寫(xiě)作電子教案完整版

1、第一章 寫(xiě)作準(zhǔn)備第一節(jié) 提高素質(zhì)一、素質(zhì)的含義與意義素質(zhì)指的是人的先天的生理特點(diǎn)和心理發(fā)展的條件。人的素質(zhì)是指以個(gè)體的先天稟賦為基礎(chǔ)，在環(huán)境和教育影響下形成并發(fā)展起來(lái)的穩(wěn)固的心理、生理特征。二、素質(zhì)的內(nèi)容（一）智能結(jié)構(gòu)作者的智能要素，主要包括知識(shí)與能力。人的各種知識(shí)的獲得，主要通過(guò)三條途徑：學(xué)歷經(jīng)歷閱歷（二）非智能結(jié)構(gòu)非智能結(jié)構(gòu)主要是人的思想政治品德以及興趣、動(dòng)機(jī)、意志等因素的一種組合。1.思想品德對(duì)寫(xiě)作的導(dǎo)向作用（1）思想素質(zhì)（2）政治素質(zhì)（3）道德品質(zhì)素質(zhì)2.興趣、動(dòng)機(jī)、意志對(duì)寫(xiě)作的協(xié)同作用（1）興趣興趣是指積極探索某種事物，或進(jìn)行某種活動(dòng)的傾向。（2）動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)是激勵(lì)人們?nèi)バ袆?dòng)的原因，常以

2、愿望、興趣、理想的形式表現(xiàn)出來(lái)，是個(gè)體發(fā)動(dòng)與維持其行動(dòng)的一種心理狀態(tài)。（3）意志意志指的是決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，往往由語(yǔ)言和行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。三、提高素質(zhì)的途徑首先，要提高思想理論水平。其次，要廣泛閱讀，擴(kuò)大閱歷。第三，要勤于內(nèi)省，嚴(yán)于律己。第二節(jié) 培養(yǎng)能力一、寫(xiě)作能力包含的內(nèi)容（一）感知能力（二）思維能力思維能力分為四部分1.抽象能力在思維過(guò)程中，抽象思維往往采用三種方法：（1）歸納與演繹相統(tǒng)一的方法（2）分析與綜合相結(jié)合的方法（3）歷史與邏輯相一致的方法2.形象思維形象思維具有一定的特征：首先，形象思維始終飽含作者的藝術(shù)感情。其次，想象是形象思維最顯著的特點(diǎn)。第三，藝術(shù)概括和藝術(shù)虛

3、構(gòu)是形象思維的主要方式。3.靈感思維4.直覺(jué)思維藝術(shù)直覺(jué)的特征，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：整體性獨(dú)創(chuàng)性模糊性（三）表達(dá)能力1.認(rèn)字蓄詞煉句是表達(dá)的基礎(chǔ)2.掌握五種表達(dá)方式，提高語(yǔ)感能力（1）記敘記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果敘述的方法：順敘、倒敘、插敘記敘的類(lèi)型：從詳略上分為概括記敘與具體記敘從線(xiàn)索上分為合敘與分?jǐn)⒂洈⒌奶攸c(diǎn)：陳述過(guò)程記敘的要求：首先要條理清晰，其次要詳略得當(dāng)，第三要生動(dòng)引人。（2）描寫(xiě)描寫(xiě)按對(duì)象分可分為人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)，按方法可分為細(xì)描和白描，按描寫(xiě)角度可分為正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。人物描寫(xiě)與環(huán)境描寫(xiě)又可分為肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。（3）抒情一般

4、分為直接抒情和間接抒情。（4）議論議論的要素：論題、論點(diǎn)、論據(jù)、論證論證的要求：首先要深入其次要全面最后要嚴(yán)密論證要講求邏輯與方法，不合推理規(guī)則的，有以下幾種情況：前提虛假循環(huán)論證偷換概念（5）說(shuō)明二、培養(yǎng)能力的途徑（一）多觀察、多實(shí)踐，培養(yǎng)感知能力（二）多思索、善分析、巧判斷，培養(yǎng)思維能力（三）多寫(xiě)多練，培養(yǎng)表達(dá)能力第三節(jié) 掌握規(guī)律一、寫(xiě)作規(guī)律理論研究的回顧一是林可夫的基礎(chǔ)寫(xiě)作概論。二是劉錫慶的基礎(chǔ)寫(xiě)作學(xué)。二、寫(xiě)作的基本規(guī)律（一）客體主體化（二）主體客體化（三）主客體文字化三、掌握寫(xiě)作規(guī)律應(yīng)注意的問(wèn)題（一）要根據(jù)不同的文體，采用不同的反映方式（二）要根據(jù)不同文體的性質(zhì)與特點(diǎn)，運(yùn)用合乎文體的語(yǔ)

5、言（三）要對(duì)寫(xiě)作的成敗得失進(jìn)行研究與總結(jié)第二章 寫(xiě)作過(guò)程一、采集材料的意義采集是指帶著明確目的去搜集和選取寫(xiě)作材料的活動(dòng)。采集材料的意義體現(xiàn)在四個(gè)方面：第一節(jié) 采集（一）確保言之有物（二）觸發(fā)寫(xiě)作沖動(dòng)（三）促進(jìn)主題形成（四）疏通寫(xiě)作障礙二、采集材料的要求（一）廣取博采（二）定向積累三、采集材料的途徑（一）觀察1.觀察的方法定點(diǎn)觀察移位觀察比較觀察2.觀察的要求要全面要精細(xì)要抓特征多思勤記（二）調(diào)查1.調(diào)查的方法開(kāi)調(diào)查會(huì)個(gè)別訪問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)察訪問(wèn)卷調(diào)查2.調(diào)查的要求（1）選好調(diào)查對(duì)象（2）抓住事物本質(zhì)（3）堅(jiān)持實(shí)事求是（三）閱讀1.閱讀的方法博專(zhuān)結(jié)合精粗兼用快慢相濟(jì)2.閱讀的要求（1）要有計(jì)劃（2）要有

