2022年中考語(yǔ)文一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)：名著閱讀07《傅雷家書(shū)》考點(diǎn)及習(xí)題（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年中考語(yǔ)文一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)：名著閱讀07傅雷家書(shū)考點(diǎn)及習(xí)題（含答案）傅雷家書(shū)講義一、作品簡(jiǎn)介傅雷家書(shū)是傅雷先生及夫人1954年至1966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏等的家書(shū)的摘編，其中大部分是傅雷寫(xiě)給大兒子傅聰?shù)男偶．?dāng)時(shí)傅聰在國(guó)外學(xué)習(xí)音樂(lè)。期間，傅雷在國(guó)內(nèi)被劃為“右派”，慶幸的是還被允許和身在海外的兒子，保持經(jīng)常的通訊聯(lián)系。悠悠歲月，茫茫大海，一封封家書(shū)把父子的心緊緊的聯(lián)系在一起，傅雷通過(guò)家書(shū)這種形式，關(guān)心和教育兒子，給兒子智慧和鼓舞。字里行間，充滿(mǎn)了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)和期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。二、簡(jiǎn)介傅雷(19081966)，中國(guó)著名的翻譯家、作家、教

2、育家、美術(shù)評(píng)論家， 早年留學(xué)法國(guó)巴黎大學(xué)。他翻譯了大量的法文作品，其中包括巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等名家著作。20世紀(jì)60年代初，傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的卓越貢獻(xiàn)，被法國(guó)巴爾扎克研究會(huì)吸收為會(huì)員。三、主要內(nèi)容及章節(jié)概況（1）主要內(nèi)容傅雷家書(shū)主要講的是如何教育孩子，是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。傅雷家書(shū)不是一本普通的家書(shū)。傅雷在給傅聰?shù)男爬锍＿@樣說(shuō)：長(zhǎng)篇累牘的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的

3、，而是有好幾種作用的。第一：我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二：極想激發(fā)出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三：借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四：我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面忠實(shí)的鏡子，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。貫穿全部家書(shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。（2）章節(jié)概況1、傅雷的愛(ài)子情深對(duì)于長(zhǎng)大的兒子，希望向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。父母辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，兒女成才之際，亦是離開(kāi)屋檐獨(dú)飛之

4、時(shí)。作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過(guò)。作為我們應(yīng)該體會(huì)、理解父母的苦心，報(bào)答父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。2、傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì)傅老師對(duì)兒子的錄音，作了精細(xì)的分析，以及客觀的贊賞。并且提到了對(duì)兒子的希望。既體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會(huì)成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明前進(jìn)的路線(xiàn)。3、傅雷的囑咐面對(duì)社會(huì)千變?nèi)f化，該如何應(yīng)對(duì)，作為父母百感交集。希望用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，告訴兒子少走怨路。父母走的彎路，都不希望孩子重蹈覆轍，他們都希望子女能比自己過(guò)得更好。4、母親的關(guān)心望你把全部精力放在研究學(xué)問(wèn)上，多用理智，少用感情。要靠堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的

5、事，但是非克服不可。母親告訴他如何處理自己感情與事業(yè)的問(wèn)題，讓兒子明白著重點(diǎn)是哪里。5、傅雷愛(ài)子心切離別之時(shí)，傅雷自責(zé)對(duì)兒子的管教嚴(yán)格，手段太過(guò)嚴(yán)厲。傅雷反思在兒子幼時(shí)，嚴(yán)加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。傅雷只是想“嚴(yán)父之下出才子”罷了人物形象傅雷：長(zhǎng)者的形象，人生閱歷豐厚，善于說(shuō)教，慈祥仁愛(ài)，愛(ài)子深切，有很深的藝術(shù)造詣和文化底蘊(yùn)。傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。傅聰：熱愛(ài)音樂(lè)、執(zhí)著追求理想，熱愛(ài)祖國(guó)，不斷努力奮斗的年輕藝術(shù)家的形象。傅敏：正直，善良，勤勤懇懇重點(diǎn)情節(jié)及感悟傅雷的愛(ài)子情深原文：你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，

6、翻來(lái)覆去睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣；我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。感悟：從上面的語(yǔ)句可以了解傅雷的愛(ài)子深情。對(duì)于長(zhǎng)大的兒子，傅雷希望他茁壯成長(zhǎng)、向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長(zhǎng)都是這樣的，他們辛辛苦苦，一步步將兒女養(yǎng)育成人，希望兒女才有所用。然而兒女成才之際，亦是離開(kāi)父母獨(dú)立之時(shí)。作為父母，他們既為兒女高興，也為此傷心難過(guò)。我們應(yīng)該理解父母的苦心，讓父母看到他們想看到的一幕我們快快樂(lè)樂(lè)地生活，學(xué)有所成，這也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。2.傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì)原文：以演奏而論，我覺(jué)得大體很好，一氣呵成，精神飽滿(mǎn)

