淺析大型體育活動(dòng)對(duì)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)作用

1、淺析大型體育活動(dòng)對(duì)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)作用淺析大型體育活動(dòng)對(duì)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)作用隨著我國(guó)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高。社會(huì)需要的不是知道讀書(shū)的書(shū)呆子，而是德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的高素質(zhì)人才。體育對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步至關(guān)重要，大型體育活動(dòng)對(duì)于處于優(yōu)勢(shì)中的中職學(xué)生才能的培養(yǎng)更重要。當(dāng)代中職學(xué)生難以尋找到較適宜的工作時(shí)機(jī)，更別說(shuō)開(kāi)展前景佳、薪資高的工作，可是與此同時(shí)許多企業(yè)正因?qū)ふ疫m宜員工難而感到焦急。之所以中職生找工作難及企業(yè)招工難，其中最主要的原因是中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)較為匱乏，中職學(xué)生雖然具有較強(qiáng)硬的專(zhuān)業(yè)技能功底卻仍難以滿(mǎn)足現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工的要求，目前企業(yè)需求學(xué)生具備較強(qiáng)的職

2、業(yè)素養(yǎng)，因此舉辦恰當(dāng)?shù)拇笮腕w育活動(dòng)顯得尤其關(guān)鍵。一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代中職生職業(yè)素養(yǎng)的重要性及必要性職業(yè)學(xué)校的教育目的不僅是培養(yǎng)學(xué)生能勝任企業(yè)崗位技能的需求，更重要的是適應(yīng)企業(yè)的核心素養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后能成功與企業(yè)對(duì)接，為學(xué)生的可持續(xù)開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基?？梢哉f(shuō)，職業(yè)素養(yǎng)是學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展的需要，具備良好職業(yè)素養(yǎng)的學(xué)生，能與社會(huì)、企業(yè)很好地對(duì)接，既防止浪費(fèi)珍貴的磨合時(shí)間，又有利于他們可持續(xù)開(kāi)展，使學(xué)生受益一生。但是，目前大型體育活動(dòng)不能很好地培養(yǎng)中職生的職業(yè)素養(yǎng)。主要表現(xiàn)為以下幾方面：一是傳統(tǒng)觀念，許多大型體育活動(dòng)都偏向注重中職學(xué)生的體能訓(xùn)練而無(wú)視職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，因此讓本質(zhì)的培養(yǎng)工作停留于外表，除此以外管理與監(jiān)

3、視工作落實(shí)不到位，沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的影響作用；二是社會(huì)壓力，隨著經(jīng)濟(jì)快速開(kāi)展的步伐，各企業(yè)對(duì)人才的要求也在不斷提升，不僅要求人才具備專(zhuān)業(yè)的技術(shù)程度，還要求擁有較高的職業(yè)素養(yǎng)，而當(dāng)代中職學(xué)生因?yàn)閷?zhuān)業(yè)知識(shí)薄弱而難以就業(yè)，從而導(dǎo)致許多體育活動(dòng)的施行都偏向技能培訓(xùn)而無(wú)視職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，這無(wú)疑對(duì)大型體育活動(dòng)提出了新要求與挑戰(zhàn)。以上種種障礙都在不同程度上影響學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)工作的開(kāi)展，使得中職學(xué)生難以樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、社會(huì)觀，從而使他們較難適應(yīng)往后的繁雜工作。由此看來(lái)，進(jìn)步中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，在開(kāi)展一系列大型體育活動(dòng)中顯得尤其關(guān)鍵，應(yīng)當(dāng)受到我們的高度重視。二、現(xiàn)代企業(yè)對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的根本要求事實(shí)上，在社

4、會(huì)各行各業(yè)中，上至管理層，下至一線員工，各個(gè)工作崗位對(duì)學(xué)生的需求都是不同的，對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)程度要求也是不同的，可是對(duì)每位即將參與崗位工作的工作人員的根本要求都大致一樣，即要求其在擁有根本崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)及根本操作才能的根底上，還應(yīng)該擁有一定的道德操守，比方：愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、老實(shí)守信、遵守紀(jì)律、服從分配、聽(tīng)從上級(jí)等職業(yè)素養(yǎng)。所以，與專(zhuān)業(yè)化理論知識(shí)相比較，當(dāng)代企業(yè)會(huì)更關(guān)注學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，不僅直接關(guān)乎工作人員職業(yè)才能的開(kāi)展，更重要的是本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理其會(huì)影響他們的職業(yè)開(kāi)展前景。三、如何通過(guò)大型體育活動(dòng)進(jìn)步中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)一進(jìn)步中職生身體素質(zhì)，滿(mǎn)足企業(yè)的體能要求。正所謂身體是革命的本錢(qián)，較

