初中說明文作文精選

1、初中說明文作文 篇一：初中說明文指導(dǎo)及范文 一、說明文寫作指導(dǎo) 說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)：或說明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征；或講解事物的開展變化；或闡述某一種道理；或講解事物之間的關(guān)系。 從總體上講，說明文分為兩大類型：說明事物特點(diǎn)的事物說明文和說明事理說明文。 能寫“簡單的說明文”，做到“內(nèi)容詳細(xì)，中心明確，文字通暢”，是（大綱）對(duì)初中階段說明文寫作的根本要求，詳細(xì)講，包括以下幾點(diǎn)： 認(rèn)真觀察說明對(duì)象，抓住了特征； 說明講究了一定的順序，條理性強(qiáng)； 按照說明對(duì)象或說明內(nèi)容采納適宜的說明方法； 語言表達(dá)講究分寸，用語精確，并力求多樣性。 如何樣才能寫好說明文呢？ 首

2、先，要抓住事物的特征。所謂特征，確實(shí)是事物本身的某一點(diǎn)（或幾點(diǎn)）的獨(dú)特屬性，也確實(shí)是這一事物與其他事物在本質(zhì)上的差異,即這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。要精確地把握特征，一要靠觀察，二要靠比擬。觀察，必須認(rèn)真、細(xì)心、全面，這確實(shí)是覺察、抓住并說明事物特征的前提；比擬，有縱向比擬，如現(xiàn)在和過去相比；有橫向比擬，如此物與彼物相比。關(guān)于事物說明文來講，還要通過調(diào)查材料、向人請(qǐng)教等途徑弄清事理。只要擅長觀察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以宏偉著稱，有的以精巧見長，有的儉樸自然，有的典雅華美；同是動(dòng)物，有的兇惡，有的溫馴。這些都是能夠通過觀察來把握的。比方要你寫一篇介紹水的說明文，你必須介紹水是一種什

3、么物質(zhì)、水的品種和形態(tài)、水的重要性等。要做到這一點(diǎn)，你必須觀察研究，明白水是由氫、氧組成的無色無味的透明液體，隨著溫度的變化而呈液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)，水是人民生活和工農(nóng)業(yè)消費(fèi)必不可少的物質(zhì)。1993年全國高考小作文，要求按照所繪圖畫介紹圓規(guī)。小而平常的圓規(guī)，乍看無特征可言，但一深究，圓規(guī)最大的特征是什么呢？因此是畫圓，這是它最大的屬性，也是特征。抓住這一點(diǎn)，文章就好寫了。按要求要寫圓規(guī)的構(gòu)造、功能和使用方法，但這一切又必須緊緊圍繞畫圓這個(gè)主要特征，其作用是畫圓，而它的構(gòu)造和使用方法也都是為畫圓效勞的。 第二，用詞要精確。在說明事物形態(tài)、性質(zhì)、功用或操作程序時(shí)，必須將數(shù)量、范圍、程度、次序等表達(dá)明晰

4、、恰當(dāng)，尤其要留意修飾、限制、補(bǔ)充性詞語的選用。 第三，條理要明晰。按照說明對(duì)象及其特征的不同，分別選用空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序及主次順序、因果關(guān)系等。最后，要學(xué)習(xí)運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比擬、分類別這四種主要的說明方法。 把所要說明的對(duì)象說明晰,就應(yīng)做到把握說明對(duì)象的特征，留意說明順序和說明方法，有條有理地予以介紹。說明文寫作的重點(diǎn)也就應(yīng)放在這三點(diǎn)上。大綱要求初中生能寫簡單的說明文，中考說明文寫作調(diào)查只要求寫小作文。從說明對(duì)象的類型看，常見的考題有以下幾類： 按照?qǐng)D表內(nèi)容寫說明文;介紹某物的制造過程;介紹某一物件的構(gòu)造、功能等;介紹某一特定環(huán)境的位置;說明某種現(xiàn)象的成因; 二、說明文范文推

