2022年關(guān)于學生職業(yè)規(guī)劃范文錦集9篇

1、第 頁2022關(guān)于學生職業(yè)規(guī)劃范文錦集9篇關(guān)于學生職業(yè)規(guī)劃范文錦集9篇時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是我精心整理的學生職業(yè)規(guī)劃9篇，歡送大家分享。學生職業(yè)規(guī)劃 篇1當今社會競爭越發(fā)劇烈，如果我們不加緊我們自己的腳步，跟隨時代的步伐，透過不斷學習，來充實我們自己，將很難有一個長足的進步。而一份對我們自己未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一。個人開展規(guī)劃代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想，也是近期最就應(yīng)付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。學生職業(yè)規(guī)劃 篇

2、2面對嚴峻的就業(yè)壓力，人才間知識、能力較量的不斷升級，職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生奮斗目標確實立對我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認識自己，要在全面認識自己的根底上，結(jié)合自己的開展?jié)摿Γ瑢ψ约哼M行合理的定位。只有這樣，才能制定出一個適合自己特點的，切實可行的奮斗目標，也才能確立一個可以實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。步驟一：職業(yè)生涯診斷正確的職業(yè)理想要建立在社會理解的根底之上，建立在對自己、對社會的正確認識之上，建立在正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀之上，并始終植根于社會需要的土壤之中，將自己的知識、能力、素質(zhì)與社會需要緊密結(jié)合在一起，否那么，就很難實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。一自我分析個人因素

3、：我從小數(shù)學就好，一直就很喜歡數(shù)學，在小時候就喜歡存錢，管理財務(wù)，得知有會計專業(yè)后，使我有了當會計的愿望。初中畢業(yè)后，我報了職校中心的會計電算化專業(yè)，現(xiàn)在學習很充實，也很踏實。二環(huán)境分析：1、本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中，會計這個行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長江下游地區(qū)的一個經(jīng)濟文化比擬興旺的省份，江蘇有獨特的經(jīng)濟開展優(yōu)勢，而會計這個行業(yè)正是供不應(yīng)求，無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢提供了有利條件。2、社會條件：隨著?中華人民共和國職業(yè)教育法?的貫徹落實；人才，勞動力市場的逐步完善；先培訓(xùn)，后就業(yè)制度的落實；勞動預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度的逐步建立，以及用人單位“重視能力，重視用人效益觀念的增強，職業(yè)

4、學校畢業(yè)生將越來越受到社會的歡送三關(guān)鍵成就因素分析1、人脈：做會計的大姑父，做會計的姐姐；許多成績優(yōu)異的同學，經(jīng)常與他們溝通，交流，并在他們面前表現(xiàn)自我2、金脈：靠工作后的薪水，父親、姐姐和朋友的支持，做有價證券的投資，我平時喜歡儲蓄3、知脈：取得多種技能證書，如：珠算證、全國計算機等級考試證書、會計電算化證；參加企業(yè)管理證、出納能力培訓(xùn)；考大專文憑、做好業(yè)余時間的安排四關(guān)鍵問題分析目前雖然我如愿以償?shù)負瘟税喔刹亢驼Z文課代表，而且由于自己的努力，成績一直在班級中排列第一，得到了老師和同學的一致肯定，但成績和工作畢竟是兩碼事，兩者需要的才能不能相提并論，需要我在今后根據(jù)自己的方案不斷加以培養(yǎng)步

5、驟二：確定職業(yè)目標每個人的一生都將經(jīng)歷幾個階段，我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學校的會計電算化專業(yè)，會計專業(yè)是一個根底性行業(yè)，所需要的人才較多是一些具有中等學歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個階段。下面是我制作了的份分階段圖長遠目標長遠目標第一階段第二階段第三階段第四階段現(xiàn)實根底高中目標工作5年目標創(chuàng)業(yè)目標步驟三：規(guī)劃開展階段簡單的說，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。1、高中階段：1本階段主要是學習專業(yè)根本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強的普通話交際溝通能力，使自己成為符合職業(yè)的要求，適應(yīng)社會經(jīng)濟事業(yè)開展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財務(wù)會計人員。2通過暑期實踐、積累一定

6、的實踐知識。3在本階段中我還將完成會計專業(yè)的?？茖W歷的進修。2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經(jīng)驗資本，掌握一些實際的管理經(jīng)驗、工作方式。其次是抓緊空余時間進修、充實自己。3、創(chuàng)業(yè)：先在中小型企業(yè)擔任出納員，再以此為跳板，到大型企業(yè)去當會計，然后兼管多項政務(wù)，成為領(lǐng)導(dǎo)、在此期間，與商業(yè)界人建立友好關(guān)系，尋找投資者，合作者共同創(chuàng)業(yè)，邊一家中小型企業(yè)步驟四：制定實現(xiàn)措施一高中階段的規(guī)劃規(guī)劃一：一年級：珠算初級證書，擔任班干部和語文課代表，完成學校的課程及自考課程。參加學校組織的珠算培訓(xùn)，認真聽好課堂45分，合理安排課余時間。二年級：等級考試，會計電算化證書，參加學校組織的各種活動鍛煉自己，電算

