春季幼兒園大班教研組工作計劃

1、春季幼兒園大班教研組工作計劃春季幼兒園大班教研組工作計劃一、 情況分析：(一)教分析我園現(xiàn)共有三個園所，白玉總園、綠地分園、早教中心，共有18個班級(7個小班，6個中班和5個大班)。本學(xué)期為了滿足教學(xué)的需求，我園又新進了三位 教。目前三園共有36名專任教，其中包括級教13名，一級教19名，三年以下教齡7名。新教的加入為教隊伍注入了活力的同時也給我們的教研 工作帶來了一定的困難和。(二)資隊伍分析優(yōu)勢：1、我園有一支充滿活力、日趨走向成熟的教隊伍，教中除了四位是50歲以上的老教，其余都是中教。老教有著豐富的專業(yè)經(jīng)驗和扎實的教學(xué)技 能，繪畫、舞蹈等方面的專業(yè)化都引領(lǐng)著教，而教除了在上求上進，提自身

2、的理論素養(yǎng)的同時，也虛心向中老年教和有經(jīng)驗的教求教。 經(jīng)過近兩年對新教的和帶教工作，我們幼兒園新教的專業(yè)化水有了很大的提升，在教學(xué)中勇于探索鉆研，在做好自己班級工作的同時，還擔(dān)任著我園的電 腦制作、課題、音樂教學(xué)的等多方面工作，整個幼兒園的教研氛圍濃厚了。2、幼兒園人力豐富，組成了一支由園長、區(qū)教學(xué)能手、教壇新秀等具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教引領(lǐng)團隊。3、掘每位教的潛能，形成各具特色的輔導(dǎo)小組，有針對性地幫助教在各方面盡快成長。不足：1、 近幾年由于我園教成員時有變動，新進教雖然較，也有著滿腔的工作熱忱，但由于對我園前期的教研情況不了解，因此對教研工作的進一步深入帶來了。如何承上啟下，盡快適應(yīng)和跟上步

3、伐還需要更多的努力。2、 教學(xué)理論是研的根基，實踐是有效的檢驗工具，也是我們教研最終的目的更好的進行教學(xué)，然而，教的理論知識與實踐存在著很大的，如何將學(xué)到的理 論內(nèi)化轉(zhuǎn)化為行為跟進還缺乏經(jīng)驗，尤其是教教學(xué)經(jīng)驗不足，包括教學(xué)提問的設(shè)計的有效性，現(xiàn)場調(diào)控的隨機性和性還很不夠，需要更多的磨練。(三)現(xiàn)狀分析上學(xué)期我們從本園實際出發(fā)認真落實二期課的理念，教科研為一體，以閱讀活動為的載體，以電子書、繪本等為工具，探討主題下閱讀活動中教的有 效回應(yīng)，提教運用回應(yīng)的，促進幼有效互動。在此的基上，各級組根據(jù)幼兒的年齡特點進行了分解和特色化的托、小班：以電子繪本為工具，閱讀活動中教的有效回應(yīng)方式，激發(fā)幼兒的閱讀

4、興趣。中班：以繪本為工具，閱讀活動中教的有效回應(yīng)方式，如何提幼兒的理解表達。大班：以閱讀拓展活動中為切入口，運用多等教學(xué)手段，教的有效回應(yīng)，充分發(fā)揮幼兒的潛能。在的過程中，我們主要采用了正式與非正式的、互動、一課三研、優(yōu)秀專題等方式，讓教在中實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)會、學(xué)會分析、學(xué)會反思、如何有效地運用回應(yīng)進行閱讀教學(xué)活動指導(dǎo)，在邊看、邊想、邊思考、邊中提自己的回應(yīng)。收獲了點滴1、幫助教梳理出了各年齡階段幼兒早期閱讀的特點和不同的回應(yīng)方式。2、教在實踐中有所提的幾點：1)回應(yīng)的運用要緊緊圍繞目標的達成，重點的和難點的突破而進行。2)回應(yīng)的運用如追問拓思、鼓勵、猜測設(shè)疑、歸納小結(jié)、適時喚醒、的回應(yīng)