5、薦： （一）我的房間 板倉街是一條剛拓寬過的小街，街的右側(cè)有一排綠色的樓房，我家就住在其中的一套房子里。我的房間，那么是家中最小的一間，約有9平方米。 跨進(jìn)家門，向南穿過客廳，推開貼有我自制課程表的房門，首先映入視線的是放置于右側(cè)墻邊的書桌。由于我本性疏懶，上面經(jīng)常狼藉一片，兩側(cè)各壘起一座“書廈”，中間一點(diǎn)少得悲傷的地點(diǎn)供我學(xué)習(xí)。書桌右邊前方是一個(gè)白色塑料架子，有兩層擱板。下層放著幾幅折疊地圖和介紹德、美兩國的材料以及一些筆記本；上層是我的幾盒軟盤，釘書機(jī)、打孔機(jī)等用品。左前方那么是一個(gè)黃色臺(tái)燈。書桌的一大三小四個(gè)抽屜里放各種雜物和我搜集的硬幣、徽章等小東西。在這小小書桌上，我或爬格子，或解難

6、題，度過了在家中的大半時(shí)間。 書桌的右后方是一個(gè)大書架，占去了半墻還多。分五層，下兩層有兩扇門遮擋，上三層那么暴露無遺。這三層全部置書。書雖不多，也少有珍本善本，卻是我休閑時(shí)的好伙伴，學(xué)習(xí)時(shí)的好助手。從下往上看，第一層置較大的書籍，如中國青年兒童百科全書、十萬個(gè)為什么；也放些學(xué)習(xí)參考書。第二層的書是我最喜愛的，有魂飛北極、夢(mèng)系南極、時(shí)間簡史續(xù)編等等。第三層主要放我從父母書架上“搜刮”來的舊書，別嫌它們舊，內(nèi)容可都是呱呱叫的，如培根論說文集、經(jīng)典常談、影印本唐詩三百首等；現(xiàn)代漢語詞典、學(xué)生古代漢語詞典等工具書也置于此。 要說房間中最現(xiàn)代化、最昂貴的東西，可要數(shù)我那配置不算特別高的熊貓“歡歡”99

7、91型電腦了。它被我精心安放在房間左側(cè)墻邊的電腦桌上。當(dāng)我有空閑時(shí)，總愛指揮鼠標(biāo)暢游于視窗之中、“蓮花”和“辦公室”之間。 這確實(shí)是我的房間，不大，不特別華美，卻是真正屬于我的小天地。 (二）我們的校園 我們的學(xué)校是南京玄武外國語學(xué)校。它座落于秀麗的玄武湖畔、巍峨的鐘山腳下。依山傍水，環(huán)境優(yōu)美自然是它的一大特點(diǎn)。學(xué)校的校園不大，但構(gòu)造精巧，規(guī)劃合理，還配置了許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。 跨進(jìn)校門，左手一條小道過食堂、繞大樓、穿車棚，通向籃球場。順著眼前的直道前進(jìn)，右側(cè)是60米長的塑膠跑道；跑道邊種著高大的梧桐，站在三樓這一側(cè)的陽臺(tái)上能碰到它的枝條。左側(cè)，確實(shí)是嶄新的、呈n字形的、漂亮的教學(xué)大樓。 “教

8、學(xué)大樓”實(shí)際上是由A、B兩幢樓通過一個(gè)過道巧妙聯(lián)接成一個(gè)整體的。A樓才是真正意義上的教學(xué)樓，是兩幢樓中位于南面的那幢，共五層，除一樓外，每層設(shè)有3間教室和1間辦公室。每個(gè)教室都特別整潔。藍(lán)色外框的塑鋼窗，單人單座的課桌椅，無粉塵的教學(xué)黑板，明晰的投影機(jī)，方便快捷的飲水機(jī)，真是應(yīng)有盡有，為我們?cè)谛Ｉ钐峁┝藰O大的方便。老師辦公室里除了通常的辦公桌之外，還配有書櫥、空調(diào)，給老師們提供了一個(gè)方便、溫馨的工作環(huán)境。 B樓是多功能教學(xué)樓，共有四層。第一層是多功能教室和生化實(shí)驗(yàn)室（物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)在A樓的一樓）；二層是電腦室和語音室；三層是會(huì)議室和活動(dòng)平臺(tái)；四層是圖書室。每一層?xùn)|邊兩間是學(xué)校行政人員的辦公室。

