教你寫(xiě)總結(jié)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)范文怎么寫(xiě)_第1頁(yè)
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1、Word 教你寫(xiě)總結(jié):學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)范文怎么寫(xiě) 中職學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)。 無(wú)論是生活中,還是工作中,我們都有可能需要寫(xiě)總結(jié)??偨Y(jié)和心得體會(huì)相像,但是比較客觀一點(diǎn)。每寫(xiě)一次總結(jié),我們就可以想的越多:有時(shí)候,只有堅(jiān)持一件事不放棄,我們才有可能勝利。那么我們?cè)趯?xiě)總結(jié)的時(shí)候要特殊留意什么嗎?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利,下面是我整理的“教你寫(xiě)總結(jié):學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)范文怎么寫(xiě)”,供您參考,盼望能夠關(guān)心到大家。 20_屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)空前嚴(yán)峻,國(guó)家政府、省委省政府及各級(jí)教育行政主管部門(mén)對(duì)高校生就業(yè)工作高度重視。在學(xué)校國(guó)家委、行政的高度關(guān)注和各院系的樂(lè)觀努力下,我處堅(jiān)持“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、加強(qiáng)就

2、業(yè)指導(dǎo)、完善就業(yè)政策、健全就業(yè)服務(wù)、拓寬就業(yè)渠道、培育就業(yè)市場(chǎng)”的工作思路,提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平,鞏固并拓展就業(yè)市場(chǎng),畢業(yè)生初次就業(yè)率有了新的突破,完成了目標(biāo)管理指標(biāo)。wWW.F215.cOm 一、就業(yè)的各個(gè)方面 完善就業(yè)工作機(jī)制方面: 就業(yè)工作校院兩級(jí)管理機(jī)制的基礎(chǔ)上建立了校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就業(yè)工作包保責(zé)任制,實(shí)行特別群體畢業(yè)生(學(xué)業(yè)困難、心理困難、家庭貧困、殘疾畢業(yè)生)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶制度,完善了院系就業(yè)工作目標(biāo)考核體系,連續(xù)實(shí)行就業(yè)狀況月報(bào)制度,按上級(jí)要求實(shí)行就業(yè)統(tǒng)計(jì)核查制度和就業(yè)統(tǒng)計(jì)聯(lián)動(dòng)獎(jiǎng)懲制度,連續(xù)將院系就業(yè)工作尤其是就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為目標(biāo)管理指標(biāo)進(jìn)行年度考核,與院系年終業(yè)績(jī)津貼掛鉤。

3、學(xué)校實(shí)施的“一聯(lián)兩進(jìn)”工作方案和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)明確把促進(jìn)就業(yè)工作作為一項(xiàng)工作內(nèi)容,以此推動(dòng)就業(yè)工作“全員化”進(jìn)程。學(xué)校上半年給機(jī)關(guān)各單位和各院系下達(dá)聯(lián)系用人單位數(shù),激勵(lì)廣闊教職工共同關(guān)注同學(xué)就業(yè)。 就業(yè)指導(dǎo)方面: 以就業(yè)指導(dǎo)教研室為依托,加強(qiáng)對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)律的討論,改進(jìn)高校生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃兩門(mén)課程的教學(xué)方式方法,編輯出版了高校生就業(yè)指導(dǎo)理論與實(shí)踐教材,提高了職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái),舉辦各類(lèi)就業(yè)指導(dǎo)講座50余場(chǎng)次,舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽、畢業(yè)生求職爭(zhēng)霸賽等賽事。建立起家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特別群體信息庫(kù),對(duì)近百人次畢業(yè)

4、生在心理解困方面進(jìn)行了就業(yè)救濟(jì)。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃、高校生就業(yè)指導(dǎo)理論與實(shí)踐課程任課老師已實(shí)施執(zhí)證上崗;師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施“導(dǎo)師引導(dǎo)制”,專(zhuān)業(yè)老師及資深老師引導(dǎo)新進(jìn)老師成長(zhǎng);組織教研室28名老師參加“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃”、“高校生就業(yè)指導(dǎo)理論與實(shí)踐”兩門(mén)課程的集體備課,3個(gè)教研項(xiàng)目獲批校級(jí)教研項(xiàng)目立項(xiàng)。 就業(yè)工作事務(wù)方面: 我校20_屆全日制本專(zhuān)科畢業(yè)生共3644人,涉及17個(gè)學(xué)院34個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、11個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。其中本科生3045人,占畢業(yè)生總數(shù)的83.53%;專(zhuān)科生599人,占畢業(yè)生總數(shù)的16.47%。一年來(lái),我處在人手緊急、經(jīng)費(fèi)短缺等客觀條件限制下,圍繞畢業(yè)生生源統(tǒng)計(jì)、就業(yè)狀況調(diào)研、就業(yè)方案

5、編制、畢業(yè)生離校事務(wù)統(tǒng)籌、就業(yè)派遣、畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞、院系就業(yè)工作評(píng)估等就業(yè)事務(wù)做了大量繁瑣、細(xì)致的工作。截至9月1日,3644名畢業(yè)生中已就業(yè)人數(shù)(含協(xié)議就業(yè)、敏捷就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、選調(diào)生、公務(wù)員、三支一扶、西部方案、村官方案、考研、專(zhuān)升本、應(yīng)征入伍、出國(guó)留學(xué)等)3312人,初次就業(yè)率為90.97%(其中本科生為90.87%、專(zhuān)科生為91.49%),其中協(xié)議就業(yè)1313人,敏捷就業(yè)1425人,選調(diào)生14人,公務(wù)員29人,支教312人,西部方案8人,村官9人,考研426人,專(zhuān)升本110人,入伍預(yù)征18人,出國(guó)37人。 就業(yè)市場(chǎng)拓展方面: 本著“鞏固傳統(tǒng)市場(chǎng)、做好基層項(xiàng)目、培育新興市場(chǎng)、廣泛結(jié)交伴侶

6、”的思路,我處廣泛聯(lián)系省內(nèi)外中學(xué)校和中小企業(yè)來(lái)校選聘或推舉畢業(yè)生應(yīng)聘,鞏固了長(zhǎng)期以來(lái)占據(jù)的就業(yè)市場(chǎng)。仔細(xì)落實(shí)教育部及教育廳有關(guān)基層就業(yè)項(xiàng)目文件精神,樂(lè)觀組織動(dòng)員畢業(yè)生參與“選調(diào)生”、“三支一扶方案”、“特崗方案”、“資教行動(dòng)方案”、“西部方案”、“村官方案”及公務(wù)員選拔,協(xié)同學(xué)工處動(dòng)員畢業(yè)生應(yīng)征入伍。招生與就業(yè)工作處采納多種方式與途徑,樂(lè)觀開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng),將有形市場(chǎng)與無(wú)形市場(chǎng)結(jié)合起來(lái)。嘗試開(kāi)拓中介市場(chǎng),打開(kāi)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)就業(yè)渠道。經(jīng)過(guò)多方努力,聘請(qǐng)單位及聘請(qǐng)崗位數(shù)的總量都有大幅地增加、崗位質(zhì)量與薪酬待遇也有肯定的提升。據(jù)統(tǒng)計(jì),為20_屆畢業(yè)生舉辦大型聘請(qǐng)會(huì)2場(chǎng)(共有600余家用人單位進(jìn)場(chǎng)),舉辦小型