6、疑問(wèn)（3）要有筆記一、立意的含義所謂立意，就是確立文章的主題。二、主題與材料主題解決的是文章“言之有理”的問(wèn)題，材料解決的是文章“言之有物（據(jù)）”的問(wèn)題。第二節(jié) 立意二者相互依存，關(guān)系密切（一）主題是材料的統(tǒng)帥因此對(duì)主題的確立有一定要求。正確、集中、深刻（二）材料是主題的支柱對(duì)材料也有相應(yīng)的要求。真實(shí)、典型、新穎三、主題的形成（一）從生活經(jīng)驗(yàn)中萌芽（二）從調(diào)查研究中產(chǎn)生（三）“意在筆先”四、主題的提煉（一）歸納概括法（二）追根溯源法（三）縱橫聯(lián)系法（四）逆向思維法五、主題與標(biāo)題（一）標(biāo)題和主體的關(guān)系論說(shuō)文體、應(yīng)用文體的標(biāo)題同主題的關(guān)系直接、明顯。記敘文體、文學(xué)文體則間接、隱蔽。（二）標(biāo)題參與提

7、煉主題（三）擬制標(biāo)題的要求一是貼切二是簡(jiǎn)明三是醒目一、謀篇的含義所謂謀篇，就是謀劃文章的篇章結(jié)構(gòu)，把文章的各個(gè)部分組織成一個(gè)嚴(yán)密有序的有機(jī)整體。第三節(jié) 謀篇二、理清思路（一）思路和結(jié)構(gòu)的關(guān)系思路是思維活動(dòng)的路線(xiàn)，結(jié)構(gòu)式文章形式的路線(xiàn)。思路是文章結(jié)構(gòu)的前提，但文章的結(jié)構(gòu)在一定程度上制約著思路。（二）理清思路的要去1.講求事物順序2.搞好材料梳理3.注意邏輯關(guān)系4.編制寫(xiě)作提綱三、選定體裁體裁，是文章的整體外部表現(xiàn)形式及存在形式。（一）根據(jù)材料特點(diǎn)來(lái)選擇體裁（二）根據(jù)寫(xiě)作意圖來(lái)選擇體裁（三）根據(jù)作者專(zhuān)長(zhǎng)來(lái)選擇體裁四、重視開(kāi)篇（一）定好基調(diào)（二）選好視點(diǎn)第一，視點(diǎn)要小第二，視點(diǎn)要近第三，視點(diǎn)要新（三

8、）寫(xiě)好開(kāi)頭好的開(kāi)頭遵循以下原則：1.最合理的截取點(diǎn)2.最有利的突破口3.最精彩的開(kāi)場(chǎng)戲五、謀劃結(jié)構(gòu)（一）“起承轉(zhuǎn)合”（二）結(jié)構(gòu)的主要環(huán)節(jié)1.線(xiàn)索要清楚設(shè)置線(xiàn)索的方式主要又以下幾種：（1）以人為線(xiàn)索（2）以物為線(xiàn)索（3）以事為線(xiàn)索（4）以理為線(xiàn)索2.組合要有序（1）以時(shí)間進(jìn)程為序（2）以空間轉(zhuǎn)換為序（3）以時(shí)空交錯(cuò)為序（4）以材料性質(zhì)為序（三）結(jié)構(gòu)的常用技法1.抑揚(yáng)法2.張弛法3.斷續(xù)法4.婉曲法一、用語(yǔ)在寫(xiě)作中的重要作用用語(yǔ)是將“內(nèi)語(yǔ)言”進(jìn)行加工梳理，使其變?yōu)榍逦?、有序、固定的“外語(yǔ)言”的過(guò)程。第四節(jié) 用語(yǔ)二、用語(yǔ)的基本要求準(zhǔn)確簡(jiǎn)明生動(dòng)樸實(shí)三、用語(yǔ)應(yīng)遵循的規(guī)則（一）合乎語(yǔ)法和邏輯結(jié)構(gòu)完整搭配得

9、當(dāng)語(yǔ)序合理關(guān)系明確不合邏輯的毛病有：混淆概念自相矛盾因果無(wú)據(jù)邏輯跳躍（二）符合文體特點(diǎn)（三）風(fēng)格和內(nèi)容的和諧統(tǒng)一四、用語(yǔ)能力的培養(yǎng)（一）重視思維訓(xùn)練（二）精心辨析語(yǔ)句1.詞語(yǔ)的辨析辨析詞義辨析色彩2.句子的辨析長(zhǎng)句與短句整齊句和散形句肯定句與否定句主動(dòng)句和被動(dòng)句（三）善于學(xué)習(xí)借鑒1.向群眾學(xué)習(xí)語(yǔ)言2.向名家名篇學(xué)習(xí)語(yǔ)言3.在實(shí)踐中摸索學(xué)習(xí)一、修改的含義修改指的是修改文章的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，使之盡善盡美。第五節(jié) 修改二、修改的重要意義修改是寫(xiě)作的一個(gè)不可缺少的重要步驟，是提高文章質(zhì)量的有效措施。修改是為了更恰當(dāng)?shù)胤从晨陀^事物。從文章具有廣泛社會(huì)影響來(lái)看，修改也具有重要意義。從文章復(fù)雜的產(chǎn)生過(guò)程來(lái)看，也必

