2022年“青藍(lán)工程”之青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃_第1頁
2022年“青藍(lán)工程”之青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃_第2頁
2022年“青藍(lán)工程”之青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃_第3頁
2022年“青藍(lán)工程”之青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃_第4頁
2022年“青藍(lán)工程”之青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年“青藍(lán)工程”之青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃指導(dǎo)者:龔升軍被指導(dǎo)者:呂英鋒作為一名新教師,我很感謝學(xué)校為我提供一個這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會。為了能夠提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教學(xué)質(zhì)量,我非常樂于參加學(xué)校的“青藍(lán)工程”學(xué)習(xí)。作為教育道路上的初學(xué)者,我很榮幸能與龔老師成為師徒。通過將近一個星期的接觸,知道龔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,非常關(guān)愛學(xué)生而且很熱心老師。在龔老師的帶領(lǐng)下,我制定了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:一、教學(xué)工作有句俗話說?!敖處熓侨祟愳`魂的工程師”。作為新教師的我,要向其他教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)文化知識,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,能讓各方面都有所

2、發(fā)展;并且要學(xué)習(xí)怎么樣讓學(xué)生能夠高效率的接受我教給他們的知識。1、虛心向龔老師學(xué)習(xí),主動請教,虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐,逐步累積更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,確定每單元教學(xué)的主要目標(biāo)。主動邀請?jiān)S老師聽課,隨時匯報(bào)自己的教學(xué)情況,請教教學(xué)中遇到的難題。3、每周至少聽龔老師一節(jié)課,還多去聽其它年級優(yōu)秀教師的課,并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思。4、根據(jù)實(shí)際情況,制定好教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課所需要的教案、課件;爭取上好下周的亮相課,一個月后匯報(bào)課,還有兩個月后考評課。二、學(xué)生工作雖然我沒有擔(dān)任班主任,但我會在龔老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,通過多種方法去了解學(xué)生:在平時生活中以“長輩”的身份關(guān)心他們;在教育教

3、學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度啟發(fā)引導(dǎo)他們,耐心地教導(dǎo)他們;在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。從而走進(jìn)學(xué)生的心里世界,努力成為他們的良師益友。三、善于反思通過前面的工作,我知道反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使我在教育教學(xué)上有很大的收獲,從而進(jìn)步的更快;還可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。我會多和其他老師溝通交流,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。此外,我會認(rèn)真對自己每個月的教學(xué)學(xué)習(xí)情況做全面的總結(jié),從中發(fā)現(xiàn)不足,并加以改正,真正地提高自己??傊?,在今后的工作中我會不斷地向龔老師及其他教師學(xué)習(xí)。2022年“青

4、藍(lán)工程”之青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃(二)石門初中田地學(xué)校開展了“青藍(lán)工程”活動,加大對青年教師的培養(yǎng)力度,以師徒結(jié)對為培養(yǎng)形式,以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo)、上課實(shí)踐、評課交流等為培養(yǎng)策略。每個教師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,學(xué)校安排我和_菊老師師徒結(jié)對,互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),共同成長。我倍感榮幸。在這一段的教學(xué)中,我從胡老師那里學(xué)來了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也制訂了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、教育、教學(xué)。“教師是人類靈魂的工程師”作為青方的我,要向其他教師學(xué)習(xí),努力鉆研學(xué)科理論知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎樣把自己掌握的知識用學(xué)生喜聞樂見的方式展示,激發(fā)學(xué)生潛能,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。1、

5、虛心向胡老師學(xué)習(xí),不恥下問,主動請教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐,逐步完善自己的教育教學(xué)。2、根據(jù)師徒實(shí)際,確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請胡老師聽課,隨時匯報(bào)自己的教學(xué)情況,請教教育教學(xué)難題;3、每周至少聽胡老師一節(jié)課,并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思;4、根據(jù)實(shí)際情況,制定上匯報(bào)課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料;二、及時反思:胡老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息

6、,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。總之,在以后的工作中要不斷地向胡老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。2022年“青藍(lán)工程”之青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃(三)在這一年度,我擔(dān)任_師的師傅。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析_師的優(yōu)缺點(diǎn),結(jié)合他的原有水平,制訂出本學(xué)期的青藍(lán)結(jié)對計(jì)劃如下:一、主要任務(wù)本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑,利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法,有計(jì)劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能,擬定以下主要任務(wù)

7、。1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。藍(lán)方指導(dǎo)青方利用課堂實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,特別是先進(jìn)適應(yīng)學(xué)生心理的體育教學(xué),不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),吃透教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。2、教學(xué)實(shí)踐。開展教學(xué)教研青藍(lán)結(jié)對,開展互助備課,實(shí)現(xiàn)青方的“一課多上”(在本班上,修改教學(xué)預(yù)設(shè),再到藍(lán)方班上)和一課多案(在藍(lán)方指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì));每學(xué)期藍(lán)方為青方至少上好_節(jié)指導(dǎo)課,青方上好_節(jié)探究課。3、教育教學(xué)研究。青藍(lán)間定時或不定時開展問題教研,討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題,并形成每學(xué)年_個研究專題,開展專題研究或課題研究