7、專(zhuān)場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)168場(chǎng),共邀請(qǐng)用人單位近800家來(lái)校聘請(qǐng),供應(yīng)崗位12554個(gè),是20_屆畢業(yè)生人數(shù)3644的3.44倍。同時(shí),與黃石市個(gè)私協(xié)會(huì)、黃石市人才市場(chǎng)聯(lián)合舉辦大型聘請(qǐng)會(huì)2場(chǎng),為20_屆畢業(yè)生舉辦冬季校內(nèi)供需見(jiàn)面會(huì)1場(chǎng)。 就業(yè)信息化建設(shè)方面: 嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)必定要求我們創(chuàng)新思路,運(yùn)用現(xiàn)代信息手段促進(jìn)就業(yè)工作,提高就業(yè)信息服務(wù)水平。我校是“湖北省高校就業(yè)信息化試點(diǎn)院校”,經(jīng)過(guò)3年建設(shè),我校就業(yè)工作信息接收與發(fā)布平臺(tái)已形成了平面紙質(zhì)、有聲廣播、短信飛信、電子顯示屏、網(wǎng)絡(luò)等多元化途徑相結(jié)合的立體化格局。能準(zhǔn)時(shí)精確 地將畢業(yè)生需求的擇業(yè)信息,全方位、立體化地傳送到畢業(yè)生手中。建立了遠(yuǎn)程面試室,勝利

8、進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程面試。此外,我們也樂(lè)觀、主動(dòng)、創(chuàng)新地利用和開(kāi)發(fā)電子、電信、網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)管理系統(tǒng),充分發(fā)揮各種平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)作用,為畢業(yè)生做好輿論宣揚(yáng)、氛圍營(yíng)造、信息傳遞等工作。 二、特色與創(chuàng)新 無(wú)論招生工作,或是就業(yè)工作,都要分散大量必需嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的事務(wù)來(lái)構(gòu)筑。今年,我們弘揚(yáng)招就處良好的工作傳統(tǒng),本著高度負(fù)責(zé)、創(chuàng)新思路的原則,招生就業(yè)工作呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)、亮點(diǎn)。主要體現(xiàn)在:一是招生方案增幅較大,生源質(zhì)量有了新的提高。本部實(shí)際錄用4453人,比上年實(shí)際錄用4183人增長(zhǎng) 6.45%;實(shí)際報(bào)到新生4220人,比上年到??倲?shù)3941人增長(zhǎng)了7.08%。錄用新生優(yōu)秀率較高,文史理工類(lèi)本科考生超過(guò)批次線30分以

9、上的有752人;藝術(shù)類(lèi)本科考生超過(guò)批次線30分以上者有565人。二是招生宣揚(yáng)形式多樣,招生工作社會(huì)效益明顯。今年我處充分利用各類(lèi)媒介加大招生宣揚(yáng)力度,用有限的資金盡可能地?cái)U(kuò)高校校知名度,盡可能地到省內(nèi)中學(xué)吸引生源,沒(méi)有發(fā)生任何虛假?gòu)V告、違規(guī)招生行為,學(xué)校聲譽(yù)得到廣泛認(rèn)可。三是就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)水平得到提升,就業(yè)工作在嚴(yán)峻形勢(shì)下柳暗花明。四是就業(yè)工作機(jī)制及制度更為完善,就業(yè)工作“全員化”進(jìn)程得到制度保障。 同時(shí),我處在以下工作中實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新和突破。一是通過(guò)舉辦中學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)和校內(nèi)開(kāi)放日活動(dòng)推動(dòng)招生宣揚(yáng)的深化開(kāi)展。這兩項(xiàng)活動(dòng)既溝通了高校與生源基地的聯(lián)系,又增進(jìn)了中學(xué)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的進(jìn)一步了解。二是開(kāi)展

10、院系就業(yè)工作評(píng)估,進(jìn)一步推動(dòng)院系在高校生就業(yè)工作中占主體地位和畢業(yè)生就業(yè)“一把手”工程的落實(shí)。我們制定了就業(yè)工作評(píng)估方案及評(píng)分細(xì)則,完善了就業(yè)考評(píng)體系,必將有效推動(dòng)院系進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校生就業(yè)工作。三是大力推動(dòng)就業(yè)信息化建設(shè),就業(yè)服務(wù)水平大大提高。建成“絡(luò)遠(yuǎn)程面試室”、電子信息屏和短信平臺(tái)后,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與畢業(yè)生之間信息傳遞的零距離。 其他人還在看 教你寫(xiě)總結(jié):七班級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě) 在我們的平常工作生活中,有時(shí)可能會(huì)需要寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。通過(guò)總結(jié),我們可以全面、系統(tǒng)地了解以往的狀況。每次寫(xiě)總結(jié),我們的大腦都會(huì)形成回路,有些東西豁然明朗了:每一份工作都是有意義的,它們的價(jià)值也是巨大的。那么

11、我們?cè)趯?xiě)總結(jié)的時(shí)候要特殊留意什么嗎?下面是我細(xì)心收集整理,為您帶來(lái)的教你寫(xiě)總結(jié):七班級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě),但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。 一學(xué)期來(lái),本人喜愛(ài)國(guó)家的教育事業(yè),有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。聽(tīng)從學(xué)校支配,擔(dān)當(dāng)七班級(jí)101、102、103、104、106、107等六個(gè)班的思想品德教育教學(xué)工作。思想上樂(lè)觀要求進(jìn)步,自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,從各方面嚴(yán)格要求自己,工作勤勤肯肯,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟進(jìn)行。立足現(xiàn)在放眼將來(lái),為使工作取得更大的進(jìn)步?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結(jié): 一、教育教學(xué)方面的做法、不足和改進(jìn): (一)教育教學(xué)方面做法 1、注意教法討論,仔

12、細(xì)備課、教學(xué)。 備好課是上好課的前提和保證。為此,本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解同學(xué)的基礎(chǔ)上,仔細(xì)寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。使同學(xué)樂(lè)學(xué),充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性,達(dá)到開(kāi)心教學(xué)的目的。在教學(xué)中注意同學(xué)活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。 2、敏捷運(yùn)用教材,選做練習(xí)冊(cè)等資料 (二)教育教學(xué)方面不足: 1.在課堂教學(xué)中,應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育,但有時(shí)忽視了同學(xué)的德育教育和情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育。 2.在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn),個(gè)別同學(xué)對(duì)老師的要求無(wú)動(dòng)于衷,喜愛(ài)拖拉不完成任務(wù),沒(méi)有找到更詳細(xì)有效

