北師大版思品與社會三上《生活中你我他》WORD版教案1

1、名師精編 優(yōu)秀教案生活中的你我他 教學目標：1、明白社會職業(yè)分工及其特點；2、引導孩子敬重并珍愛勞動人民的勞動成果；3、感受各行各業(yè)職業(yè)的辛苦和職業(yè)者對社會的奉獻,從而激發(fā)他們的喜愛 之情；4、幫忙孩子樹立正確的價值觀,引導同學樹立正抱負職業(yè)；教學過程 一、嬉戲導入,明白職業(yè)；1、 昨天我們已經(jīng)相互熟識,大家知道我是張老師；老師是我從事的工作,也可以說是我的職業(yè)；板書：職業(yè)；2、做動作,猜職業(yè)我們先來做一個嬉戲,我做你猜”；依據(jù)我做的動作、唱的歌曲來判定是什么職業(yè)？（理發(fā)師、粉刷匠、火車司機）你能想出一種職業(yè),用做動作表示；讓大家猜一猜嗎？（醫(yī)生、護士、老師）3、生活中的你我他, 都在從事著不

2、同的職業(yè)；就讓我們走進各種職業(yè),明白各 種職業(yè)；課題：生活中的你我他 4、我們再來猜：看詞語猜職業(yè)美味佳肴廚師白衣天使 護士人民衛(wèi)士 解放軍（圖）城市美容師 環(huán)衛(wèi)工人 清潔工）救死扶傷醫(yī)生 桃李滿天下老師、同學們對這些職業(yè)都很熟識,在生活中,仍有許多職業(yè),據(jù)有關資料,我國已經(jīng)名師精編 優(yōu)秀教案有 1838 種職業(yè)；誰來說說看？（同學自由說）5、仍有這些職業(yè),你熟識他們嗎？圖片出示：各種職業(yè)：主持人、宇航員、建筑工人、紡織工人 二、職業(yè)分類 1、這么多的職業(yè)我們可以把他分為兩類農(nóng)夫、司機） PPT 圖片、字,一類是直接生產(chǎn)產(chǎn)品, 象（PPT農(nóng)夫）農(nóng)夫（圖片）生產(chǎn)糧食、瓜果蔬菜）,服裝工人生產(chǎn)各式

3、各樣的衣服,另一類是 為大家供應服務的,如交警,愛護交通秩序,老師,教書育人；（圖文）3、智力大沖浪,看哪些同學火眼睛金,能快速地從老師供應的這些職業(yè)當中,選出直接生產(chǎn)產(chǎn)品的職業(yè)？（圖片：農(nóng)夫|、服裝廠工人、 醫(yī)生 、建筑工人、教師、汽車制造廠工人、 交警、 廚師、解放軍、保安、司機、清潔工、售貨員 ）直接生產(chǎn)產(chǎn)品的職業(yè)：農(nóng)夫、服裝廠工人、建筑工人 汽車制造廠工人 廚 師、醫(yī)生、交警 ）為大家供應服務的：保安、司機、清潔工、（農(nóng)夫為我們帶來了什么產(chǎn)品？、糧食、瓜果、蔬菜；我們身上穿的服裝是服裝廠工人制造出來的；我們的教室就是建筑工人造的；不過我們生活中仍有大量的職業(yè),交警： 通過服務,為我們帶

4、來了安全、道路的暢通,行人車輛的秩序井然 醫(yī)生 ：通過服務,為我們帶來了什么？身體健康 人 老師 ：學問、做人 教書育 清潔 工 為 我們 帶 來整 潔的 大街 司機 為乘 客帶 來 便利 解放 軍 保 家衛(wèi) 國 醫(yī)生 給人 帶來 健 康 理發(fā) 師 給 人們 設 計發(fā) 型, 給人 帶來 美 交警 給交 通帶 來 便利 ,道 路的 暢通 和 行人 的安 全 ）三、 贊職業(yè) 1、著各種各樣的職業(yè),那么哪個職業(yè),你認為是最重要的呢 . （可能一,會回答：名師精編 優(yōu)秀教案醫(yī)生：否就會遭受病痛的磨練甚至有死亡的危急；帶給我們健康；清潔工人：帶來干凈,是城市的美容師；老師：科學家也是從小受到了老師的訓練