10、須重視修改。三、修改的步驟、范圍與方法修正觀點(diǎn)增刪材料調(diào)整結(jié)構(gòu)錘煉語(yǔ)言錘煉語(yǔ)言，應(yīng)該注意刪、增、理、換四個(gè)字。四、電腦寫(xiě)作的修改（一）電腦寫(xiě)作修改方式的特點(diǎn)靈活性、快速性和規(guī)范性。（二）電腦寫(xiě)作修改的優(yōu)越性文句段落增刪容易文章結(jié)構(gòu)調(diào)整便利文稿外觀整潔清晰謄寫(xiě)打印快速高效五、修改的符號(hào)增補(bǔ)號(hào) 刪節(jié)號(hào)顛倒號(hào) 移位號(hào)分段號(hào) 接續(xù)號(hào)復(fù)原號(hào) 離空號(hào)第三章 記敘文體記敘文體是指以人、事、物、景為反映對(duì)象，以敘述和描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，來(lái)反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情的一種文章類(lèi)型。第一節(jié) 消息消息是一種記敘性文體。它用概括性敘述的方式，簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外具有現(xiàn)實(shí)意義的新鮮事實(shí)。消息是發(fā)表量最大

11、，讀者最多的一種文體。一、消息的特點(diǎn)真實(shí)迅速新鮮簡(jiǎn)短二、消息的種類(lèi)（一）動(dòng)態(tài)消息它是對(duì)新聞事實(shí)最迅速、最簡(jiǎn)潔的報(bào)道。（二）綜合消息是綜合反映帶有全局性的情況、動(dòng)向、成就或問(wèn)題的消息。（三）經(jīng)驗(yàn)消息是對(duì)某一地區(qū)、部門(mén)或單位取得的成功經(jīng)驗(yàn)的集中報(bào)道。（四）述評(píng)消息又稱(chēng)新聞述評(píng)或記者述評(píng)，是一種以?shī)A敘夾議、邊敘邊評(píng)的方式寫(xiě)成的消息。三、消息的寫(xiě)作（一）標(biāo)題1.三組合式由引題、正題、副題組成。2.雙組合式其一是正題上面加引題。其二是正題下面加副題。3.單題式只有一個(gè)總題，也即正題。（二）導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)是消息正文的開(kāi)頭，它是緊接電頭之后的第一句或第一段話(huà)。導(dǎo)語(yǔ)常見(jiàn)的寫(xiě)法有以下幾種：概述式描寫(xiě)式評(píng)論式設(shè)問(wèn)式引用

12、式對(duì)比式（三）主體主體承接導(dǎo)語(yǔ)，是消息的主干和中心。主體部分安排層次通常有以下幾種方式：1.層次式結(jié)構(gòu)把主體中的事實(shí)材料依照其重要性按遞減順序進(jìn)行安排。2.順序式結(jié)構(gòu)按照新聞事實(shí)發(fā)展的先后順序安排層次。3.邏輯式結(jié)構(gòu)根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系來(lái)組織材料，安排層次。4.交叉式結(jié)構(gòu)是順序式結(jié)構(gòu)和邏輯式結(jié)構(gòu)的交叉使用、巧妙結(jié)合。（四）背景（五）結(jié)尾第二節(jié) 通訊通訊是以敘述、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，對(duì)具有新聞價(jià)值的人物、事件、工作經(jīng)驗(yàn)和山川風(fēng)貌等進(jìn)行迅速、具體、生動(dòng)的報(bào)道，從而及時(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活的一種新聞體裁。一、通訊的特點(diǎn)新聞性評(píng)論性生動(dòng)性二、通訊的種類(lèi)（一）人物通訊（二）事件通訊（三）工作通訊（四）概

13、貌通訊（五）新聞故事三、通訊的寫(xiě)作（一）深入采訪，精選材料（二）提煉主題，求深出新（三）安排結(jié)構(gòu)，因文而異1.縱式結(jié)構(gòu)2.橫式結(jié)構(gòu)3.縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)（四）表現(xiàn)手法，靈活多樣（五）遣詞造句，質(zhì)樸傳神第三節(jié) 報(bào)告文學(xué)報(bào)告文學(xué)是運(yùn)用文學(xué)手法表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中具有典型意義的真人真事的一種文體。有人稱(chēng)之為“特寫(xiě)”、“文藝通訊”等。一、報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)新聞性文學(xué)性政論性二、報(bào)告文學(xué)的分類(lèi)（一）以寫(xiě)人為主的報(bào)告文學(xué)（二）以記事為主的報(bào)告文學(xué)三、報(bào)告文學(xué)的寫(xiě)作（一）選好題材，在采訪上下硬功（二）安排藝術(shù)結(jié)構(gòu)，提煉深刻的主題（三）捕捉典型特征，刻畫(huà)人物形象1.典型細(xì)節(jié)描寫(xiě)2.馳騁在事實(shí)軌道上的想象3.蒙太奇手法（四）

14、表現(xiàn)手法要多種多樣，不拘一格第四節(jié) 記敘散文記敘散文是以記人、敘事和寫(xiě)景為主的一種文學(xué)體裁。一、記敘散文的特點(diǎn)（一）篇幅短小，題材廣泛（二）聯(lián)想豐富，寓意深刻（三）結(jié)構(gòu)自由，表達(dá)靈活二、記敘散文的分類(lèi)（一）記人型（二）敘事型（三）寫(xiě)景型三、記敘散文的寫(xiě)作（一）選材精美，立意深刻（二）構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（三）善于觀察，寫(xiě)好細(xì)節(jié)第五節(jié) 微型小說(shuō)微型小說(shuō)指篇幅最短，容量最小，能迅速及時(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活的小說(shuō)。一、微型小說(shuō)的特點(diǎn)篇幅短小主題深刻內(nèi)容集中格局精巧二、微型小說(shuō)的寫(xiě)作善于攝取瞬間認(rèn)真提煉主題1.體現(xiàn)時(shí)代精神2.藏而微露3.以小見(jiàn)大構(gòu)思巧妙合理1.選好切入角度2.恰當(dāng)設(shè)置人物3.巧妙安排情節(jié)4.