13、的方法教育同學(xué)。 3、在復(fù)習(xí)中,依據(jù)自己的把握狀況,劃了重點(diǎn),但是有片面性,個(gè)別學(xué)問(wèn)點(diǎn)漏掉了。 (三)、教育教學(xué)方面改進(jìn): 1、細(xì)心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。 上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化;課堂語(yǔ)言力求精確 化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。 2、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。 課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控力量的特點(diǎn),常常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好同學(xué)的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。急躁做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭,從而真正達(dá)到思想教育的目的。 二、

14、總結(jié)和盼望 總之,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,總體來(lái)看,這學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本人的刻苦努力下,在全體同學(xué)的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果,收到了良好的效果。但還存在很多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。 總結(jié)范本:學(xué)校工作回顧怎么寫(xiě) 平常的學(xué)習(xí)工作中,我們一般會(huì)需要寫(xiě)一份或者幾份總結(jié)報(bào)告。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中,我們可以提升自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。每多寫(xiě)一次總結(jié),我們就越明白自己在做什么:不管是在學(xué)習(xí)還是在工作上,我們唯有盡心、努力,才可以制造價(jià)值。那么我

15、們?nèi)绾蝿?dòng)筆寫(xiě)一篇總結(jié)報(bào)告呢?下面是我細(xì)心為您整理的“總結(jié)范本:學(xué)校工作回顧怎么寫(xiě)”,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視,管理規(guī)范、資金保障 學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議,就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的 重要工作準(zhǔn)時(shí)布置支配,各部門(mén)各負(fù)其責(zé),使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力,另外學(xué)校還投入相當(dāng)?shù)馁Y金用于改善辦學(xué)條件和“非典”急需用品。 二、樂(lè)觀開(kāi)展健康教育活動(dòng),強(qiáng)化健康意識(shí) 1、健康教育課納入課表正常運(yùn)行,做到有方案、有進(jìn)度、授課仔細(xì),測(cè)試 規(guī)范,并組織開(kāi)展兩次教研活動(dòng)。 2、有方案性、針對(duì)性地開(kāi)展健康教育宣揚(yáng),本學(xué)期共開(kāi)展健康教育講座六次,黑板報(bào)宣揚(yáng)四次,畫(huà)廊宣揚(yáng)牌四塊,橫幅宣揚(yáng)兩次

16、。 3、與德育處聯(lián)合組織開(kāi)展有特色的專(zhuān)題活動(dòng)。在三月份學(xué)雷鋒月中,學(xué)校三至六班級(jí)同學(xué)深化周邊學(xué)校和街道清掃公路,為群眾量血壓、發(fā)放防治傳染病的宣揚(yáng)單,在五月份“非典”流行時(shí)期,德育處、大隊(duì)部組織開(kāi)展了以向“sars說(shuō)no”為主題的中隊(duì)活動(dòng),并邀請(qǐng)三院的醫(yī)生護(hù)士參與,使同學(xué)在學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中,在與白衣天使的共同活動(dòng)中長(zhǎng)學(xué)問(wèn),增士氣。 三、健康監(jiān)督,疾病防治 1、體檢工作有條不紊,組織同學(xué)參與一年一度的同學(xué)體檢工作,做到預(yù)備 充分,秩序井然,順當(dāng)完成任務(wù),體檢結(jié)束后,做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總。 2、防近工作持之以恒,本學(xué)期三月份 的防近周我們進(jìn)行了專(zhuān)題防近講座和橫幅宣揚(yáng),給每位同學(xué)發(fā)了一份防近倡議書(shū),家校結(jié)合

17、共同防治近視。醫(yī)務(wù)室定期檢查同學(xué)眼保健操,讀寫(xiě)姿態(tài),并組織全體老師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求,在課堂教學(xué)中關(guān)懷每個(gè)同學(xué)的生長(zhǎng)發(fā)育,身心健康。 3、傳染病防治細(xì)致扎實(shí),春季是很多呼吸道傳染病的好發(fā)時(shí)期,今年的春季尤其如此,嚴(yán)峻危害人類(lèi)身體健康的“傳染性非典型肺炎”向我們襲卷而來(lái)。自4月18日接受了市局組織的專(zhuān)題培訓(xùn)之后,學(xué)校馬上開(kāi)展了大量而詳細(xì)的工作,在最快的時(shí)間內(nèi)成立了“非典”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了各項(xiàng)有關(guān)“非典”工作的方案和制度,如防治“非典”后勤保障方案,疫情掌握方案、請(qǐng)示報(bào)告和值班聯(lián)絡(luò)制度、晨檢制度、疫情報(bào)告制度、防治“非典”緊急預(yù)案搶救方案等等。組織了由青年老師組成的消毒隊(duì)伍,學(xué)校上至領(lǐng)導(dǎo)、下至每

18、位同學(xué)都接受了專(zhuān)題培訓(xùn),對(duì)此工作不敢有絲毫懈怠,絲毫馬虎。在接受上級(jí)各部門(mén)的檢查中都受到了好評(píng)。 四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生,美化、凈化育人環(huán)境 1、環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈。本學(xué)期我們迎接了督導(dǎo)檢查,省級(jí)模范學(xué)校的預(yù)查, 結(jié)合這些活動(dòng),教育同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣,組織同學(xué)每天檢查評(píng)比各班室內(nèi)外衛(wèi)生,在“非典”流行的 五、五月份每周至少一次大掃除,清除校內(nèi)死角,各處室、各班每天都能基本做到潔、凈、美。 2、飲食衛(wèi)生毫不懈怠。校長(zhǎng)室、總務(wù)處多次召開(kāi)平安、衛(wèi)生會(huì)議,強(qiáng)調(diào)食堂工作制度,操作衛(wèi)生制度,門(mén)衛(wèi)制度等,各部門(mén)各負(fù)其責(zé),責(zé)任到人,落實(shí)到位,層層抓、到處查,杜絕一切可能造成食品平安事故的隱患