9、在這些實(shí)驗(yàn)室和各功能教室里，各式各樣的現(xiàn)代化教學(xué)儀器更是樣樣俱全。 這A、B兩樓由過道聯(lián)接。過道共三層，形同三層天橋。每層過道又都建有廁所，既巧妙地利用了空間，又使得過道不顯得單調(diào)、空闊。教學(xué)樓A樓前方是籃球場，也確實(shí)是我們的操場，盡管不大，但也顯得頗寬敞。關(guān)于我們這個(gè)只有12個(gè)班級(jí)的學(xué)校來說，也根本夠用了。 穿過操場，到達(dá)教學(xué)樓的東面，便會(huì)看到一排藍(lán)頂藍(lán)柵欄的車棚順著圍墻蔓沿到食堂，接上我們前文提到的那條小道。車棚另一側(cè)，兩塊小竹林四季常青，又給校園增添了不少活力。 我愛我們的學(xué)校，由于它是一所力爭上游而又初具實(shí)力的初級(jí)中學(xué)。（張揚(yáng)） (三）筆 筆是人們所不可缺的書寫工具。在當(dāng)今高科技迅速開

10、展的信息時(shí)代里，人類制造了許多可代替筆的交流信息的工具，可筆仍以它方便、簡單、品種多而深受人們信任。 毛筆，可算是筆中的元老了。我國古代有許多阻礙人類生活的重要書籍確實(shí)是靠它寫成的。毛筆以大小分，有大號(hào)、中號(hào)、小號(hào)等品種；以筆頭的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛筆構(gòu)造簡單，分筆桿和筆毛兩部分。筆桿大多由竹子做成，外表光滑。常見的羊毫筆筆毛是純白的，柔而不軟。正如其寫出的字一樣，柔中帶著剛。 多青年過去了，鋼筆開場出現(xiàn)在人類生活中，并以其有貯水功能方便快捷的特點(diǎn)迅速代替了毛筆。鋼筆的構(gòu)造比毛筆復(fù)雜許多，大體由筆套、筆芯、筆桿組成。筆套起著保護(hù)筆頭的作用，是一層“保護(hù)組織”。筆芯由筆頭、貯水管組成。筆

11、頭自然是墨水和紙張接觸的“介質(zhì)”，墨水就通過光滑的筆尖在紙張上自由舒展藍(lán)色或黑色的軀體。貯水管是中空的，利用氣壓的原理使墨水吸入貯水管，寫字時(shí)所需的墨水便是由這源源不斷供給的，但這并不是無限量供給。過不了幾天，鋼筆就再也寫不出了。這時(shí)打開筆套，你會(huì)覺察貯水管空了，需要“加油”了。 正由于這一缺點(diǎn)，接下來，在歷史的舞臺(tái)上出現(xiàn)了新秀圓珠筆。由于它比鋼筆更方便、輕巧而深受人們喜愛，尤其是我們這些學(xué)生。圓珠筆分筆桿、筆芯、筆帽三部分。在中空的筆桿中，是一支纖長的筆芯，它十分方便，沒有要吸水的苦惱，減去了寫字中途沒水的為難。筆芯用完了，能夠再換一支（好似有點(diǎn)浪費(fèi)，不過它特別廉價(jià)）。筆桿上套著個(gè)乖巧的小帽

12、筆帽，它是保護(hù)筆頭的。圓珠筆，顧名思義，筆尖是圓珠構(gòu)成，書寫時(shí)是靠圓珠的滾動(dòng)帶出筆油在紙上留下印跡，因此光滑流暢。 這確實(shí)是三種不同的筆。因此，筆的品種還特別多；而且，今后人們還會(huì)不斷的去制造制造。 同學(xué)們，讓我們用手中的筆去寫首歡樂的歌，去書寫我們歡樂的人生吧 （四）家用電器冰箱 你們明白為你們默默效勞的家庭電器冰箱嗎？我來介紹我家的冰箱吧！ 我家冰箱的外形是一個(gè)精致的橘色長方體，它分為三門，上面兩門是冷藏，下面一門是冷凍。它的高約一米八，寬約六十厘米。它擺放在我家的客廳里面，天天為我們家生活效勞。 每當(dāng)炎炎夏日，媽媽就從冰箱里拿出清涼可口的冰淇淋，每天早上我會(huì)從冰箱里拿出紅彤彤的蘋果。 有

