三年級數(shù)學(xué)下冊教案-算“24點(diǎn)”（18）-蘇教版

1、 算24點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容：第42-43頁教學(xué)目標(biāo)：1、通過撲克游戲算24點(diǎn)，讓學(xué)生感受計(jì)算的樂趣，提高學(xué)生綜合運(yùn)算能力。 2、結(jié)合玩撲克游戲算24點(diǎn)，讓學(xué)生體會計(jì)算方法的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。3、經(jīng)歷小組討論、交流競比的過程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及競爭意識。教學(xué)重點(diǎn)：靈活、快速和準(zhǔn)確地進(jìn)算出24點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：四張牌算24點(diǎn)方法及能用多種方法解題。課前準(zhǔn)備：課件每人A9九張撲克牌教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 教師出示一付撲克牌： 同學(xué)們玩過撲克牌游戲嗎？都玩過哪些游戲？今天老師想和同學(xué)們一起玩一種叫做“算24點(diǎn)”的撲克牌游戲，想不想玩？二、熟悉游戲規(guī)則掌握計(jì)算方法1、介紹游戲

2、規(guī)則。 任意拿出3張撲克牌，根據(jù)這3張牌上的數(shù)字，用加、減、乘、除進(jìn)行運(yùn)算，誰先算出得數(shù)為24的，誰就贏，每個數(shù)字只能用一次。這種游戲叫“算24點(diǎn)”。(板書：“算24點(diǎn)”)2、主動探究。（一）第一關(guān)：新手上路2張牌算24點(diǎn) （1）老師出一張牌3，你能從自己手中拿出一張牌，用法和我這張牌進(jìn)行計(jì)算，算出24嗎？ （2）不錯，38=24（教師板書）。你出的牌8和老師的牌3對對碰，碰出了火花。板書：對對碰，碰出火花。 （3）教師依次出牌4、6、8，讓學(xué)生從自己手中拿出一張牌，進(jìn)行對對碰，碰出火花。 （4）討論：教師出19中的其它牌，你能從自己手中拿一張牌和我碰成24嗎？（不能） （5）小結(jié)：2張牌算2

3、4點(diǎn)，可以直接用乘法算出。見到3，想8；見到4，想6；見到6，想4（二）第二關(guān)能手展示：3張牌算24點(diǎn)A看來2張牌算24點(diǎn)，比較簡單。下面我們加深難度，進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：3張牌算24點(diǎn)。(3、6、7)怎樣算出24?你會算嗎?（7、8、9）呢？ (1)學(xué)生相互交流，說說各自的算法。 (2)匯報(bào)、點(diǎn)評并板書。B出示三組數(shù)，算一算，小組交流。C從自己手中選出三張牌算出24. a從9張牌中任意抽出三張牌，用牌上的數(shù)算出24。 b全班同學(xué)參與活動，看誰算得又對又快，并表揚(yáng)獎勵獲得冠軍的小朋友。 c前后三人一組，各出一張牌，看誰能根據(jù)牌上的數(shù)字最先算出24點(diǎn)。三、拓展提高(第三關(guān)高手擂臺：4張牌算24點(diǎn)) 師

4、：剛才我們是用三張牌玩24點(diǎn)游戲的，那么四張牌能玩這個游戲嗎？1、課件出示：（1、2、5、8），誰能根據(jù)這四個數(shù)字算出24點(diǎn)？你是怎樣想的?你有幾種不同的算法? (1)小組合作交流，鼓勵學(xué)生用多種不同的算法。 (2)多請幾個同學(xué)說出算法，看哪個同學(xué)的方法最多。 (3)根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，板書不同的算法。 (4)從以上的幾種算法中，你得到了什么啟發(fā)？出示3組數(shù)，算出24點(diǎn)，小組交流。3、奪星比賽。必答題，答對加兩顆星，答錯不加星。 每個小隊(duì)各完成一道題目， 答對可得兩顆星， 答錯則不得星。搶答題，最先舉手答對加兩顆星，答錯不加星。 看任意抽出的4張牌，算24，第一個舉手的小朋友答對了可為他的小隊(duì)贏得兩顆星。如果這4張牌真的算不出來 ，如果你能迅速的判讀出來，老師也給你們隊(duì)加一個星。選答題，答對加星，答錯扣星。四、總結(jié)延伸 今天我們又學(xué)會了一種新的