一年級下冊數(shù)學(xué)教案-6.2 認(rèn)識人民幣-解決問題 ︳青島版

1、認(rèn)識人民幣解決問題一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會運(yùn)用人民幣有關(guān)知識和加法計算解決和人民幣有關(guān)的實際問題。2、體會解決問題的一般過程，注重羅列和嘗試調(diào)整的策略。3、體會到數(shù)學(xué)的實際意義，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握嘗試和羅列解決問題的方法策略。教學(xué)難點：使學(xué)生在解決問題時能有序思考。三、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們,前面幾節(jié)課我們認(rèn)識了人民幣，學(xué)會了人民幣的計算，下面老師就來考考你，看看誰是換購小達(dá)人。5元=（ ）角 1元5角=（ ）角 32角=（ ）元（ ）角 46角=（ ）元（ ）角 師：同學(xué)們表現(xiàn)的真棒，為了獎勵大家，幾位好朋友要帶大家去購物，看看他們是誰

2、？（喜羊羊、美羊羊、懶羊羊）師：我們來到了羊村的購物街，大家看這是什么柜臺？（玩具柜臺）誰來介紹一下這些商品的價格？8元5角 10元 9元 師：如果讓你選擇兩樣玩具你會選擇哪兩樣，一共需要多少錢？ 生：8元5角+10元=18元5角，共花了18元5角。8元5角+9元=17元5角，共花了17元5角。 8元+9元=17元，共花了17元。小結(jié)：剛才你們都是用什么方法計算的？當(dāng)我們求一共需要多少錢時要用加法計算。（二）探究新知 （出示主題圖）1、理解“正好”的含義。師：這次我們來到了雜志柜臺，你看到了哪些雜志？說一說它們的價格？師：懶羊羊遇到了一個難題？（課件出示題目）誰來讀一讀這道題。生：用13元錢正

3、好買下面哪兩種雜志？師：正好13元什么意思？兩種？師：你們知道應(yīng)該選哪兩本嗎？生：我是小學(xué)生和卡通世界或畫報和連環(huán)畫。師：喜洋洋說選畫報和卡通世界可不可以？為什么？生：不可以，因為6元+8元=14元，比13元多。小結(jié)：正好就是不能多也不能少。2、解決策略1:試一試，調(diào)一調(diào)師：你們能不能幫喜洋洋把其中一本雜志換掉，使得兩本雜志正好是13元？方案一：可以把6元一本的畫報換成5元一本的我是小學(xué)生。5元+8元=13元方案二：可以把8元一本的卡通世界換成7元一本的連環(huán)畫。6元+7元=13元師：因為喜洋洋選的兩本雜志比13元多，我們要把其中一本換便宜。（有學(xué)生反復(fù)模仿練習(xí)敘述）師：再來看看美羊羊是怎么選的

4、（選擇5元的我是小學(xué)生和7元的連環(huán)畫），行不行？為什么？12元為什么不行？師：結(jié)果比13元少，有什么辦法能調(diào)成13元？小組之間說一說。方案一：可以把5元一本的我是小學(xué)生換成元6元一本的畫報。6元+7元=13元方案二：可以把7元一本的連環(huán)畫換成8元一本的卡通世界。5元+8元=13元（學(xué)生白板操作）師：真棒!這次我們是把其中一本價格換多了，為什么？生：比13元少了。把其中一本調(diào)貴一些。（反復(fù)敘述）小結(jié)：解決用13元正好買哪兩種雜志這個問題時，我們可以先隨便選兩本，如果價錢大于13元，就應(yīng)將其中一本換便宜些，如果價錢小于13元，就應(yīng)將其中一本換貴一些。這種方法你們學(xué)會了嗎？解決策略2:選一選，搭一搭

5、師：這時懶羊羊也想到了一種方法，我們一起來看看好不好？他說先選一本和其他的三本都去試一試，然后看看哪兩本符合條件。懶洋洋的方法第一步是什么？生：先選一本。師：第二步是什么？ 生：和其他的幾本試一試。師：誰能像懶洋洋一樣幫我們試一遍？誰能再挑一本，試一遍？小結(jié)：剛才懶羊羊的方法就是先選定一本，然后和其他的每一本去試。師：剛才我們用了多種方法解答了懶羊羊的問題，最后選定的是哪兩本？（三）鞏固新知師：剛才同學(xué)們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真，下面繼續(xù)我們的購物游戲，這次我們來到了體育用品柜臺，哪位同學(xué)當(dāng)一下小導(dǎo)購員幫我們說說都有什么商品和它的價格。師：10元錢正好可以買哪兩樣商品？生：7元的跳繩和3元的羽毛球。師：那除了這兩樣10元錢還正好可以買哪兩樣呢？生：8元的呼啦圈和2元的乒乓球。（四）實踐應(yīng)用：游戲：買東西師：快到六一兒童節(jié)了，喜洋洋他們?yōu)楦＠旱男∨笥雅e行了愛心義賣活動，我們一起去看一看師：我們來看看都有哪些商品呢？