哪些河流？為什么這些河流的上游多水能？（這些河流的上游多流經(jīng)地勢階梯交界處，落差大，水流急。）（板）四、鋼鐵工業(yè)分布（讀圖）14頁圖119，分析它們在分布上有什么特點(diǎn)？（分布較為廣泛，華北地區(qū)和長江流域較為集中）（練習(xí)）14頁活動(dòng)題（板）五、機(jī)械工業(yè)分布（問）你們知道哪些產(chǎn)品是由機(jī)械工業(yè)制造的嗎？從過去到現(xiàn)教學(xué)步驟在，我國的機(jī)械工業(yè)發(fā)生了哪些重大變化？（練習(xí)）15頁閱讀（板）六、紡織工業(yè)分布（讀圖）（1）1

11、7頁圖122，找出我國主要的紡織工業(yè)基地或紡織工業(yè)中心（2）結(jié)合6頁圖17中國部分經(jīng)濟(jì)作物分布圖思考，我國主要棉紡織工業(yè)基地與產(chǎn)地之間存在什么關(guān)系？（接近棉花產(chǎn)地）（問）大家知道自己所穿的衣服是由什么原料通過再加工制成的嗎？（棉、毛、麻、絲、化纖等）板書設(shè)計(jì)：第二節(jié) 工業(yè)一、國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)二、我國工業(yè)的發(fā)展三、能源工業(yè)分布四、鋼鐵工業(yè)分布五、機(jī)械工業(yè)分布六、紡織工業(yè)分布教 案課 題第三節(jié) 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、理解高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)2、通過舉例讓學(xué)生掌握高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工農(nóng)業(yè)發(fā)展中所起的作用3、了解我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀4、掌握我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在地域上的分布特點(diǎn)及未來變化趨勢教學(xué)

12、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)模式研究性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)形式教具地圖冊教學(xué)方法讀圖分析法、啟發(fā)談話法教學(xué)步驟（引入）大約在20世紀(jì)六七十年代， 在我們國家還是稀罕之物，連城市里也只有機(jī)關(guān)單位才有，鄉(xiāng)村幾乎不見其蹤影。人們大多通過書信聯(lián)系?，F(xiàn)在， 已進(jìn)入我國尋常百姓家，城鄉(xiāng)都已基本普及，移動(dòng) 也已成為普通消費(fèi)品。你們知道這一變化是由于什么帶來的嗎？（高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展）（板）第三節(jié) 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)一、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展（問）（1）高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是如此神奇，如此獨(dú)具魅力，你們知道哪些高科技產(chǎn)業(yè)部門呢？（2）高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工農(nóng)業(yè)發(fā)展中所起的作用？教學(xué)步驟（板）二、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布（朗讀）課本第1819頁。板書設(shè)計(jì)： 第三節(jié) 高技

13、術(shù)產(chǎn)業(yè) 一、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 二、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布教 案課 題第四節(jié) 交通運(yùn)輸業(yè)課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、了解交通運(yùn)輸業(yè)的作用，掌握幾種主要運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)按客運(yùn)、貨運(yùn)的性質(zhì)和需要選擇適宜的運(yùn)輸方式。2、通過了解我國交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的巨大成就，使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性；通過了解交通運(yùn)輸業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位，理解我國大力加強(qiáng)交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的必要展性。3、了解中國鐵路建設(shè)的成就，記住主要的南北鐵路干線和東西鐵路干線，以及主要鐵路樞紐。4、了解我國內(nèi)河航運(yùn)及主要航道、近海航線、遠(yuǎn)洋航線、重要的海港。5、了解我國航空運(yùn)輸?shù)某删?，記住我國主要的國際航空港。6、培養(yǎng)學(xué)生閱讀交通圖和統(tǒng)計(jì)圖表的

14、能力，并運(yùn)用地圖說出我國交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。教學(xué)難點(diǎn)中國鐵路干線教學(xué)重點(diǎn)五種運(yùn)輸方式教學(xué)模式研究性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)形式教具地圖冊教學(xué)方法讀圖分析法、啟發(fā)談話法教學(xué)步驟（引入）每年寒、暑假或節(jié)慶日，不少同學(xué)外出旅游，觀賞祖國的名山大川，了解各地的民俗風(fēng)情，既增長了知識(shí)，鍛煉了身體，又陶冶了情操，實(shí)在是一件十分有益的事情。那么你們外出旅游時(shí)乘坐過哪些交通工具呢？（板）第四節(jié) 交通運(yùn)輸業(yè)一、交通運(yùn)輸業(yè)的作用（問）什么是交通運(yùn)輸業(yè)？（講）交通運(yùn)輸業(yè)包括客運(yùn)和貨運(yùn)兩部分（活動(dòng)）完成20頁“活動(dòng)”（小結(jié)）便利的交通運(yùn)輸能使一個(gè)地區(qū)的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。（板）二、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展教學(xué)步驟（講）新中

15、國成立以來，我國公路、鐵路、航空線的長度都有很大增長，運(yùn)輸工具從原來只能靠人力，逐漸發(fā)展為馬車、船舶運(yùn)輸，進(jìn)而發(fā)展為汽車、火車、飛機(jī)運(yùn)輸?shù)龋\(yùn)輸能力也有所增加。（板）三、公路運(yùn)輸（問）（1）公路運(yùn)輸?shù)哪男┨攸c(diǎn)？（機(jī)動(dòng)靈活、適應(yīng)性強(qiáng)、速度較快、“門對門”）（2）在什么情況下，公路運(yùn)輸具有明顯的優(yōu)勢？（在缺少鐵路和水運(yùn)的地區(qū)）（讀圖）21頁，圖126，2000年公路通車?yán)锍淌?952年的多少倍？（11倍）（讀圖）22頁圖127（講）圖上的公路線只是干線，現(xiàn)在除西藏雅魯藏布江下游河谷上的墨脫縣，因地形起伏極大，尚未修通公路以外，全國各縣、市都已通公路。在我國的公路干線中，西部的公路干線長度大，而且工

16、程艱巨。（問）上個(gè)學(xué)期我們介紹了工程較艱巨的公路有哪些？（講）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有些城市已修建了高速公路，它是專行汽車的高等級(jí)公路，具有時(shí)速快，經(jīng)濟(jì)效益高的特點(diǎn)。（板）四、鐵路運(yùn)輸（問）（1）鐵路運(yùn)輸具有什么特點(diǎn)？（速度較快，運(yùn)載量較大，運(yùn)價(jià)較低）（2）在什么情況下適合于采用鐵路運(yùn)輸？（長距離、大宗笨重貨物）（讀圖）23頁圖129，對比1952年和2000年的鐵路營運(yùn)里程（讀圖）24頁圖130，（1）查找南北鐵路干線（小結(jié)）（1）先找出北京的位置，然后查找從北京向北和向南各有哪幾條鐵路干線。由北京經(jīng)天津向北到哈爾濱為京哈線。由北京向南有三條干線，西邊的一條是由北京向南直達(dá)廣州的京廣線；東邊的一條