15、靈活組織結(jié)構(gòu)5.善于留出空白三、注意事項(xiàng)作者應(yīng)該提高文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)作實(shí)踐能力。第四章 抒情文體抒情文體就是以抒情為主要表達(dá)方式，兼及敘述、描寫(xiě)和議論，情文并茂的文學(xué)體裁。抒情文體主要包括抒情散文和詩(shī)歌兩種。第一節(jié) 抒情散文一、抒情散文的含義抒情散文是一種用抒情筆調(diào)寫(xiě)景狀物、言志緣情的文學(xué)體裁。二、抒情散文的分類(lèi)（一）緣事型（二）融景型（三）詠物型（四）寓理型三、抒情散文的特點(diǎn)（一）詩(shī)意濃郁（二）文情并茂四、抒情散文的寫(xiě)作（一）重視立意1.立意貴新2.立意貴深（1）托義于物，小中見(jiàn)大（2）因事明理，平中見(jiàn)奇（二）精心構(gòu)思1.選擇角度表現(xiàn)對(duì)象呈現(xiàn)正反側(cè)多種角度敘述主題有你我他多種角度2.構(gòu)制成篇隨物

16、賦形以意役法尺水興波（三）創(chuàng)造意境1.抓住動(dòng)情之物是意境創(chuàng)造的關(guān)鍵2.突出動(dòng)情之點(diǎn)是意境創(chuàng)造的核心3.展開(kāi)想象是意境創(chuàng)造的橋梁（四）講究筆法濃淡相宜疏密有致氣韻生動(dòng)和諧動(dòng)聽(tīng)第二節(jié) 詩(shī)歌一、詩(shī)歌的含義與分類(lèi)（一）詩(shī)歌的含義詩(shī)歌是以賦予想象和音樂(lè)性的語(yǔ)言，高度概括地歌唱生活，抒發(fā)感情的一種最為精美的文學(xué)體裁。（二）詩(shī)歌的分類(lèi)第一，從內(nèi)容上有無(wú)較完整的故事情節(jié)來(lái)劃分，可以分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)兩類(lèi)。第二，根據(jù)形式上有無(wú)嚴(yán)格的格律要求，可分為格律詩(shī)、自由詩(shī)、民歌和散文詩(shī)四類(lèi)。二、詩(shī)歌的特點(diǎn)高度的概括性濃郁的抒情性鮮明的音樂(lè)性三、詩(shī)歌的寫(xiě)作（一）捕捉意象抓住瞬間感覺(jué)展開(kāi)想象翅膀（二）精心構(gòu)思1.選好角度2.

17、巧于謀篇推進(jìn)式輻射式（三）營(yíng)造意境1.移情入景，物我合一2.觸景生情，情隨景生（四）錘煉語(yǔ)言1.精練美2.新奇美（1）錘煉動(dòng)詞（2）超常組合3.音樂(lè)美第五章 議論文體一、議論文的含義議論文又叫論說(shuō)文，主要是指以議論作為主要表達(dá)方式，以邏輯思維作為主要思維形式，借助于概念、判斷、推理、論證等手段，闡述道理，明辨是非，表達(dá)作者的某一見(jiàn)解或某一主張的一類(lèi)文章。二、議論文體的特點(diǎn)理論性邏輯性論辯性鮮明性三、議論文體的分類(lèi)常見(jiàn)的有思想評(píng)論、文藝評(píng)論、政治評(píng)論、學(xué)術(shù)論文、演講稿、雜文、社論、短論等。四、議論文體的寫(xiě)作要求（一）觀點(diǎn)正確，旗幟鮮明（二）有理有據(jù)，分析中肯（三）結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)密（四）語(yǔ)言準(zhǔn)確

18、，簡(jiǎn)潔生動(dòng)第一節(jié) 思想評(píng)論一、思想評(píng)論思想評(píng)論是以社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中人們的思想意識(shí)、思想傾向、思想動(dòng)態(tài)、思想作風(fēng)等作為對(duì)象進(jìn)行分析、議論的一種文體。二、思想評(píng)論的特點(diǎn)及時(shí)性針對(duì)性平易性三、思想評(píng)論的類(lèi)型（一）贊頌型的思想評(píng)論（二）批評(píng)型的思想評(píng)論（三）褒貶型的思想評(píng)論四、思想評(píng)論的寫(xiě)作（一）確定評(píng)論對(duì)象1.迫切需要解決的思想問(wèn)題2.典型的思想問(wèn)題（二）注重分析評(píng)論1.分析問(wèn)題的原因2.分析問(wèn)題的本質(zhì)3.分析問(wèn)題的影響（三）掌握評(píng)析方法1.寓評(píng)于敘析因論果辯證說(shuō)理借助形象第二節(jié) 雜文一、雜文的含義雜文是一種短小活剝、鋒利雋永并富有戰(zhàn)斗性、文藝性的社會(huì)論文。二、雜文的特點(diǎn)（一）敏銳及時(shí)（二）形象傳神（