5、方式在各年齡階段的閱讀活動中都適用，關(guān)鍵是運用的時機。3)教在預(yù)設(shè)回應(yīng)上比較規(guī)，也較多的運用追問的回應(yīng)方式拓展幼兒思路。4)多的運用吸引了不同年齡層次的幼兒，也確實為教學(xué)，有一定的價值。存在的：1、歸納小結(jié)的時機把握得不是很好，往往之過急。2、追問拓思，教雖有將深化，拓展思路的意識，但在具體的追問上顯得有些過于形式化。(如只是問：還有呢?對于一些在追問的點上還要更加細小，使追問更顯其目的性，為目標的達成。)3、在怎樣處理好繪本與多之間的上還要講究一個適度，多不能完全代替幼兒翻閱繪本，包括閱讀的一些行為慣、品質(zhì)的養(yǎng)成。4、設(shè)計活動往往對教用上存在的，難點的把控，如何，用怎樣的方式成為共性的。因此

6、，在下個學(xué)期，我們還是要將理論和作為教研的主旋律，繼續(xù)秉著務(wù)實與創(chuàng)新的原則，通過聽課、評課、課及“一課三研”等形式的活動，進一步提教設(shè)計活動的，促進幼有效互動。二、教研目標：探索主題下活動的教法設(shè)計如何突破重難點，從而提教運用教法實施活動的實效性。三、具體措施：1、開展探究式，內(nèi)化教的課理念。(1)自主：幼兒園教學(xué)活動設(shè)計等，了解如何進行設(shè)計和一節(jié)成功的教學(xué)活動(2)互動式：A我們在設(shè)計和中存些缺失。(可以互惠和經(jīng)驗，教研組長和教共同尋找息進行分享和交流。)B案例分析田鼠太太的這節(jié)成功的教學(xué)活動是如何設(shè)計的，成功里。(3)“幼兒園活動的教法”。關(guān)注點：教結(jié)合自己在活動中碰到的設(shè)計上的，努力尋求

7、。2、一課三研實踐研討活動目的：探討活動中教法的運用和實效性：選擇小班、中、大班三個年齡段的主題下活動進行實踐研討。其中三研中的研由教進行鍛煉實踐，第二研由教壇新秀或有一定經(jīng)驗的教 匯報展示，第三研由教學(xué)能手或級教、教研組長進行匯報輻射。另外第二和第三研放在大教研組進行，研發(fā)揮小教研的作用，納入小教研活動中。關(guān)注點：A教如何設(shè)計教法，有效性體現(xiàn)里。B小教研組長其中的引領(lǐng)作用。C教的現(xiàn)場教學(xué)機制如何，成長的體現(xiàn)性。3、走出去請進來1)走出去目的：吸收園外的優(yōu)秀經(jīng)驗。：外出外出的除了認真觀摩記錄外，還要進行一個活動后自我歸納梳理，凸顯亮點向全體作介紹。關(guān)注點：A外出的自我歸納梳理的。B凸顯亮點的介

8、紹。2)請進來目的：獲取更多的相關(guān)經(jīng)驗，為教學(xué)：專家講座、優(yōu)秀示課關(guān)注點：A 專家關(guān)注的與我們關(guān)注的之間存些不同，學(xué)會梳理和收納B 能否學(xué)以至用，促進實踐的提。4、參與式：活動設(shè)計中你的教法運用，有?目的：圍繞教在教學(xué)實踐中存在的的共性，充分發(fā)揮園長、教、級教的，研討。幫助新進教嘗試實踐，真正融入到我們教研過程中，成為教研的主人。重點：關(guān)注新進教在小組中與經(jīng)驗教的互動情況，通過參與小教研活動捕捉新教成長中的共性，鼓勵新教在活動中大膽提出勇敢。5、“優(yōu)秀教學(xué)案例展示”活動定期將教中的活動優(yōu)秀案例，通過教學(xué)園地進行交流，發(fā)揮同伴，輻射優(yōu)秀經(jīng)驗。6、教論壇(教先寫專題小結(jié)，幼兒園搭建論壇的進行交流)

9、(1)教進行“主題下活動中的教法探索的實效性”的專題小結(jié)。(2)交流每月一個話題，在上創(chuàng)設(shè)教研，供交流。教將自己專題中的精髓進行交流、共享。春季幼兒園家長工作計劃 篇1一、指導(dǎo)：以幼兒園指導(dǎo)綱要為工作指針，嚴格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與相互銜接，綜合各種，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一，進一步樹立“、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、等、合作的原則，爭取家長的理解、和主動參與，努力提辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒。我認為要做好新時期的幼兒園家長工作，必須深入領(lǐng)會綱要，既要更新觀念、轉(zhuǎn)換角色，又要在實踐中加強與探索的力度，不斷創(chuàng)新工作思路，進工作。用綱要的新理念引領(lǐng)