17、是由北京經(jīng)天津直達(dá)上海的京滬線；京廣線和京滬線教學(xué)步驟之間的一條是京九線，從北京經(jīng)津、冀、魯、豫、皖、鄂、贛、粵直至九龍。（2）焦柳線由河南焦作向南直達(dá)柳州，這條線向北可經(jīng)太原到大同，基本上與京廣線平行。（3）寶成成昆線，由寶雞向南到成都為寶成線；成都再向南到昆明為成昆線。（讀圖）（2）找出東西鐵路干線（小結(jié)）（1）我國北方一條東西鐵路干線，由北京向西，經(jīng)大同、包頭，轉(zhuǎn)向南到蘭州， 為京包包蘭線。（2）我國中部的一條東西鐵路干線，由連云港向西經(jīng)徐州、鄭州、寶雞到蘭州，再向西達(dá)新疆烏魯木齊，為隴海蘭新線，是我國東西鐵路最長的干線。（3）我國南部一條東西鐵路干線，由滬杭（上海杭州）、浙贛（杭州株洲

18、）、湘黔（株洲貴陽）、貴昆（貴陽昆明）四條鐵路組成。（讀圖）（3）查找重要的鐵路樞紐北京、鄭州、徐州、株洲、蘭州、成都等，它們各位于哪些鐵路干線的交匯處？（板）五、海洋運(yùn)輸（自學(xué)）（1）海洋運(yùn)輸有哪些特點(diǎn)？（2）我國發(fā)展海洋運(yùn)輸?shù)臈l件如何？（3）我國海洋運(yùn)輸?shù)暮骄€分為哪兩部分？（4）沿海航線的主要作用是什么？（5）我國遠(yuǎn)洋航線以哪些港口為據(jù)點(diǎn)？這些港口有什么特點(diǎn)？（練習(xí)）26頁，活動(dòng)題（板）六、管道運(yùn)輸（自學(xué)）（1）管道主要是運(yùn)送什么的運(yùn)輸方式？（2）它具有什么優(yōu)、缺點(diǎn)？（板）七、航空運(yùn)輸（自學(xué)）（1）航空運(yùn)輸有哪些特點(diǎn)？（2）在什么情形下，宜采用航空運(yùn)輸？（數(shù)量少的，急需的）（讀圖）27頁圖

19、132，計(jì)算2000年的航空航線里程是1952年的多少倍？教學(xué)步驟（讀圖）28頁，圖133，我國擁有最多航線的三個(gè)航空港是哪三個(gè)？（練習(xí)）28頁活動(dòng)題板書設(shè)計(jì)：第四節(jié) 交通運(yùn)輸業(yè)一、交通運(yùn)輸業(yè)的作用二、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展三、公路運(yùn)輸四、鐵路運(yùn)輸五、海洋運(yùn)輸六、管道運(yùn)輸七、航空運(yùn)輸教 案課 題第二章 第一節(jié)“祖國心臟”北京市課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、了解北京市的自然環(huán)境特征、歷史文化和城市職能。2、了解北京市目前存在的環(huán)境問題及采取的保護(hù)措施。3、通過北京的景觀圖片和資料的介紹，熟悉北京的旅游景點(diǎn)。4、通過本節(jié)的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛首都的愛國主義教育。教學(xué)難點(diǎn)1北京市的城市職能與地理位置、

20、地形特點(diǎn)及交通狀況的因果關(guān)系。2北京市的環(huán)境問題。教學(xué)重點(diǎn)北京市的城市職能教學(xué)模式研究性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)形式教具地圖冊教學(xué)方法讀圖分析法、啟發(fā)談話法教學(xué)步驟（引入）北京雖不靠海，但離海不遠(yuǎn)，讓我們的沿海之旅就從“祖國心臟”北京開始吧。(問題)“作為一個(gè)中國人，你對我們的首都了解多少？” （板）第二章 第一節(jié) “祖國心臟”北京市一、北京的自然環(huán)境（讀圖）30頁圖21，看北京的地理位置（講）北京位置是華北平原的西北部邊緣，位于燕山以南，太行山以東地區(qū)。（問）北京是中國著名的旅游城市，我們每位同學(xué)都想親眼目睹京城的風(fēng)采，你認(rèn)為什么季節(jié)是去北京旅游的最佳時(shí)期，為什么？（閱讀）30頁，“北京之夏”（提問）

21、分析北京屬于哪一種氣候類型并分析氣候特征？（溫帶季風(fēng)性氣候，雨熱同期，集中于夏季。）（講）俗話說“條條道路通北京”，從我們柳州到北京，可選擇哪些交通工具，具體路線如何？（板）二、北京的城市職能教學(xué)步驟（講）北京是中華人民共和國的首都，是祖國的心臟。我國許多的政治集會(huì)和大型節(jié)日慶典都放在天安門廣場，天安門城樓成了億萬人民心目中最神圣、最莊嚴(yán)的建筑，是首都北京的象征，是新中國的象征。（問）你們知道在中國近代史上有哪些重大事件發(fā)生在天安門廣場嗎？（“五四運(yùn)動(dòng)”、“一二九運(yùn)動(dòng)”、開國大典等）（講）天安門廣場每天清晨舉行莊嚴(yán)的升國旗儀式，這已成為北京旅游的一大景觀。（讀）31頁，“天安門廣場”（講）接著

22、我們來看北京是“全國的文化、教育、科學(xué)中心”這部分內(nèi)容，我們可結(jié)合北京歷史文化名城的地位來看：遠(yuǎn)在六七十萬年前，華夏先祖“北京人”就生活在今天房山縣周口店一帶，3000年前的周朝，北京一帶已建立了早期的城市，現(xiàn)在北京還保留著豐富的歷史文化遺跡。（讀）32頁，“北京的世界文化遺產(chǎn)”（講）北京是世界著名的歷史文化名城，作為首都城市，作為國家的“窗口”，北京經(jīng)過大規(guī)模的建設(shè)，有著濃郁的現(xiàn)代化都市氣息。（讀圖）32頁，圖26“北京的立交橋”（講）接著我們來看北京的教育、科研中心的地位。北京的文化教育事業(yè)一向很發(fā)達(dá)，高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、新聞出版單位，以及圖書館、博物館的數(shù)量都居全國第一位，如北京大學(xué)、清