19、。 3、個(gè)人衛(wèi)生教育不斷。學(xué)校利用每周四的衛(wèi)生晨會(huì)課檢查個(gè)人衛(wèi)生,在 三、四月份的“創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)?!被顒?dòng)中,尤其重視對(duì)同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培育,教育每位同學(xué)每天做到兩個(gè)要“要勤剪指甲、要穿戴干凈”帶齊兩個(gè)一“一塊手帕、一只蓋杯”,強(qiáng)化健康意識(shí),樹(shù)立名校同學(xué)形象。 教你寫(xiě)總結(jié):九班級(jí)老師工作總結(jié)報(bào)告范文季度范文精選 當(dāng)我們的學(xué)習(xí)或者工作結(jié)束一段進(jìn)程的時(shí)候,常常會(huì)需要寫(xiě)總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)可以豐富我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),提升專(zhuān)業(yè)水平。每次寫(xiě)下總結(jié),我們就多了一份感知與思索:每一份工作都是有意義的,它們的價(jià)值也是巨大的。那么我們?cè)趯?xiě)總結(jié)時(shí)要考慮什么呢?下面是我為大家整理的“教你寫(xiě)總結(jié):九班級(jí)老師工作總結(jié)報(bào)

20、告范文季度范文精選”,歡迎大家閱讀,盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 本期我始終堅(jiān)持向管理要質(zhì)量,以真誠(chéng)喚童心,用活動(dòng)促進(jìn)展的工作思路,面對(duì)全體同學(xué),以抱負(fù)前途教育為重點(diǎn),以日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口,連續(xù)保持了“誠(chéng)信班集體”、“文明班”的良好風(fēng)貌,圓滿的達(dá)成了班級(jí)管理目標(biāo)。 一、向管理要質(zhì)量。 班主任是班級(jí)工作的管理者、組織者,班主任工作應(yīng)落實(shí)在“勤”、“實(shí)”、“恒”三個(gè)字上。“勤”就是要勤動(dòng)嘴,多對(duì)同學(xué)講道理,進(jìn)行正面引導(dǎo),在班級(jí)堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,就是要“婆婆媽媽”;勤跑腿,班上同學(xué)集中的地方,就應(yīng)當(dāng)有你的身影,常常深化同學(xué)實(shí)際,了解同學(xué)的喜怒哀樂(lè),洞察同學(xué)的思想動(dòng)向;勤反思,就是要“吾日三省吾身

21、”,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整班級(jí)管理措施,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己心態(tài),保持與同學(xué)的“親和力”?!皩?shí)”就是落實(shí),不說(shuō)空話,多做實(shí)事。本期我們進(jìn)一步健全了班級(jí)管理制度,落實(shí)了班委領(lǐng)導(dǎo)的工作職責(zé),在清潔衛(wèi)生、校內(nèi)監(jiān)督、操行評(píng)定、教室紀(jì)律諸方面既分工明確,又親密協(xié)作?!昂恪本褪浅种院?,克服“三分鐘熱忱”。首先保證班級(jí)管理有章可循,嚴(yán)格督促檢查,做到老師在與不在一個(gè)樣,教室內(nèi)外一個(gè)樣,校內(nèi)校外一個(gè)樣,違反班級(jí)管理規(guī)定的,均按章辦事,不姑息,不遷就。本期班級(jí)管理取得了良好的效果。 二、以真誠(chéng)喚童心。 初三同學(xué)處在身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,具有很強(qiáng)的可塑性,簡(jiǎn)單受到外界的影響,基于這樣的狀況,作為班主任,我首先做作好了同學(xué)的表率,真誠(chéng)的

22、對(duì)待每一位同學(xué),讓他們體驗(yàn)到老師的關(guān)懷,學(xué)校的暖和,情愿與老師親近,情愿投入到緊急的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。既做“嚴(yán)師”,更做“慈母”,在學(xué)習(xí)上,分層次對(duì)待,在組織紀(jì)律上一視同仁,在生活上悉心關(guān)照,這是我對(duì)自己的一貫要求。同學(xué)參加班級(jí)管理的樂(lè)觀性高,學(xué)習(xí)成果名列班級(jí)同類(lèi)班級(jí)前茅。我應(yīng)當(dāng)感謝班級(jí)的任課老師,沒(méi)有他們勤勤懇懇的工作,沒(méi)有他們奉獻(xiàn)精神的熏陶影響,就沒(méi)有九班級(jí)6班的今日,是他們的真誠(chéng)喚醒了我們同學(xué)的童心,進(jìn)取心。 三、用活動(dòng)促進(jìn)展。 活動(dòng)是班級(jí)的一門(mén)特別而重要的“課程”。雖已初三,面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),但我們?nèi)詻](méi)忽視學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),組織同學(xué)樂(lè)觀投入衛(wèi)生監(jiān)督,食堂監(jiān)督,仔細(xì)做好了校內(nèi)清潔衛(wèi)生;本期

23、分別以“抱負(fù)前途教育”、“民族精神教育”、“法制平安教育”位主題,召開(kāi)班會(huì)三次;召開(kāi)班委領(lǐng)導(dǎo)會(huì)三次;利用班會(huì)時(shí)間,組織同學(xué)自查自糾,開(kāi)展批判與自我批判,樹(shù)立了班級(jí)正氣;組織同學(xué)參與了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì);以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),對(duì)同學(xué)進(jìn)行勤學(xué)、尊師、文明、抱負(fù)前途教育;同學(xué)自己動(dòng)手,在教室辦黑板報(bào)兩期。留意在活動(dòng)中發(fā)揮同學(xué)的特長(zhǎng),敬重同學(xué)的共性,培育他們愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)清潔,守紀(jì)律的良好習(xí)慣,班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)較濃。 五學(xué)期了,我們班在思想上,在學(xué)習(xí)成果上都有很大的進(jìn)步,如:在學(xué)習(xí)成果上,我班從沒(méi)有前十名到現(xiàn)在的前十名中占據(jù)三人。我感到很欣慰,沒(méi)有白白的付出勞動(dòng),這是“甜”;一些同學(xué)要么由于窮,要么由于學(xué)習(xí)差,

24、要么由于厭倦學(xué)習(xí)輟學(xué)了,想到其他同學(xué)就要畢業(yè)了,而他們呢,現(xiàn)在在干啥?心里有一種說(shuō)不出來(lái)的“酸”味;記不清晰有好多個(gè)中午在辦公室睡的午覺(jué)了,也不曉得現(xiàn)在還有好多人在背地里罵我早、晚自習(xí)前去早了,星期天上上網(wǎng)又過(guò)問(wèn)了這個(gè)班主任的味道我倒是真的找不到話來(lái)說(shuō)了。 總結(jié)示范:學(xué)校思品教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě) 在我們的平常工作生活中,有時(shí)可能會(huì)需要寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。總結(jié)是對(duì)過(guò)去的事情的簡(jiǎn)潔概括,也是提升自己的關(guān)鍵因素之一。每寫(xiě)一次總結(jié),我們就可以想的越多:一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝,但絕不行以被打垮,就像工作一樣,應(yīng)當(dāng)全力以赴。那么我們自己怎么寫(xiě)出一篇總結(jié)報(bào)告呢?下面是我為大家整理的“總結(jié)示范:學(xué)校思品教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)”,