10、我們做好幼兒園家長工作。二、工作目標（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，造家園合力的環(huán)境。 ，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成分，度重視，堅決好落實。要建立健全幼兒園家長工作，每學(xué)期制定家長工作計劃，學(xué)期末將家長工作列入幼兒園評價考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)化、化、經(jīng)?；?。第二、要把家長和教作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同幼兒的上，雙方要互相尊重、互相任、等合作，真誠溝通，同德完成育兒的使命。第三、在家園溝通上，教要切實樹立為家長的，把家長作為等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，傾聽他們的意見，切實幫助家長在育兒過程中的。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體

11、諒。只要我們態(tài)度誠懇，得當(dāng)，就一定能贏得廣長的擁護、。相通過的努力，一定會造出一種相互尊重、等合作的家園共育新天地。（二）注重家長工作的實效性家長工作必須講求實效，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入過程，并將之與提家長的水、善家庭有機地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分家長、家長園地、家長開放日、家園聯(lián)系冊等途徑，切實提家長工作的實效性。（三）善于做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和不同，發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水也大相徑庭， 因此教做家長工作，幫助家長提水也要象幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在上的，有

12、針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄。四）發(fā)揮家長會的橋梁作用要充分發(fā)揮家長會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強合力。家長會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園計劃和，同時家長對幼兒園的意見和，溝通協(xié)調(diào)家園，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、伙食、保健以及教的教態(tài)與水等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便進工作，提質(zhì)量。(五）開辟家園合作的有效途徑1、家長半日開放活動家長半日開放活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園工作的內(nèi)容、；可親眼看到自己在各方面的表現(xiàn)，得知的發(fā)展水及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的在與同

13、齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解，與教合作有針對性地。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以到教教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)、技能。但是，對家長的參與活動，教要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看，怎么看。比如要著重看的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看怎樣與同伴相處，看在原有基上的發(fā)展，不要總是把自己的與別的作橫向的攀比，以免產(chǎn)生的后果。本學(xué)期將舉行全園性半日開放活動。2、家園聯(lián)系冊按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解在園生活、等方面的情況。3、家長問卷定期向家長進行各類，征求家長對幼兒園管理、與教保教態(tài)度、等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。認真填寫家訪記錄，教每月至少填四個家訪記錄且每月月底上交。（六

14、）不斷完善教家長工作的考評。幼兒園將從教家長工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對教和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的，全面衡量教家長工作的內(nèi)涵。三、具體：1、做好建立的各項準備工作；4、家訪記錄2、了解幼兒入園基本情況；3、檢查各班家長園地使用情況。春季幼兒園家長工作計劃 篇2一、指導(dǎo)以省優(yōu)質(zhì)幼兒園為標準；以幼兒園園務(wù)工作計劃為依據(jù)，向家長全面、政策、法規(guī)，傳授的家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，進，溝通與各類的聯(lián)系，從而促進幼兒身心發(fā)展，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會的整體效果。二、工作目標和措施1、發(fā)揮功能，提家長“共育”意識家園共育意味著首先要家

15、園，步調(diào)一致，溝通情感，我們要繼續(xù)加強力度，暢通家園息交流渠道。2、書刊要讓家長從理論上較系統(tǒng)地了解的身心發(fā)展特點、，更地，我園繼續(xù)為家長，征訂早期、家庭、東方娃娃等書刊，開拓家長視野，增長知識，提理論水。（二）開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育 家園只有協(xié)調(diào)一致，才能形成合力，取得更好的成效。因此，我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動，來不斷探索家園共育。1、進一步發(fā)揮家長會的作用 按照家長會工作，家長會定期召議，商討、策劃幼兒園，盡可能發(fā)揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現(xiàn)辦園的化、規(guī)化管理。2、開展多形式的家園互

