學(xué)生聚會發(fā)言稿

1、第 頁學(xué)生聚會發(fā)言稿同學(xué)聚會發(fā)言稿1感謝感謝同學(xué)們在畢業(yè)20年后還記得我們，感謝同學(xué)們的盛情相邀，更特別感謝李麗敏陳玲麗等同學(xué)的細心組織，她們?yōu)榫蹠膭倮菰炝艘粋€溫馨的，感人的，能帶給我們美妙記憶的環(huán)境。感謝你們！回顧昨天上午接到李麗敏的電話后，20年前的記憶就一幕幕地涌現(xiàn)在我的眼前。記得大家是20*年下期到桐山區(qū)中讀中學(xué)的，同班級有29、30、31三個班，我當(dāng)時教你們數(shù)學(xué)，用的是數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)教材，一年后換成了趙老師和曾老師。還記得大家入學(xué)時小小的樣子，當(dāng)時就油然而生了一種疼惜關(guān)懷的情愫；還記得特別愛問題的鄒春麗，蔣麗玲，樂名超；還記得坐在講桌旁邊的周義，一節(jié)課聽*來分鐘就懂了；還記得有一對

2、兄妹叫黃麗，還記得李林我把他藏到我房間里，逃過了五里橋幾個小年輕的追打；還記得李麗敏要轉(zhuǎn)學(xué)去山西，我還為優(yōu)秀同學(xué)的流失缺憾了一陣子。展望和祝福20*年大家畢業(yè)時，我也離開了桐山區(qū)中，在泠東中學(xué)工作了3年，后來到了二中教高中7年，20*年去了高考復(fù)讀班教書，今年又回到了二中。真是歲月流轉(zhuǎn)，日月如梭，現(xiàn)如今：頭發(fā)白了，眼睛花了，跑不動了，老臘肉了。但今日看到同學(xué)們漂美麗亮，高高大大，意氣風(fēng)華，一副家庭美滿，事業(yè)有成，自自若在的得意模樣，我釋然了，我感受到了你們傳遞給我的美滿歡樂。你們的勝利就是我歡樂的源泉。最末我誠心地祝福各位老師健康長壽！誠心地祝福各位同學(xué)美滿歡樂！感謝大家！同學(xué)聚會發(fā)言稿2各位

3、同事、心愛的同學(xué)：時間消逝，轉(zhuǎn)瞬二十載，命運伴隨我們走過輝煌的征途。今朝重逢，老師的真情，同學(xué)的厚意，在這絢麗多彩的夏日，更顯出無比的寶貴，難得的溫馨。在這令人興奮的日子里，我們欣喜地相逢了?？吹狡匠２怀Ｒ娒娴耐?，見到久不謀面的同學(xué)們，我心里感慨萬分。往日的同學(xué)，經(jīng)過自己的努力，成就斐然，已經(jīng)成為各行各業(yè)的行家里手，我感到由衷的欣慰。時間如水，歲月如歌，留存在我記憶深處的你們，是我一生中最珍貴的財寶！在歷史的長河中，20年的時間，只是一瞬間；而在人生的歷程中，20年的時間卻是比較漫長的。20年風(fēng)風(fēng)雨雨，20年悲歡離合，20年小苗長成了參天大樹。20年前你們躊躇滿志，滿懷對母校的依戀離開學(xué)校，

4、20年后你們從四周八方，帶著昂揚成熟的風(fēng)采團聚在這里，20年的時間，你們搏擊風(fēng)浪，歷經(jīng)磨勵，接受了親情，友情，愛情的諸多美滿和痛楚洗禮，你們長大、成熟了，你們在各自的崗位上建功立業(yè)，書寫著自己生命的樂章。作為老師，我感到驕傲和驕傲。是你們的漂亮，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。今日，我們往日的同事，往日的同學(xué)，共同抒發(fā)我們20年來的思念之情，共同回憶20年前點點滴滴的美妙時間，共同溝通探討工作、生活中的感悟。由于工作的勞碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們的師生情意沒變，我們彼此的思念在日益加深，相互間悄悄的祝愿從未間斷。這份情意猶如一首深情的歌，悠遠而回味無窮。今日的聚會，圓了始終縈繞在我們心中的夢

5、。為此，我感謝籌備組同學(xué)的細心組織和策劃，是他們?yōu)槲覀冞@次聚會忙前忙后，不辭勞苦搭建了相聚的平臺，盼望大家要借助這個平臺，加強聯(lián)系，增進友情，優(yōu)勢互補。最末祝福各位同事、同學(xué)今后的人生路走得更加輝煌，更加美妙，祝福全體師生身心健康，合家快樂，萬事如意！感謝。同學(xué)聚會發(fā)言稿3敬愛的各位老師、爸爸、媽媽，心愛的小伙伴們：你們好！今日我特別榮幸能代表一2班同學(xué)站在這里發(fā)言，時間老人揮一揮衣袖，一個學(xué)期就這樣過去了！回首一個學(xué)期，我們收獲著，我們成長著還記得剛上一班級時，我們什么都不懂，只知道嘻嘻哈哈、追追跑跑。是老師耐煩親切地教育我們，漸漸地，我們適應(yīng)了學(xué)校生活，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣！記得，建隊節(jié)上艷麗