7、化培訓(xùn)三年級：有一定的財務(wù)管理知識和較強的實際工作能力，善于處理利益各方的關(guān)系，有廣泛的人際關(guān)系，多參加社會實踐，體驗生活規(guī)劃二：高中三年中自學考課程安排第一年：1、珠算，2、管理會計第二年：3、全國計算機等級考試，4、會計電算化第三年：5、法律法規(guī)，6、畢業(yè)實習報告，7、根底會計從會計產(chǎn)生和開展的歷史來看，會計既是經(jīng)濟管理必不可少的工具，同時它本身又是經(jīng)濟管理的組成局部。因此，任何社會的經(jīng)濟管理活動，都離不開會計，經(jīng)濟越開展，它的理越要加強，會計越重要，會計是一門經(jīng)濟管理科學，它的理論與方法體系隨著社會政治、經(jīng)濟和科學技術(shù)的開展以及經(jīng)濟管理的需要而不斷開展和創(chuàng)新。實踐方案如下：1、從出納最根

8、本的工作做起，掌握一些根本操作，用暑假45天，掌握會計的一些技術(shù)性的工作，初步學習做會計。2、在實業(yè)公司學習時，希望能通過自己的努力，工作精神，在一年后當上會計，同時積極做好應(yīng)聘工作，爭取能進入上市公司工作，爭取在3年后成為公司的領(lǐng)導(dǎo)人二創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃千里之行，始于足下，創(chuàng)業(yè)之路貴在起步，要把創(chuàng)業(yè)的理想變成創(chuàng)業(yè)的實踐，直至獲得創(chuàng)業(yè)的成功，這是一條艱苦的、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路。我們必須要有吃大苦，耐大勞、迎難而上、千方百計克服困難的思想準備，以勇往直前的精神艱苦奮斗，創(chuàng)造美好的明天，塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價值?，F(xiàn)實生活中許多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會：世俗偏見有時簡直是一張無形的網(wǎng)，裹得你苦惱

9、不堪，然而如果你硬著頭皮闖過去，便可能煙消云散，迎來一個晴朗的天空。俗話說：“有志不在年高，無志空活百歲，面對嚴峻的就業(yè)壓力，人才間的知識、能力較量的不斷升級，職業(yè)生涯的規(guī)劃、人生奮斗目標確實立對我們來講顯得更為重要?？v觀許多成功的職校生，他們都有一個共同點：在校求學時就定下了自己的目標，并且堅持不懈地為之奮斗，終于到達理想的此岸。我結(jié)合自身條件、客觀環(huán)境為自己設(shè)計了一份“職業(yè)生涯規(guī)劃，希望能夠指導(dǎo)我按部就班的為之奮斗，圓我的理想之夢。操作步驟之一：職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯必須理想和實際相結(jié)合，職業(yè)生涯診斷能幫助我真正了解自己，并進一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、限制。在“衡外情，量自力的情況下，使自己的

10、職業(yè)生涯規(guī)劃更具有現(xiàn)實意義。學生職業(yè)規(guī)劃 篇3一、意義有了成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真籌劃人生每一步。有道是：凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢，千真萬確。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準備，就是在為失敗做準備。(1)學歷目標：大專畢業(yè)(以后有必要了 還有要充電。(2)經(jīng)濟目標：年薪25萬(3)方 向：企業(yè)高級管理人員建立自己的公司(生化)二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析三年規(guī)劃1、社會一般環(huán)境中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)開展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟開展有強勁的勢頭，參加WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境

11、由于中國的管理科學開展較晚，管理知識大局部源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。三、大學三年規(guī)劃1、職業(yè)目標：(20 xx20 xx年)(1)職務(wù)目標:先從大學生會干,勤工儉學,逐步了解企業(yè)對大學生的要求。(2)能力目標：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的 知識。(3)經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元左右;一年級:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，

12、進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級大學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要穩(wěn)固扎實專業(yè)根底知識，加強英語、計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最根本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學習任務(wù)不重,應(yīng)多參加學?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。 在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加大學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。二年級:為準備期、加強專業(yè)知識學習

13、的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并參加校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上、這時可先對前兩年的準備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預(yù)習或模擬

14、面試，積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習時機，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及標準，為正式走上工作崗位奠定良好的根底。四、目標分解與目標組合(大學三年)1 目標分解：目標可分解成兩個大的目標 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員。對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程(精通一

15、兩門自己喜歡的課,如有機化學)；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好、對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么方法，和哪些公司保持聯(lián)系、如何鍛煉自己、2 目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習那么對職業(yè)目標成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員有促進作用。五、個人分析(1自身現(xiàn)狀英語水平可以，能流利溝通；生化專業(yè)扎實，略通經(jīng)貿(mào)知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間長期擔任大學生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力；有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗、六、成功標準我的成功標

16、準是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)開展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)特別是收入目標我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了。七、對大學生就業(yè)規(guī)劃的認識當今社會處在變革的時代，到處充滿著劇烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國參加WTO后。要想在這場劇烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。而不少應(yīng)屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡

17、歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感慨招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄，嘆息自己英雄無用武之地。這局部大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。大學生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己

18、的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。學生職業(yè)規(guī)劃 篇41、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽是一個很有意義的賽事，而我在大一的時候卻沒有選擇參加。原因不是因為我不能夠完成，是我知道我的作品必定只是一件參加比賽的作品，而不是真正意義上的職業(yè)生涯規(guī)劃。我知道，我并沒有準備好。而通過一年時間的變化，我的心智更為成熟，為人處事更為出色，在大二下學期，我很堅決地參加了比賽。為使本職業(yè)規(guī)劃切實可行，我在制作的前期將大量的時間放在了思考工作上。目的是為了讓規(guī)劃的邏輯性更強，可行性