16、動活動 許多幼兒園工作和教學(xué)活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長和社區(qū)的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學(xué)活動作材料的準備，自然角的創(chuàng)設(shè)，社區(qū)活動的開展，幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力。堅持做好家長的常規(guī)性工作，班主任要不斷提與各類家長的溝通，班級家長工作要講究方式，班主任要提家長工作，特別是對待個別特殊家長，更要想方設(shè)法做細工作，解釋，要顧全大局，為了幼兒園的正常工作秩序，如，作息時間，環(huán)境衛(wèi)生等，我們將以告家長書的形式，將每一條都清楚地告之家長，讓每個家庭的每個家長都了解，并能自覺執(zhí)行，幼兒園正常秩序。本學(xué)期還將開展家長半日觀摩活動、慶“”家園聯(lián)歡活動、班級家長

17、會等。讓家長全方位地了解幼兒園的教學(xué)、了解、參與活動、參與評價，從而提家長的自覺性，成為幼兒園的好伙伴。3、注重個別指導(dǎo) 在中和家長總會各種各樣的、疑惑，如特殊的，我們采用個別交流、家訪、聯(lián)系、成長檔案等方式將幼兒近期的情況及時進行雙向反饋，分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，作出針對性的。使家長學(xué)會用賞識的目光審視自己的孩子，給理智的愛。通過以上各種活動的開展，不僅要幫助家長及時了解的發(fā)展情況，不斷增強對的重視度，提素質(zhì)，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進教與家長建立起真誠的合作伙伴，使形成合力，促進幼兒的發(fā)展。家園共育是的體現(xiàn)，是幼兒現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是我國幼教與發(fā)展的趨勢，

18、加強家庭的，不斷探索家園共育的新途徑、新，是我園今后工作必須繼續(xù)和探索的。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個，從而促進幼兒、教、家長的共同發(fā)展、共同提。三、具體月工作二、三月份：1、制訂家長工作計劃。2、各班召開一次家長會，重點做好新生家長工作。3、各班創(chuàng)設(shè)好家園欄。4、召開一次家長會。四月份：家長講座。五月份：1、召開一次家長會。2、評選優(yōu)秀家長六、七月份：1、出好一期家園報。2、“”活動。3、家長活動：家庭經(jīng)驗交流。4、寫好家長工作總結(jié)。二o一四年二月二日春季幼兒園家長工作計劃 篇3幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，之惰?！睂τ谟變旱某砷L發(fā)展來說，兩者

19、都是必不可少的。好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的。而幼兒園的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長工作計劃如下：一、家教知識、交流幼教息。向家長提供先進的家庭經(jīng)驗和理論，并向家長，幫助家長分析和家庭中的。教應(yīng)經(jīng)常地、廣泛地收集有關(guān)家庭的先進經(jīng)驗和理論，并向家長，幫助家長分析和家庭中的。二、發(fā)放家長問卷等，虛心聽取家長意見。虛心聽取家長的意見，不斷進幼兒園的工作。幼兒園通過家長意見箱、談話、家訪等各種方式征虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷進幼兒園的工作。不定期的轉(zhuǎn)載自開展一

20、些各種書面聯(lián)系方式，如窗、家長問卷、家教園地、征求等。通過這些書面聯(lián)系與家長互通息，加強經(jīng)常性的配合和合作。三、向家長新的省幼兒園綱要試行及新教材的理念,取得家長的幫助和。教要向家長介紹幼兒園是如何根據(jù)的，針對幼兒身心發(fā)展的特點，對幼兒實施全面發(fā)展的，讓幼兒家長了解幼兒園的目的、任務(wù)、原則、和形式等，并向家長說明幼兒園的工作計劃，向家長介紹新的省幼兒園綱要試行和新教材的內(nèi)容和教學(xué)理念和教學(xué)，向家長匯報幼兒在幼兒園的生活、情況，爭取家長的和配合，共同好幼兒。四、請家長參加半日活動等，了解幼兒在園表現(xiàn)。幼兒園開設(shè)窗，定期向家長幼教知識，同時請家長觀看幼兒的半日活動、卡拉ok比賽、講故事比賽、幼兒畫

21、展、參加親子趣味會、慶“”文藝活動、聯(lián)歡會等。同時各班豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在配合上的具體及獲得家教知識等。五、家長及家委會。本學(xué)期幼兒園將開展系列講座，邀請、專家來家長進行專題講座，放家長教材，給家長授課，以聽講座和共處為主要形式，讓家長了解幼教知識，互相交流、達到的最佳效果。繼續(xù)發(fā)揮家長會的作用，更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的主人，參與幼兒園的管理，審核幼兒園的伙食帳目，伙食、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健等，同時繼續(xù)請家委會成員不定期為園聽課，提出寶貴意見，進一步提我園教學(xué)水。春季幼兒園家長工作計劃 篇4家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成分。提幼兒素質(zhì)