23、華大學(xué)、中國科學(xué)院、國家圖書館、故宮博物館等。（講）正是北京政治、文化和交通的優(yōu)勢，北京的經(jīng)濟(jì)地位日趨突出。近年來，以電子、信息等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)獲得了迅猛發(fā)展，正是北京具有眾多的優(yōu)勢，使得北京成為國際交往城市。（轉(zhuǎn)折過渡）“北京由于其優(yōu)越的自然條件而成為了歷史名城，悠久的歷史又為它留下了獨(dú)特的文化色彩，在從古至今北京的發(fā)展中，自然環(huán)境一直起著非常關(guān)鍵的作用?！?隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮和城市規(guī)模的擴(kuò)大，如今北京又出現(xiàn)了新的問題，我們應(yīng)該如何處理呢？（讀）33頁，“北京市的環(huán)境問題”板書設(shè)計(jì)：一、北京的自然環(huán)境二、北京的城市職能三、環(huán)境問題教 案課 題第二節(jié)“華北門戶”天津市課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用地圖

24、了解天津市的自然環(huán)境。2、了解天津港是我國北方最大的綜合性多功能國際貿(mào)易大港。3、運(yùn)用地圖，了解海河水系特征及海河水患治理措施。4、了解天津作為我國重要的工商業(yè)城市其發(fā)展的有利條件。5、培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)模式研究性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)形式教具地圖冊教學(xué)方法讀圖分析法、啟發(fā)談話法教學(xué)步驟（引入）大家都吃過包子，那你們吃過“狗不理包子”嗎？沒吃過也很可能聽說過，“天津狗不理”乃中國食品一絕，天津人俗諺說：“到天津不嘗一嘗狗不理”包子，等于沒有來過天津。”今天我們?nèi)ァ肮凡焕戆印钡墓枢l(xiāng)，開始沿海萬里行的第二站天津。（板）第二節(jié) “華北門戶”天津市（由來）這要從清代同治年間說起，

25、當(dāng)時(shí)，在天津有一家包子店，店主姓高名貴友，乳名叫“狗仔”。因?yàn)楦哔F友小時(shí)候的脾氣很倔強(qiáng)，倔起來連小狗來逗都不理睬。因此，街坊鄰居都取笑他，就把他叫做“狗不理”。后來，高貴友去學(xué)廚藝，學(xué)得一手好藝。他制作的包子不僅選料講究，而且技藝精工；味道更是十分鮮美，具有鮮明的特色，形似菊花，色香味形獨(dú)具特色。當(dāng)年袁世凱在天津演練新軍，將“狗不理”包子帶入皇宮，敬獻(xiàn)慈禧。慈禧吃后說：“山中走獸云中雁，腹地牛羊海底鮮，不及狗不理包子香矣，食之長壽也”。從此，這種包子一登龍門，很快就聞名遐邇，生意越來越紅火，慕名前來品嘗包子的顧客與日俱增，高教學(xué)步驟貴友常常忙得應(yīng)接不暇。后來，高貴友急中生智，想出了一個(gè)新點(diǎn)子，

26、在店內(nèi)放上幾大籮洗干凈的碗筷，顧客想買包子，他要求先把零錢放進(jìn)碗內(nèi)，然后他便照碗里錢的多少按價(jià)給包子。顧客們吃完包子，放下碗筷就離開，而高貴友忙得自始至終一言不發(fā)。好事的街坊鄰里們都取笑他說：“狗仔賣包子，一概不理”后來，又有人就把他的包子店取名“狗不理”；把他制作的包子叫做“狗不理包子”，而高貴友只是一心做自己的生意，也無心跟他們理論。人們見他并不表示異議，就一傳十，十傳百地傳開了。改革開放以來，狗不理利用加盟連鎖的形式，迅速向全國擴(kuò)張。而且，其1200箱速凍包子食品日前還遠(yuǎn)渡重洋，開始在美國各大超市銷售。（板書）一、天津市的地理位置（問）天津在北京的什么方向？（東南方向）（講）天津位于華北

27、平原東北部海河流域下游，東臨渤海，北靠燕山，西北倚首都北京，距北京約130千米，是北京的海上門戶。（板）二、天津港（讀）34頁，“天津港”（講）天津港擁有全國最大的集裝箱碼頭，與世界上170多個(gè)國家和地區(qū)的300多個(gè)港口保持著貿(mào)易往來。天津?yàn)I海國際機(jī)場有多條國際國內(nèi)航線，是華北地區(qū)最大貨運(yùn)中心，天津鐵路樞紐是京山、京滬兩大鐵路干線交匯處，天津公路四通八達(dá)，交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了長足發(fā)展。目前，天津已形成以港口為中心的海陸相結(jié)合、現(xiàn)代化運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。（板）三、海河水系（讀圖）35頁圖28，完成“活動(dòng)”（板）四、發(fā)達(dá)的工商業(yè)城市（問）1、發(fā)展工商業(yè)的有利條件？2、新興工業(yè)部門有哪些？板書設(shè)計(jì)： 第二節(jié)

28、“華北門戶”天津市一、天津市的地理位置二、天津港三、海河水系四、發(fā)達(dá)的工商業(yè)城市教 案課 題第三節(jié) “燕趙沃野”河北省課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、了解河北省的地理位置及其區(qū)位優(yōu)勢2、知道“燕趙大地”的由來3、了解河北省作為我國農(nóng)業(yè)大省在發(fā)展農(nóng)業(yè)過程中的優(yōu)勢和問題4、了解河北省利用其區(qū)位優(yōu)勢，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營步伐，發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的意義5、了解唐山大地震的歷史，認(rèn)識(shí)美麗壯觀的新唐山。對學(xué)生進(jìn)行“艱苦奮斗，愛我家園，建設(shè)家園”的情感教育。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)河北的農(nóng)業(yè)教學(xué)模式研究性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)形式教具地圖冊教學(xué)方法讀圖分析法、啟發(fā)談話法教學(xué)步驟（引入）大家都學(xué)過歷史上的“戰(zhàn)國七侯”；即齊、燕、韓、趙、魏、

29、秦。你們知道當(dāng)時(shí)趙國和燕國所在的地理位置嗎？今天，我們就來進(jìn)行沿海萬里行的第三站：“燕趙大地”河北省。（板書）第三節(jié) “燕趙沃野”河北省 一、自然環(huán)境（讀圖）地圖冊18頁：說出河北省的地理位置（小結(jié)）環(huán)抱北京、天津，東臨渤海，四周與遼寧、內(nèi)蒙古、山西、河南、山東為鄰；河北省地形特點(diǎn)是：西北多山地，東南以平原為主。（講）建國以來，在河北省發(fā)生了次大的自然災(zāi)害。（閱讀）課本37頁“唐山大地震”（板）二、唐山大地震三、以農(nóng)業(yè)為主的省份（問）河北省的自然條件如何？自然條件對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響教學(xué)步驟（小結(jié)）河北省屬溫帶季風(fēng)氣候，其中南部為華北平原一部分，地勢平坦，耕地面積多，土地肥沃，光照條件好，是我