19、三）論辯深刻（四）短小靈活三、雜文的分類(lèi)（一）諷刺性雜文（二）歌頌性雜文（三）知識(shí)性雜文四、雜文的寫(xiě)作（一）大中取小，小中見(jiàn)大（二）常取類(lèi)型，形象說(shuō)理選取典型概括類(lèi)型類(lèi)比明理對(duì)比顯理借典引理（三）筆調(diào)靈活，莊諧并舉幽默風(fēng)趣諷刺辛辣（四）語(yǔ)言精練，貼切生動(dòng)第三節(jié) 演講稿一、演講稿的含義與作用（一）演講稿的含義演講稿又叫講演稿、演說(shuō)詞，是在較為隆重的集會(huì)上發(fā)表的講話(huà)文稿。（二）演講稿的作用1.確定、突出演講主體，完善演講內(nèi)容。2.增強(qiáng)演講的邏輯性，使之條理清楚。3.增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，使之悅耳動(dòng)聽(tīng)。二、演講稿的種類(lèi)與特點(diǎn)（一）政治演講稿（二）經(jīng)濟(jì)演講稿（三）學(xué)術(shù)演講稿（四）禮儀演講稿（五）競(jìng)賽演講稿

20、三、演講稿的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法通常由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三大部分構(gòu)成。（一）開(kāi)頭及其寫(xiě)法1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)篇點(diǎn)題2.說(shuō)明情況，介紹背景3.提出問(wèn)題，引起關(guān)注4.從旁切入，侃侃而談（二）主體1.合理安排層次，條理清楚2.精心組織演講高潮（三）結(jié)尾四、演講稿的寫(xiě)作要求（一）了解對(duì)象，有的放矢（二）主題集中，富有新意（三）以情感人，以理服人（四）語(yǔ)言流暢，通俗易懂第四節(jié) 文藝評(píng)論一、文藝評(píng)論的含義文藝評(píng)論是對(duì)文藝作品、文學(xué)藝術(shù)家以及與之相關(guān)的文藝運(yùn)動(dòng)、文藝思潮和各種文藝流派等文藝現(xiàn)象進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)的一種文章樣式。二、文藝評(píng)論的特點(diǎn)科學(xué)性審美性理論性三、文藝評(píng)論的分類(lèi)論文文藝隨筆文藝短論書(shū)信體序跋體讀后感、札記四、

21、文藝評(píng)論的標(biāo)準(zhǔn)思想性標(biāo)準(zhǔn)藝術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)五、文藝評(píng)論的寫(xiě)作（一）研究評(píng)論對(duì)象認(rèn)真閱讀作品充分占有材料（二）選擇適宜論題遵循三個(gè)原則：必要性新穎性有價(jià)值（三）深入平吸走品分析思想內(nèi)容分析人物形象分析作品意境分析結(jié)構(gòu)技巧分析語(yǔ)言特色（四）文藝評(píng)論的寫(xiě)作要求1.選準(zhǔn)角度，突出重點(diǎn)2.有理有據(jù)，情理交融3.實(shí)事求是，客觀公正第五節(jié) 學(xué)術(shù)論文一、學(xué)術(shù)論文的含義學(xué)術(shù)論文幼教科學(xué)論文、研究論文，簡(jiǎn)稱(chēng)論文，是指對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域中的問(wèn)題作比較系統(tǒng)、專(zhuān)門(mén)的研究和探討，表述科研成果的理論性文章。二、學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)科學(xué)性創(chuàng)造性學(xué)術(shù)性三、學(xué)術(shù)論文的分類(lèi)（一）按研究領(lǐng)域、對(duì)象劃分，有兩大類(lèi)自然科學(xué)論文社會(huì)科學(xué)論文（二）按寫(xiě)作目的

22、和功能劃分，有下面兩類(lèi)一般學(xué)術(shù)論文學(xué)位論文四、學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作（一）精心選定課題1.選擇有價(jià)值的課題2.選擇有創(chuàng)造性的課題3.選擇難易適中的課題（二）占有、研究各種材料首先，要廣泛搜集各種相關(guān)材料其次，要悉心研究、分析材料三是要注意相互聯(lián)系（三）編寫(xiě)論文寫(xiě)作提綱（四）撰寫(xiě)論文1.緒論：簡(jiǎn)明扼要，高度概括2.本論：充分展開(kāi)，闡釋明晰3.結(jié)論：總結(jié)全文，干凈利落（五）注意寫(xiě)作規(guī)范內(nèi)容提要關(guān)鍵詞第六章 說(shuō)明文體一、說(shuō)明文的概念和種類(lèi)說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物，闡明事理的文章體裁。二、說(shuō)明文的特點(diǎn)知識(shí)性說(shuō)明性客觀性三、說(shuō)明文寫(xiě)作要求（一）抓住特征，言之有物（二）突出重點(diǎn)，言之有序（三）言簡(jiǎn)意

23、明，言之得法第一節(jié) 廣告一、廣告的基本概念廣義的廣告，泛指所有的廣告活動(dòng)。狹義的廣告，是指以支付價(jià)款的方式，通過(guò)一定的媒介，將信息有計(jì)劃地傳遞給人們的一種宣傳手段。二、廣告的基本特征有明確的經(jīng)濟(jì)目的是一種勸服性的信息傳播活動(dòng)是一種負(fù)責(zé)人的信息傳播活動(dòng)三、廣告的基本作用（一）傳播商品信息（二）促進(jìn)商品競(jìng)爭(zhēng)（三）樹(shù)立商品信譽(yù)四、寫(xiě)作方法與要求（一）標(biāo)題廣告的標(biāo)題可分為直接標(biāo)題、間接標(biāo)題和復(fù)合標(biāo)題三種。（二）正文常見(jiàn)的形式主要有：陳述體問(wèn)答體描寫(xiě)體抒情體幽默體詩(shī)歌體（三）標(biāo)語(yǔ)廣告標(biāo)語(yǔ)是作為鼓動(dòng)性口號(hào)反復(fù)使用的特定標(biāo)語(yǔ)。（四）隨文五、寫(xiě)作注意事項(xiàng)（一）創(chuàng)意要標(biāo)新立異（二）內(nèi)容要突出“三性”可信性、可證