13、一天，我和媽媽預(yù)備做綠豆雪糕，媽媽先熬綠豆粥，用塑料杯裝了五杯，然后把棍子插進(jìn)去，最后放進(jìn)冰箱冷凍。過了兩個(gè)小時(shí)了，我打開冰箱門，覺察里面的綠豆粥還沒有完全硬，我又等了一個(gè)小時(shí)，打開冰箱門，耶！終于做成了五杯新鮮可口的綠豆雪糕了！我吃著本人親手做的綠豆雪糕，內(nèi)心歡樂極了！ 家庭電器冰箱，對(duì)我們多么有用?。∷軌驇臀覀兎盘貏e多東西，比方水果、蔬菜、雞、鴨、魚、肉等等。我們的生活少不了它，我們要保護(hù)它！要保持冰箱外表整潔，輕開，輕關(guān)冰箱門，像對(duì)待我們的親人一樣用愛心呵護(hù)它我們的冰箱！ （五）“智高”三角尺 今天，我來給大家推薦一種三角尺。這種三角尺叫“智高”三角尺。這種三角尺是裝在一個(gè)小巧特別便于

14、拿的袋子中，這個(gè)袋子大約長15厘米，寬8厘米。袋子里裝著4個(gè)量器，有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。這些量器在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常用到，比方說教三角形和角的時(shí)候就要用。等腰直角三角尺頂角90度，底角45度，量的地點(diǎn)是10.5厘米。直角三角尺一個(gè)角90度，一個(gè)角60度，另一個(gè)角30度，量的地點(diǎn)也是10.5厘米。直尺量的地點(diǎn)是15厘米，它還有一種用途，確實(shí)是它的底下有一個(gè)象波浪一樣的東西，它確實(shí)是用來畫波浪線的。 這種三角尺質(zhì)量特別的好，特別經(jīng)試，要特別用勁搬得斷，不信的話能夠試一下，還能夠和其它的作比擬。由于它是采納德國BASF原料制成的，從小學(xué)不斷用到初中都能夠。 但請(qǐng)大家留意以下幾點(diǎn)： 1

15、. 本產(chǎn)品屬塑料制品，請(qǐng)遠(yuǎn)離高溫與火種以免阻礙量器之精確度及引起危險(xiǎn)。 2. 因本量器有銳利部分，使用時(shí)因留意。 這種三角尺的質(zhì)量那么好，價(jià)錢也不貴，只要三元。希望大家去立即搶購！ （六）跳蚤書市 同學(xué)們，跳蚤書市是什么呢？嘿嘿，讓我來告訴你吧。跳蚤書市確實(shí)是賣書淘書的地點(diǎn)。今天，我們學(xué)校就舉行過一次跳蚤書市，那可太有趣了，既能體驗(yàn)一下當(dāng)小老總、小商人的樂趣，又能買到廉價(jià)好看的書噢！下面我就講給你們聽聽吧。 下午，跳蚤書市開市啦！一張張桌子拼成的書架成為走廊上一道亮麗的風(fēng)景線，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下把預(yù)備出售的書貼上標(biāo)簽，寫上本人的名字和售價(jià)，并整齊地?cái)[放在書架上。我們每個(gè)同學(xué)既當(dāng)推銷員，又當(dāng)顧

16、客。如此，就開場賣書淘書了。 第一輪，我被派出去買書，當(dāng)了一回“上帝”。我拿了五塊錢，一陣風(fēng)似地向四年級(jí)書架跑去。到那兒逛了一圈，但是沒看到中意的書。當(dāng)我趕到三年級(jí)書架前，就有一個(gè)同學(xué)向我推銷一本生命奇妙大覺察，原價(jià)19.8元，售價(jià)5元。因此我說：“廉價(jià)一點(diǎn)能夠嗎？?！蹦俏煌瑢W(xué)說：“行，最低價(jià)3元。”我內(nèi)心想：哇！八點(diǎn)五折，超廉價(jià)。就如此成交了，我內(nèi)心歡樂極了。 第二輪，我當(dāng)了一次“小老總”。那些小老總們，有的大聲喊著：“快來買呀，買一送一！”；有的干脆站到桌子上，手里拿著“書不可失，攤不再來！”的標(biāo)語；還有的拿著書，大聲喊叫：“快來買，這里的好書特別多！”我也毫不示弱，拿起幾本書，邊走邊呼喊