22、，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的是不夠的，因為對幼兒的是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個都得到全方位的發(fā)展。一、指導(dǎo)：認真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園指導(dǎo)綱要中的家長工作，綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提育兒水，同時也家長參與幼兒園的與管理，成為幼兒園提質(zhì)量的重要。二、工作目標：1、加強家長會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用。2、倡導(dǎo)家園合作，實

23、現(xiàn)家園共育，促進幼兒素質(zhì)的提，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步，促進幼兒身心、的發(fā)展。三、工作措施：1、加強教自身的素養(yǎng)，提家長工作的性。結(jié)合幼兒園指導(dǎo)綱要，使“合作意識”深入。進一步確立為、為家長的新觀念，在家園交流中，把握好教與家長互為者、合作者的角色。2、加強幼兒園與家庭的溝通，以多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商，協(xié)同進行。并進每學(xué)期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解在幼兒園的生活，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同家園如何進行。使開放活動更深入，更有價值。通過、便箋、約談以及

24、接送時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。3、注重家長的參與，使幼兒更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強合力。開展內(nèi)容豐富的“家園同樂親子活動”、 “慶活動”，使家長與幼兒同樂，使家園更為密切。4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。（1）豐富家長園地的形式、內(nèi)容，一方面向家長，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。（2）把家長會為“參與式”的家園交流會，家長、互拋育兒和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討育兒的實施。四、具體內(nèi)容：（一）三月份：1、園長召開全園家長會。2、做好各年段的qq群更新，加強家園間的聯(lián)系。3、做好小班段家長開放活動。（二）四

25、月份：1、做好各班的家訪工作。2、做好中班段家長開放活動。（三）五月份：1、做好大班段家長開放活動。2、召開小型家長座談會，發(fā)放家長問卷表。（四）份：1、開展“慶”活動。2、繼續(xù)做好家訪工作。春季幼兒園家長工作計劃 篇5一、指導(dǎo)幼兒園新綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、等、合作的原則，爭取家長的理解、和主動參與，并積極、幫助家長提?！奔彝ブ笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認識提的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭融入幼兒疇，是為了促進幼兒園辦園水提;增強家長對幼兒園的任感;提家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長動機;提家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。二、情況分析：上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長

26、會、家長、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的.成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大變，家長們紛紛主動向詢問在園的生活情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行聯(lián)系，請假也開展得很好。但了解到班里有很大一分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理差，節(jié)假日不午睡等一系列不良慣。這樣就了教學(xué)活動的開展。各方面還待。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。三、

27、目標：1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解在園的情況，讓家長滿意放心。2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。3、請家長獻計獻策，共同商育良方。4、根據(jù)家長的需要，提供便利。四、 措施：1、開學(xué)前聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和。2、做好家訪工作，了解情況與生活慣。3、接送時間，與各位家長簡單幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商育幼兒的有效。4、五月開設(shè)家長開放日活動，家長帶領(lǐng)到去參觀，觀摩的情況，并請家談參觀后的感想和。5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。6、

28、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。7、做好期末家訪工作，希望家長能合理好幼兒的假期生活。春季幼兒園家長工作計劃 篇6一、指導(dǎo)隨著的不斷深入，人們越來越深刻地認識到作為一項系統(tǒng)工程，學(xué)前必須和杜會、家庭同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會著整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園必須與杜會、家庭相一致協(xié)調(diào)。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒目的、內(nèi)容與，充分認識到為創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，進，從而形成家園共育的良好局面，實現(xiàn)家園一體化。二、工作目標：1、努力造家園合力的環(huán)境，提親子、生

29、、家園的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長。3、增強對家庭、社會的功能，明確意識，擴大圍，提水。三、具體措施：(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，造家園合力的環(huán)境新的課程互換新的，我們教必須用綱要的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成分，度重視，堅決好落實。要建立健全幼兒園家長工作，學(xué)期末將家長工作列入教考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)化、化、經(jīng)常化。第二，要把家長和教作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同幼兒的上，雙方要互相尊重、互相任、等合作，真誠溝通，同德完成育兒