7、，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tone colour音色變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng)。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好。回想五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來(lái)一定能攀登峰頂。感悟：這是傅雷聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿撉傺葑噤浺艉髮?duì)兒子的講評(píng)。這里面包含了傅雷對(duì)兒子的鋼琴演奏錄音的精細(xì)的分析及贊賞，并且在后面提到了對(duì)兒子的希望。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的正確的教育方法，即既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心以及會(huì)成功的信心，也要提出自己的希望，給孩子指明前進(jìn)的路線(xiàn)、發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父母的引導(dǎo)下，吸取父母的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短地發(fā)展自己。3.傅

8、雷的囑咐原文：在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢？特別是樂(lè)理方面，我一直放心不下。從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志實(shí)踐的意志。感悟：千叮嚀萬(wàn)囑咐，父母放心不下。兒子面對(duì)社會(huì)的千變?nèi)f化將如何應(yīng)付，作為父母百感交集。用自己積累的經(jīng)驗(yàn)，提醒兒子少走冤枉路，這是天下父母的想法。孩子是父母生命的延續(xù)，是父母的希望。父母走過(guò)的彎路，他們不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們，應(yīng)該放下叛逆心理，聽(tīng)從父母的教誨，理解父母的苦心。其實(shí)，這也是為了我們自己好，為

9、了我們以后的生活更加輕松、快樂(lè)！1.(21歷下期中)閱讀傅雷家書(shū)片段，回答問(wèn)題。親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌棄，也就作罷了?？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去睡不著，也說(shuō)不出為什么，好像克里斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣： 我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事這一類(lèi)的我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不數(shù)說(shuō)。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回顧的： 我們啰里啰嗦的抖出你尿布時(shí)代與一把鼻涕一把淚時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭，孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起養(yǎng)，像一幅幅的小品圖畫(huà)，使我們又快樂(lè)又

10、惆悵年紀(jì)大的人終是住更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了，_。（1）傅雷家書(shū)中傅雷通過(guò)書(shū)信對(duì)兒子傅聰_和_兩方面進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，教育孩子無(wú)論從事什么職業(yè)，_是第一位的。（2）選文末尾橫線(xiàn)上應(yīng)該填入哪個(gè)句子？請(qǐng)結(jié)合全書(shū)，說(shuō)說(shuō)你的理由。A現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)B現(xiàn)實(shí)卻給你證明我就是對(duì)的2.(21商河期中)閱讀下面文本，完成題目。我在第八封信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？人一輩子都在高潮

11、低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正地解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。（1）、上面文段是傅雷寫(xiě)給兒子_的一封家書(shū)中的一部分，選自_。 （2分）（2）、傅雷給兒子寫(xiě)這封信的目的是什么？（3分）他希望兒子成為怎樣的人？（2分）（21市中期中）結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，回答下面的問(wèn)題。來(lái)信提到批評(píng)家音樂(lè)聽(tīng)得太多而麻痹，確實(shí)體會(huì)到他們的苦處。同時(shí)我也聯(lián)想到演奏家大多沉浸在音樂(lè)中和過(guò)度的工作或許也有害處。追求完美的意識(shí)太強(qiáng)太清楚了，會(huì)造成緊張與疲勞，反而妨害原有的成績(jī)。你灌唱片特別緊張，就因?yàn)榍笕奶?。所以我常常勸你勞逸要有恰?dāng)?shù)陌才牛钜?/p>

12、緊維持心理的健康和精神的平衡。一切做到問(wèn)心無(wú)愧，成敗置之度外，才能臨場(chǎng)指揮若定，操縱自如。也切勿刻意求工，以免畫(huà)蛇添足，喪失了spontaneity真趣;理想的藝術(shù)總是如行云流水一般自然，即使是慷慨激昂也像夏日的疾風(fēng)猛雨，好像是天地中必然有的也是勢(shì)所必然的境界。一露出雕琢和斧鑿的痕跡，就變?yōu)橛顾椎墓に嚻范皇浅鲇诜胃?，發(fā)自?xún)?nèi)心的藝術(shù)了。我覺(jué)得你在放松精神一點(diǎn)上還大有可為。不妨減少一些工作，增加一些深思默想，看看效果如何。別老說(shuō)時(shí)間不夠;首先要從日常生活的瑣碎事情上一特 別是梳洗穿衣等等,那是我?guī)啄陙?lái)常囑咐你的-節(jié)約時(shí)間，擠出時(shí)間來(lái)!要不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常猥瑣之事上浪費(fèi)光陰。(