19、更高。在我充分了解職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟后，我還認真閱讀了以往參加該項比賽同學的作品。希望能知己知彼，防止思考上的片面。在前期工作完成后，我找到了一套非常適合自己的規(guī)劃方法，那就是結(jié)合點法和利用自己的優(yōu)勢。我深知任何一個職業(yè)再好，假設(shè)不結(jié)合自己的實際而一廂情愿的話，那么所有一切也只是向往而已，它并不能變成我的事業(yè);而假設(shè)不能揚長避短的話，我的事業(yè)也將不能成功。通過這套方法，我認為，我能較有目的性地完成規(guī)劃并讓本規(guī)劃提高到一個較可行的層次。因為需要長時間專注于作品的修改，我放棄了我的健美操訓(xùn)練。放棄一樣?xùn)|西一定要實現(xiàn)另一種價值，才能讓自己不懊悔。任何時候，態(tài)度決定一切，在自己選擇的路上，百分百的專注

20、，不為過關(guān)斬將，只為在大學留下我深深專注過的痕跡。我曾經(jīng)妄自菲薄，因為對手盡是名牌大學的學生，但是，只不過是一次高考讓我們有了一條分界線，大家面對職場的高度不同罷了。龜兔賽跑一樣可以出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。事實證明，我在北京理工大學珠海學院一樣可以優(yōu)秀。在整個比賽過程中，我確實收獲了很多，最重要的收獲莫過于認識了很多優(yōu)秀的老師、同學和企業(yè)代表，其中包括：省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)，深圳大學的陳德明老師等，我的七位戰(zhàn)友深大的俊浩、北師大的藝清、林森等，還很快樂認識了百事可樂中國區(qū)的人力資源總監(jiān)張承光先生。在北京與你們渡過的五天時光將永遠值得我回憶，你們，也將是我一生珍貴的財富。我崇拜李踐先生的行動成功學，

21、因此我一直堅信，成功的機遇是留給那些做好充分準備的人們的。史泰龍受到過導(dǎo)演375次的拒絕，肯德基老人嘗試過1007次的失敗，?泰坦尼克號?的導(dǎo)演在他63歲那年才完成他的導(dǎo)演夢想，當我知道這一切時，我便告訴自己，我可以接受失敗，但絕對不能留下遺憾。我要做好充足的準備，去迎接我的.機遇。2、通過這次大賽，我學到了許多書本上所學不到的東西，在老師、同學的身上，我看到了什么是執(zhí)著與認真。在整個大賽的籌備期，老師比我們選手還緊張，他們不惜犧牲自己的休息時間，給我們講解和分析作品的設(shè)計、比賽的考前須知、比賽技巧、比賽禮儀。在此我要特別感謝我們學院周玉霜常務(wù)副院長、就業(yè)指導(dǎo)中心王明勇主任、就業(yè)指導(dǎo)中心的肖何

22、英老師以及鄭理安、唐成龍等老師，他們的敬業(yè)精神深深地感染了我，看到他們那么負責、認真地對待，我沒有理由有半點的馬虎。所以在整個大賽期間，我都是以堅決、執(zhí)著、認真的態(tài)度去對待，別人假設(shè)以十分的精神去對待，我那么以十二分的精神去努力，盡自己最大的努力去做好每個環(huán)節(jié)。在這屆職業(yè)規(guī)劃大賽中我之所以能獲獎，我想，最大的原因是我確定的職業(yè)生涯目標緊扣了大賽的主題面向基層就業(yè)，而且它符合我的實際生活情況，其次是我對風險預(yù)測這一方面作得比擬詳盡。用大家的話來說，這也是我作品的一大特色。職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己人生的規(guī)劃，走什么路，怎么走，走到哪里?都要進行一個詳盡客觀的分析，而我的職業(yè)生涯目標是：回到家鄉(xiāng)去開辦一

23、個有民族特色的禮品公司，而激發(fā)我回去創(chuàng)業(yè)的勇氣歸根于我的家鄉(xiāng)，我的生活環(huán)境!我們連山縣是一個貧困的偏遠山區(qū)，這個被列為“廣東省十大貧困縣之一的地方，缺工廠，少企業(yè)，人民僅靠務(wù)農(nóng)謀生，過著疾苦的生活，許多小孩連小學都沒有方法讀完，更多的人甚至連溫飽都無法保證。而我，作為一個幸運兒，能夠步入大學的殿堂也是來之不易的，高額的學費早已壓得我的父母喘不過氣來，我親眼目睹著家鄉(xiāng)貧苦的一切，也體驗著這一切，雖然她是貧苦的，但它養(yǎng)育了我，我深深地愛著我的家鄉(xiāng)，我希望大學畢業(yè)以后能為家鄉(xiāng)盡自己微薄之力，哪怕只是少得可憐的一丁點，我也非常地快樂。以回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)為目標，不是我的一時沖動，也不是我想得天真，我深知創(chuàng)業(yè)的不

24、簡單，所以我對自己的職業(yè)生涯做了詳盡的風險預(yù)測，并制定了相應(yīng)的應(yīng)對策略。從宏觀到微觀，層層深入。3、這次比賽對我而言，是一個極佳的機遇：它讓我更好的認識自己，認識所處的環(huán)境，理性地思考自己的未來，科學地規(guī)劃自己的生涯藍圖，讓大學的旅途中有了地圖的指引，讓我的明天因為今天的努力而更精彩!4、這次比賽讓我認識一群志同道合的同學;也有很多的第一次，例如第一次打領(lǐng)帶。在增長閱歷的同時也使我更充分的了解自我。5、從初賽到?jīng)Q賽，一路走來，付出了時間和精力，也收獲了知識和成熟。很感謝所有幫助和給過建議的老師和同學。我會一直努力下去。6、Make a good plan ，be a wise man。感謝職業(yè)