17、：“同學(xué)們！快來買！好書大家看！”到了二年級(jí)走廊，我拿出一本稻草人向一位同學(xué)推銷，通過一番討價(jià)還價(jià)后，最后以4元的價(jià)格出手了。嘻嘻，買回了書，還賺回了錢，我內(nèi)心就別提有多歡樂了。 跳蚤書市完畢了，我希望跳蚤書市明年再來一次，那可真有趣呀！篇二：初中說明文作文400字 說明文作文400字 篇一：說明文作文400字 人從出生就帶著五官，能夠說時(shí)時(shí)刻刻都在本人頭上，可我們有多理解它們？ 眼睛能夠說是居高臨下了，它能夠看到特別多東西，比方：欣賞風(fēng)景。看電視。能夠看到其他四官看不到的東西。有人會(huì)以眼睛為榮，由于眼睛又大又漂亮，而有的人的眼睛又小又丑。不過不管美丑都有一樣的作用。 鼻子也不比眼睛差，由于它

18、能夠聞到東西的滋味是香仍然臭，是酸仍然甜，是苦仍然甜，總之做菜放調(diào)料也全靠它，呼吸也全靠它，假設(shè)沒有它，我們會(huì)活不了，但有人說嘴巴也能夠呼吸。嘴巴是能夠但聞不出來味。 不過，嘴巴也有它的作用確實(shí)是能夠吃東西喝水，假設(shè)沒有嘴巴，人也會(huì)死，由于不通過嘴巴食物就無法到肚子里，不到肚子人就會(huì)被餓死，假設(shè)不喝水，人也會(huì)渴死。因此嘴巴的作用也不亞于眼睛和鼻子。 耳朵也是人五官中并不可少的，人聽音樂，聽錄音也全靠它，沒有它就聽不見聲音，聽不見聲音人就會(huì)不歡樂。古代人們能夠把耳朵貼在地上聽敵人有多少兵馬？事實(shí)證明耳朵也是不可少的。 眉毛的作用就不如其他四官了，但不能沒有它，沒有它人會(huì)變丑，它和眼睛是伙伴，沒有

19、它眼睛也會(huì)不漂亮，沒有了它細(xì)菌就會(huì)乘虛而入，你就會(huì)生病。 五官同人類一樣，假設(shè)能全心全意為人民效勞的話，就會(huì)有豐厚的報(bào)答。 篇二：說明文作文400字 現(xiàn)代的社會(huì)，科技飛速開展，城市相貌能夠說是煥然一新了，電飯煲也走進(jìn)了千家萬戶，派上了特別大的用場。 今天，我向大家推薦一種商品海爾cfj302型智能電飯煲。、有了他，你就能夠天天吃上香噴噴的米飯。 你瞧！他又一身粉紅色的衣服，衣服上還印著幾只翩翩起舞的蝴蝶正在追逐打鬧。他確實(shí)是接下來我向大家推薦的高智能電飯煲。 這種電飯煲精巧用耐用。他的主要功能是煮飯、加熱等等。因微壓力蒸汽閥，提高煲內(nèi)壓力，因此以營養(yǎng)保存的更全。讓人們吃的安心。 海爾電飯煲的蓋