30、國的小麥和棉花的重要產(chǎn)區(qū)；但華北平原也存在著不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的劣勢：地表排水不暢，土壤鹽堿化，由于是季風(fēng)氣候，春旱夏澇，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不穩(wěn)定。（講）作為農(nóng)業(yè)大省的河北省，除了自然條件外，還有些良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件促進(jìn)了河北農(nóng)業(yè)的發(fā)展，比如發(fā)達(dá)的交通農(nóng)產(chǎn)品外運(yùn)銷售便利；農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整發(fā)展反季節(jié)蔬菜、花卉、草皮、中高檔水果，物以稀為貴，經(jīng)濟(jì)效益高。板書設(shè)計(jì)：第三節(jié) “燕趙沃野”河北省 一、自然環(huán)境 二、唐山大地震 三、以農(nóng)業(yè)為主的省份教 案課 題第四節(jié) “遼海重地”遼寧省課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合地圖，了解遼寧省的自然地理位置2、了解遼寧省是一個(gè)以工業(yè)為主的省級(jí)行政區(qū)，遼中南是我國的主要工業(yè)基地之一，并能

31、在地圖上找出其主要的工業(yè)中心3、了解遼中南工業(yè)發(fā)展的得天獨(dú)厚的有利條件。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力4、培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖和運(yùn)用地圖的能力。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)遼寧省的工業(yè)教學(xué)模式研究性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)形式教具地圖冊教學(xué)方法讀圖分析法、啟發(fā)談話法教學(xué)步驟（引入）我國18000千米的海岸線上，最北的臨海省級(jí)行政區(qū)是哪個(gè)？（板）第四節(jié) “遼海重地”遼寧?。ㄖv授）遼寧省作為我國最大的重工業(yè)基地之一，有它得天獨(dú)厚的條件。我們先從它的地理位置入手來學(xué)習(xí)本省。（板書）一、遼寧省的地理位置（讀圖）地圖冊1718頁，說出遼寧省的位置。（小結(jié)）遼寧省位于我國東北南部，南臨渤海、黃海，西南與河北交界，西北與內(nèi)蒙古毗鄰，東北與

32、吉林接壤，東南隔鴨綠江與朝鮮相望。（板）二、以工業(yè)為主的省區(qū)（講）遼寧省是以工業(yè)為主的省區(qū)，它是東北經(jīng)濟(jì)重心，在東北各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)中，遼寧的國民生產(chǎn)總值占全東北的61%，工業(yè)總產(chǎn)值占全東北的59%，其中重工業(yè)產(chǎn)值占全東北的60%，是典型教學(xué)步驟的工業(yè)大省。（讀圖）38頁圖211，找出遼寧省有哪些主要礦產(chǎn)？找出鐵礦、煤礦和石油等重要能源或礦產(chǎn)地名稱（講）遼寧省有豐富的礦產(chǎn)和能源資源，為遼寧工業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)保障。（讀圖）38頁圖211，找出遼寧省的交通中心？（沈陽）說出遼寧省主要的交通運(yùn)輸方式是什么？（鐵路運(yùn)輸）（閱讀）39頁“大連：東北海上門戶”（讀圖）39頁圖213“大連金石灘海濱”（講）金

33、石灘位于大連市北郊的金縣境內(nèi)，因海灘上布滿晶瑩圓潤的五色石，故名金石灘。金石灘有7.5公里長的沙灘，又有5公里的奇礁異石，擁有海濱浴場和海上石林的雙絕景色。形成一個(gè)神奇的世界，這里海水一片碧綠，清澈透明，肉眼可見3米深處的海底，這里空氣濕潤清新，令人心曠神怡，海水水質(zhì)和大氣均達(dá)到國家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，是我國北方最好的天然海水浴場，這里冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，交通方便，物產(chǎn)豐富，是具有科普教育、科學(xué)考察、水上運(yùn)動(dòng)、游覽觀光、度假休養(yǎng)等多功能的綜合性海濱風(fēng)景名勝區(qū)。（練習(xí)）39頁活動(dòng)3（練習(xí)）從柳州坐火車去大連怎么走？沿途經(jīng)過哪些鐵路干線？（焦柳線京哈線沈大線）板書設(shè)計(jì)： 第四節(jié) “遼海重地”遼寧省一、遼寧省

34、的地理位置二、以工業(yè)為主的省區(qū)教 案課 題第五節(jié) “齊魯大地”山東省課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、了解山東簡稱及“齊魯”的由來2、通過讀圖，了解山東所處的地理位置3、了解山東發(fā)達(dá)的交通4、了解山東豐富的旅游資源，熟悉本區(qū)主要旅游景點(diǎn)分布，并分析其旅游業(yè)發(fā)達(dá)的原因，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生讀圖和分析問題的能力5、了解山東豐富的海洋資源，并列舉其具有特色的海產(chǎn)品6、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展觀的教育。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)交通發(fā)達(dá)的省區(qū)教學(xué)模式研究性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)形式教具地圖冊教學(xué)方法讀圖分析法、啟發(fā)談話法教學(xué)步驟（引入）在陽光燦爛，微風(fēng)拂面的春日，很多同學(xué)喜歡放風(fēng)箏，你們可知道“世界風(fēng)箏之都”在什么地方嗎？（山東

35、濰坊）讓我們放飛心情，走入山東，開始我們沿海萬里行的第五站“齊魯大地”山東省。（板）第五節(jié) “齊魯大地”山東省一、山東概況（讀圖）40頁圖214，說出山東省的位置（小結(jié)）山東地處黃河下游，北抱渤海，東瀕黃海；西與河北省、河南省為界；南與安徽省、江蘇省為鄰。（講）山東省簡稱魯，又稱齊魯，這是因?yàn)榇呵飸?zhàn)國時(shí)期，齊國和魯國都位于現(xiàn)在的山東省境內(nèi)。（板）二、發(fā)達(dá)的交通（講）山東省是我國交通發(fā)達(dá)的省份之一，交通運(yùn)輸方式齊全，特別是公路交通最突出，位于我國首位，全省內(nèi)重要的城市都有高速公路相連，鐵路主要有膠濟(jì)線、京滬線和京九線，水運(yùn)擁有青島、煙臺(tái)、日照、威海、龍口等海港，濟(jì)南、青島、煙臺(tái)、威海、濰坊、濟(jì)寧

