二年級下冊數(shù)學(xué)教案-6.2.3 退位減法｜冀教版

1、第六課時 退位減法教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主嘗試三位數(shù)減三位數(shù)退位減法的過程。2、學(xué)會三位數(shù)減三位數(shù)退位減法的筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。3、在自主嘗試計(jì)算、交流算法的過程中，獲得積極的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)號數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)減三位數(shù)不連續(xù)退位減法的算法，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：掌握哪一位上不夠減，向前一位借1當(dāng)10的道理。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，新課導(dǎo)入豎式計(jì)算 786-643 387-66 285-233二、探究新知1、出示第60頁情境圖，學(xué)生觀察。師：請同學(xué)們觀察下面的電表，這是張麗家5、6月份用電時，電表上分別顯示的數(shù)，讀出電表上的數(shù)據(jù)，說一說你從這些數(shù)中你了解到了什

2、么？生：張麗家5月1日的電表上的用電數(shù)是58。生：張麗家6月1日的電表上的用電數(shù)是183。生：張麗家7月1日的電表上的用電數(shù)是335。師：現(xiàn)在我們需要計(jì)算張麗家5月份的用電數(shù)，誰來說一說應(yīng)該怎樣算？生：用6月1日電表上的183減去5月1日電表上的58。（教師板書：183-58=）2、探究豎式計(jì)算的方法。師：現(xiàn)在請同學(xué)們試著用豎式解決這一問題。解決過程遇到問題可以同桌討論一下。（學(xué)生試著計(jì)算，教師巡視）學(xué)生自主計(jì)算結(jié)束后，請學(xué)生說一說在計(jì)算過程中遇到了哪些新的問題。生：個位上的3減8不夠減。師：哪位同學(xué)說一說你是怎么解決這一問題的。生：從十位上借1當(dāng)10再減。師：同學(xué)們說的非常好，下面我們把這一

3、題的豎式寫一寫。 183 - 58 = 1251 8 3- 5 81 2 53、師：現(xiàn)在我們需要計(jì)算一下6月份的用電數(shù)，應(yīng)該怎樣算呢？請同學(xué)們自己試著計(jì)算，教師巡視。同學(xué)們計(jì)算時，老師也試著做了一下，我遇到了一個新問題，十位上的3減8不夠減怎么辦？生：從百位上借1當(dāng)10再減。師：謝謝同學(xué)們幫我解決了這一問題。下面我來寫一寫這一題的豎式，大家?guī)臀铱匆豢次覍懙膶Σ粚Α?35 - 183 = 1523 3 5 - 1 8 3 1 5 2同學(xué)們看一看老師寫的對不對。生：對。師：謝謝同學(xué)們教會了我計(jì)算豎式的方法。三、鞏固新知1、練一練第1題，學(xué)生自己計(jì)算，可提示學(xué)生：先看看哪一位上不夠減，在計(jì)算。2、練一練第2題，先讓學(xué)生讀題，再列式計(jì)算。四、課堂小結(jié)誰能說一說在計(jì)算退位減法時應(yīng)注意什么？筆算時要注意相同數(shù)位對齊，從個位減起，個位不夠減時，向十位借1當(dāng)10，十位不夠減時，向百位借1當(dāng)10再減。五、布置作業(yè)練一練3、4題板書設(shè)計(jì)退位減法 183 - 58