20、比擬獨(dú)特，青蘋果形狀的，只要按一下蘋果中間的按鈕，他就會(huì)緩 慢升起，特別奇異！ 這種電飯煲的設(shè)計(jì)是構(gòu)造簡便，溫控靈敏一鍵操作，自動(dòng)保溫人性化設(shè)計(jì)，同時(shí)超厚內(nèi)鍋，加熱均勻，鍋體不易變化，既又光滑因此蒸出來的美味可口而且海爾的售后效勞比擬及時(shí)，迎得了人們的信任。 我向大家推薦的海爾電飯煲還不錯(cuò)吧！是否也迎得了你們的認(rèn)可？ 篇三：說明文作文400字 烏龜是一種憨態(tài)可掬的動(dòng)物，特別討人喜愛。它四肢短小，行動(dòng)笨拙。玲瓏的小腦袋上嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。身上有堅(jiān)硬的殼，殼上還有陳列整齊的方格。短短的尾巴總是伸的直直的，顯得格外好玩。 烏龜喜愛把身子浸在水里，尤其是有太陽曬在它的身上，烏龜就會(huì)把四肢放直，

21、懶懶地趴著，十分懶惰。 小烏龜吃東西的時(shí)候，可有趣啦！假設(shè)你把干蝦米投放在水里，它會(huì)先伸出頭來聞一聞味，要是它喜愛的，它就會(huì)張開大嘴，一口接一口地吃，要是它不喜愛的，它聞一下，就躲到一邊，理都不理。 小烏龜還愛挑食，有一次，媽媽給它喂新鮮的魚碎肉，它吃的可香了，但是第二天再給它喂干海米的時(shí)候，它就不吃了，你說它是不是個(gè)愛挑食的家伙？小烏龜仍然個(gè)害怕鬼，不喜愛有人看它，你要是站在它的附近，它就會(huì)特別警覺地把頭縮進(jìn)殼里，等你走了，它才會(huì)把頭伸出來自由自由地爬著。 我喜愛小烏龜笨笨的模樣，也喜愛其他的小動(dòng)物，由于它們都是人類的朋友，我們要保護(hù)它們。 篇四：說明文作文400字 吃飯也發(fā)愁。 曾經(jīng) ，吃

22、飯是走；后來呀，吃飯是跑；而現(xiàn)在，吃飯是沖。 這不，剛放學(xué)，操場上的“灰塵”就朝著學(xué)校食堂滾滾而來呀，一匹匹“餓狼”沖著這“豐富”的食物撲過來，場面甚為壯觀。不一會(huì)兒，便出現(xiàn)了一條“長龍”。 唉，我 和好友他們決定 等人少的時(shí)候再去吃飯，可足足等了半個(gè)多小時(shí)，“長龍”還未見的變短，沒方法，只有再等等。好不容易打到了飯，還沒吃，廣播里就傳來了一個(gè)令人厭惡的聲音 ：“請(qǐng)還在教室外面的同學(xué) ，立即回到教室里午休”。我們聽著這讓人無語的聲音，都恨不得現(xiàn)在把他給打一頓。當(dāng)務(wù)之急確實(shí)是如何處理我們手中的飯，通過一番劇烈的討論，我們統(tǒng)一了戰(zhàn)線端回教室里吃。我無情 的被當(dāng)作了“炮 灰”探路，我東張西望，覺察

23、沒有“敵人”，因此乎，我們一行人拿著“戰(zhàn)利品”以迅雷不及掩耳盜的速度沖回了我們的“按照地”教室。通過了一番驚心動(dòng)魄的過程之后，我終于吃到了那渴望 已久的、來之不易的白米飯了！ 唉，現(xiàn)在這世道，混口飯吃還真不容易呀！篇二：讀書的樂趣說明文400字讀書的樂趣說明文400字 讀書的樂趣作文400字 在成長過程中，有諸多樂趣不斷伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好似并沒有什么明確的目的，只是想做一個(gè)歡樂的讀書人，在書中暢飲生活。 不知什么時(shí)候起，我的生活中再也離不開讀書。 記得我還不識(shí)字的時(shí)候，總聽媽媽在我四周娓娓地讀書。我是枕著一個(gè)個(gè)有趣的故事入睡的，因此我的夢(mèng)里有了歡樂的小王子，有了漂亮的白雪公