36、等城市建有民用機(jī)場，其中濟(jì)南、青島、煙臺(tái)機(jī)教學(xué)步驟場為國際航空港。（板）三、豐富的海洋資源（講）由于山東北抱渤海，東瀕黃海，海岸線漫長，灘涂面積約占全國的1/6，因此海洋資源得天獨(dú)厚。（問）山東沿海水域盛產(chǎn)哪些海產(chǎn)品？其中哪些海產(chǎn)品的產(chǎn)量和出口量居世界第一？（讀圖）40頁圖214，找出青島、煙臺(tái)這兩個(gè)重要的海洋漁業(yè)基地(講)得天獨(dú)厚的海洋資源為山東經(jīng)濟(jì)的快速、持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)大的資源保障，并且培植了海爾、青啤、海信等一批大型企業(yè)集團(tuán)，而且沖出國內(nèi)走向世界。山東還擁有我國最大的海洋大學(xué)。山東也是全國的經(jīng)濟(jì)大省，而青島又是山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭。（問）山東省的省會(huì)是哪個(gè)城市？（講）濟(jì)南屬暖溫帶大陸性季

37、風(fēng)氣候區(qū)，四季分明，自然風(fēng)光秀麗，有“泉城”之美稱，城內(nèi)百泉爭涌，尤其以趵突泉、黑虎泉、五龍?zhí)?、珍珠泉四大名泉久?fù)盛名，自古享有“家家泉水，戶戶垂楊”之譽(yù)。（讀圖）41頁圖216，說明濟(jì)南泉水的成因（朗讀）“泉城”濟(jì)南啟示錄（問）趵突泉曾經(jīng)一度斷流，其原因是什么？從趵突泉曾經(jīng)“一度斷流”到如今的“復(fù)涌而出”這一現(xiàn)象，給我們以什么啟示？（講）人們常說：“泰山看山，曲阜看古，杭州看景”。而青島則山、古、景兼而有之。自古被認(rèn)為是“神仙居住的境地”，為我國道教名山和風(fēng)景名勝區(qū)，游嶗山還可看古跡太清宮、上清宮、明霞洞，還可看壯觀的龍?zhí)镀伲笥赀^后，山洪暴注，故有“龍?zhí)秶娪辍敝Q。板書設(shè)計(jì)： 第五節(jié) “齊

38、魯大地”山東省一、山東概況二、發(fā)達(dá)的交通三、豐富的旅游資源四、豐富的海洋資源五、“泉城”濟(jì)南六、“黃海明珠”青島教 案課 題第六節(jié) “富饒水鄉(xiāng)”江蘇省課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用地圖說出江蘇的地理位置和地形特點(diǎn)2、了解江蘇省極具水鄉(xiāng)風(fēng)韻特色的自然和人文景觀3、學(xué)會(huì)看經(jīng)濟(jì)地圖，對經(jīng)濟(jì)地圖各要素進(jìn)行分析、比較、綜合，揭示基經(jīng)濟(jì)特征和內(nèi)在規(guī)律4、分析經(jīng)濟(jì)地圖，認(rèn)識(shí)蘇南發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，了解其以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為特色的經(jīng)濟(jì)特征5、了解太湖的作用、污染和治理。對學(xué)生加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，使學(xué)生具備初步環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)蘇南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)教學(xué)模式研究性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)形式教具地圖冊教學(xué)方法讀圖分析法、啟發(fā)談話法教學(xué)步驟（

39、引入）我們學(xué)習(xí)了有“齊魯大地”之稱的山東省，山東有孔子的故居，有五岳之尊的泰山，有水泊梁山，有蓬萊仙境，還有發(fā)達(dá)的交通和豐富的海洋資源，沿著山東南行，就進(jìn)入了我們沿海之旅的第六站江蘇。（板）第六節(jié) “富饒水鄉(xiāng)”江蘇省一、自然環(huán)境（讀圖）地圖冊1718頁，說出江蘇省的位置（小結(jié)）江蘇位于我國大陸東部沿海中心，居長江、淮河下游，東瀕黃河，西連安徽，北接山東，面與浙江和上海毗鄰，江蘇省簡稱蘇，省會(huì)是南京市。（問）江蘇省的主要地形是什么？（平原）（講）江蘇位于長江中下游平原的一部分，地勢低平，土地肥沃，人口較密。（問）有人稱江蘇為“水鄉(xiāng)澤國”，你們認(rèn)為如何？（小結(jié)）江蘇是水域面積最大的省區(qū)，全省河道有

40、2900多條，湖泊300多個(gè)，水庫1100多座，水網(wǎng)稠密，河湖相通，有濃郁的水鄉(xiāng)風(fēng)韻。（板）二、從經(jīng)濟(jì)地圖看江蘇經(jīng)濟(jì)教學(xué)步驟（讀圖）42頁圖217（講）圖中圓圈大小表示總產(chǎn)值大小，圈越大，總產(chǎn)值越大，反之越小，如：蘇州的圓圈比常州的圓圈大，即表示蘇州城市的國內(nèi)生產(chǎn)總值大于常州城市國內(nèi)生產(chǎn)總值。圓圈附近的數(shù)值即表示城市國內(nèi)生產(chǎn)總值的具體值，如：蘇州國內(nèi)生產(chǎn)總值為1540.6億元，常州為600.6億元。各圓圈中不同顏色的扇形即表示三次產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成，扇形大小即表示各產(chǎn)業(yè)占總產(chǎn)值比重的大小。（舉例）圖中國內(nèi)生產(chǎn)總值最多的城市是蘇州，最少的是宿遷，就產(chǎn)值構(gòu)成來說，蘇州第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值最大超過50%，其次為第三

41、產(chǎn)業(yè)，最少是第一產(chǎn)業(yè)，說明蘇州主要以第二、三產(chǎn)業(yè)為主，城市發(fā)展水平較高；而宿遷第一產(chǎn)業(yè)占的比重較大，城市發(fā)展水平較低。（講）按照人均國內(nèi)生產(chǎn)總值不同，江蘇可分為三個(gè)地區(qū)，蘇北地區(qū)、蘇南地區(qū)和蘇中地區(qū)。（練習(xí)）43頁活動(dòng)1、2、3題（板）三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為特色的蘇南經(jīng)濟(jì)（講）蘇南國內(nèi)生產(chǎn)總值在19811990年年平均增長11.4%，比全省高1.9%，比全國高5.1%；在19912001年年平均增長15.7%，比全省高2%，比全國高5.8%。（問）為什么蘇南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高？（小結(jié)）蘇南地區(qū)是我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的搖籃，在20世紀(jì)70年代，蘇南人就開始發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，由于其起步早，規(guī)模大，吸收了大量農(nóng)村剩余勞