13、1)選文中，傅雷給了兒子哪些建議(2)在傅雷看來(lái)，理想的藝術(shù)具有哪些特質(zhì)(21高新期中)閱讀以下選段，回答問(wèn)題。文段摘抄 閱讀感悟摘抄 1：我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，世界上有什么 事可以和這種幸福相比的!盡管將來(lái)你我之間離多別少，但我精神上至少 是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太冬烘，不至于惹你厭煩。 1 父親和兒子的關(guān) 系像朋友，平等交 流、真誠(chéng)溝通。摘抄 2：以演奏而論,我覺(jué)得大體很好，一氣呵成,精神飽滿(mǎn)，細(xì)膩的地方 非常細(xì),tonecolour 變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng)。 摘抄 3：沉默很容易招人誤會(huì)，以為我們冷漠忘恩,你很懂這些做人之道

14、， 但卻永遠(yuǎn)不能以此來(lái)改掉懶惰的習(xí)慣。人人都多少有些惰性，假如你的 惰性與偏向不能受道德約束,又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條“先為 人，次為藝術(shù)家，再為音樂(lè)家，終為鋼琴家 （1）以上材料出自名著： 。摘抄 1 中父親“又多了一個(gè)朋友”，這個(gè)朋友是 (填人名)。從此文段中你 讀出傅雷是一位 （四字詞語(yǔ)）的父親。(3 分)（2）傅雷的兒子是一位具有崇高人格的偉大音樂(lè)家，他能有如此成就離不開(kāi)父親的諄諄教誨和拳拳愛(ài)子之心。請(qǐng)寫(xiě)出表格里摘抄 2、摘抄 3 帶給你的閱讀感受。(4 分)5.(21濟(jì)陽(yáng)期中)真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝，盡管我沒(méi)有宗教信仰，至此不由

15、得謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，盡管將來(lái)你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了， 。（1）上述文段節(jié)選于 主要是傅雷寫(xiě)給兒子 （人名）的，“書(shū)”指的是 。（3 分）（2）寫(xiě)道：你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期。說(shuō)這話(huà)的原因是什么？（用原文語(yǔ)句回答，10 字以?xún)?nèi)）（2 分）（3）從語(yǔ)言特色方面考慮，填入橫線(xiàn)上的應(yīng)是下面的哪一句？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（2分） A現(xiàn)實(shí)卻給

16、你證明，我是對(duì)的。 B現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我并沒(méi)錯(cuò)。6.閱讀傅雷家書(shū)中的一段書(shū)信，回答下列問(wèn)題。你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或者是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無(wú)禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來(lái)往的圈子特別是有教養(yǎng)的圈子，一舉一動(dòng)務(wù)須特別留意，對(duì)客氣的人，或是師長(zhǎng)，或是老年人，說(shuō)話(huà)時(shí)手要垂直，人要走直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上，你只要留心別的有教養(yǎng)

17、的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤(pán)下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?！傅雷在這封信中，從哪些方面對(duì)兒子進(jìn)行了教導(dǎo)？怎樣才能成為傅雷所希望的“有教養(yǎng)的青年”？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。7.名著閱讀。“大家對(duì)你的欣賞，媽媽一邊念信一邊直淌眼淚。你瞧，孩子，你的成功給我們多大的歡樂(lè)！而你的自我批評(píng)更使我們喜悅得無(wú)可形容。要是你看我的信，總覺(jué)得有教訓(xùn)意味，仿佛父親老做牧師似的；或者我的一套言論，你從小聽(tīng)得太熟，耳朵起了繭；那么希望你從感情出發(fā)，體會(huì)我的苦心；同時(shí)更要想到：只要是真理，是真切的教訓(xùn)，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。別因?yàn)槭锹?tīng)膩了的，無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)作耳邊風(fēng)！你別忘了：你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國(guó)獨(dú)一

18、無(wú)二，便是在世界上也很少很少。哪個(gè)人教育一個(gè)年輕的藝術(shù)學(xué)生，除了藝術(shù)以外，再加上這么多的道德的？我完全信任你，我多少年來(lái)播的種子，必有一日在你身上開(kāi)花結(jié)果我指的是一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家！”（選自傅雷家書(shū)）從傅雷家書(shū)的選段中，你看到傅雷對(duì)兒子最大的期望是什么？讀完選段，你對(duì)父母的叮嚀和絮叨有什么感悟？8.閱讀傅雷家書(shū)選段，回答問(wèn)題。真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝，盡管我沒(méi)有宗教信仰，至此不由得謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，盡管將來(lái)你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不

