四年級下冊數(shù)學(xué)教案-5.1 小數(shù)的初步認(rèn)識 ︳青島版

1、小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo) 1. 會認(rèn)、讀小數(shù)，初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。 2. 結(jié)合具體情境認(rèn)識小數(shù)的現(xiàn)實意義，懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義。 3. 培養(yǎng)主動探索的意識和合作交流的能力，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。 教學(xué)重點 1. 會認(rèn)、讀、寫小數(shù)，初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。 2. 結(jié)合具體情境認(rèn)識小數(shù)的現(xiàn)實意義，懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義。 教學(xué)難點 結(jié)合具體情境認(rèn)識小數(shù)的現(xiàn)實意義，懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義。教學(xué)過程初識小數(shù)引入小數(shù)帶領(lǐng)學(xué)生對以前學(xué)過的數(shù)進(jìn)行回憶：整數(shù)，分?jǐn)?shù)

2、。引導(dǎo)出還有一類數(shù)很常見，就是小數(shù)，小數(shù)在那些地方很常見？（商品的價格中）課件出示6種文具的價格，讓學(xué)生將價格中的數(shù)分為兩類，主要看價格中含有小數(shù)的3種文具，帶領(lǐng)學(xué)生回憶小圓點左邊的數(shù)表示？（元）右邊第一位表示？（角）第二位表示？（分），讓學(xué)生用以前的方法讀出價格。揭示小數(shù)尋找三個小數(shù)的共同點，師講解中間的圓點叫小數(shù)點，小數(shù)點左邊的叫整數(shù)部分，右邊的叫小數(shù)部分，像這樣既有整數(shù)部分，又有小數(shù)點和小數(shù)部分的數(shù)我們把它叫做小數(shù)小數(shù)讀法生分別讀出三個小數(shù)，師歸納：讀小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的方法來讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分按順序讀出每一位上的數(shù)。認(rèn)識小數(shù)生活中的小數(shù) 小數(shù)在我們的生活中很常見，老師

3、也找了一些生活中的小數(shù)，請同學(xué)們來介紹一下，課件出示：一本數(shù)學(xué)書的價格4.61元，自動鉛筆芯的型號是0.5毫米，一部電影大約1.5小時，小明的身高1.35米，請大家猜測一下，1.35米中小數(shù)點左邊的1表示什么（1米），右邊第一位3表示？（學(xué)生可能會說厘米，用米尺演示，糾正為分米），第二位5表示？（厘米）。以“元”為單位的小數(shù)的現(xiàn)實意義建構(gòu)（1）一位小數(shù)師：課件出示鉛筆與鉛筆的價格5角，怎樣從1元中拿出5角？（把1元換成10張1角，拿5角）師：課件出示10張1角與一個被平均分成10份的長方形，如果老師用這個長長的長方形表示1元，用涂格子的方法表示5角，應(yīng)該涂幾格？為什么？（5格，把1元平均分成1

4、0份，每格是1角，5格就是5角）師：根據(jù)以前學(xué)過的知識，5角用元做單位可以寫成哪個小數(shù)？（0.5元）。涂4格，3格，2格，1格分別表示？寫成小數(shù)是什么？師：5角，0.5元，我們涂了5格，它還可以用什么來表示呢？回憶我們上個學(xué)期學(xué)過的一種數(shù)。（510元）為什么可以用510元來表示？（把1元平均分成了10份，涂了其中的5份）師：那1角又可以用哪個分?jǐn)?shù)來表示呢？110元，1角根據(jù)以前學(xué)過的知識，可以寫成0.1元，1角剛才我們通過涂格子知道了還可以寫成110元，那你覺得110元和0.1元是什么關(guān)系？師：110元等于0.1米，因為他們都是把1米平均分成10份，拿出其中的1份，他們兩表示的都是1角，從圖中

5、我們來看，1角，0.1元，110元表示的都是涂色的一塊，所以他們?nèi)齻€都相等。師：那9角用小數(shù)表示應(yīng)該是？用分?jǐn)?shù)表示是？（0.9元，910元）師：仔細(xì)觀察這兩組數(shù)，他們有什么特點？（小數(shù)都是零點幾，分?jǐn)?shù)的分母都是10）師：寫成的小數(shù)中小數(shù)部分只有一位，我們把它叫做一位小數(shù)，也就是說一位小數(shù)表示十分之幾，十分之幾也表示一位小數(shù)。（2）兩位小數(shù)師：我們再想一想，0.01元，它又表示什么含義？又有哪些不同的數(shù)和它相等呢？請4人小組合作討論。師：0.01元表示1分，1分也就是把1元平均分成多少份取出其中的一份？（100份）師：如果用這個大正方形表示1元的話，1分就要涂其中的1小格，1小格可以用哪個分?jǐn)?shù)來

6、表示？（1100），也就是說，1分可以寫成0.01元，還可以寫成1100元，那他們?nèi)齻€又有什么關(guān)系呢？師：他們?nèi)齻€都表示涂色的一小塊，所以都相等。師說出幾分，生用元做單位回答分?jǐn)?shù)與小數(shù)。師：0.01元這個小數(shù)與0.1元有什么區(qū)別？（小數(shù)部分有兩位）師：我們把0.01這樣的小數(shù)叫做兩位小數(shù)，歸納：兩位小數(shù)表示百分之幾，百分之幾也表示兩位小數(shù)。鞏固提升課件出示人民幣4元3角5分，用小數(shù)怎樣表示？（4.35元）仔細(xì)觀察，現(xiàn)在呢？增加一個1角硬幣（4.45元）1角應(yīng)該加在小數(shù)的什么位置？順序增加1分，1分，1角，1元，寫出用元做單位的小數(shù)。（設(shè)計意圖：通過增加元，角，分，讓學(xué)生在認(rèn)識了小數(shù)表示人民幣的

7、基礎(chǔ)上進(jìn)一步體會小數(shù)部分各個數(shù)位所表示的含義）知識遷移到以“米”為單位的小數(shù)師：小數(shù)除了在價格中經(jīng)常遇到，在長度單位中也能找到它，請大家自學(xué)教科書89頁例1，完成書上填空。（1）分米課件出示1米的直尺，把1米平均分成10份，每份是1分米，師：1分米可以用哪個分?jǐn)?shù)來表示？可以用哪個小數(shù)來表示？（1/10米，0.1米）為什么？游戲：老師說幾分米，男生說幾分之幾米，女生說零點幾米。（2）厘米 課件出示1米直尺，把1米平均分成100份，每份是1厘米，1厘米可以用哪個分?jǐn)?shù)和哪個小數(shù)表示？這次反過來，女生說幾分之幾米，男生說零點零幾米。（3）身高換算王東身高1米30厘米，用米作單位該怎樣寫？超過了1米該把米寫在什么地方？鞏固練習(xí)1.課件出示兩圖，分別寫出分?jǐn)?shù)和小數(shù)（設(shè)計意圖：脫離單位，通過分?jǐn)?shù)寫出小數(shù)，進(jìn)一步深入體會分