25、歡迎大家閱讀,盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 在20 xx20 xx學(xué)年我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)4個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。在教學(xué)中,我從各方面嚴(yán)格要求自己,并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況,這學(xué)期主要做了以下幾方面的工作。 一、深化鉆研教材,仔細(xì)備課。 備好課是上好課的前提和保證。為此,本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解同學(xué)的基礎(chǔ)上,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,從各方搜集資料,從選材到整理打印,認(rèn)真推敲,從不懈怠,力爭(zhēng)備好中考前每一節(jié)課。 二、加強(qiáng)對(duì)中考的討論和中考信息的把握 多年的教學(xué)閱歷告知我們加強(qiáng)中考討論的重要性。因此,在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,我聯(lián)系教材,

26、討論課標(biāo),討論20 xx年的考試說(shuō)明并不斷總結(jié)三年來(lái)的中考題,從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)去齊齊哈爾市開(kāi)中考研討會(huì),通過(guò)各種渠道獵取中考信息,加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的中考模擬訓(xùn)練,使同學(xué)把握答題的方法和技巧,提高他們解題的敏捷性。 三、面對(duì)全體同學(xué),尤其留意培優(yōu)補(bǔ)差,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 教育是愛(ài)心事業(yè),為培育高素養(yǎng)的下一代,本人特別重視身心健康,依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,樂(lè)觀面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓同學(xué)樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、

27、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 四、不足之處: 1、新課改理念運(yùn)用于實(shí)踐較少。雖然大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化,但是對(duì)于新課改理念落實(shí)的還較少,課堂上還是較多地采納傳統(tǒng)的教法,給同學(xué)主動(dòng)探究和思索的時(shí)間、空間機(jī)會(huì)不多。不能很好地敏捷把握素養(yǎng)教育和應(yīng)試教育之間的默契。 2.教學(xué)中,不能有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué);平常對(duì)思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)還不夠,不能很好地用大量的時(shí)間去鉆研。 五、改進(jìn)方向及詳細(xì)措施: 在今后的教學(xué)中,我不僅要努力做同學(xué)的良師,還要做同學(xué)生活中的伴侶。在課堂教學(xué)中,更多的關(guān)注后進(jìn)生,給他們更多的欣賞和鼓舞,增加他們的自信念,使成果迎頭趕上。 (1)更新課改觀

28、念,改進(jìn)教學(xué) 教材的設(shè)計(jì)和中考的命題要求,要求我盡快改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。所以我的教學(xué)不僅要以同學(xué)的進(jìn)展為本,還要重視同學(xué)力量的全面培育。 (2)夯實(shí)基礎(chǔ) 提高力量 學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸納、比較,把握其內(nèi)在聯(lián)系;同時(shí)要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與詳細(xì)的要求,對(duì)比教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。 (3)把握方法,規(guī)范答題 加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo),強(qiáng)化歸納綜合的訓(xùn)練。 為了更好營(yíng)造良好的政治課堂教學(xué)氛圍,提高政治課教學(xué)實(shí)效,在工作實(shí)踐中可以不斷提示自己要試著遺忘老師自己的不快,做個(gè)樂(lè)觀的人;試著遺忘同學(xué)的過(guò)去,做個(gè)寬容,講民主的人;試著遺忘自己的權(quán)威,做個(gè)與同學(xué)

29、公平相處的人;并能學(xué)會(huì)理解同學(xué),學(xué)會(huì)聽(tīng)同學(xué)說(shuō),學(xué)會(huì)同同學(xué)說(shuō),學(xué)會(huì)替同學(xué)想,學(xué)會(huì)觀賞同學(xué)。有激情的政治課教學(xué)也就會(huì)是歡樂(lè)教學(xué)。 精講精練高效課堂教學(xué)的關(guān)鍵。課堂教學(xué)要做到精講精練、講練結(jié)合,力避以講代思、以講代練。在重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建過(guò)程中、在解決問(wèn)題基本策略的形成過(guò)程中,要多引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加思索與表達(dá),準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)與反饋,提高講的針對(duì)性與練的有效性,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠體驗(yàn)感受、認(rèn)同、內(nèi)化。 樂(lè)觀開(kāi)展“三五一”教學(xué)模式為主的中考輔導(dǎo),以自主學(xué)習(xí)為主,充分發(fā)動(dòng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論和展現(xiàn),提升同學(xué)的實(shí)踐操作力量。本學(xué)期以做題為主,多方位搜集資料,認(rèn)準(zhǔn)中考方向,把握機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。 我每一堂課都要給同

30、學(xué)留出一段時(shí)間,讓他們自主進(jìn)行歸納、總結(jié)和提煉,將老師的思路方法內(nèi)化為自己的東西。給一個(gè)空間讓同學(xué)自己去填充;給一段時(shí)間讓同學(xué)自己去支配;給一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)自己去探究;給一個(gè)機(jī)遇讓同學(xué)自己去抓??;給一個(gè)困難讓同學(xué)自己去解決。通過(guò)教學(xué)反思分析自己課堂教學(xué)中的得與失,為下一節(jié)課的進(jìn)一步改進(jìn)做好鋪墊。 以上是我的點(diǎn)滴想法,總體來(lái)看,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的關(guān)心下,在全部同學(xué)的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果,收到了良好的效果。但還存在很多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開(kāi)拓進(jìn)取,敬業(yè)奉獻(xiàn),使教育

31、教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 總結(jié)范本:學(xué)校消防演練總結(jié)怎么寫(xiě) 在我們的現(xiàn)實(shí)生活與工作中,時(shí)常會(huì)需要寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。寫(xiě)總結(jié),對(duì)我們自己的關(guān)心很大,不僅在思想上還在行為上!每寫(xiě)一次總結(jié),就是在不斷進(jìn)步與學(xué)習(xí):每個(gè)人都有各自的價(jià)值,力量越大責(zé)任越大。那么關(guān)于總結(jié)報(bào)告我們?cè)趺醋珜?xiě)呢?請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的總結(jié)范本:學(xué)校消防演練總結(jié)怎么寫(xiě),僅供參考,歡迎大家閱讀。 為了樂(lè)觀響應(yīng)國(guó)家消防平安宣揚(yáng)日活動(dòng),依據(jù)學(xué)校消防平安領(lǐng)導(dǎo)小組討論打算開(kāi)展一次消防平安演練工作,依據(jù)保衛(wèi)處“119”消防平安活動(dòng)日演練方案,組織學(xué)校各職能部門(mén)校義務(wù)消防隊(duì)、管理員、電工、生宿員、食堂及服務(wù)部承包商和宿管會(huì)同學(xué)參與本次消防演練。學(xué)校