24、性、可比性第二節(jié) 說(shuō)明書(shū)一、說(shuō)明書(shū)的含義和種類(lèi)說(shuō)明書(shū)是以簡(jiǎn)明的語(yǔ)言介紹產(chǎn)品內(nèi)容的實(shí)用性說(shuō)明文體。二、說(shuō)明書(shū)的特點(diǎn)實(shí)用性準(zhǔn)確性三、說(shuō)明書(shū)與廣告的區(qū)別（1）廣告?zhèn)戎匦麄魈?hào)召，說(shuō)明書(shū)側(cè)重解說(shuō)介紹。（2）廣告必須付費(fèi)，說(shuō)明書(shū)一般隨產(chǎn)品送出，不需付費(fèi)。（3）廣告的對(duì)象主要是未購(gòu)者，說(shuō)明書(shū)的主要對(duì)象是已購(gòu)者。（4）說(shuō)明書(shū)文字較廣告文字要詳細(xì)、具體。四、說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)法短文式條款式復(fù)合式五、說(shuō)明書(shū)寫(xiě)作的基本要求有的放矢，科學(xué)客觀簡(jiǎn)明扼要，條理清晰通俗易懂，用語(yǔ)規(guī)范第三節(jié) 解說(shuō)詞一、解說(shuō)詞的概念和種類(lèi)解說(shuō)詞是對(duì)事物或任務(wù)進(jìn)行講解介紹的說(shuō)明文體，通常有口頭解說(shuō)和書(shū)面解說(shuō)兩種形式。根據(jù)解說(shuō)對(duì)象的不同，可將解說(shuō)詞分為三

25、種：一種是實(shí)物解說(shuō)詞，二是畫(huà)面解說(shuō)詞，三是音響解說(shuō)詞。三、解說(shuō)詞的特點(diǎn)依附性和獨(dú)立性單一性和多樣性三、解說(shuō)詞寫(xiě)作技法照物寫(xiě)詞，不離主體隨物賦形，分層解說(shuō)通俗流暢，朗朗上口四、寫(xiě)作注意事項(xiàng)研究并了解解說(shuō)對(duì)象要有一定的趣味性第四節(jié) 科學(xué)小品一、科學(xué)小品的概念科學(xué)小品是運(yùn)用小品文的筆調(diào)來(lái)表現(xiàn)科學(xué)內(nèi)容，普及科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文體。二、科學(xué)小品的特點(diǎn)科學(xué)性思想性文學(xué)性三、科學(xué)小品的寫(xiě)作方法以小見(jiàn)大引人入勝形象表達(dá)四、寫(xiě)作注意事項(xiàng)內(nèi)容要精確主旨要正確第七章 應(yīng)用文體一、應(yīng)用文的概念應(yīng)用文是指人們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、工作中，用于人際交往、事務(wù)活動(dòng)和公務(wù)處理等方面的具有較為固定格式的文體。二、應(yīng)用文的特點(diǎn)實(shí)用性規(guī)范

26、性時(shí)限性三、應(yīng)用文寫(xiě)作的原則明確讀者對(duì)象熟悉政策業(yè)務(wù)理論聯(lián)系實(shí)際第一節(jié) 計(jì)劃一、計(jì)劃的概念和種類(lèi)計(jì)劃是單位或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)為完成某項(xiàng)任務(wù)而事先所作的打算和安排。二、計(jì)劃的特點(diǎn)預(yù)見(jiàn)性和可行性約束性和可變性二、計(jì)劃的寫(xiě)法（一）標(biāo)題（二）正文分為前言、任務(wù)和目標(biāo)、措施和步驟（三）結(jié)尾四、計(jì)劃寫(xiě)作注意事項(xiàng)掌握政策，審時(shí)度勢(shì)實(shí)事求是，量力而行依靠群眾，集思廣益第二節(jié) 總結(jié)一、總結(jié)的概念和種類(lèi)總結(jié)是單位或個(gè)人對(duì)某一時(shí)期或某一階段的工作進(jìn)行回顧、檢查、分析、研究，使之條理化、系統(tǒng)化，從中得出具有規(guī)律性、理論性的認(rèn)識(shí)，明確今后努力方向的一種文體。二、總結(jié)的特性客觀性與主觀性的統(tǒng)一敘說(shuō)性和議論性的統(tǒng)一三、總結(jié)

27、與計(jì)劃的聯(lián)系與區(qū)別四、總結(jié)的寫(xiě)法（一）標(biāo)題（二）正文基本情況概述做法、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)缺點(diǎn)、失誤、教訓(xùn)今后打算、設(shè)想總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)形式常見(jiàn)的有三種條文式小標(biāo)題式全文貫通式（三）署名與日期五、總結(jié)寫(xiě)作注意事項(xiàng)一忌就事論事，羅列現(xiàn)象二忌主觀編造，不合實(shí)際三忌平分秋色，沒(méi)有重點(diǎn)四忌有理無(wú)事，空空洞洞五忌感情用事，言過(guò)其實(shí)六忌屢炒剩飯，沒(méi)有新意第三節(jié) 教案一、教案的含義和特點(diǎn)教案是教師為教學(xué)之需二設(shè)計(jì)編寫(xiě)的具體方案。它具有以下特點(diǎn)：自備性科學(xué)性計(jì)劃性應(yīng)變性二、教案的寫(xiě)法（一）標(biāo)題（二）教學(xué)目的（三）教學(xué)過(guò)程三、教案寫(xiě)作基本要求（一）熟悉課文（二）了解教學(xué)對(duì)象（三）確立教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（四）選擇教法第四節(jié) 調(diào)查報(bào)