8、,形成個性化教學(xué)能力,提升師徒的教科研能力和水平。4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。強(qiáng)化教師的反思意識和反思習(xí)慣,記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感;撰寫教后反思(每課_篇)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期_篇)等,加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,把公共知識內(nèi)化為個人知識,從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。二、基本要求1、每月青藍(lán)間互相聽課至少_節(jié)。2、要求_師認(rèn)真寫教后反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文。3、我主動推薦教學(xué)理論書籍給_師,要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊,并撰寫讀書筆記。4、要求_師在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課。5、我本人制定一份培訓(xùn)計(jì)劃,撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。2022年“青藍(lán)

9、工程”之青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃(四)石門初中田地學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁,我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的_菊老師結(jié)為師徒,使我在教學(xué)上有了引路人。胡老師有扎實(shí)的專業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,常常讓我在感動之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力,幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去?;仡欉@一學(xué)年的體驗(yàn)與感受,真可謂是收獲頗豐。從師傅身上,我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟?,F(xiàn)在我?guī)е屑?,將這段時間的結(jié)對工作做一個

10、總結(jié)。在教學(xué)上,年青的我缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識,總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。為此,胡老師對我提出以下幾點(diǎn)指導(dǎo):一、鼓勵我多學(xué)“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)?!弊鳛榍嗄杲處?,胡老師常用這句話教育我,使我意識到:只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上時代的步伐,才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,兩年以來,我通過參加培訓(xùn)、座談會、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。二、鼓勵我多上胡老師常鼓勵我多上公開課,回想每次上課,從準(zhǔn)備課件到教案她都親自來予以指導(dǎo)。胡老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我,作為她的徒弟,我沒有理由不勇

11、挑重?fù)?dān),不抓住機(jī)會鍛煉自己。三、鼓勵我多評新課改以來,我聽課的機(jī)會很多,組內(nèi)老師的輪流課、展示課等每次課后胡老師都要求我進(jìn)行評課,她說:“這是對上課老師的一種禮貌,也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?!焙蠋熓沁@樣說的,也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課,她總是能給上課老師提出中肯的建議,同時提出一些問題與聽課老師們共同探討,其理念之新、想法之好,令同行們深感佩服。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,從而得到提高。俗話說:要讓學(xué)生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,因而,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),才能早日成為一名優(yōu)秀的

12、人民教師。最后我向胡老師說一聲。師傅,你辛苦了。2022年“青藍(lán)工程”之青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃(五)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家下午好。今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此,請?jiān)试S我代表所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍(lán)工程”這樣的平臺,感謝在今后工作中向我們傳經(jīng)送寶教師們。至今,我來這個學(xué)校已有一個多月了,時間雖短,卻讓我榮幸得有了許多位師傅,如鄧主任,方主任,韓主任,還有級組里的其他老師,他們都教給我很多的東西。如果沒有他們的愛護(hù)和支持,我教師工作怎會如此順暢呢。所以,請?jiān)试S我再次向你們致以真誠的敬意。作為年輕新教師的我們,有理想、有_、有闖勁,但我們深知自己存在很多的不足。

13、比如,教學(xué)理念有待更新、業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、管理方法有待創(chuàng)新這一切與學(xué)校的期待相比,與老教師的學(xué)識相比,都還有太大太大的差距,所以我們迫切需要老教師們的指導(dǎo)和幫助。老教師們,你們都在教壇上默默耕耘了多年,你們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格??梢哉f,你們都是我們一個個豐富的資源庫,都有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定會虛心向你們學(xué)習(xí)、請教,真心誠意地接受你們的指導(dǎo)與批評。師傅們,為了我們的進(jìn)步,為了我們的成長,希望你們多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺,對我們千萬不要吝惜你們的批評。因?yàn)橛写煺?,我?/p>

14、才能走得更遠(yuǎn)。熟話說?!皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門,修煉在個人”。在你們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們也一定會嚴(yán)格要求自己,主動的去學(xué)習(xí)。平日里一定會勤學(xué)多問,多聽課,多討論,多總結(jié),有問題及時請教,有困惑及時咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法,提高自身水平,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。通過你們的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在我們學(xué)校這塊沃土上茁壯成長,為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。所以,請大家放心,我們一定能行的?!扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”,師傅們,我們會成為你們的驕傲的。請為我們加油吧。謝謝大家。學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃青方:蔡蘋作為一名新教師,我很高興能夠參與到“青藍(lán)工程”活動中,能夠有這樣一

15、個機(jī)會提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),我一定把握機(jī)會,積極認(rèn)真地向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),為進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力做好準(zhǔn)備。特此制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:一、教育、教學(xué)“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。1、虛心學(xué)習(xí),主動請教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐,逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);2、根據(jù)師徒實(shí)際,確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請師傅教師聽課,隨時匯報(bào)自己的教學(xué)情況,請教教育教學(xué)難題;3、每周至少聽師傅教師兩節(jié)課,并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思;4、根據(jù)實(shí)際情況,制定上公開課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料;二、師德修養(yǎng)孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。在師傅教師的支持和帶領(lǐng)下,徒弟教師將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論