32、聘請(qǐng)福清消防大隊(duì)蔡警官來(lái)校開(kāi)展演練示范。 20XX年11月16日下午第三節(jié)課,演練一共歷時(shí)1小時(shí),參與人員全體師生共300人左右。演練緊急、有序進(jìn)行,并取得圓滿勝利。通過(guò)此次消防演練,不僅增加了全體師生的消防平安意識(shí),同時(shí)還把握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法,進(jìn)一步提高了全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的力量,確保師生命平安及財(cái)產(chǎn)平安。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位 這次消防演練活動(dòng),支配周密,從演練策劃、前期預(yù)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)受的各個(gè)階段,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都賜予了很大的關(guān)懷、支持和關(guān)心。林為鑾校長(zhǎng)作為學(xué)校第一責(zé)任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),對(duì)這次演練工作高度重視,仔細(xì)審定演練,確定演練目的、原則和規(guī)

33、模,還親自對(duì)演練工作進(jìn)行部署,親臨演練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮。 二、樂(lè)觀參加,演練效果呈現(xiàn)良好 廣闊師生大家一起學(xué)習(xí)消防基本學(xué)問(wèn),了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會(huì)了如何正確的使用滅火器消防演練緊急有序,平安保證工作到位,演練達(dá)到預(yù)期效果,最終獲得了圓滿勝利。 三、通過(guò)演練,活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的 通過(guò)消防演練,師生的防范意識(shí)和應(yīng)急自救的力量得到加強(qiáng)。 1、師生的消防平安意識(shí)有所增加,對(duì)消防平安常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。 2、把握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法,進(jìn)一步提高了全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的力量。 3、演練過(guò)程中,參加人員都能遵守紀(jì)律,“一切行悅耳指揮”,團(tuán)隊(duì)分散力得到了升華。 我們將常常性地開(kāi)展

34、訓(xùn)練或演練工作,以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素養(yǎng),有效降低事故危害,削減事故損失,確保學(xué)校平安、和諧、健康、有序的進(jìn)展。 月度總結(jié)推舉:高三歷史教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě) 當(dāng)學(xué)習(xí)或者工作結(jié)束時(shí),我們通常會(huì)使用到總結(jié)報(bào)告。寫(xiě)總結(jié),對(duì)我們自己的關(guān)心很大,不僅在思想上還在行為上!我們寫(xiě)下的總結(jié),在另一方面提示著我們:人的力氣是無(wú)求無(wú)盡的,信任自己就肯定能做到。那么我們?cè)趯?xiě)總結(jié)時(shí)需要留意哪些呢?以下是我收集整理的“月度總結(jié)推舉:高三歷史教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)”,供您參考,盼望能夠關(guān)心到大家。 半年來(lái),本人在高三歷史教學(xué)中以力量立意,以丟盔棄甲為載體;依托教學(xué)大綱,注意學(xué)科內(nèi)學(xué)問(wèn)與力量 的綜合培育,有

35、效地提升了本人負(fù)責(zé)教學(xué)的兩個(gè)班的歷史成果。現(xiàn)將狀況總結(jié)如下: 一、夯實(shí)基礎(chǔ) 一座大廈牢不堅(jiān)固主要看的是基礎(chǔ)有沒(méi)有打扎實(shí),學(xué)問(wèn)的積累也是如此,龍其是近年來(lái)高考對(duì)歷史基礎(chǔ)考查有所增加,因此,在開(kāi)學(xué)伊始,我就注意關(guān)心同學(xué)打牢基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),并且在階段性的考試中時(shí)常體現(xiàn)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重要性,使同學(xué)能重視基礎(chǔ),留意夯實(shí)基礎(chǔ)。 二、提升力量 基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)再扎實(shí),而力量沒(méi)有提升也是不行的。如何去提升同學(xué)的力量呢?這就要求我們?cè)谄匠5慕虒W(xué)中注意挖掘?qū)W問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系,觸類(lèi)旁通、舉一反三,培育同學(xué)全文件的變通力量。如在進(jìn)行中國(guó)近代史的復(fù)習(xí)時(shí),就要求我們聯(lián)系 世界史 的學(xué)問(wèn)。有西方兩次的工業(yè)革命才有西方國(guó)家的侵略擴(kuò)張,而西方國(guó)家

36、的侵略擴(kuò)張就帶來(lái)了中國(guó)人民的抗?fàn)幒吞骄?,以及中?guó)民族資本主義的產(chǎn)生和進(jìn)展。因此,中國(guó)近代史的三條線索即列強(qiáng)的侵華史、抗?fàn)幒吞骄渴罚褡遒Y本主義的產(chǎn)生和史,其發(fā)生的根源都是工業(yè)革命。而反過(guò)來(lái)工業(yè)革命對(duì)中國(guó)的影響就是列強(qiáng)的侵華,中國(guó)人民的抗?fàn)幒吞骄恳约懊褡遒Y本主義的產(chǎn)生和進(jìn)展。通過(guò)挖掘這種學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系,拓寬了同學(xué)的思路。而這種方式的不斷運(yùn)用,同學(xué)就會(huì)自覺(jué)地進(jìn)行縱向或橫向?qū)W問(wèn)的遷移,從而使力量不斷得到提高。 三、關(guān)注熱點(diǎn) 近幾年的高考試題大都與學(xué)科熱點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)緊密結(jié)合,體現(xiàn)歷史為特點(diǎn)。縱觀近兩年的高考?xì)v史卷,一個(gè)鮮亮的特色是選擇當(dāng)前理論和實(shí)際的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題作為試題背景材料,突出反映人與自然,

37、人與社會(huì)和諧進(jìn)展的現(xiàn)代意識(shí),時(shí)代特征特別明顯。對(duì)此,我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中,重點(diǎn)對(duì)這方面的內(nèi)容進(jìn)行整理、分析。對(duì)熱點(diǎn)的整理、分析晝做到全面。由于高考對(duì)熱點(diǎn)的考查往往是考查我們簡(jiǎn)單忽視的那部分內(nèi)容。 四、精選試題 近年來(lái),高考試題的題型趨于穩(wěn)定,選擇題、簡(jiǎn)釋題、問(wèn)答題、材料分析論證題成為基本的考試題型,但試題的敏捷性提高了,這就要求答卷 平常的訓(xùn)練中肯定要精選試題,提高同學(xué)的解題力量,不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。題海之戰(zhàn)對(duì)同學(xué)為講是一種高投入低成本的做法。無(wú)論是新授課還是復(fù)習(xí)課,都要對(duì)試題的選擇留意做好以下幾個(gè)方面: 一是在命題原則上,應(yīng)以問(wèn)題為中心、以力量立意為主,以人類(lèi)所面臨和關(guān)懷的或現(xiàn)實(shí)的重大的社會(huì)問(wèn)題為