24、主，有了仁慈的會(huì)流淚的美人魚? 等到上了小學(xué)，我開場認(rèn)字了。爸爸買來一本本繪有精巧圖案的書，這些書整整齊齊地疊在我的床頭，我抱著它們進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，因此我的夢(mèng)里有了清亮的小溪，有了白雪皚皚的高原，有了金色的田野，有了碩果累累的園子? 幾年過去了，我開場本人到書店買書，到圖書館借書。在新華書店的店堂我總是貪心腸吮吸書著中的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落。 圖書館的閱覽室席地而坐成了我最大的嗜好。坐擁書城，伴著陣陣墨的芳香，我總是貪心腸吮吸書著中的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落。書架間同樣有站著、坐著的一些同齡人。我們之間沒有言語的交流，只是各自選擇著本人喜愛的書默默地讀著，讓喜悅與憂傷在心

25、頭流淌，讓寂寞與感動(dòng)在心底騰躍。 慢慢地，書成了我的好朋友，成了我最期盼的生日禮物。又一次，我奪過媽媽手中的大禮，一頭扎進(jìn)了書房里。時(shí)間一分一秒地過去，書頁嘩嘩地在我的手中流淌著，就像沙漠里的旅行者見到了一泓甘泉，我舒溫馨服地喝著書籍帶給我的甘露。在我的眼前出現(xiàn)了一幅幅有趣的畫面，畫面中的人物或喜或悲，或停或動(dòng)，是那樣得鮮活。過了好一會(huì)兒，媽媽征詢我，從書中讀到了什么？我看著媽媽期盼的眼神茫茫然搖著頭不明白說些什么。 過了特別久，我突然想到：書不就像一杯水么？用心讀書就能夠品出千般滋味；健康的成長離不開讀書這杯水。也許現(xiàn)在我還沒有學(xué)會(huì)耐心腸飲好書，但我明白讀書是一件特別歡樂的事，讀書讓我學(xué)會(huì)了

26、忍讓，學(xué)會(huì)了友愛，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間? 書給我?guī)砹藲g樂。篇三：初中400字周記初中周記400字大全 2011年12月7日 網(wǎng)絡(luò)綜合培訓(xùn)課程 發(fā)布課程 參加珍藏 【網(wǎng)絡(luò)綜合-初中周記400字大全】 挫折也是人生的財(cái)富 幾乎每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順。許多人都說：前進(jìn)的路上，即便沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風(fēng)雨、沒有挫折。事實(shí)上，這是不可能的。不過，我在這里不想展開這個(gè)話題。我想談?wù)劚救藢?duì)挫折的看法。 我越來越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財(cái)富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。 說“挫折是人生的財(cái)富”，最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，變得完滿。因此，這

27、首先需要我們經(jīng)得住挫折。 但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻偏偏被狗咬過的人，又被狗咬了!這又如何理解呢?我分析下來，認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對(duì)待挫折的態(tài)度。同樣防止被狗咬，有人采取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的方法，結(jié)果適得其反，助長了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免;有人看見狗來了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的模樣，狗立即夾著尾巴溜之大吉了。即便從來沒有被狗咬過的人，照樣能夠用后一種方法對(duì)付狗。由于聰明人不但能夠從本人的挫折中明白一些道理，還擅長從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。從這點(diǎn)來看，挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎? 誠然，我們能夠借鑒別人的經(jīng)歷教訓(xùn)。但我總感到人生道路的過分平坦，整個(gè)人生也就變得索然無

28、味。因此，我又想到，我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長輩或領(lǐng)導(dǎo)的，是不是能夠更多地放開手，讓小孩們本人去闖蕩闖蕩，讓他們依托本人的努力去成就一番事業(yè)呢?還有高考落榜的學(xué)子，是不是也能從挫折中得到點(diǎn)什么，振作起來，開場新一輪的搏擊呢?你比別人多了一番挫折，經(jīng)受了一番磨練，那么，一旦成功，你也必定比別人更多一份喜悅。經(jīng)受了挫折，經(jīng)受了磨練，你會(huì)更加努力，更加珍惜，更加有長進(jìn)! 越怕狗咬的，老被狗咬。與其老是被動(dòng)，不如學(xué)點(diǎn)主動(dòng)進(jìn)攻。只要我們經(jīng)得住挫折，那么，挫折會(huì)讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會(huì)底下，托起現(xiàn)代文明的，不正是人類經(jīng)歷過的種種挫折嗎? 挫折，確實(shí)也是人生的一筆財(cái)富啊! 友誼 財(cái)富 在我眼