25、生涯規(guī)劃大賽，因為它讓我“be a wise man的愿望成為了可能!它讓我賽出了目標，賽出了水平，賽出了能力，賽出了自信;也為我賽來了友誼，賽出了感動，賽來了時機，賽出了一切可能!7、大一的頹廢讓我有了種想擺脫迷茫的沖動，恰好碰到了“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。這是我的一盞明燈，它讓我有了一個明確的目標。而且讓我對職業(yè)有了更為全面的了解，以及我要如何度過我四年的大學生活。同時也結(jié)識了許多朋友，感謝職協(xié)為我提供了這樣一個時機，讓我有了前進的動力與目標。8、參加本次大賽，主要是想讓自己能更清晰、更理智地規(guī)劃職業(yè)生涯，當比賽落幕的時候，我確實收獲了很多，我不再只是懵懵懂懂地夢想未來，而是清楚地知道接下來的方

26、向在哪里。9、有付出就會有收獲，能夠獲獎，是我自身的努力和其他人支持的結(jié)果，每過一關(guān)，我對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解也就更進一個層次。能夠走到?jīng)Q賽，我很開心，希望在以后的職業(yè)生涯上，我也能夠順利地過關(guān)斬將。10、參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽對于我這個即將畢業(yè)的學生來說意義是重大的，首先在規(guī)劃的過程中我理清了就業(yè)的方向，同時我也對我希望從事的行業(yè)有了更深的了解，例如對行業(yè)的開展形勢，企業(yè)對人才的需求等。我認為職業(yè)生涯規(guī)劃大賽不僅是一個比賽更是一個大課堂。11、在本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中我獲得了二等獎，雖然離我的目標還有一點距離。但這個結(jié)果還是能夠振奮人心的。對我而言比賽獲獎的意義在于讓我再一次證明了自己。同時也證

27、明了我的想法是合理和可行的，這使我對將來的就業(yè)充滿了信心。12、通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，我對自己未來的道路選擇有了一個明確的方向，我將會按照自己規(guī)劃書上所寫的目標一步一步地實現(xiàn)!獲獎感言：感謝我爸媽對我的支持，感謝我們班前任團支書曉藝同學給我時機去參加這次比賽，感謝國貿(mào)072全體同學，謝謝支持過我的所有朋友!我記得一位選手說過：一個好的人或是一件事可能會影響你四年，而這四年將影響你的一生。所以職業(yè)生涯規(guī)劃大賽應(yīng)該就是能夠影響我一生的一個比賽。學生職業(yè)規(guī)劃 篇5接報后，天河警方立即成立專案組展開調(diào)查，發(fā)現(xiàn)涉及被該公司詐騙的事主均為在校大學生，被騙范圍廣，人數(shù)達400余人。經(jīng)過連續(xù)3天3夜的伏擊

28、守候，4月21日2時許，專案組民警在深圳市福田區(qū)福田街某路段抓獲公司負責人向某。4月22日14時許，另一組民警在越秀區(qū)寺右新馬路一地鐵口附近，抓獲公司財務(wù)人員王某。5月3日11時許，該公司營運總監(jiān)兼講師譚某、招生總監(jiān)曹某向天河警方投案自首。經(jīng)查，該案累計涉及廣州市內(nèi)多間高校400多名學生約400萬元貸款。目前，犯罪嫌疑人向某等4人涉嫌合同詐騙罪已被廣州天河警方依法刑事拘留。該案仍在進一步偵辦中。揭秘培訓(xùn)騙局：誘騙學生分期貸款交學費據(jù)辦案民警介紹，該公司從20 xx年開始，陸續(xù)通過聯(lián)系高校社團負責人到校內(nèi)舉辦免費職業(yè)指導(dǎo)講座，或到校園周邊招聘人員派發(fā)調(diào)查問卷、舉辦各種微信圈沙龍等方式，獲取在校學

29、生的聯(lián)系方式，然后通過 、郵件等方式，聯(lián)系學生到位于珠江新城的公司做免費就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力測評和講解。該公司的“指導(dǎo)老師針對上門測評的學生，以“一對一的測試形式，成心分析出學生的招聘勝任力、綜合素質(zhì)等能力非常差的結(jié)果，以此打擊學生就業(yè)信心，并伺機向?qū)W生推薦其公司所謂的“藍海方案。該方案包含可提高學生就業(yè)能力的多門課程，并宣稱“藍海方案是官方支持工程，培訓(xùn)費9920元。辦案民警說，對于沒錢支付賠償費的學生，該公司便稱可分期付款，前6個月免費，而實際就是誘騙貸款，前6個月由該公司墊付還貸，學生只要支付60元，后期學生每月需還貸約700元，18個月還清9920元的培訓(xùn)費用外加3000元左右的貸款利息。誘騙

30、學生在公司內(nèi)簽訂“藍海方案意向申請書、教育分期貸款雙方協(xié)議、教育分期還款方案等系列合同，還通過簽訂?指示交付確認書?的形式，由該公司直接收取貸款公司的放款，之后跑路了。“該公司所謂的講師是高中學歷，講課的教程都是自己根據(jù)社會上的信息和自己的經(jīng)歷編的。民警表示，該公司還口頭承諾可介紹工作就業(yè)崗位、利用假期兼職賺取還貸費用、不滿意培訓(xùn)可申請退費等，實際上都是虛構(gòu)的，沒有推薦任何工作。被騙學生：不知道是貸款合同昨日，兩名被騙學生現(xiàn)身說法。大三學生小張說，她通過講座到了該公司做測試，之后講師“一對一跟她談話，說的都是打擊她的話，談了4小時后，她失去了就業(yè)信心，于是打算報他們的培訓(xùn)課?！芭嘤?xùn)費要9000