38、素材,奇妙地將理論觀點(diǎn)、史學(xué)方法、思想素養(yǎng)和教育功能滲透其中,全面考查同學(xué)的人文學(xué)問(wèn)和基本素養(yǎng)。 二是在試題內(nèi)容上,應(yīng)強(qiáng)調(diào)歷史學(xué)科的主干學(xué)問(wèn),注意檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)力量,大力擯棄“繁、難、偏、怪、舊”等方面的內(nèi)容,所涉及的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)都是歷史學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)和主體學(xué)問(wèn)。 三是在試題設(shè)計(jì)上必需以高考試題為模塊,命出智謀的模擬題,不偏離教學(xué)大綱和高考考綱。 四是在答案設(shè)置上,應(yīng)體現(xiàn)出以同學(xué)進(jìn)展為本的理念,晝貼近我們同學(xué)的實(shí)際認(rèn)知水平,同時(shí)又能激勵(lì)同學(xué)進(jìn)展創(chuàng)新力量。 總結(jié)示范:高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě) 在我們的學(xué)習(xí)或者工作中,總少不了要寫(xiě)總結(jié)。總結(jié)是對(duì)過(guò)去的事情的簡(jiǎn)潔概括,也是提升自己的關(guān)鍵因素之

39、一。每寫(xiě)一次總結(jié),就是在不斷進(jìn)步與學(xué)習(xí):不管是在學(xué)習(xí)還是在工作上,我們唯有盡心、努力,才可以制造價(jià)值。那么我們?cè)趯?xiě)總結(jié)時(shí)要考慮什么呢?下面是我為大家整理的“總結(jié)示范:高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)”,盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 高二化學(xué)上學(xué)期的教學(xué)工作,在全體老師們的共同努力下,順當(dāng)?shù)耐瓿闪藢W(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù),如今已接近尾聲,開(kāi)頭進(jìn)入總結(jié)階段?;仡欉@個(gè)學(xué)期的工作,收獲頗多,現(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下: 一、全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程目標(biāo) 高中化學(xué)課程目標(biāo)是:提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好,敬重和促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展;關(guān)心同學(xué)獲得將來(lái)進(jìn)展所必需的化學(xué)學(xué)問(wèn)、技能和方法,提高同學(xué)的科學(xué)探究力量;在

40、實(shí)踐中增加同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感,培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)生活、喜愛(ài)集體的情操;引導(dǎo)同學(xué)熟悉化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面的重要影響,理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互作用,形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;培育同學(xué)的合作精神,激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能,提高同學(xué)的實(shí)踐力量。對(duì)于目前高二同學(xué)的教學(xué)策略來(lái)講,我們的思索是:以素養(yǎng)教育為前提,轉(zhuǎn)變課程理念,樂(lè)觀進(jìn)行教法與學(xué)法的探究與實(shí)踐,聯(lián)系同學(xué)生活實(shí)際,結(jié)合學(xué)科學(xué)問(wèn),使同學(xué)感受化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展和提高人類(lèi)生活質(zhì)量的看得見(jiàn)、模得著的事實(shí),增加對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動(dòng)力。在實(shí)踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)建新起點(diǎn)。在一學(xué)期的課程實(shí)踐中,

41、我們盡力做到“溝通”與“合作”,即建立一種公平、互助、協(xié)商、接納、吸取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系。探討問(wèn)題,以有利于同學(xué)進(jìn)展為原則,不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于同學(xué),在學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)、注意科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究,重形成學(xué)問(wèn)的過(guò)程體驗(yàn)。 二、去組對(duì)教學(xué)的討論 1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,精確 把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)仔細(xì),并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注意課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。 3、在作業(yè)批改上,仔細(xì)準(zhǔn)時(shí),力求做到全批全改,面批面改。 三、全組老師注意課

42、程討論 面臨新課改,對(duì)我們而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。課改就消失新的教學(xué)理念,這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。樹(shù)立了同學(xué)主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系,使敬重同學(xué)人格,敬重同學(xué)觀點(diǎn),承認(rèn)同學(xué)共性差異,樂(lè)觀制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。本學(xué)期在仔細(xì)教學(xué)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修,樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí),全組老師樂(lè)觀聽(tīng)課,充分利用學(xué)校各種資源,不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),教學(xué)中對(duì)于生成性的資源準(zhǔn)時(shí)反思和積累。 四、我們工作中存在的問(wèn)題 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏

43、捷,不能吸引同學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。 3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對(duì)同學(xué)的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。 4、后進(jìn)生未抓在手。 5、教學(xué)反思不夠。 五、今后我們努力的方向 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。 2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)和考點(diǎn) 3、多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。 4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。 5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。 月度總結(jié)推舉:學(xué)校班主任的工作總結(jié)怎么寫(xiě) 在我們的現(xiàn)實(shí)生活與工作中,時(shí)常會(huì)需要寫(xiě)總結(jié)報(bào)告??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的事情的簡(jiǎn)潔概括,也是提升自己的關(guān)鍵因素之一。我們寫(xiě)下的總結(jié),在另一方面提示著我們:一個(gè)人剛開(kāi)頭做某

44、件事的時(shí)候可能不會(huì),但始終不會(huì)就是態(tài)度問(wèn)題了。那么關(guān)于總結(jié)報(bào)告我們?cè)趺醋珜?xiě)呢?下面是我為大家整理的“月度總結(jié)推舉:學(xué)校班主任的工作總結(jié)怎么寫(xiě)”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。 七月,今年的七月是一個(gè)多雨的季節(jié)。眼望窗外綿綿細(xì)雨,此時(shí)7月5日下午3點(diǎn)10分,正是學(xué)前班放學(xué)時(shí)。我坐在窗前寫(xiě)工作總結(jié)。或許正由于這樣的情境吧,讓我心里感慨頗多。那是三年前這樣的一個(gè)雨天,我們?cè)谏贤碜粤?xí),而外面也正是一班級(jí)放學(xué)時(shí),當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面比現(xiàn)在還要壯麗。我清楚的記得那應(yīng)當(dāng)是一位爺爺或是姥爺,為了最早地接到孩子,他收了雨傘向操場(chǎng)里跑去,見(jiàn)到了孩子,立即撐起了傘,而自己仍舊淋在雨中。還有一位更是背起孩子就抓緊跑。總之,家長(zhǎng)都

45、以自己的形式,愛(ài)著自己的孩子。當(dāng)時(shí)干脆讓我教室里的孩子們停筆,我們都趴在窗前看放學(xué)。孩子們有說(shuō)有笑得看著,由于場(chǎng)面著實(shí)混亂。后來(lái)我引導(dǎo)他們?cè)谶@混亂的場(chǎng)面里看了幾個(gè)家長(zhǎng),再后來(lái),他們不笑了,再后來(lái)教室里特別的靜,直到每一個(gè)人回到自己的座位上。三年的時(shí)間就這樣悄然溜走。不是我沒(méi)有珍惜時(shí)間,是真的由于太珍惜了,所以感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快!這時(shí)校長(zhǎng)和書(shū)記從外面教育局回來(lái)了,拉回了我漸飄漸遠(yuǎn)的思緒。 一、整理三千八百一十六張照片。 在他們畢業(yè)前我把三年來(lái)我照的相片,以及從趙xx老師那里得來(lái)的照片,共三千八百一十六張,反反復(fù)復(fù)看了幾遍。再把屬于每個(gè)人的照片選擇出來(lái)。在他們畢業(yè)前把相片沖洗好發(fā)到了每個(gè)人的手中,得