19、至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了，_。（1）寫(xiě)道：你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期。說(shuō)這話(huà)的原因是什么？（用原文語(yǔ)句回答，10字以?xún)?nèi)）（2）從語(yǔ)言特色方面考慮，填入橫線(xiàn)上的應(yīng)是下面的哪一句？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。A現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。B現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我并沒(méi)大錯(cuò)。9.閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。“舒伯特，我仍然迷戀他，他是一個(gè)被遺忘了的世界，我最近彈的a小調(diào)鋼琴奏鳴曲，即李赫特在上海彈過(guò)的，自己彈了才越來(lái)越覺(jué)得它的偉大、深刻和樸素。除了音樂(lè)，我的精神上的養(yǎng)料就是詩(shī)了。還是

20、那個(gè)李白，那個(gè)熱情澎湃的李白，念他的詩(shī)，不能不被他的力量震撼；念他的詩(shī)，我會(huì)想到祖國(guó)，想到出生我的祖國(guó)?！保ㄟx自傅雷家書(shū)）選段中的“我”是誰(shuí)？語(yǔ)段表達(dá)了“我”對(duì)什么的熱愛(ài)？10.閱讀文字，完成題目。親愛(ài)的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話(huà)，例如說(shuō)他天真、可愛(ài)、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來(lái)還是沒(méi)有那天真、可愛(ài)、清新的味兒。這道理，我覺(jué)得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象，是大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)比如你自己，過(guò)去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒(méi)發(fā)生真正

21、的共鳴這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了（傅雷家書(shū)節(jié)選）(1)傅雷家書(shū)是傅雷寫(xiě)給兒子傅聰?shù)男?。文中父親與兒子論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到“_”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)榮辱感。做一個(gè)“_、人格卓越的藝術(shù)家”。(2)傅雷在第一份家書(shū)中說(shuō)道：“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫”這句話(huà)的意思是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。答案：1.（1） . 藝術(shù) . 生活 . 做人（2）示例：選A。這句話(huà)與全文語(yǔ)氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，像與朋友談心一般

22、，體現(xiàn)出傅雷在教育孩子方面充滿(mǎn)耐心、循循善誘，更能表現(xiàn)出傅雷對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和殷切希望?？疾閷?duì)名著內(nèi)容的理解。傅雷經(jīng)常通過(guò)書(shū)信對(duì)兒子傅聰生活和藝術(shù)追求進(jìn)行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。在他看來(lái)，無(wú)論從事什么職業(yè)，做人是第一位的?？疾閷?duì)名著的掌握和比較分析的能力。解答時(shí)，結(jié)合閱讀積累，根據(jù)上下文的語(yǔ)境、語(yǔ)氣選擇最適宜的語(yǔ)句。原文是一個(gè)長(zhǎng)者對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)，語(yǔ)氣親切、自然，如和風(fēng)細(xì)雨，與這種表達(dá)相吻合的應(yīng)是A項(xiàng)。B項(xiàng)顯得過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，與原文的語(yǔ)言風(fēng)格不一致。無(wú)論從語(yǔ)境，還是說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣都不符合全篇的感情。因此，應(yīng)該選擇A句。（1）傅聰,傅雷家書(shū)評(píng)分意見(jiàn)：本題2分。每空1分。目的是希

23、望兒子能夠正確對(duì)待情緒上的消沉和低落，學(xué)會(huì)用達(dá)觀的態(tài)度泰然處之，保持心靈的平衡。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。抓出“希望兒子”“消沉和低落”“達(dá)觀的態(tài)度”三個(gè)關(guān)鍵詞，意思對(duì)即可得3分。（2） 傅雷希望兒子成為一個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、坦然面對(duì)成功與失敗的人。評(píng)分意見(jiàn)：本題2分?！皹?lè)觀”“堅(jiān)強(qiáng)”“坦然”答出兩點(diǎn)即可得2分。3.（1）答案勞逸結(jié)合，維持心理的健康和精神的平衡;在藝術(shù)方面切勿刻意求工，要保持自然與真趣;減少工作，增加一些深思默想。解析本題考查信息篩選。1“所以我常常勸你勞逸要有恰當(dāng)?shù)陌才?，最要緊維持心理的健康和精神的平衡。”可概括出建議:勞逸結(jié)合，維持心理的健康和精神的平衡。2“ 也切勿刻意求工，以免畫(huà)蛇添足，喪失了spontaneity真趣;理想的藝術(shù)總是如行云流水.一般自然”可概括建議:在藝術(shù)方面切勿刻意求工，要保持自然與真趣。3“不妨減少一些工作，增加一些深思默想，看看效果如何。”可概括建議:減少工作，增加一些深思默想。（2）答案有真趣;如行云流水一般自然;出于肺腑，發(fā)自?xún)?nèi)心;沒(méi)有雕琢和斧鑿痕跡。解析本題考查內(nèi)容分析。1)“也切勿刻意求工，以免畫(huà)蛇添足，喪失了spontaneity真趣” 可以抓住關(guān)鍵詞:有真趣。 2