31、多元，我就說再考慮一下，之后他們每天都給我打 做工作，最后我就報了名，分期付款，但我們不知道那是貸款合同。小張說，講師的東西根本沒用，而她每月都要還貸，不得不去打工。另外一名學生小朱表示，對方推薦的兼職工作，工資根本不夠還貸，平時只能省吃儉用，省出錢來還貸。據(jù)學生介紹，對方推薦的兼職工作，是讓他們?nèi)ド虉鲑u東西，“有的同學還被推薦去學校賣西瓜。學生職業(yè)規(guī)劃 篇6在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達公司“以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進

32、行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費。作為當代大學生，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？每當人類經(jīng)過一次重大變革，總是新的時機在產(chǎn)生，有的時機在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住時機走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標，才會有動力！一、自我分析1.價值觀我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。充滿激情和挑戰(zhàn)的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神,做事要認真，腳踏實地。要真心真意對待你身邊的人。我一直認為，人最可貴

33、的就是能團結(jié)合作，全力以赴，用你的真情和別人合作，這樣可以做到事半功倍。 我的職業(yè)價值觀：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事. 獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。2.性格外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠。3.興趣平常喜歡聽音樂，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比方跆拳道，對音樂方面的知識也很想去了解,想

34、成為全方面人才。4.能力計算機應(yīng)用，建筑設(shè)計方面,聽從指揮，有方案有思考的去完成一件任務(wù)。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實踐能力強。但缺乏耐心，容易感情用事。5.職業(yè)興趣我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學土木的,對工程建筑方面的知識比擬了解,可以學以致用。希望能夠在工程建筑和設(shè)計方面有所開展,自我表現(xiàn)和表達我的價值所在。6.職業(yè)個性喜歡獨立地方案自己的活動和指導(dǎo)別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成

35、位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作那么。對自己未來有信心。7. 職業(yè)價值觀希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。二、自我分析小結(jié)所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強

36、體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反響敏捷，有責任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。三、未來人生職業(yè)規(guī)劃未來5至15年規(guī)劃1.根本目標理想狀況下：富裕水平，有房有車；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。2.具體規(guī)劃(一)即日起至大學畢業(yè)a.認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業(yè)證書；通過英語四級考試，計算機二級考試。b.學好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。c.鍛煉身體,以良好的體

37、質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。(二).大學畢業(yè)后5年內(nèi)目標：a.找份較為理想的工作，不一定要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。 b.盡可能在這5年里考取造價師證書,提升能力。c.往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。d.不排除經(jīng)商的可能。(三)大學畢業(yè)后5/10年目標：A結(jié)婚，買套房子不排除按揭b.如果對原來工作不滿意，那么重新找工作。往金融方面開展，要精通該行業(yè)的運作方式及開展前景,使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。c.看準時機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。d.這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。(四).大學畢業(yè)后10/15年目標：a.買車；過富

38、裕生活。b.在前十年的根底上，制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進一步四、社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析1.社會環(huán)境：當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國參加WTO之后國際競爭更加劇烈,加上近期的國際金融風暴,造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的時機在產(chǎn)生，有的時機在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住時機走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。2.就業(yè)環(huán)境：我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少

39、要有一技之長，才能立與不敗之地。土木工程專業(yè)學生在建筑行業(yè)可以算是萬金油，可以去設(shè)計最好考研、可以做造價、可以搞施工、可以當監(jiān)理、還可以搞房地產(chǎn)云云。根據(jù)自己性格的不同和價值取向不同可以擇業(yè)而從。3.職業(yè)分析及企業(yè)分析a職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。b企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。五、職業(yè)選擇1.樹立職業(yè)開展目標可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)開展目標呢？通常，在自我調(diào)查、評估、定位之后，根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結(jié)合，來制定職業(yè)開展目標。2.職業(yè)選擇:工程

40、設(shè)計師3.職業(yè)風險：法律法規(guī)對工程師的要求日益嚴格；工程師所掌握的技術(shù)資源不可能盡善盡美；工程師的知識，經(jīng)驗有局限性；社會對工程師的要求提高。工程師的職業(yè)風險日益嚴重。所以工程師應(yīng)該嚴格履行合同，提高專業(yè)技能，提高管理水平，加強職業(yè)道德約束。六、職業(yè)優(yōu)化我對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研；熱愛自己的事業(yè)。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習；實踐，實踐，再實踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經(jīng)驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里

41、路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風云！“世事難料每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標方案隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。七、反響與修正這項工作只能在方案的實施當中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的方案主要應(yīng)該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學生干

42、部的職位，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務(wù)必須完成的情況。同時，在制訂每年的方案時，還要考慮到自己的精力和效率問題。方案趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應(yīng)該在實踐中不斷的調(diào)整評估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應(yīng)該結(jié)合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的方案?；蛟S，大學畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。八、對職業(yè)規(guī)劃的看法記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成。如果你對自己的人生毫無目標，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會

43、走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記?。寒斠?guī)劃好自己的職業(yè)生涯時，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。方案固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標方案隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。學生職業(yè)規(guī)劃 篇7近年來，隨著高考難度越

