初中音樂七年級(jí)下冊(cè)《咿唷嘞啦》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載新人音版中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)咿唷嘞啦精品教案 一、說課題、課型、課時(shí) 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師你們好,今日我要說的是一節(jié)唱歌綜合音樂課,選自人民音樂出版社七年級(jí)第十四冊(cè)音樂教材其次單元非洲的靈 感第一課時(shí)咿唷嘞啦 ；（板書課題）二、說課程標(biāo)準(zhǔn) 接下來,我說一下 對(duì)本課的目標(biāo)要求 1、通過演唱和觀賞活動(dòng),以積極的態(tài)度感受非洲民族民間音樂 的風(fēng)格特點(diǎn),寵愛非洲民族民間音樂；2、用輕盈、熱鬧的心情演唱?jiǎng)偣栉枨捺∴侠?體驗(yàn)非洲歌舞曲的風(fēng)格特點(diǎn),能夠依據(jù)不同的心情要求進(jìn)行歌曲演唱；3、傾聽非洲民間歌曲阿伊亞非洲的靈感,拓展音樂觀賞,感受、體驗(yàn)這些非洲音樂的風(fēng)格特點(diǎn),落后貧困國家的人民；三、說教材

2、引導(dǎo)同學(xué)以慈祥之心關(guān)注非洲咿唷嘞啦是一首剛果民間歌舞曲,“ 咿唷嘞啦” 是剛果民歌 中一種歡快的襯詞, 歌曲的節(jié)奏感特別強(qiáng), 似乎表現(xiàn)了非洲叢林中歡 騰激越的歌聲和鼓聲 四、說教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：完善演唱和律動(dòng)體驗(yàn)非洲民間歌曲咿唷嘞啦；2、難點(diǎn)：歌曲創(chuàng)編活動(dòng)和非洲音樂的特點(diǎn)總結(jié)；五、說學(xué)法學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載為了調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,我調(diào)動(dòng)同學(xué)運(yùn)用了模唱法、 情形體驗(yàn)法和律動(dòng)體驗(yàn)法等方法進(jìn)行 歌曲學(xué)習(xí)；六、說教法 為了協(xié)作和引導(dǎo)同學(xué)的自主學(xué)習(xí),我主要運(yùn)用了談話引導(dǎo)法、動(dòng)作示范法和總結(jié)法進(jìn)行教學(xué)；七、說教具預(yù)備：鋼琴、音響、多媒體教學(xué)課件等；八、說教學(xué)設(shè)想：本單

3、元的學(xué)習(xí)具有較大的特別性和挑戰(zhàn)性,非洲音樂對(duì)同學(xué)和老師來說都比較生疏,因此, 老師的課前預(yù)備特別重要,教學(xué)資料的搜 集整理尤為關(guān)鍵,利用課件的幫助教學(xué)可以最大限度的解決這一難 題,老師對(duì)唱曲的分析和懂得是引導(dǎo)同學(xué)精確把握歌曲的關(guān)鍵,因此,嘗試運(yùn)用轉(zhuǎn)變速度和力度的方式進(jìn)行對(duì)比演唱,可以有機(jī)的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性, 加深對(duì)唱曲演唱表現(xiàn)力的懂得；學(xué)習(xí)中貫徹正確的思想教育也是本課的一個(gè)情感學(xué)習(xí)目標(biāo)；總之,本課既要在活潑的學(xué)習(xí)氛圍中充分表達(dá)非洲音樂的自由動(dòng)感, 又要在細(xì)致的分析體驗(yàn)中懂得非洲 音樂的內(nèi)在含義,把本課上成一節(jié)在老師幫助下的同學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)課；九、說教學(xué)過程：同學(xué)在一段勁爆的非洲音樂聲中進(jìn)入教室,在

4、老師的感染下進(jìn)行音樂節(jié)奏律動(dòng)體驗(yàn)；由搖滾音樂的起源追溯到黑人音樂和非洲大陸,以導(dǎo)入今日的學(xué)習(xí)內(nèi)容；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（設(shè)計(jì)意圖： 同學(xué)在劇烈的音樂渲染下感受氛圍,通過流行的搖滾音樂和非洲音樂的聯(lián)系掀開學(xué)習(xí)的序幕,態(tài),易于教學(xué)環(huán)節(jié)的開展； ）（一）情形導(dǎo)入讓同學(xué)較早的進(jìn)入興奮狀放一段非洲圖片片段, 以加深對(duì)非洲大陸的明白, 激發(fā)同學(xué)的學(xué) 習(xí)熱忱； （課件播放）總結(jié)非洲音樂的區(qū)域范疇,撒哈拉沙漠以南,南非以北廣大的中非土著黑人居住區(qū)域,黑人歌舞曲咿唷嘞啦 ；請(qǐng)答應(yīng)我給同學(xué)們介紹一首（教學(xué)意圖： 為了調(diào)動(dòng)同學(xué)參加學(xué)習(xí)的積極性,利用畫面與音樂 的結(jié)合使同學(xué)似乎置身于非洲大陸,在視聽上給同學(xué)帶來劇烈的