5、好的身體素質(zhì)是完成工作任務(wù)的前提，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)開(kāi)展使命的根本保證，目前許多企業(yè)在進(jìn)展校園招聘時(shí)都添加了體能測(cè)試這一項(xiàng)，特別對(duì)工科學(xué)生而言，很多企業(yè)都會(huì)通過(guò)3000米、俯臥撐等工程判斷學(xué)生的身體素質(zhì)，全面施行身體素質(zhì)一票否決的錄用規(guī)定。因此在開(kāi)展一系列大型體育活動(dòng)之際，我們應(yīng)當(dāng)按照各專(zhuān)業(yè)的特征及現(xiàn)代中職學(xué)生的身體素質(zhì)程度設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，如汽車(chē)維修等專(zhuān)業(yè)，由于這些工作崗位涉及的大都是鋼鐵制品，在工作時(shí)需要配合蹲、弓、立、行等耗體能姿勢(shì)，并且都是不斷重復(fù)以上姿勢(shì)，因此要求工作人員擁有較強(qiáng)的體力、耐力。除此以外，在實(shí)際工作過(guò)程中，汽車(chē)維修或者裝配零件等工作需要工作人員快速穩(wěn)定地完成工作，無(wú)疑需要較高的速度

6、素質(zhì)。因此，在設(shè)計(jì)大型體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)增加一些啞鈴、杠鈴等器械工程增強(qiáng)學(xué)生的體力與力量，增加站立、半蹲等運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)培訓(xùn)學(xué)生的耐力與反響才能，增加三角障礙跑等活開(kāi)工程鍛煉學(xué)生的快速反響才能，增加有氧體操、健身操等體育工程鍛煉肢體的協(xié)調(diào)才能，而且要積極鼓勵(lì)學(xué)生參與到體育活動(dòng)當(dāng)中，讓其盡情享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，在一定程度上增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。二融入體育精神，進(jìn)步中職生道德素質(zhì)。1.讓中職生樹(shù)立遵守規(guī)那么紀(jì)律的理念。目前，許多實(shí)習(xí)案例當(dāng)中不根據(jù)操作規(guī)定或者擅自分開(kāi)工作崗位的問(wèn)題頻繁出現(xiàn)，這就顯示當(dāng)代學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)較低，因此我們應(yīng)當(dāng)將體育精神融進(jìn)體育活動(dòng)當(dāng)中，從而進(jìn)步學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。每一項(xiàng)體育活動(dòng)都有自身的比

7、賽規(guī)那么，因此體育活動(dòng)應(yīng)要求學(xué)生在參與的過(guò)程中根據(jù)既定的時(shí)間及任務(wù)量進(jìn)展，通過(guò)嚴(yán)格遵守規(guī)那么培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立起規(guī)那么意識(shí)，并且將其運(yùn)用于日常生活及工作中。在實(shí)際工作過(guò)程中嚴(yán)格遵守操作標(biāo)準(zhǔn)及紀(jì)律規(guī)定，這反映了工作人員較強(qiáng)的責(zé)任感及工作態(tài)度。2.增強(qiáng)中職生的團(tuán)隊(duì)合作才能及責(zé)任感。現(xiàn)階段，越來(lái)越多的企業(yè)分工趨向于細(xì)分化，并且部分工作崗位是通用性工作崗位，無(wú)論何種專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在上崗之前都必須承受?chē)?yán)格的崗前培訓(xùn)，只要認(rèn)真工作、甘于負(fù)責(zé)，就能迅速融入工作團(tuán)隊(duì)，很好地完成工作。理解、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作才能應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)服從分配、明晰職責(zé)與任務(wù)、共同完成工作任務(wù)。在施行大型體育活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將團(tuán)隊(duì)參與等新形式融入體育工程當(dāng)