44、來越大，更多的學生高考失利，踏入高職院校進行學習。學生進去高職院校也就意味著學生需要更好的實現(xiàn)自己的價值，尤其是在現(xiàn)在就業(yè)競爭日益劇烈的情況下，高職生相比本科大學畢業(yè)生少了很多就業(yè)優(yōu)勢，這么嚴峻的情況下就需要高職學生在高職院校具備很好的，很強的職業(yè)規(guī)劃能力。尤其是經(jīng)貿(mào)類的高職生，經(jīng)貿(mào)類專業(yè)是許多學生向往并在高考之后會選擇的一個專業(yè)，所以就讀經(jīng)貿(mào)類的高職生在畢業(yè)之后就會面臨很大的就業(yè)壓力等等，所以經(jīng)貿(mào)類高職學生就需要對個人以后的開展，之后想要從事的職業(yè)進行全面的規(guī)劃，針對自己的未來開展，制定屬于自己的職業(yè)規(guī)劃，使自己的技術(shù)、知識與能力得到很大的培養(yǎng)，老師要引導(dǎo)高職學生去完成自己的職業(yè)規(guī)劃，使學生

45、在畢業(yè)之后在就業(yè)競爭中少走彎路，保證學生以后工作的成功與個人就業(yè)夢想的實現(xiàn)。一、現(xiàn)如今高職學生的職業(yè)規(guī)劃面臨的問題一高職學生職業(yè)規(guī)劃能力弱從中學到大學，學生經(jīng)歷了一個很大的過渡，很多學生會很不適應(yīng)，從而出現(xiàn)了兩種情況，一個是繼續(xù)延續(xù)自己的高中學習模式照搬到自己的高職學校學習里，沒有自己的規(guī)劃，只學習，不去交際，不走入社會去觀察一些人或事物，這樣導(dǎo)致一個嚴重的后果，很多高職學生都成為了人們口中所說的書呆子，毫無任何自理能力，交際能力，無法正常就業(yè)，無法正常實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。另一種情況就是很多高職學生進入高職院校之后無法適應(yīng)這一種凡事，無論學習，還是生活都要依靠自己親力親為的改變，過度放松，在宿

46、舍天天打游戲，或者在學校周圍玩樂荒唐度日，使自己的美好高職學校學習生活荒廢了，最后的后果是被學校開除或者是畢業(yè)之后無法就業(yè)，這無非都是高職學生職業(yè)規(guī)劃能力弱的表現(xiàn)。進入高職院校，無論是生活環(huán)境還是學習環(huán)境都會發(fā)生很大的改變，如果老師無法使學生去適應(yīng)，使學生具有很好的職業(yè)規(guī)劃能力，那么學生的未來是很堪憂的。二老師培養(yǎng)學生進行職業(yè)規(guī)劃能力的積極度不夠?qū)W生進去高職院校之后，由以前過得自己的獨立生活空間變成大學這種的集體生活，凡事都要依靠自己去完成，這無非是對高職生一入學的一個很大的挑戰(zhàn)，各種不同，各種不適，生活的單一，朋友圈的擴大，這都是每一位高職生新的體驗。同時高職生的進去高職院校之后的學習環(huán)境也

47、發(fā)生了巨大的改變，高職生不再是只學習根底的科學文化知識，而是在專業(yè)知識，學習能力上加大了學習度，高職學生難以適應(yīng)，在高職生剛剛進入高職院校進行就讀時，這些高職生面臨的困境。面對高職生面臨的這些困境，老師應(yīng)該及時疏導(dǎo)學生，但是，現(xiàn)在的情況是老師認為高職生的自我疏導(dǎo)，自我適應(yīng)能力很強，便不在這一方面引導(dǎo)學生如何去進行自我的職業(yè)規(guī)劃，一直都處在迷茫期。老師在高職院校也只知道授課，不去在課外對高職生進行必要心靈雞湯的教育，不去教導(dǎo)高職生如何進行專業(yè)學習，如何制定符合高職生自己的職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)高職生的職業(yè)規(guī)劃能力，老師在這些方面的教導(dǎo)力度非常小，從而直接影響了高職生的未來就業(yè)與生活，也使高職生沒有目標的

48、在高職院校學習，荒廢時光。經(jīng)貿(mào)類高職生如果荒廢了自己的學習時光，那么將來學生肯定會被社會所淘汰，在熱門專業(yè)中，尤其是以經(jīng)貿(mào)類為主，需要學生除了學好專業(yè)知識以外，再進行很多課外更加專業(yè)的考試，學習時間非常緊，如果老師不引導(dǎo)學生去制定職業(yè)規(guī)劃，使經(jīng)貿(mào)類高職生有方案的學習，交際，那么學生就會面臨畢業(yè)相當于失業(yè)的困境。三學校不開設(shè)相關(guān)課程高職學生雖然與大學本科生相比輸在了起跑線上，但是“志存高遠，學生都是剛剛起步開始為自己的人生奮斗的青年，渴望實現(xiàn)自己的人生價值，所以對每一個高職生來說職業(yè)生涯規(guī)劃是很重要的，有利于高職生價值觀的形成和進行知識儲藏，能使高職生對自己的開展設(shè)定長遠目標。所以，高職院校的學

49、校教育對培養(yǎng)高職生職業(yè)生涯規(guī)劃能力有些至關(guān)重要的作用，但是現(xiàn)在很多高職院校并不開設(shè)相關(guān)課程對學生進行培養(yǎng)，不幫助學生正確認識自我和社會，不幫助學生確立屬于自己的奮斗目標，不引導(dǎo)高職生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，不幫助高職生提高他們的就業(yè)信心和就業(yè)能力，耽誤學生的未來。學校是高職生長時間生活的地方，是高職生接受教育，實現(xiàn)人生價值，進行知識儲藏的黃金地方。學校卻在培養(yǎng)高職生的職業(yè)規(guī)劃能力上并不作為，這是非常錯誤的。經(jīng)貿(mào)類高職院校對于學生的職業(yè)規(guī)劃能力更應(yīng)該大力培養(yǎng)，但是通過調(diào)查反響經(jīng)貿(mào)類高職院校大多數(shù)并沒有開設(shè)職業(yè)規(guī)劃能力培養(yǎng)這一方面的課程，使大多數(shù)經(jīng)貿(mào)類高職生職業(yè)規(guī)劃能力差，專業(yè)知識學習程度差以及大多數(shù)經(jīng)