42、動(dòng)力，極大地促進(jìn)了當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)的發(fā)展，這種以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為主體的發(fā)展模式，被稱為“蘇南模式”。“蘇南模式”是工業(yè)化的新模式，是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化的典范，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。（板）四、太湖（問）太湖是我國的第幾大淡水湖？它有哪些功能？（小結(jié)）太湖是國內(nèi)著名的風(fēng)景旅游區(qū)，但近年來，太湖藍(lán)藻頻繁爆發(fā)，導(dǎo)致沿湖城鎮(zhèn)供水困難，工廠不能正常生產(chǎn)，因此，治理太湖水污染已成為保護(hù)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展急需解決的問題。它附近的蘇州園林因江南水鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)光，而被譽(yù)為“人間天堂”，蘇州古鎮(zhèn)坐落在水網(wǎng)之中，街道依河而建，水陸并行；建筑臨水而筑，前巷后河，形成“小橋、流水、人家”的獨(dú)特風(fēng)貌，被譽(yù)為“東方水城”，市風(fēng)博物館眾多，以

43、民俗博物館、蘇繡藝術(shù)博物館和戲曲博物館等最富有特色。太湖附近的無錫是太湖地區(qū)的重要工業(yè)城市和水陸交通本樞紐，被譽(yù)教學(xué)步驟為“太湖明珠”，自古以來，無錫商業(yè)繁盛，曾是我國“四大米市”之一，素有“小上?！敝Q，它那風(fēng)光秀麗，游覽景點(diǎn)眾多，有東林書院舊址、妙光塔等古跡。江蘇省省會(huì)南京歷史悠久，與北京、西安、洛陽、開封、杭州并稱為我國“六大古都”，當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)有板鴨、鹽水鴨、雨花石等，全市有大小公園40多座，名勝古跡和革命歷史紀(jì)念地眾多。板書設(shè)計(jì)：第六節(jié) “富饒水鄉(xiāng)”江蘇省 一、自然環(huán)境 二、從經(jīng)濟(jì)地圖看江蘇經(jīng)濟(jì) 三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為特色的蘇南經(jīng)濟(jì)四、太湖教 案課 題第七節(jié) “東方明珠”上海市課 型新授課教學(xué)目

44、標(biāo)1、了解上海優(yōu)越的地理位置、地形和發(fā)達(dá)的交通條件2、搜集資料，運(yùn)用地圖分析上海成為功能齊全的國際化大都市的原因3、了解上海的城市職能4、認(rèn)識(shí)改革開放以來上海浦東所發(fā)生的翻天覆地的變化，對學(xué)生進(jìn)行改革開放政策的宣傳和思想政治教育5、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展觀教育，使其樹立初步的環(huán)境觀和樸素的可持續(xù)發(fā)展觀念。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)上海市的城市職能教學(xué)模式研究性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)形式教具地圖冊教學(xué)方法讀圖分析法、啟發(fā)談話法教學(xué)步驟（引入）中國有一座具有光榮革命傳統(tǒng)的城市，留下了無數(shù)革命者的足跡和不少革命遺址：有中國共產(chǎn)黨的“中共一大會(huì)址”，有革命先驅(qū)孫中山和夫人宋慶齡的故居，有一代偉人周恩來的寓所，有

45、文壇巨匠魯迅先生的故居，它是我國的哪座城市？（板）第七節(jié) “東方明珠”上海市一、地理位置（讀圖）44頁圖219，說出上海的位置（小結(jié)）上海地處長江三角洲前沿，倚東海之濱，向東是浩瀚無垠的太平洋，南臨杭州灣，西與富庶的江蘇、浙江兩省相鄰，東界是黃金水道長江入海口，正處于我國南北海岸線中部。上海原先是一片淺海，距今約6000年前，現(xiàn)在的上海西部即已成為陸地，2000多年前東部地區(qū)也成為陸地，除西南部有少數(shù)丘陵山脈外，上海境內(nèi)全為坦蕩低平的平原，是長江三角洲沖積平原的一部分。（板）二、發(fā)達(dá)的交通（講）由于其處于長江三角洲前沿，長江黃金水道入?？?，又位于平坦的長江三角洲沖積平原上，因而使上海水陸交通十

46、分發(fā)達(dá)，上海港也成為中國最大的進(jìn)出口貿(mào)易港。教學(xué)步驟（問）上海市的交通運(yùn)輸方式有哪些？（公路、鐵路、航空、水運(yùn)）滬寧高速公路中的“寧”指的是哪個(gè)城市？（南京）（練習(xí)）44頁活動(dòng)（板）三、功能齊全的城市職能（講）由于上海有優(yōu)越的地理位置，良好的地形特點(diǎn)，發(fā)達(dá)的水陸交通，上海發(fā)展成為我國最大的工業(yè)城市，進(jìn)而具備了功能齊全的城市職能。（問）上海有哪些工業(yè)部門？其中哪些是傳統(tǒng)工業(yè)部門？哪些是新興工業(yè)部門？（板）四、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的浦東（閱讀）44頁“浦西與浦東”（讀圖）45頁圖220（講）浦東新區(qū)于1989年正式成立，我國政府在此實(shí)行經(jīng)濟(jì)特區(qū)的各種優(yōu)惠政策，它的發(fā)展目標(biāo)是通過開發(fā)開放，建成具有世界一流水

47、平的外向型、多功能、現(xiàn)代化的新區(qū)，使上海市在長江三角洲、長江流域，以至全國經(jīng)濟(jì)的騰飛中發(fā)揮“龍頭”作用。（讀圖）45頁圖221，完成45頁活動(dòng)1（講）南浦大橋于1991年底通車，是一座斜拉橋，全長8346米，橋面有6個(gè)車道，大橋周圍地區(qū)成為一個(gè)集綠化、商業(yè)、服務(wù)和旅游為一體的新型觀光區(qū)。楊浦大橋于1993年9月建成，全長7658米，是世界上跨經(jīng)最大的斜位索橋，橋塔兩側(cè)設(shè)有全透明式觀光電梯，兩橋上都鑲嵌著鄧小平同志親筆題寫的橋名。（板）五、上海的環(huán)境保護(hù)（講）上海以“天更藍(lán)、水更清、地更綠”為目標(biāo)，不斷加大對環(huán)境的保護(hù)治理力度，環(huán)境質(zhì)量日益改善。（讀圖）圖221，在圖中找到蘇州河（講）蘇州河，又