30、的使命。第三，在家園溝通上，教要切實樹立為家長的，把家長作為等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，傾聽他們的意見，切實幫助家長在育兒過程中的。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，得當(dāng)，就一定能贏得廣長的擁護、。相通過的努力，一定會造出一種相互尊重、等合作的家園共育新天地。(二)注重家長工作的實效性家長工作必須講求實效，不搞，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留 在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入過程，并將之與提

31、家長的水、善家庭有機地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分家長、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提家長工作的實效性。(三)善于做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和不同，發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水也大相徑庭，因此教做家長工作，幫助家長提水也要象幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在上的，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生家訪。(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用要充分發(fā)揮家長會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園

32、計劃和，同時家長對幼兒園的意見和，溝通協(xié)調(diào)家園，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、伙食、保健以及教的教態(tài)與水等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便進工作，提質(zhì)量。(五)開辟家園合作的有效途徑1、辦好家長幼兒園的家長是系統(tǒng)地開展幼兒家庭指導(dǎo)，提家長家教和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長，首先要做好家長的工作，只有在全面了解，掌握家長的“所想、所需”的基上方能有效地辦好家長，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工

33、作、幼兒自理的、衛(wèi)生保健知識。2、家長開放日活動家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園工作的內(nèi)容、;可親眼看到自己在各方面的表現(xiàn)，得知的發(fā)展水及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解，與教合作有針對性地。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以到教教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)、技能。但是，對家長的參與活動，教要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看，怎么看。比如要著重看的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看怎樣與同伴相處，看在原有基上的發(fā)展，不要總是把自己的與別的作橫向的攀比，以免產(chǎn)生的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動。3、家長助教探索家長助教是我們家長，實現(xiàn)家園互動的

34、又一項舉措。我們教就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面。根據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“”，設(shè)計活動，使家長猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園工作中。4、家長園地本學(xué)期，我們將重視各種工作，拓展原有家長園地，鼓勵教根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭熱點，再有針對性地吸引家長積極參與，并將好的在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長家長的目的。5、電子箱、家園路路通隨著社會的發(fā)展，的進步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有息量大，獲取知識便捷、效率、速度快的特點，因此、交流、溝通已成為人們獲取知

35、識、提素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教和家長共同設(shè)立個人電子箱，通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在查閱關(guān)于幼兒園的息或在與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發(fā)布息，真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。(六)不斷完善教家長工作的考評。以幼兒園教月份工作考核細則為標準，我們將從教家長工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對教和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的，全面衡量教家長工作的內(nèi)涵。四、具體：二月份：1、新生幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況。2、檢查各班家長園地使用情況。3、各教做好家

36、園聯(lián)系冊的填寫工作。三月份：1、制訂家長工作計劃。2、檢查各班家長園地情況。 3、檢查家園聯(lián)系冊的使用情況。 四月份： 1、舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。 2、家長活動：大班家長會(重點：幼小銜接工作)。 3、家長活動：中班家長會(重點：幼兒自理的)。4、家長活動：小班家長會(重點：衛(wèi)生保健知識)。 5、“大手牽小手”制作活動優(yōu)秀作品展出。 6、召開家委會成員。 五月份： 1、發(fā)揮家長優(yōu)勢，籌備慶“”活動。2、開展家長助教活動 份： 1、舉行慶“”活動。 2、評選“好家長”。 3、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。 4、撰寫家教，舉辦沙龍。 相在家園共育的合作下，將取得更大

37、的進步。春季幼兒園家長工作計劃 篇7家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成分。提幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的是不夠的，因為對幼兒的是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個都得到全方位的發(fā)展。一、指導(dǎo)：幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提育兒水，同時也家長參與幼兒園的與管理，成為幼兒園提質(zhì)量的重要。這一學(xué)年我園家長工作的指導(dǎo)是：繼續(xù)認真貫

38、徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園指導(dǎo)綱要中的家長工作，以我園園務(wù)計劃為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。二、工作目標：倡導(dǎo)家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質(zhì)的提強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步，促進幼兒身心、的發(fā)展。1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解在園的情況，讓家長滿意放心。2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。3、請家長獻計獻策，共同商育良方。4、根據(jù)家長的需要，提供便利。三、工作措施：1、在開學(xué)前，對新生進行家訪：了解