6、的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，我們驕傲驕傲；記得，書法展上大氣的毛筆字呈現(xiàn)在眼前，我們樂在其中；記得，班委競選會上激情的話語縈繞在耳邊，我們勇猛大膽；記得，運動會上涌動的親情洋溢在四周，我們歡聲笑語此時，我們想對心愛的老師、爸爸媽媽們說：“感謝您們對我們這些小苗苗的悉心培育。明天我們肯定努力做一個健康、懂事、好學(xué)、自強的好孩子?！弊钅?，我還要代表全體小伙伴，用我們的魔法棒，祝福全部關(guān)懷我們、愛惜我們的人，身體健康、新年歡樂！感謝大家！同學(xué)聚會發(fā)言稿4大家好！今日是我們鐵道信號與工程系工程專業(yè)高速鐵路工程及維護技術(shù)專業(yè)、鐵道工程技術(shù)專業(yè)的聚會。感謝*級的劉輝、郭亞斌、楊柳、李順明、付泉標、朱攀同學(xué)。今日的

7、報告會有三層意思：第一、工程*級同學(xué)暢談頂崗實習(xí)體驗，豐富多彩，厚重充盈，我們對他們的收獲感到欣慰；第二、*級同學(xué)完成了三年高校學(xué)業(yè)，在即將離開學(xué)校的時候，給自己也給學(xué)弟們留下精彩的謝幕，我們對他們寄予了祝愿；第三我們有140名工程*級同學(xué)即將離開學(xué)校去實習(xí)崗位就業(yè)崗位武漢鐵路局實習(xí)，我們對他們寄予了厚望。所以，我們應(yīng)當(dāng)為這個報告會的勝利表示慶賀。頂崗實習(xí)對于高職院校來說，是教學(xué)體系中的一個重要環(huán)節(jié)。大家都談到，“我們學(xué)到了很多課堂里學(xué)不到的東西”。其實，對于職業(yè)教育來說，我們的課堂教學(xué)原來就不只是在那個容納60人或120人的教室。作為國家示范高職院校，我們的教學(xué)模式是追求“做中學(xué)”，理論教學(xué)

8、與實踐教學(xué)一體化。因此我們的課堂會在各種實訓(xùn)室，會在高鐵實訓(xùn)線，更會在校外實訓(xùn)基地。我們的目標是培育高素養(yǎng)的技能型人才，這種教學(xué)模式的重要標識就在于，當(dāng)我們的畢業(yè)生走上工作崗位的時候，能夠?qū)崿F(xiàn)技能與素養(yǎng)要求的“零對接”，各項崗位工作拿得起、扛得住。而且，我們的更大優(yōu)勢在于，對于生產(chǎn)一線的工作崗位，我們同學(xué)能站得上去、守得下去、做得精彩。這是由于我們同學(xué)有明確的抱負、有長遠的眼光，更務(wù)實求真，腳踏實地；我們的高素養(yǎng)就表現(xiàn)在，對于職業(yè)崗位，我們有動力、有耐力、更有進展?jié)摿?。今日的報告會上，學(xué)長們告知了我們許多：第一、要有抱負：向往美妙的將來是年輕人再善長的。做自己想做的事，得到自己想要的生活。但是

9、抱負的定位不精確就只讓抱負存放在夢里。任何向往的實現(xiàn)都在于你作出的貢獻對社會的貢獻、對企業(yè)的貢獻、對團隊的貢獻。所以，談抱負首先是談做一個有貢獻技能的人，對社會對單位、對他人有用的人。請大家記住，“立場決斷前途，角色決斷成就”。這句話怎么說明。對于我們上課的同學(xué)，每一次布置教學(xué)實訓(xùn)項目，假如你把它作為一次作業(yè)，那么你是被動地去完成，而假如你能以一個員工的身份，把它作為自己的崗位職責(zé)，那你就會到處發(fā)覺問題，力求圓滿完成，這里面的效果是不一樣的。對于去武漢局實習(xí)的同學(xué)來說，在將來的一年中，你們是雙重身份，是實習(xí)同學(xué)，也是崗位上的員工。“頂崗”的意思就是你要履行崗位職責(zé)。因此，從進入單位的第一天，你

