11種茄子教學教案

1、PAGE4PAGE411種茄子教學設計一、課程目標知識與目標1知道茄子生長中的幾個階段。2自己動手種植一種植物，并記錄它的生長過程。能力與過程1能通過各種方式獲得植物生長過程和變化的相關信息。2能按照植物種植方法的提示種植選定的植物。3能根據公式計算種子的發(fā)芽率。4能搜集如何給植物施肥的資料。5能采用不同的方法對自己種的植物的生長過程進行記錄。情感態(tài)度與價值觀通過種植培養(yǎng)自己的植物，體驗生命生長的神奇。在種植植物的過程中，明確活動步驟對于探究活動的重要性。二、教學重點1種植植物的過程。2通過各種方式獲得植物生長過程和變化的相關信息。三、教學難點能采用不同的方法對自己種的植物的生長過程進行記錄。

2、四、教學用具種植茄子使用的相關器具、多媒體演示設備及材料。五、教學方法教師知道學生進行試驗探究，學生在探究中觀察記錄現象。六、教學過程我們都知道，一粒種子播種以后，會發(fā)芽破土，進而長成樣子與種子完全不一樣的植物。種子到植物的變化是巨大的，那么，大家知道這樣巨大的變化是怎樣實現的嗎其中有哪些有趣的現象呢（學生可能知道一點，說一說，也可能不知道。）如果學生回答，教師可以問學生是如何了解的，使學生意識到了解的過程就是使用方法學習的過程，下一步可以指出學習方法；如果學生不回答，則教師直接提供學習方法，讓學生了解。（教師）要想了解植物生長的過程，我們可以向農民伯伯請教；也可以去查閱書籍，進行解決；還可以

3、上網去搜索資料解決問題。除了這些途徑外，大家還能想到什么方法呢？（學生活動）說說自己認為好的方法。（教師）同學們說的都挺好，但是有一種方法是最好的，那就是自己去種一種植物，觀察它的生長過程。（導入新課）我們今天就來種茄子，大家說好不好？（學生）好！（教師）之所以選擇茄子，是因為茄子大家都很熟悉，而且茄子生長期短，開花、結實，便于觀察?；顒?：種茄子讓我們先來進行種茄子，只有茄子種子生根發(fā)芽，我們才能進一步進行我們的觀察。步驟：1松土。挖一盆適合植物生長的土壤，將土壤細碎并使之疏松。在松土時注意將土中的石子撿出來。2澆水。挖一個小坑，澆水將土壤潤濕。注意澆水量不要太多。3浸種。將種子用水浸泡一段

4、時間，促進萌發(fā)。選種是注意選擇顆粒飽滿、無蟲害的種子?？梢蕴岣甙l(fā)芽率。4播種。在澆過水的土坑中播種種子，每個坑可播兩三粒種子。注意：一不要太濕，水要滲入土中在行播種；二不要播得太深，影響發(fā)芽時間。同時，記錄使用的種子數量。5出苗。觀察種子的出苗。記錄出苗的數量。6間苗。每個坑中選擇一株較壯的小苗進行培養(yǎng)，將其它的小苗拔掉。目的是為了小苗更好的生長。（教師）在種茄子的過程中，要注意按照步驟進行，并符合要求。同學們如果什么地方不清楚，可以問老師?；顒?：測定種子的出芽率計算種子發(fā)芽率的公式如下：種子發(fā)芽率種子發(fā)芽總數 播下的種子總數100%根據活動一中記錄的數據，計算各自小組的種子發(fā)芽率。（交流與

5、展示）比一比哪個小組的種子發(fā)芽率。活動3：給茄子準備營養(yǎng)在茄子的生長過程中，我們要給茄子施肥。同學們都知道，動物需要食物補充營養(yǎng)。同樣屬于生物的植物也需要營養(yǎng)。就讓我們給自己種的茄子苗補充一點營養(yǎng)吧。（學生）在教師的指導下（進行施肥），理解施肥對于植物生長的意義。活動4：紀錄茄子的一生通過上面的活動，我們種好了自己的茄子，并精心呵護使它們茁壯成長。下面的活動，我們就要進行觀察、記錄了。茄子苗時刻在發(fā)生著變化，因此，記錄茄子的生長變化是貫穿茄子一生的活動，會經歷一個相當長的時間段。所以，我們有必要商量確定采用什么樣的方法來進行記錄。（學生）小組討論記錄茄子生長過程的方法。然后向其他同學說一說，大家交流，看看方法是否可行。（教師）向同學們推薦幾種記錄的方法，主要是合理設計記錄的項目，幫助學生進行活動。七、板書設