28、告一、調(diào)查報(bào)告的概念和種類(lèi)調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一情況、事件、問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查和科學(xué)的分析后將結(jié)果用文字寫(xiě)出來(lái)的匯報(bào)性公文。調(diào)查報(bào)告的種類(lèi)，按性質(zhì)分，有綜合調(diào)查報(bào)告、專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告；按內(nèi)容分，有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告、反映情況的調(diào)查報(bào)告、揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告、反映新生事物的調(diào)查報(bào)告等。二、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)針對(duì)性強(qiáng)以事明理三、調(diào)查報(bào)告與總結(jié)的區(qū)別首先，寫(xiě)作目的不同。其次，寫(xiě)作范圍不同。第三，寫(xiě)作時(shí)效不同。四、調(diào)查報(bào)告的基本寫(xiě)法（一）標(biāo)題公文式標(biāo)題新聞式標(biāo)題只寫(xiě)調(diào)查對(duì)象或調(diào)查地點(diǎn)的標(biāo)題正副雙標(biāo)題（二）前言（三）主體（四）結(jié)尾五、調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作注意事項(xiàng)忌表面、片面、自以為是要分析研究，找出規(guī)律第五節(jié) 合同一、合同

29、的概念及種類(lèi)合同是當(dāng)事人雙方或數(shù)方為了實(shí)現(xiàn)各自的目的，按照法律的規(guī)定，在平等互利、協(xié)商一致的原則下，明確各自的權(quán)利和義務(wù)而共同訂立和遵守的書(shū)面協(xié)議。二、合同的特征（一）合法性（二）約束性（三）平等互利性三、合同的基本寫(xiě)法（一）標(biāo)題（二）當(dāng)事人寫(xiě)訂立合同的雙方單位名稱(chēng)（三）正文（1）標(biāo)的（2）數(shù)量和質(zhì)量（3）價(jià)款和酬金（4）履行的期限、地點(diǎn)和方式（5）違約責(zé)任（四）結(jié)尾四、合同寫(xiě)作注意事項(xiàng)立約者須具有法人資格立約內(nèi)容要完整詳盡立約文字要準(zhǔn)確無(wú)誤第六節(jié) 書(shū)信一、書(shū)信的含義和種類(lèi)書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)書(shū)信的種類(lèi)很多，常見(jiàn)的有一般書(shū)信和專(zhuān)用書(shū)信兩大類(lèi)。二、書(shū)信的基本格式和

30、寫(xiě)法（一）稱(chēng)謂（二）正文（三）結(jié)語(yǔ)（四）具名（五）日期三、書(shū)信寫(xiě)作的基本要求對(duì)象要明確表述要清楚書(shū)寫(xiě)要規(guī)范第七節(jié) 讀書(shū)筆記一、讀書(shū)筆記的含義和作用讀書(shū)筆記是讀書(shū)時(shí)所作的記錄，包括從閱讀的書(shū)報(bào)雜志中摘錄的資料，概括的提要，撰寫(xiě)的心情體會(huì)等。讀書(shū)筆記的作用：有助于對(duì)所讀內(nèi)容的深刻理解有助于鞏固記憶有助于積累材料有助于提高寫(xiě)作能力二、讀書(shū)筆記的種類(lèi)和寫(xiě)法（一）摘錄筆記（二）批注筆記（三）提綱筆記（四）心得筆記第八節(jié) 通知一、通知的概念和作用通知是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、群眾團(tuán)體向特定的受文對(duì)象告知有關(guān)事項(xiàng)的曉諭性公文。通知的特點(diǎn)：一是適用范圍的廣泛性二是文體功用的曉諭性三是辦理事項(xiàng)的時(shí)間性通知的作用有

31、三：知照作用布置工作指示作用二、通知的使用范圍傳達(dá)指示，發(fā)布行政法規(guī)和章程要求下級(jí)辦理的事項(xiàng)要求下級(jí)知道的事項(xiàng)轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)的公文轉(zhuǎn)發(fā)同級(jí)機(jī)關(guān)的公文轉(zhuǎn)發(fā)不相隸屬機(jī)關(guān)的公文批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文任免和聘用干部三、通知的寫(xiě)法通知的寫(xiě)作，大體分為五類(lèi)第一類(lèi)：一般性工作通知第二類(lèi)：指示性通知第三類(lèi)：批轉(zhuǎn)性通知第四類(lèi)：任免通知第五類(lèi)：會(huì)議通知可按照以下結(jié)構(gòu)寫(xiě)作：標(biāo)題主送機(jī)關(guān)正文落款第九節(jié) 通報(bào)一、通報(bào)的概念和特點(diǎn)通報(bào)是用來(lái)“表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神或者情況”的公文。通報(bào)具有以下特點(diǎn)：知照性針對(duì)性政策性二、通報(bào)的分類(lèi)表彰性通報(bào)批評(píng)性通報(bào)情況通報(bào)專(zhuān)題通報(bào)三、通報(bào)的基本寫(xiě)法（一）標(biāo)題（二）正文（1）通報(bào)的原