29、里，友誼確實(shí)是財(cái)富了。真誠的友誼能使我變得更加的爽朗。 上了初中，我的第一位好朋友確實(shí)是可可了。我仍然明晰地記得注冊(cè)的那一天，我和可可一起去搬班上的書，有一箱學(xué)具上需要倆人搬的，正在這時(shí)，可可笑笑對(duì)我說：“嗯，我們一起搬這學(xué)具吧?”從那一刻起，我們確實(shí)是好朋友了。有人說，如此來得快的友誼是會(huì)特別快地完畢的。但是，我和可可之間并沒有如此，直到現(xiàn)在，我還在和可可一起笑、一起鬧，嘻嘻哈哈沒個(gè)正經(jīng)樣。一次，我們?cè)谧霾僦?，站在操場上互相捏臉，班主任正好走過來，說：“哪有如此啊?傻得要命?！甭犕炅死蠋煹脑?，我們?nèi)栽谠兀贿^是在傻笑?，F(xiàn)在想起來，確實(shí)是傻得要命，但是誰又能說這是件蠢事?那是我們面對(duì)友誼最

30、真誠的一幕啊! 再接下來的第二位好友確實(shí)是靈了。她沒有一點(diǎn)壞脾氣，總是特別文靜地站在教室后面。我呢，總是拉著她的手，對(duì)她訴說著我的內(nèi)心話。好的、壞的，她總是靜靜地聽，微微地笑，她總是那么樂觀向上。在她面前我毫無拘謹(jǐn)，她也是。因此呀，斯文的我、暴躁的我、歡樂的我、憂郁的我，她總是看得那么透徹。反正有時(shí)候，我在她面前耍性子，她也總會(huì)讓我的。因此，我的好朋友不只這兩個(gè)。 然而，我擁有的友誼是可貴的。 財(cái)富，在每個(gè)人眼里的含義是不同的：金錢、成功、親情?關(guān)于我來說，友誼確實(shí)是我所擁有的財(cái)富。篇三：初中說明文寫作技巧指導(dǎo) 初中說明文寫作技巧指導(dǎo) （編于2013-11-29） 一、說明文的類型：分事物說明

31、文和事理說明文（從內(nèi)容角度，按照說明的對(duì)象和目的）。 事物說明文一般標(biāo)題確實(shí)是說明的對(duì)象； 事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。 由于說明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語，能夠從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，構(gòu)成一個(gè)短語：介紹了?的?（對(duì)象加內(nèi)容）。 二、說明文的語言：平實(shí)、生動(dòng)說明文（語言表達(dá)角度）。 三、說明方法：一般答復(fù)三個(gè)字，要掌握幾種常見的說明方法，會(huì)分析在文中的作用： 舉例子：詳細(xì)真切地說明了事物的特點(diǎn)。 分類別：條理明晰地說明了事物的特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明

32、的內(nèi)容眉目明晰，防止重復(fù)穿插的現(xiàn)象。 列數(shù)字：詳細(xì)而精確地說明該事物的特點(diǎn)。使說明更有說服力。 作比擬：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、阻礙等）。 下定義：用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科學(xué)事理加以提示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地提示事物的特征/事理。 打比方：打比方確實(shí)是修辭方法中的比喻。生動(dòng)形象地說明該事物的特點(diǎn)，加強(qiáng)了文章的興趣性。 畫圖表：使讀者一目了然，特別直觀形象地說明的事物的特點(diǎn)。 作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以詳細(xì)的解釋說明，使說明更粗淺易明白。 下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完好，而詮釋并不要求完好，對(duì)事物的特征/事理加以詳細(xì)的解釋說明，使說明更粗淺易明白。能夠顛倒。 摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更詳細(xì)生動(dòng)形象。 引材料：能使說明的內(nèi)容更詳細(xì)、更充實(shí)。用援用的方法說明事物的特征，加強(qiáng)說服力，如援用古文、諺語、俗話。援用說明在文章開頭，還起到引出說明對(duì)象的作用。 四、說明順序：時(shí)間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時(shí)可答得詳細(xì)些。 如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到部分，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。 邏輯順序（先結(jié)果