46、到相片最多的有72張,得到最少的后轉(zhuǎn)入班級(jí)一年多,也得到了23張。我總想這樣美妙的學(xué)校時(shí)間,他們應(yīng)當(dāng)記住,這樣美妙的回憶,應(yīng)當(dāng)讓他們留住。翻著他們的每一張照片,從不大的一個(gè)孩童,在鼠標(biāo)滑動(dòng)間,長(zhǎng)高了,變美麗了??粗麄兊拿恳粡埿δ?,從春暖花開(kāi),到枝繁葉茂,從黃葉飄飛到銀屑滿地。在一個(gè)個(gè)四季交替的過(guò)程中,三年的日子又被這三千八百一十六張照片無(wú)情翻過(guò)。當(dāng)我用了五個(gè)接近零晨的時(shí)間整理完后,自己心里很滿意。當(dāng)接到家長(zhǎng)的電話,聽(tīng)著家長(zhǎng)感動(dòng)的聲音,當(dāng)孩子們拿到相片,看到他們或是感動(dòng),或是興奮,或是面對(duì)多年前那個(gè)自己大為驚異的表情時(shí),我知道自己的每一分心勞都收到了加倍的確定。我情愿這樣做。其實(shí)這個(gè)過(guò)程還應(yīng)當(dāng)

47、感謝班級(jí)于烜海家長(zhǎng),為孩子們沖洗相片4毛錢(qián)一張,全市最低價(jià)。 二、運(yùn)行五百二十八天直至最終一日。 三年來(lái),同學(xué)在校的日子共五百二十八天,班級(jí)的管理機(jī)制也在這五百二十八天的每一天都正常運(yùn)轉(zhuǎn)著。所以從不擔(dān)憂班級(jí)里會(huì)消失什么問(wèn)題。衛(wèi)生工作、紀(jì)律工作都會(huì)有條不紊地運(yùn)行著。直到考試的前一天7月1日,班級(jí)小組加分,同學(xué)還都在意,班級(jí)里的對(duì)手賽仍舊連續(xù),我還聽(tīng)到兩個(gè)對(duì)手在校對(duì)著兩個(gè)人競(jìng)賽的成果。對(duì)手賽這學(xué)期得勝最多的82次??梢?jiàn)進(jìn)行對(duì)手賽的次數(shù)還要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這一數(shù)字。而班級(jí)小組評(píng)分的折合制更使同學(xué)重視小組得分,直至最終一次成果。 三、數(shù)學(xué)嬉戲心理嬉戲9個(gè)小組展風(fēng)采。 本學(xué)期開(kāi)展的數(shù)學(xué)嬉戲課采納了9個(gè)小組自學(xué)匯

48、報(bào)的形式,自己的設(shè)計(jì)針對(duì)于自己班同學(xué)的特點(diǎn),以及可以接受的程度,設(shè)計(jì)了9道難易適度的圓柱圓錐練習(xí)題。采納了分步完成,整體講解的趣味方式。對(duì)于這9道題聽(tīng)課老師也都特別感愛(ài)好,特殊是一些低班級(jí)老師都跟著樂(lè)觀思索。聽(tīng)課后高校長(zhǎng)對(duì)題的難易程度、同學(xué)的思維靈敏賜予確定,但卻擔(dān)憂班級(jí)里大部分同學(xué)是不是能跟上講題思路。由于校長(zhǎng)的這種擔(dān)憂,所以晚自習(xí)我進(jìn)行了檢測(cè)。檢測(cè)的結(jié)果是前7道題錯(cuò)誤率都在3、4人,最終兩道題也分別是7人和9人而且有計(jì)算性錯(cuò)誤。高校長(zhǎng)看了檢測(cè)結(jié)果很滿足。并建議這種方式可以在班級(jí)平常學(xué)習(xí)中來(lái)進(jìn)行。 團(tuán)體心理嬉戲課也是采納了9小組進(jìn)行競(jìng)賽的形式,課題是頭腦風(fēng)暴,整節(jié)課同學(xué)玩得特殊有愛(ài)好,同學(xué)參

49、加熱忱高。信任,嬉戲會(huì)提升教學(xué)。 四、活動(dòng)為平臺(tái),在失敗中查找失敗的緣由。 同學(xué)進(jìn)入了六班級(jí),許多工作都已不再用我過(guò)問(wèn)了,學(xué)校何時(shí)組織檢查衛(wèi)生,何時(shí)要求更換內(nèi)外展板,哪天消毒,哪天檢查作業(yè),都已有人去支配,廣播關(guān)于我的事情已經(jīng)不多。在這學(xué)期環(huán)城賽中,我同樣把權(quán)力放給了他們,認(rèn)為他們有力量,也應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)大了,對(duì)人選的確定,挨次的支配都是他們自己完成,最終通知我結(jié)果的時(shí)候,我只說(shuō)了一點(diǎn)點(diǎn)建議。但我發(fā)覺(jué),他們并未接受。緣由是都想爭(zhēng)功心切。他們都認(rèn)為這次的競(jìng)賽肯定會(huì)和原來(lái)一樣,最差也是其次,假如弄好就會(huì)第一。所以,全部人都想跑最終一棒。在他們發(fā)生沖突的時(shí)候,我看在心里,并未出面解決。競(jìng)賽結(jié)果讓他們?nèi)咳舜蟪鲆饬?,第七名。有史以?lái)沒(méi)有過(guò)的。還好,他們?nèi)咳硕寂芑貋?lái)了,還是沒(méi)有放棄競(jìng)賽。但回來(lái)后就有兩個(gè)人和我抱了過(guò)來(lái),哭了。這件事我卻沒(méi)有去總結(jié),他們都感覺(jué)很意外,放學(xué)的時(shí)候,好多人問(wèn)我“老師,你為什么沒(méi)說(shuō)我們?”我只是反問(wèn)“你們不知道錯(cuò)在哪里嗎?”在接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我仍舊沒(méi)有插手,只是告知他們,要學(xué)會(huì)在失敗中總結(jié)勝利的方法。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成果,第一。我信任他們明白了。 五、為班級(jí)54人和自己的同桌合影留念。 “同桌”,他們?cè)趯W(xué)校叫了六年的一個(gè)稱(chēng)呼,他們每天坐在一起,或是打過(guò)或是鬧過(guò),一同犯過(guò)錯(cuò)誤

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