5、刺 激,充分挖掘同學(xué)的學(xué)問儲(chǔ)備,以相互探討的方式達(dá)到資源共享）（二）寓教于樂 1、歌曲咿唷嘞啦學(xué)習(xí)（1）同學(xué)傾聽歌曲范唱（自行錄制的,部分作了修改）,同學(xué)感 受歌曲速度、心情特點(diǎn)；然后介紹剛果的相關(guān)學(xué)問；師總結(jié)后范唱一遍,以自身的律動(dòng)來感染同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,緒,特別是歌舞音樂的特點(diǎn)；要求同學(xué)再次感受歌曲情（2）引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入歌曲旋律的演唱（整體感知兩邊,用“l(fā)u”和“ la” 分別唱一遍,（由閉腔調(diào)到開腔調(diào)的漸進(jìn)）（3）同學(xué)讀歌詞,依據(jù)老師的伴奏視唱歌曲；（4）歌曲的演唱技能學(xué)習(xí), 力度對(duì)比,心情把握, 難點(diǎn)把握（下 滑音的重點(diǎn)講解）同學(xué)分聲部（領(lǐng)唱和齊唱）學(xué)習(xí)接龍式的二聲部合學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載

6、唱,老師指揮演唱；（5）變換歌曲的速度和心情,運(yùn)用情形設(shè)想來適時(shí)引導(dǎo)（輕盈的；忍耐饑餓布滿期望的； ）（方法設(shè)計(jì)及意圖： 學(xué)習(xí)過程中老師通過自己的范唱和分析,引導(dǎo)同學(xué)從不同的心情和速度上來懂得歌曲、演唱歌曲,以加深同學(xué)對(duì)歌曲的懂得和對(duì)唱曲演唱才能的錘煉與提高；）2、觀賞剛果人民的歌舞之夜咿唷嘞啦 ,以明白非洲人民載 歌載舞的喧鬧場(chǎng)景；（設(shè)計(jì)意圖：以非洲人民自由歡快的舞蹈來激發(fā)同學(xué)參加創(chuàng)作表 演的激情；）（三）制造表現(xiàn) 1、分組創(chuàng)編 以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)創(chuàng)編, 以歌曲學(xué)習(xí)體驗(yàn)和非洲印象為創(chuàng)編 依據(jù)；啟示同學(xué)運(yùn)用音樂或非音樂的形式進(jìn)行表現(xiàn),最大限度的勉勵(lì) 同學(xué)參加表現(xiàn)；2、溝通展現(xiàn) 把課堂教給同學(xué)

7、, 供應(yīng)同學(xué)表現(xiàn)的舞臺(tái), 老師和同學(xué)一起當(dāng)觀 眾并按要求幫助同學(xué)完成活動(dòng)展現(xiàn),充分確定同學(xué)的制造行為和能 力；第一組：歌曲與律動(dòng),協(xié)作廣播操演唱咿唷嘞啦；其次組：關(guān)于救濟(jì)非洲難民的呼吁和演講；第三組：音樂劇姑娘與仙人掌 ,表現(xiàn)和善的非洲少女用自己學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載寶貴的水來澆灌干枯的非洲沙漠植物；3、總結(jié)表現(xiàn),對(duì)同學(xué)的創(chuàng)作予以確定,點(diǎn)出同學(xué)表演的精華和值得學(xué)習(xí)的地方； 為了提高同學(xué)對(duì)非洲音樂的懂得,勉勵(lì)同學(xué)的創(chuàng)作熱忱,向同學(xué)推出由師生編排的無伴奏四重唱 依亞；（四）拓展延長(zhǎng)非洲的靈感阿1、同學(xué)表演無伴奏合唱非洲的靈感阿依亞；2、同學(xué)介紹作品的來源和意義,中非的學(xué)問；歌曲的含義：這首歌從頭至尾

8、都采納了領(lǐng)唱和合唱相交替的非洲 傳統(tǒng)呼應(yīng)歌的形式, 表現(xiàn)了人與人, 動(dòng)物與動(dòng)物以及人和動(dòng)物的那種 呼吁和平的呼聲；這充分表達(dá)了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和分析問題的才能；3、給同學(xué)介紹非洲音樂在國際樂壇的出色表現(xiàn),視頻觀賞；設(shè)計(jì)意圖：以同學(xué)的演唱和介紹掀開阿伊亞非洲的靈感的觀賞學(xué)習(xí)的序幕, 并在同學(xué)的講解中熟悉到中非和作品的含義,體 現(xiàn)了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的才能； 通過對(duì)非洲兒童出色表演的觀賞,進(jìn)一步 體會(huì)非洲音樂歌舞自由、揮灑、不加修飾的特點(diǎn)；（五）小結(jié)下課1、非洲音樂家對(duì)非洲音樂的出色概括 是音樂；:音樂就是我們,我們就2、中國在非洲問題上的正確立場(chǎng)和人道救濟(jì),設(shè)備、技術(shù)、資金的無償救濟(jì),免除非洲欠發(fā)達(dá)國家在中國的債務(wù)等；3、老師提出對(duì)同學(xué)的期望,同學(xué)抒發(fā)自己的愿望,誠心希望學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同學(xué)的愿望早日實(shí)現(xiàn)； 假如能為非洲的進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣的話就肯定要不 遺余力；非洲再見！十、說教學(xué)反思 本課是一節(jié)唱歌綜合活動(dòng)課；它表達(dá)了音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和目標(biāo),在過程與方法上通過對(duì)唱曲的體驗(yàn)-仿照-探究-合作 -綜合的學(xué)習(xí)步驟,從而把握了歌曲