39、幼兒在家情況：個性品質(zhì)、行為慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的。教通過家訪，了解到幼兒家庭情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。2、開展家庭情況：了解幼兒父母職業(yè)、家庭環(huán)境。前向家長講明目的。內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化時間，對幼兒的智力、投資情況、品德情況，對的期望，對幼兒園的意見和建議等。匯總內(nèi)容，進行分析，為搞好工作提供依據(jù)。3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。提出本學(xué)期對幼兒的主要內(nèi)容和，然后與家長共同商討如何完成。4、充分家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。提供，一計劃，家園互動.增添主題目標，讓家長配合教實施主題。建立家園橋梁。5、充分接送時間：在家長接送時，

40、向家長了解最近幼兒在家情況，并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進幼兒發(fā)展。6、溝通：給家長二位的，有事隨時聯(lián)系。還可通過微、QQ、電子郵箱，進行聯(lián)系，給工作忙不能來接送的家長提供互動的方式。四、具體：二.三月份1、創(chuàng)設(shè)班級家長園地。2、了解新插班生的基本情況。3、制定班級家長工作計劃。4、各班填寫、發(fā)放家園聯(lián)系手冊。5、召開班級家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代觀念的認識，6、各班開展慶“三八”愛媽媽活動。四月份1、檢查各班的家長園地。2、填寫、發(fā)放四月份的家園聯(lián)系手冊。五月份1、更換家長園地。2、大、中、小班舉行家長半日開放活動。3、填寫、發(fā)放五月份的家園聯(lián)系手冊。份1、慶“”與大班幼兒典禮。2、期末

41、家長問卷。3、對本學(xué)期家長工作進行總結(jié)。春季幼兒園家長工作計劃 篇8一、指導(dǎo)本著“一切為了”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實幼兒園指導(dǎo)綱要，努力構(gòu)建、家庭、社會三位一體的育人體系，完善管理，提家園共育力度，促進幼兒身心發(fā)展。二、工作目標1加強家委會工作，增強合力。2以家長為陣地，育兒知識，提家教水。3開展形式多樣的家園互動活動，提家園協(xié)同的實效性。三、具體措施（一）加強力度，提家園共育意識。本學(xué)年，我園將加強力度，暢通家園息交流渠道，家園，力求家園步調(diào)一致。1勤耕窗口，促交流。2. 細制冊，樹形象。以“市級示園”的南充市開放活動為契機，制作幼兒園冊，展示園貌變化、介紹教隊伍、公布榮譽情況、特色等

42、，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的。（二）豐富形式，提升家園共育質(zhì)量。1建立家委會，完善管理。家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設(shè)立家長會，定期召議，商討、策劃幼兒園，最度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園，集思廣益，努力實現(xiàn)化、規(guī)化管理的辦園模式。2辦家長，講座推經(jīng)驗。根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上育子的成功之路。3定期家長會，交流日常工作。家長會與家長交流管理班級的和，征求家長對的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級管理工作的辦法。4開放

43、半日觀摩，得認可。向家長開放半日觀摩活動，現(xiàn)場，讓家長在園的和生活，感受教的工作，力求觸動家長的感觸，拉近與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的措施。5家長助教，共享。各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為工作增添新的力量。6多彩親子活動，增進情感交流。有計劃、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園更為密切。7勤家訪，密切家園聯(lián)系。家訪工作利于促進因人而異的。如特殊的，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進幼兒發(fā)展。8做實問卷，反思工作。定期向家長發(fā)放各類問卷，征求家長對幼兒

44、園管理、與教保教態(tài)度、等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進幼兒園工作。三月份1.召開家委會。2.結(jié)合“三八”，開展相應(yīng)活動。3.結(jié)合安全，安全防常識。四月份1.親子活動：郊游踏青。2.各班舉辦一次家庭專題講座。3.家長半日開放活動。五月份至份1.“幼小銜接”家長講座。2.親子同樂慶。3. 評選“優(yōu)秀家長”。4. 學(xué)前班典禮。5發(fā)放家長問卷并匯總。6家長工作總結(jié)。20 xx年3月幼兒園中班春季班務(wù)工作計劃 篇1情況分析：中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，5名。們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和，幼兒整體水發(fā)展較好。在方面，幼兒體質(zhì)明顯增強，較好地完成走、跑、鉆等基本動作；生活自理有了進一步的提，掌握了刷牙、