50、貿(mào)類高職院校學生就業(yè)情況很不樂觀。這一現(xiàn)狀很值得各大高職院校與老師學生思考。二、培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生職業(yè)規(guī)劃能力的途徑一加強高職生的自我認知每一個高職生都應(yīng)該正確的從自己的性格、興趣、能力以及自己的價值觀出發(fā)正確的認知自己。每一個高職生都應(yīng)該明確自己的生活目標與未來理想職業(yè)的選擇，從而制定屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。老師應(yīng)該是每一個高職生都知道職業(yè)規(guī)劃對學生的各種生活影響的重要性。老師引導(dǎo)經(jīng)貿(mào)類高職生進行自我認知是經(jīng)貿(mào)類高職生進行職業(yè)規(guī)劃能力培養(yǎng)的第一步，在學期一開始就讓每一位經(jīng)貿(mào)類高職生通過科學的方法進行自我的分析，自我的評價，使每一位高職生都能夠看到自己的優(yōu)缺點，明確自己適合怎樣的職業(yè)能夠揚長避短

51、，制定屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而到達事半功倍的效果。老師應(yīng)該提高經(jīng)貿(mào)類高職生自我認知，使經(jīng)貿(mào)類高職生明確自己在高職院校應(yīng)該學什么，應(yīng)該做什么，怎么做。老師可以借助360度評估法，背景分析法，自我追問法或者是櫥窗分析法等對經(jīng)貿(mào)類高職生進行自我認知，使經(jīng)貿(mào)類高職生形成正確的職業(yè)價值觀，制定屬于自己的職業(yè)規(guī)劃，提高自己的職業(yè)規(guī)劃能力，使經(jīng)貿(mào)類高職生在自己的高職院校學習與生活中有方案，有目標，不斷提高自己的知識儲藏與正確價值觀的形成，使經(jīng)貿(mào)類高職生在未來的職業(yè)選擇中占有優(yōu)勢。二老師加強培養(yǎng)高職生職業(yè)規(guī)劃能力的心靈雞湯教育在學習階段，老師始終在學生的生活中扮演重要角色，對于高職生也不例外。在高職院校中

52、，學習氣氛有時并不能與高等院校相比，高職生往往有一種隱形的自卑心理，這就需要老師對高職生進行心靈雞湯的教育，使高職生樹立自信心，尤其是經(jīng)貿(mào)類高職生。老師要引導(dǎo)經(jīng)貿(mào)類高職生制定屬于自己的職業(yè)規(guī)劃，使高職生明確職業(yè)規(guī)劃對他們的重要性，培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生職業(yè)規(guī)劃能力。老師可以從三個方面出發(fā)使經(jīng)貿(mào)類高職生認識到職業(yè)規(guī)劃對高職生的重要性，對他們進行心靈雞湯教育：1.培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力有利于高職生生活目標的定位經(jīng)貿(mào)類高職生職業(yè)規(guī)劃能力如果得到提高，那么高職生就會制定屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，使經(jīng)貿(mào)類高職生擁有了一個有意義的、長期的，對社會有幫助的目標定位。經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)能力是高職生在畢業(yè)時具備

53、能夠獲得職業(yè)和取得職業(yè)開展成功的知識、技能和態(tài)度。老師以確立高職生生活目標為定位進行高職生的心靈雞湯教育，培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力這一舉措是非常有益的一條途徑。這一途徑不僅能夠促進經(jīng)貿(mào)類高職生職業(yè)能力的構(gòu)成，使經(jīng)貿(mào)類高職生具備豐富的專業(yè)知識和技能，從而能夠獲得注冊會計師證等對經(jīng)貿(mào)類高職生未來職業(yè)選擇有利的憑證，使經(jīng)貿(mào)類高職生能夠在未來的職業(yè)面試中取得優(yōu)勢。2.有利于經(jīng)貿(mào)類高職生的時間管理老師應(yīng)該引導(dǎo)經(jīng)貿(mào)類高職生提高自身職業(yè)規(guī)劃能力的培養(yǎng)，如果經(jīng)貿(mào)類高職生能夠自己制定自己的職業(yè)規(guī)劃，有利于高職生的時間管理。老師可以從這一方面出發(fā)進行心靈雞湯教育和高職生職業(yè)規(guī)劃能力的培養(yǎng)。管理時間的重點在于

54、如何分配時間，經(jīng)貿(mào)類高職生更需要在更短的時間內(nèi)實現(xiàn)更多想要實現(xiàn)的目標，如果這些學生制定了自己的職業(yè)規(guī)劃，就能夠更有效的運用時間，靈活的安排時間，提高單位時間的利用率。3.有利于經(jīng)貿(mào)類高職生的學業(yè)管理老師在進行經(jīng)貿(mào)類高職生提高自身職業(yè)規(guī)劃能力的培養(yǎng)，使經(jīng)貿(mào)類高職生能夠自己制定自己的職業(yè)規(guī)劃也可以從這樣做有利于經(jīng)貿(mào)類高職生的學業(yè)管理出發(fā)進行心靈雞湯的教育。中學到大學的過度，學習環(huán)境，學習的知識都發(fā)生了很大的變化，培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力顯得尤為重要。學業(yè)規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的根底。老師培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力，使高職生正確認識自己，明確學習目標，增強學習的動力。老師引導(dǎo)高職生制定自己的職

