2020學年度期末班主任工作總結

1、2021學年度期末班主任工作參考總結XX學年度期末班主任工作總結 班主任工作總結 常筱培 轉眼,一個學期又過去了。擔任班主任工作整整一年半了。說長不長,說短也不短。里面蘊藏著太多的悲歡離合、喜怒哀樂?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下: 我們班有15名漂亮可愛的女小孩,23名聰明又調皮的男小孩。雖說比起剛代班主任時有了一些經(jīng)歷,但低段班主任工作是細鎖而又繁忙的,再加上現(xiàn)在獨生子女多,小孩有時任性,有時頑皮,這也給工作帶來了不少苦惱。盡管工作不是那么容易做,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。 學生是具有模仿力的一個群體。尤其是二年級的小小孩。他們時時刻刻觀察著教師的一舉一動

2、。并在某些方面進展模仿,因而教師在學生面前必須有典范作用。教師的一言一行、一舉一動都直截了當對學生起著潛移默化的作用。因而我時時處處都留意嚴格要求本人的言行,看到地上有垃圾了,主動撿起來,每當有小孩幫我拿個什么東西,我都會說:“感激你!”長期一來,我們班的小孩們不管是在校園里仍然在教室內,看到地上有垃圾,都能主動撿起,同學之間也經(jīng)常聽到一些禮貌用語,他們也變得更團結了。 一個班級就好像一個大家庭,而我作為一家之主,治理38個不太明白事的小孩,就更要做到公平公正了。每一個小孩都是一個豐富多彩的世界。想讓本人永久地留在小孩的內心世界里,就更需要我付出時間,細心觀察,洞察每一個小孩的內心世界。關于這

3、個年齡愛告狀的現(xiàn)象更是應該小心翼翼地處理。由于稍不留意,就有可能傷了某個幼小的心靈。 每天,我都會把每個小孩細細地觀察一遍,覺察征詢題及時處理。而且我還給本人定了計劃,隔幾天就要找?guī)讉€小孩進展單獨交流,談一談學習、生活,拉一拉家常,更快地走進小孩的內心,而且張教師和我也經(jīng)常在一起交流:哪個小孩最近有什么反常情況,有征詢題及時處理、制止,使每個小孩都能充分感遭到教師的愛,覺得本人也的教師最喜歡的學生。 關于學習成績不太好,紀律又差是學生,我會努力去覺察她的閃光點,并使之發(fā)揚光大。比方:我們班的喬小龍同學平時特別調皮,經(jīng)常惹教師生氣。但同時我又覺察她在勞動時他別積極,干活不怕臟、不怕累。抓住這一特

4、點,我在全班同學面前表揚了他,并任命他當勞動班長。那一刻。我看到他眼里閃著興奮的光芒。從此,他好像變了一個人似的,不光勞動更積極了,而且學習上也有了特別大的進步,我內心也特別的歡樂。關于成績優(yōu)良的學生不護短,有了錯誤一視同仁,做到公平公正,使每個同學都心服口服。 每個班都有學困生,關于這一部分小孩,我首先親近他們,尊重他們。在學習上耐心指導,在生活中熱心關懷,經(jīng)常同他們交談,理解思想情況,抓住時機盡量做到多表揚、多鼓舞、多給他們改錯的時機,樹立自決心,使他們感遭到來自各方面的協(xié)助,盡快提高學習成績。 就說這個學期新轉來的張釗同學吧。學習程度特別不好.甚至不明白什么叫做上課。一般話也不會講。平舌

5、、翹舌、前鼻、厚鼻音不分,而且還經(jīng)常說臟話,常有人告狀:“教師,張釗罵我!”屢說屢犯,臟話仍然不斷。針對這一情況,張教師和我經(jīng)常在一起討論如何教育他,也常會把他單獨叫到一邊聊天、談話,有時帶他一起玩,讓班上的小朋友和他一起做游戲。在調座位時,給他調上一名好學生,經(jīng)常協(xié)助他。我也不耐其煩地教他拼音,使他能夠正確發(fā)音,讓他真切地感遭到二五班確實是一個溫和的大家庭。慢慢地,他上課能夠坐穩(wěn)了,有時還能看到他高高舉起的小手,也不再聽到有人告他罵人了。說話有些發(fā)音仍然不夠準確,但已有了特別大的進步。而且每當別人協(xié)助了他后,總能聽到他那句那客氣的:“感激你!”尤其是期中開家長會時,當他媽媽看到小孩的試卷,歡

6、樂的合不攏嘴,嘴里滿是感激的話語。從這里,我也體會到了成功的歡樂。 此外,我還經(jīng)常與家長朋友溝通交流,這也是我能全面理解學生的一種重要方式。每一位家長都是“盼子成龍”“望女成鳳”。借助便利是校信通功能,我會把班上每一個小孩的表現(xiàn)及時地匯報給家長。經(jīng)常給家長發(fā)信息、打交流小孩在校在家情況。家長也時常打或發(fā)信息過來說:“小孩明白事了”, “在家能主動幫媽媽干活了”, “做作業(yè)不再讓我催了”等等話語。另外,每大周城區(qū)的家長來校接小孩時,我也會抽出時間和他們交談,看到他們歡樂地帶著小孩回家,我內心也是特別歡樂的。 在教學工作中,我訂閱了小學語文教師,經(jīng)常閱讀一些教育書籍,時時不忘給本人充電。我在教會學生學好功課的同時,也不忘滲透給他們做人的道理。我時常告訴我的學生:學知識所以重要,最重要的是我們應該先學會如何樣做人。 課堂上,我向40分鐘要質量。采納多種教學方法鼓舞學生,調動學生學習語文的興趣,使他們真正愛上語文課。讓小孩們在輕松愉快