8、中，從而培養(yǎng)學(xué)生積極樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，如設(shè)計(jì)一個(gè)體育活開(kāi)工程，讓學(xué)生自行組隊(duì)，每四五人一組，可以采用抓鬮的形式讓每個(gè)小組挑選體育工程，如反響類(lèi)、速度類(lèi)等，每個(gè)體育活開(kāi)工程都需求所有組員參與，這不僅能激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱情、激情，還能讓學(xué)生樹(shù)立較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和鍛煉合作才能。在參與體育活動(dòng)或者比賽的過(guò)程中，每位學(xué)生都要盡情參與其中，從中體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的必要性及重要性，感受競(jìng)爭(zhēng)與拼搏的力量，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)或者小組的成敗都與個(gè)人努力有著難以分割的聯(lián)絡(luò)，從而增強(qiáng)他們的合作意識(shí)。3.增強(qiáng)學(xué)生的心理承受才能。在實(shí)習(xí)案例中，許多實(shí)習(xí)生會(huì)因?yàn)樯霞?jí)主管的語(yǔ)氣過(guò)重或者受批就選擇一走了之，這顯示當(dāng)代學(xué)生心理承受

9、才能較為薄弱，因此在舉辦大型體育活動(dòng)時(shí)，務(wù)必適當(dāng)增加挫折教育增強(qiáng)學(xué)生的抗挫折才能，所謂挫折教育即在學(xué)生承受的范圍內(nèi)讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折、批評(píng)，從而增強(qiáng)其抗挫折的才能，使其身心得到平衡開(kāi)展。體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身心開(kāi)展是一種挑戰(zhàn)，利用有針對(duì)性的、長(zhǎng)期性的體育活動(dòng)，一定可以在一定程度上增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、批評(píng)的才能。而且在參與大型體育活動(dòng)的過(guò)程中，并不是每一位學(xué)生都能順利完成任務(wù)，都必定承受程度不一的挫折，但這是一個(gè)積累抗挫折才能的過(guò)程，只要正確對(duì)待挫折，就能使他們不斷進(jìn)步身心素質(zhì)。4.激發(fā)體育興趣，結(jié)合企業(yè)的組織文化社會(huì)處于不斷改進(jìn)開(kāi)展過(guò)程中，企業(yè)體育活開(kāi)工程的文化比例也在不斷上升，體育文化已逐漸成為

10、當(dāng)代企業(yè)組織文化的重中之重，變?yōu)槠髽I(yè)管理的關(guān)鍵部分。企業(yè)可以舉行籃球、足球、羽毛球等比賽為員工構(gòu)建交流商討的平臺(tái)，絕大多數(shù)員工在參與比賽、共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的溝通交流、增強(qiáng)互相合作的才能，推崇積極、安康、陽(yáng)光的生活方式，讓更多員工可以在參與比賽的過(guò)程中確立正確的人生觀、價(jià)值觀?，F(xiàn)階段，許多企業(yè)都已經(jīng)開(kāi)展了大型的體育活動(dòng)，如職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些體育活動(dòng)的員工參與度都較高，而且企業(yè)在進(jìn)展體育活動(dòng)的同時(shí)還能傳播企業(yè)的組織文化，樹(shù)立企業(yè)良好的形象，由此可見(jiàn)開(kāi)展大型體育活動(dòng)確實(shí)是企業(yè)宣傳自身的重大形式。假設(shè)中職學(xué)生可以理解、掌握一項(xiàng)或者多項(xiàng)體育技能，就可以在實(shí)習(xí)過(guò)程中更迅速地融入企業(yè)組織文化中，還

11、能成為企業(yè)體育文化建立的成員之一，與此同時(shí)還能成為他們的競(jìng)爭(zhēng)技能。三適當(dāng)進(jìn)步中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)工程在體育活動(dòng)中的占有比例。當(dāng)代社會(huì)已不只重視中職學(xué)生的體能技能，他們逐漸關(guān)注中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)程度。因此，我們要適當(dāng)進(jìn)步學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)工程在體育活動(dòng)中的占有比例，盡量把職業(yè)素養(yǎng)方面的知識(shí)融入體育活動(dòng)當(dāng)中，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)深化的職業(yè)素養(yǎng)。比方，學(xué)校在開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，可以要求各班級(jí)走方隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)前可以讓各隊(duì)拉拉隊(duì)進(jìn)展舞蹈表演，或者運(yùn)動(dòng)會(huì)后進(jìn)展歡慶活動(dòng)等，這樣不僅可以點(diǎn)燃運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛，還可以將職業(yè)素養(yǎng)、集體榮譽(yù)感巧妙地傳輸?shù)綄W(xué)生的大腦里，讓學(xué)生寫(xiě)一些運(yùn)發(fā)動(dòng)加油詞，讓他們體會(huì)職業(yè)素養(yǎng)的重要性?？偠灾?，大型體育活動(dòng)在增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)層面上