48、名吳淞江，源自太湖，1843年上海開埠后引來外國客商，19世紀(jì)后半葉，外國僑民乘船從吳淞江溯流而上，可直達(dá)蘇州，故稱其為“蘇州河”，蘇州河曾經(jīng)魚蝦成群，被譽(yù)為上海的“母親河”。1920年蘇州河水被污染，到了20世紀(jì)50年代河中便難覓活魚，70年代河水黑臭，成為“生命禁區(qū)”，偶爾從太湖游出幾條魚，也是“活蹦亂跳游進(jìn)來，翻著白肚流出去”。1990年起上海市政府將“徹底整治蘇州河”列為城市管理與環(huán)境保護(hù)的“重中之重”，并在大力治理蘇州河水質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)兩岸綠化和（景觀建設(shè)，至2000年，蘇州河干流的黑臭基本消失，河里出現(xiàn)浮萍、水魚等水生動(dòng)植物。2002年，上海有史以來首次在蘇州河上舉辦了龍舟比賽。教

49、學(xué)步驟根據(jù)治理計(jì)劃到2010年，蘇州河水將變清，水中有魚群，蘇州河將成為上海美麗的生態(tài)之河。板書設(shè)計(jì)： 第七節(jié) “東方明珠”上海市 一、地理位置 二、地形特點(diǎn) 三、發(fā)達(dá)的交通 四、功能齊全的城市職能 五、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的浦東 六、上海的環(huán)境保護(hù)教 案課 題第八節(jié) “錢塘江畔”浙江省課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用地圖，了解浙江省的地理位置、地形特點(diǎn)及曲折的海岸線和星羅棋布的島嶼。2、運(yùn)用地圖，了解浙江省的工業(yè)、沿海開放城市3、認(rèn)識(shí)浙江省豐富的旅游資源，熟悉各主要旅游景點(diǎn)分布4、了解浙江省作為一個(gè)朝氣蓬勃的沿海省份，在改革開放中取得的經(jīng)濟(jì)成就5、通過對錢塘江觀潮最佳地點(diǎn)的選擇，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)、獨(dú)

50、立思考、分析判斷的能力6、增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境資源的保護(hù)意識(shí)，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)浙江省“豐富的旅游資源”教學(xué)模式研究性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)形式教具地圖冊教學(xué)方法讀圖分析法、啟發(fā)談話法教學(xué)步驟（引入）朗讀白居易的詩憶江南：江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如蘭，能不憶江南。你想領(lǐng)略一下詩人筆下的江南水鄉(xiāng)嗎？就讓我們一起走進(jìn)浙江吧?。ò澹┑诎斯?jié) “錢塘江畔”浙江省 一、自然地理位置和地形地貌（讀圖）地圖冊1718頁，說出浙江省的位置及地形（小結(jié)）浙江位于我國東南沿海長江三角洲南翼，東瀕東海，南接福建，西與江西、安徽相連，北與上海、江蘇為鄰。浙江

51、北部為水網(wǎng)密布的平原，西部、南部為山地，東臨東海。（問）浙江省海岸線有何突出特點(diǎn)？浙江省島嶼數(shù)量多嗎？（小結(jié)）浙江省海岸線曲折，島嶼數(shù)量眾多，有2100多個(gè)，是全國島嶼最多的省區(qū)。（練習(xí)）46頁活動(dòng)1（板）二、豐富的旅游資源（講）浙江省山清水秀，旅游資源豐富，有風(fēng)景如畫的杭州西湖，氣勢磅礴的錢塘江潮，以及普陀山的海天佛國，雁蕩山的疊翠奇峰，還有充滿靈教學(xué)步驟秀氣韻的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。（圖）46頁圖222（講）雁蕩山號(hào)稱“東南第一山”，它的奇秀在峰、石、瀑、洞，雁蕩山有102峰，103巖，66洞，25瀑，風(fēng)景繁多，其中以靈峰、靈巖和大龍湫最為出名，稱為“二靈一龍”，亦稱雁蕩風(fēng)景“三絕”。（圖）47頁圖2

52、23，224（講）錢塘江入海處的錢塘江潮，為世界一大奇觀，每逢農(nóng)歷初一和十五前后，從海上水天相接處一條白練滾滾而來，急速推進(jìn)，江水猛漲，巨浪滔天，掀起一堵高聳水墻，形成涌潮，有錢塘“八月十八潮，壯觀天下無”之說。錢塘大潮的形成主要和四個(gè)因素有關(guān)：一是天文因素：每年春分與秋分前后（三月、九月），地球、月球的位置相對更接近于在一條直線上，合成的引潮力在全年中最大，而農(nóng)歷初一、十五前后，引潮力最大，更易形成特大潮。二是地形因素：杭州灣為典型的喇叭狀河口，外寬內(nèi)窄，口大身狹，灣口寬達(dá)100千米，而到海寧市鹽官鎮(zhèn)寬度僅20003000米，前浪受阻，后浪又起，潮水涌積成高高的浪峰，因此自古以來鹽官鎮(zhèn)就是觀

53、賞錢塘涌潮的勝地。三是氣象因素：當(dāng)?shù)卮杭臼⑿形鞅奔撅L(fēng)，風(fēng)向與潮頭流向相反，削弱潮勢，而夏、秋季盛行東南季風(fēng)，風(fēng)助潮勢。四是水文因素：秋分前后，錢塘江水徑流量大，與海潮相向頂托，潮頭更高。（板）三、發(fā)達(dá)的沿海經(jīng)濟(jì)（講）浙江有優(yōu)越的地理位置，豐富的旅游資源、發(fā)達(dá)的水陸交通加上改革開放政策對沿海經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用，使其經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，全省綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力位于全國首位。（朗讀）47頁閱讀（問）舟山漁場附近海洋環(huán)境惡化，捕魚量減少的主要原因是什么？（小結(jié)）海洋污染，不合理的海洋開發(fā)破壞海洋生物棲息環(huán)境；濫殺濫捕等原因。板書設(shè)計(jì)： 第八節(jié) “錢塘江畔”浙江省一、自然地理位置和地形地貌二、豐富的旅游資源三、發(fā)達(dá)的沿海

54、經(jīng)濟(jì)教 案課 題第九節(jié) “東南僑鄉(xiāng)“福建省課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用地圖，了解福建省的地理位置、地形特點(diǎn)和氣候特征2、了解其豐富的森林資源、水產(chǎn)資源和豐富的旅游資源3、了解福建省作為僑鄉(xiāng)的優(yōu)勢及其對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用4、了解福建省各主要沿海城市的分布，并總結(jié)出城市分布的一般規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生對地理事物和地理現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納和綜合的能力5、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)自己學(xué)習(xí)的體會(huì)、看法或成果，并與別人進(jìn)行交流、合作的能力。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)僑鄉(xiāng)對促進(jìn)本省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用教學(xué)模式研究性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)形式教具地圖冊教學(xué)方法讀圖分析法、啟發(fā)談話法教學(xué)步驟（引入）上節(jié)課我們了解了浙江，繼續(xù)沿海岸線南