55、業(yè)規(guī)劃能夠使經(jīng)貿(mào)類高職生理性的自我認知，制定目標，確立方案。老師培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力，能夠有利于高職生對于自己在高職院校的學習規(guī)劃的實施與不斷完善。方案不如變化快，經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力提高了，那么對于學業(yè)規(guī)劃中發(fā)生的任何變化，經(jīng)貿(mào)類高職生都能夠根據(jù)評估反響的信息和實際情況對于自己的職業(yè)規(guī)劃做出調(diào)整和修改，方便高職生的及時反省和冷靜思考。老師的心靈雞湯教育這一途徑有很多出發(fā)點，對于培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力具有很好的效果。三學校開設(shè)培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生職業(yè)規(guī)劃能力的相關(guān)課程職業(yè)生涯的開展與規(guī)劃是一個終身的過程，經(jīng)貿(mào)類高職生在高職院校的生涯規(guī)劃是其中一個非常重要的階段，是職業(yè)生涯規(guī)

56、劃的關(guān)鍵時期。經(jīng)貿(mào)類高職生在高職院校的學習經(jīng)歷、生活經(jīng)歷，工作實踐經(jīng)歷都在個人的職業(yè)生涯開展中發(fā)揮重要的作用，能夠直接表達在經(jīng)貿(mào)類高職生的畢業(yè)求職過程中。所以，高職院校一定要開設(shè)培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生職業(yè)規(guī)劃能力的相關(guān)課程。無論是在專業(yè)學習課程上還是在社會實踐活動的開展中，學校都應(yīng)該滲入高職生職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識應(yīng)用，培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力。學校開設(shè)相關(guān)的經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力培養(yǎng)的課程，使經(jīng)貿(mào)類高職生首先能夠合理安排自己的大學生活，其次使經(jīng)貿(mào)類高職生為自己未來的職業(yè)選擇和就業(yè)提前打下良好的根底。學校開設(shè)相關(guān)課程，從職業(yè)規(guī)劃對經(jīng)貿(mào)類高職生的影響如：未來的就業(yè)，未來的生活檔次，未來的朋友圈的

57、選擇等等各個方面都有至關(guān)重要的作用和影響，這些方面入手找專門的老師對經(jīng)貿(mào)類高職生進行專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃課程指導(dǎo)，科學分析經(jīng)貿(mào)類高職生的現(xiàn)狀，同時課程安排中要考慮到經(jīng)貿(mào)類高職生在以后擇業(yè)過程中存在的心理問題，并提出相應(yīng)的自我調(diào)試對策，學校課程教育中一定要以先使經(jīng)貿(mào)類高職生樹立健康積極的擇業(yè)心理為根底，再對經(jīng)貿(mào)類高職生如何制定職業(yè)規(guī)劃，提高自身職業(yè)規(guī)劃能力進行培養(yǎng)與教育。學校開設(shè)相關(guān)課程培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力是非常簡單易行的一條途徑，這需要學校領(lǐng)導(dǎo)對于職業(yè)規(guī)劃對經(jīng)貿(mào)類高職生重要性的認識夠深，需要學校多為經(jīng)貿(mào)類高職生的未來擇業(yè)思考。綜上所述，經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力的培養(yǎng)途徑多種多樣，哪一種能

58、夠更加激發(fā)經(jīng)貿(mào)類高職生的學習動力，激發(fā)經(jīng)貿(mào)類高職生對職業(yè)規(guī)劃的學習積極性和更深的認知，需要學校和老師一起去研究。職業(yè)規(guī)劃能力的上下決定了經(jīng)貿(mào)類高職生未來的就業(yè)問題是好是壞，決定了經(jīng)貿(mào)類高職生未來的生活目標，甚至決定了經(jīng)貿(mào)類高職生未來的人生走向。所以，學校和老師培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力是很有必要的，需要學校和老師在對培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力的途徑進行更加深入的研究，促進經(jīng)貿(mào)類高職生未來更好開展，更好就業(yè)。學生職業(yè)規(guī)劃 篇8一、自我評價我對自己性格的評估為：重情義，外向，認真負責，考慮周到，對于敢興趣的事情不知疲倦。善良，樂于助人，愿廣交好友，正直，恪守原那么。當初也是周圍的人覺得我這

59、性格適合當醫(yī)生，我也喜歡這個以救人為事業(yè)的職業(yè)，我也十分愿意遵守醫(yī)學生誓詞中所說的“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面開展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的開展和人類身心健康奮斗終生。雖然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動生與死，但我任然喜歡這個我向往的職業(yè)，雖然目前的我與這一目標相距太遠，但我會努力實現(xiàn)這一目標，職業(yè)規(guī)劃也是為此所展開的一小步。作為一名醫(yī)學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？現(xiàn)在我決定畢業(yè)以

60、后我直接就業(yè)。如果沒有意外根本不會去考研。雖說不參加深造，那么現(xiàn)在學習的時間也更加珍貴了，我會把主要精力放在學習上。同時，不斷提高自身的素質(zhì)，參加各種社會活動。積極參與如科研這樣的與學術(shù)相關(guān)活動，豐富知識面。二、職業(yè)分析口腔醫(yī)學專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的根本理論和根本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的根本能力?？谇豢漆t(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關(guān)的工作：醫(yī)師在醫(yī)療機構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦，教師在醫(yī)學院