45、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能；在方面，幼兒口語表達有較大的發(fā)展，在活動中，積極舉手回答的提問，的貫性增強，逐步養(yǎng)成了對和的興趣；在社會方面，幼兒掌握了一定的社會知識，能動腦參加社會實踐活動，逐步懂得遵守規(guī)則；在活動中和友好相處，并能合理的自己和班級物品。在上：幼兒認識了四季的特征，知道水、沙、進行，能夠準確的認讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在矮等活動的序上有較的活動興趣。在方面，幼兒喜歡，繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡單的活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品。但通過測查，我們發(fā)現(xiàn)了一些；幼兒自我意識和必須進一步增強，另外，的

46、常規(guī)慣有待。我們將做到促進每位幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使幼兒學(xué)有所長。指導(dǎo)：以規(guī)程和綱要為指針，認真貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標，進一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo)、功能，堅持工作要“明確目地性、突出實效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。迎接示園檢查。工作目標：幼兒身長90%、體重90%、增磅率達100%、素達88%；出勤率達88%、傳染病在2%、常見病在6%；消毒監(jiān)測率達100%。幼兒全面質(zhì)量評估達88分；班級成員在本崗位達88分以上，并爭取得好成績；多渠道的開展家長工作，幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好每月的親子活動、家長開放、力爭使家長滿意率達100%。充分發(fā)揮環(huán)境的作用，將環(huán)境

47、納入到日常的活動之中，結(jié)合季節(jié)、環(huán)保時事等，幼兒開展環(huán)保實踐活動，萌生幼兒步的環(huán)保意識。班級環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)特色，圍繞幼兒園的月開展一系列活動。將社區(qū)、家庭等多種的整合，開展一體化的保教工作。建立良好的生，嚴禁體罰、變相體罰幼兒，爭取安全學(xué)期。加強幼兒常規(guī)動型的，幫助幼兒形成良好的行為慣。班級成員嚴格按照一日常規(guī)進行本職工作。保管無丟失。爭創(chuàng)先進班。措施：（1）給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛，結(jié)合每月主題豐富音樂活動區(qū)的內(nèi)容，體現(xiàn)特色。（2）通過各種體育活動加強體育鍛煉，保證幼兒的戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì)，并加大體智能活動的。（3）配合做好定期消毒工作，以防季傳染病為前提，做好班級的日常衛(wèi)生工

48、作，勤曬被，保持空氣流通。（4）在一日生活中貫穿規(guī)程，班級成員不斷加強業(yè)務(wù)，互相監(jiān)督，互相，取長補短，以提自己的業(yè)務(wù)水。開展豐富有趣的教學(xué)活動，注重對幼兒興趣、慣、的。（5）深入開展班級特色活動，家長突出特色。（6）班級教加強安全意識，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)和工作程序進行各項工作，杜絕安全事故。（7）班級成員細心幼兒的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的個性及慣，形成幼兒活潑、開朗的性格特征。定期召開班務(wù)會，有針對性的對班級出現(xiàn)的及時、妥善的。特別是對幼兒的常規(guī)找出適合的。（8）班級管理分工到人，每月。（9）定期向家長介紹本學(xué)期的相關(guān)活動及教學(xué)內(nèi)容、新的觀念、育兒知識、向家長反饋幼兒在園生活情況。（10）

49、堅持每月有針對性的進行家訪與，認真填寫家園聯(lián)系本，及時向家長反饋幼兒在園情況，密切家園聯(lián)系。（11）通過家訪、班級、談話、家長會、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通，積極配合園做好家長會工作。具體內(nèi)容：二、三月：（1）開學(xué)，召開班務(wù)會，造良好的班級氣氛和相互的氛圍，共同完成好園交給的任務(wù)。（2）保育員認真做好日常衛(wèi)生和消毒工作。（3）創(chuàng)設(shè)主題墻并根據(jù)主題豐富活動區(qū)，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛。（4）開展三八活動，展現(xiàn)家長才能，突出班級特色。（4）教幼兒常規(guī)。四月：（1）加強班級日常的衛(wèi)生工作，勤曬被，做好春季傳染病的防工作。（2）通過班級親子踏青活動加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。（3）開展豐富有趣的教學(xué)活動，注重對幼兒興趣、慣、的。并及時更換主題墻（4）班級教加強安全意識，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)和工作程序進行各項