32、因（2）主要是是（3）入情入理的分析（4）意見(jiàn)、要求或號(hào)召（三）落款四、通報(bào)與通知的區(qū)別內(nèi)容性質(zhì)有所不同寫(xiě)法上也有所不同五、撰寫(xiě)通報(bào)的基本要求要注意通報(bào)內(nèi)容的典型性要注意事實(shí)的準(zhǔn)確性要講求行文的時(shí)效性第十節(jié) 報(bào)告一、報(bào)告的概念報(bào)告是下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出意見(jiàn)或建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)或要求的一種陳述性上行公文。二、報(bào)告的分類(lèi)第一種是呈報(bào)性報(bào)告。第二種是呈轉(zhuǎn)性報(bào)告。三、報(bào)告的寫(xiě)法（一）標(biāo)題（二）正文（1）報(bào)告緣由（2）報(bào)告的事件和問(wèn)題（3）建議、設(shè)想或要求（三）結(jié)尾四、撰寫(xiě)報(bào)告應(yīng)注意的事項(xiàng)報(bào)告要迅速及時(shí)，不失時(shí)機(jī)。撰寫(xiě)報(bào)告要突出中心，不要面面俱到。要實(shí)事求是。要正確使用文種。第十

33、一節(jié) 會(huì)議紀(jì)要一、會(huì)議紀(jì)要的概念和作用會(huì)議紀(jì)要是“記載和傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)”，并要求與會(huì)單位與有關(guān)人員共同遵守執(zhí)行的一種公文，是一個(gè)具有廣泛實(shí)用價(jià)值的文體。會(huì)議紀(jì)要對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)起著匯報(bào)情況的作用。具有條理化、系統(tǒng)化的特點(diǎn)。二、會(huì)議紀(jì)要的種類(lèi)工作會(huì)議紀(jì)要辦公會(huì)議紀(jì)要討論會(huì)議紀(jì)要三、會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)法（一）標(biāo)題（二）開(kāi)頭（三）主體（四）結(jié)尾四、會(huì)議紀(jì)要寫(xiě)作注意事項(xiàng)要做好會(huì)前準(zhǔn)備和會(huì)議記錄。會(huì)議紀(jì)要必須真正摘其“要”。要注意說(shuō)理性。會(huì)議紀(jì)要時(shí)間性較強(qiáng)，應(yīng)及時(shí)整理。第八章 中學(xué)作文指導(dǎo)的基本原則中學(xué)作文指導(dǎo)的基本原則：轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，把素質(zhì)教育作為作文指導(dǎo)的根基。強(qiáng)化能力結(jié)構(gòu)，把寫(xiě)作基本功落到實(shí)處。遵循教

34、學(xué)規(guī)律，處理好作文指導(dǎo)中主導(dǎo)與主體的關(guān)系。積極采用各類(lèi)現(xiàn)代化作文教學(xué)手段。第一節(jié) 轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想，把素質(zhì)教育作為作文指導(dǎo)的根本目標(biāo)一、作文指導(dǎo)與素質(zhì)教育的關(guān)系作文指導(dǎo)與素質(zhì)教育相輔相成，必須把提高作文指導(dǎo)的教學(xué)質(zhì)量與抓好學(xué)生素質(zhì)教育相聯(lián)系，把 素質(zhì)教育作為作文指導(dǎo)的根本目標(biāo)。二、要重視作文指導(dǎo)中的情感因素。第二節(jié) 完善寫(xiě)作能力結(jié)構(gòu)，把寫(xiě)作基本功訓(xùn)練落到實(shí)處一、基本功訓(xùn)練不到位是中學(xué)作文教學(xué)主要問(wèn)題二、感知基本功訓(xùn)練三、閱讀基本功的訓(xùn)練四、思維基本功的訓(xùn)練五、語(yǔ)言表達(dá)基本功的訓(xùn)練第三節(jié) 遵循寫(xiě)作教學(xué)規(guī)律，處理好作文指導(dǎo)中主體與主導(dǎo)的關(guān)系一、強(qiáng)化中學(xué)生主體意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣二、善于激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)

35、作熱情（1）善于在平時(shí)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行誘導(dǎo)和啟發(fā)。（2）認(rèn)真做好每一次作文課的具體指導(dǎo)工作。（3）做好作文的批改與講評(píng)。三、作文指導(dǎo)要講求因材施教（1）了解掌握班級(jí)學(xué)生的作文總體情況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，確定作文指導(dǎo)目標(biāo)要求。（2）作文教學(xué)謹(jǐn)防“一刀切”。（3）作文指導(dǎo)要遵從循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律。（4）作文指導(dǎo)要鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。第四節(jié) 面向未來(lái)，積極采用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行作文指導(dǎo)一、通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合，增強(qiáng)感知效果二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)寫(xiě)作熱情三、開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)效率第九章 中學(xué)作文訓(xùn)練類(lèi)型與指導(dǎo)第一節(jié) 命題作文一、命題作文的含義命題作文是由教師命題、習(xí)作者根據(jù)題意和要求獨(dú)立作文的訓(xùn)練樣式。二、命題作文的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：一是可以促使學(xué)生定向思維。二是能夠有計(jì)劃地實(shí)施作文訓(xùn)練。缺點(diǎn)：一是對(duì)學(xué)生限制較多。二是容易造成學(xué)生興趣缺失。三、命題作文的類(lèi)型（一）借鑒型命題作文（二）智能型命題作文（三）自教型命題作文（四）實(shí)用型命題作文（五）開(kāi)放型命題作文四、命題作文的原則要求目的性計(jì)劃性啟發(fā)性選擇性適度性第二節(jié) 材料作文一、材料作文的含義材料作文又叫條件作文或限制性命題作文。它是在教師提供的材料基礎(chǔ)上，由學(xué)生按照一定要求進(jìn)行寫(xiě)作的訓(xùn)練方式，是介于命題作文與自由擬題作文之間的一種作文訓(xùn)練方式。二、材料作文的特點(diǎn)一是可以保證作文訓(xùn)練的計(jì)劃性。二是可使讀寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。三是針對(duì)性強(qiáng)。四是材料作文