10、要樹立主人翁姿態(tài)去做人做事，你才會有更大的收獲。假如你老是把自己定位于同學(xué)，讓自己邊緣化，那么，在奔向抱負的道路上，你已經(jīng)就輸在起跑線上了。第二、學(xué)會做人：我們的同學(xué)在實習(xí)現(xiàn)場，經(jīng)常會被身邊的人和事所感動。感受到師傅的正直，感受到工長的關(guān)懷，感受到人與人之間傾心溝通的美好，也感受到團隊協(xié)作的能量。在我們與人交往中收獲利益與好處時，要記住，“任何得到都不是無可置疑的”。學(xué)會做人，首先在于學(xué)會付出，懂得付出，以誠相待，全部人際交往技巧那么是相伴而生。第三、懷揣技能。技能是個寶。有句話叫“一著鮮吃遍天”，在當(dāng)今社會這樣說是有問題。但反過來說，“沒有一著鮮，何談吃遍天”，是絕對正確的。作為我們學(xué)工程專

11、業(yè)的人，我們有許多特征性的技能，比如cad、工程測量、寫工程報告、整理工程資料、編制工程預(yù)算、編制網(wǎng)絡(luò)計劃等，在崗位工作中，你能充分展示你的技能特長，就能成就你的愿望。因此，所謂職業(yè)規(guī)劃，說究竟，就是你應(yīng)當(dāng)設(shè)計并實施好怎樣去掌控這些技能。第四、珍惜時間?？偸请x別時刻方知時間短暫。今日我們工程專業(yè)的同學(xué)在這里見證離別：*級同學(xué)的畢業(yè)與*級武漢局同學(xué)的離校。我們想要學(xué)到的東西有許多，給我們的時間很少。用短暫的時間干什么？學(xué)知識？掌控技能？提高本事？我認為，都很重要。但關(guān)鍵的是，如何提高學(xué)習(xí)技能，工程*級的群語錄寫的是：學(xué)歷代表過去，技能代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表將來。但最重要是培育出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動

12、探究、多思多問、廣泛涉獵、著重積累。好的習(xí)慣會讓你的學(xué)習(xí)不再是“苦讀”，不再是苛求，而且終身受益。記住，好習(xí)慣養(yǎng)成要從今日開始。在完全的鐵路事業(yè)中，我們工程專業(yè)是搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護的人；而在全部的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，我們是搞軌道、路基、橋隧工程施工與維護；從專業(yè)歸口來說，我們是土木工程的人。這個專業(yè)人群的職業(yè)特征：扎實、開朗、敏捷。盼望大家用這六個字，去指導(dǎo)我們的待人、處事以及知識與技能的提升，從而展示我們工程專業(yè)同學(xué)的風(fēng)采。最末：對*級的同學(xué)說，我們在關(guān)注你們，在祝愿你們，我們在期盼得到你們的好消息。對*級即將出去實習(xí)的同學(xué)說，這是你們了解社會、懂得社會、心智成長走向成熟的機會，是你們懂得擔(dān)當(dāng)

13、、能夠承受責(zé)任走向成人的機會，請大家好好珍惜、好好把握。對全部在校的工程專業(yè)同學(xué)說，認識自我我是學(xué)什么的，我能夠干什么，我想要干什么、積極進取，圓滿地度過開心的三年、有成就的三年、值得自己回味與感到驕傲的三年。感謝大家！同學(xué)聚會發(fā)言稿5老師們、同學(xué)們：大家好！首先我代表你們?nèi)康睦蠋?，對濱城區(qū)第四中學(xué)*級畢業(yè)20周年聚會表示誠心的慶賀，對參與聚會的老師、同學(xué)們表示激烈的歡迎。悠悠歲月，彈指一揮間，當(dāng)二十年后重新聚首，看到同學(xué)們一張張熟識的笑臉，不禁激昂萬分。我們好像又回到了二十多年前，那時的情，那時的景歷歷在目。忘不了同學(xué)們青春活潑的身影，忘不了我們之間真摯的師生之情，與你們共度的三年是我們?nèi)?/p>

14、生中最美妙的三年，也是一生中最珍貴的財寶！今日的你們也已近不惑之年，已為人父、為人母、為人夫、為人妻，經(jīng)受了人生的喜怒哀樂，也品嘗了生活的酸甜苦辣。如今都肩負起了生活的重擔(dān)，在各自的人生道路上演繹著自己的精彩，成為各行各業(yè)，各工作崗位上的中堅能量。作為老師，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁万湴?！歲月的無情可以帶走我們年輕的容顏，但永久帶不走我們彼此的感情。為了重溫青春歲月，今日大家放下手頭的事務(wù)，從四周八方走到一起來，相聚在這里，共敘分別意、暢談闊別情。盡管由于通訊地址的改變，我們曾經(jīng)無法聯(lián)系；由于工作的勞碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們的師生同學(xué)情意沒變，我們相互的關(guān)懷從未間斷。今日的聚會，圓了始終縈繞在我們心中的夢。為此，我們應(yīng)感謝籌備組同學(xué)的細心組織和策劃，他們的辛勤努力為大家相互傾訴思念和溝通人生感悟提供了良好的平臺，而且他們會后還將做大量的工作。讓我們對他們的付出表示誠心的感謝！作為老師，我們和你們是人生旅途中一