55、行，就進(jìn)入了福建省，讓我們一同走進(jìn)福建，了解福建。（板）第九節(jié) “東南僑鄉(xiāng)”福建省 一、自然環(huán)境（讀圖）地圖冊1718頁（問）福建省位于我國大陸的什么方向？（東南沿海）與福建省相鄰的省有哪些？（浙江、江西、廣東）福建省的地形特征是什么？（以低山丘陵為主，地勢西北高，東南低）福建省的主要?dú)夂蝾愋褪鞘裁?？（亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候）（講）福建省是我國第四大林區(qū)，森林覆蓋率高，竹林面積廣。（問）福建省的簡稱是什么？（閩）省會(huì)城市？（福州市）（板）二、著名僑鄉(xiāng)（問）福建省的旅外僑胞和華裔大約有多少？（1000多萬）廣大僑胞和華裔是如何促進(jìn)本省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的？（小結(jié)）華人華僑通過直接投資，緩解了福建發(fā)展資金

56、的矛盾，改革開放20多年，福建的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度之所以躍居全國首列，教學(xué)步驟主要原因之一就是利用大量外資，在這些外資中，海外華人華僑投資占近1/3。華人華僑通過貿(mào)易合作，擴(kuò)大了福建產(chǎn)品的國際市場。華人華僑通過捐款捐物，促進(jìn)了福建社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展，海外僑胞素有關(guān)心家鄉(xiāng)事業(yè)建設(shè)的傳統(tǒng)。福建籍的華人華僑中有大量各方面人才，特別是科技人才，從20世紀(jì)80年代初開始，福建省就十分重視引進(jìn)海外科技人才，極大地加快了福建的科技興省進(jìn)程。（板）三、發(fā)達(dá)的旅游業(yè)（讀圖）49頁圖225（講）武夷山風(fēng)景區(qū)紅巖挺秀，碧水流淌，山水輝映，有“奇秀甲于東南”之稱。林區(qū)野生動(dòng)物達(dá)400多種，有“蛇的王國”和“昆蟲世界”之稱，

57、生物資源豐富是世界罕見，是聯(lián)合國“人與生物圈”計(jì)劃的自然保護(hù)區(qū)。1999年12月1日被聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)列入世界自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)目錄，是迄今為止我國已申報(bào)的面積最大的遺產(chǎn)區(qū)。（讀）49頁閱讀（圖）49頁227（講）鼓浪嶼位于福建廈門市區(qū)西南部海上的一座小島，與市區(qū)有700多米寬的海峽相隔，寧、元時(shí)稱為圓沙洲，明代易名鼓浪嶼，因?yàn)閸u西南角的一個(gè)巖洞，漲潮時(shí)浪濤撞擊，發(fā)出如鼓的響聲而得名，這里四季如春，鮮花常開，素有“海上花園”美稱，全島最高點(diǎn)日光巖，高90多米，日光巖上保存有民族英雄鄭成功操練水師的“水操臺(tái)”遺址，并建有鄭成功紀(jì)念館，登臨巖頂可眺望廈門市區(qū)和金門島，島上環(huán)境幽雅，街

58、道潔凈，不準(zhǔn)行車，無論是島上的居民還是游客都以步代車，沒有汽車、自行車，是全國惟一沒有車輛的地方。板書設(shè)計(jì)： 第九節(jié) “東南僑鄉(xiāng)”福建省一、自然環(huán)境二、著名僑鄉(xiāng)三、發(fā)達(dá)的旅游業(yè)四、發(fā)達(dá)的沿海城市教 案課 題第十節(jié) “祖國寶島”臺(tái)灣省課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、掌握臺(tái)灣省的位置、范圍、組成和居民概況2、了解臺(tái)灣海峽的位置以及豐富的海洋資源3、了解臺(tái)灣島的地形特征及主要地形區(qū)的分布，分析河流的特征4、了解臺(tái)灣島的主要?dú)夂蝾愋鸵约柏S富的自然資源5、了解臺(tái)灣省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)以及主要經(jīng)濟(jì)部門和產(chǎn)品狀況6、了解臺(tái)灣省主要城市臺(tái)北、高雄、臺(tái)南的城市職能7、了解臺(tái)灣省自古以來就是我國的神圣領(lǐng)土，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義

59、教育。教學(xué)難點(diǎn)臺(tái)灣島的地形特征教學(xué)重點(diǎn)1、臺(tái)灣省自然環(huán)境特征 2、經(jīng)濟(jì)特征教學(xué)模式研究性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)形式教具地圖冊教學(xué)方法讀圖分析法、啟發(fā)談話法教學(xué)步驟（引入）有首歌曲阿里山的姑娘，阿里山的姑娘生活在我國哪個(gè)?。繉儆谑裁疵褡?？（板）第十節(jié) “祖國寶島”臺(tái)灣省 一、臺(tái)灣省的地理概況（圖）50頁，圖228，說出臺(tái)灣省的位置（小結(jié)）臺(tái)灣省地處中國東南海域，北臨東海，東面是一望無際的太平洋，西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望，南越巴士海峽即達(dá)菲律賓，總面積3.6萬平方千米，人口2240.6萬，有漢族、高山族，滿族、回族等民族，人口最多的是漢族，少數(shù)民族以高山族為主。（讀）51頁“高山族”（圖）50頁圖229（

60、問）根據(jù)高程表，大致說出臺(tái)灣海峽的水深是多少？（250米）教學(xué)步驟臺(tái)灣島的地形以什么為主？（山地）臺(tái)灣省的最高峰？（玉山）（板）二、臺(tái)灣島的地形三、氣候與自然資源（問）臺(tái)灣省的氣候類型是什么？有哪些自然資源？（練習(xí)）52頁活動(dòng)（板）四、經(jīng)濟(jì)（問）主要經(jīng)濟(jì)部門有哪些？（農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、對外貿(mào)易、旅游業(yè)）（講）日月潭是臺(tái)灣省最大的天然湖泊，位于臺(tái)灣本島中部，湖南被一小島分割為兩部分，輪廓近似日輪和新月，因而得名。阿里山，以森林、云海、日出并稱“三大奇觀”，有一株紅檜樹齡達(dá)3000年，高53米，稱為神木。玉山，玉山山脈為“寶島屋脊”，每年10月至次年3月降雪，山頂景色十分壯麗。（板）五、主要城市板