5、；全部的職業(yè)都是在老師的訓練下,學到學問,老師的重要, 做老師的光榮； 讓我們把掌聲送給今日和我們一起學習的 全部老師；廚師： 做出美食；交通警察：假如沒有交通警察,交通堵塞,造成人身傷亡；消防員：把我們從火災當中解救出來；制衣廠工人：原始人一樣,我們可以在不同的季節(jié)穿上不同的服裝；）（可能二：都重要；是的,每種職業(yè)都不行缺少；假如沒有醫(yī)生 假如沒有清潔工人 2、師小結；沒有建筑工人,就沒有一幢幢高樓大廈；假如沒有理發(fā)師,那咱們的頭發(fā)或許仍是亂蓬蓬的；各種職業(yè)的勞動都是人們生活所需要的；正是由于不同職業(yè)的人為社會作出了不同的奉獻,三百六十行,行行都重要；四、溝通調查的職業(yè)才有了我們今日的美好生

6、活；1、昨天請小伴侶調查自己父母或親人的工作,填寫調查表； 的一天（ 4-5）工作時間 上班 下班一天工作時間（）小時工作內容名師精編 優(yōu)秀教案工作感受（廚師）張老師昨天下午采訪了,我們海門學校小廚師的工作內容是什么？成天站著燒菜,腿都麻了；最辛苦的是夏天,廚房 溫度高達五十度,衣服都濕透,臉烤得通紅；他們最擔憂的是什么？最高興的是什么嗎？如何讓他們的笑容更輝煌,更高興？（不鋪張,敬重勞動者,珍愛勞動果實；）2、仍有這樣一群人,無論是在茫茫戈壁沙灘,仍是在在那崇山峻嶺之間,無不活躍著他們的身影？他們是誰呢？是啊！他們就是我們新時代最可愛的人,心中真正的英雄 軍人； （圖片）世博會；在靠近浦東

7、世博 園區(qū)的15 平方公里外圍區(qū)域里,250 位民警、 220 位特保隊員, 24小時不間斷巡邏,為園區(qū)外的安全筑起一道堅實的 作 9 至 12 個小時, 二十多天瘦了 8 斤“防護墻 ”； 博巡警支隊民警平均每天工、假如有一天, 你長大了,你會挑選什么職業(yè)呢？請同學小組爭論一下,然后；在抱負卡上寫出三個,你想從事的職業(yè)；請在你的抱負卡上寫下來吧！現(xiàn)在,請你劃去一個,剩下兩個；再劃去一個；現(xiàn)在剩下的是什么職業(yè) . 師：誰情愿先把自己的洪亮告知大家呢！4、同學們只要你們努力學習,長大定能實現(xiàn)自己的抱負職業(yè)；各種各樣的勞動都是光榮的,都應當?shù)玫骄粗?；生活中的你我?社會是個大家庭,生活中有你我他；

8、你是工人生產(chǎn)忙,我是老師勤育人,他是醫(yī)生保健康,辛勤勞動為大家；社會有了你我他,物產(chǎn)豐富樂哈哈；名師精編 優(yōu)秀教案：期望你現(xiàn)在能積極錘煉身體,有一天能做人民的好警察！農(nóng)夫：期望你現(xiàn)在能好好學習,用學問武裝自己,做個現(xiàn)代化農(nóng)夫；工人：那么有一天用你的雙手建設我們美好的明天吧！醫(yī)生：我似乎看到了白衣天使,感謝你！紡織工人：你能讓我們感覺到暖和,用你們的雙手編織這個漂亮的世界；老師：那么 10 年以后我們就是同行了,讓我們擁抱一下吧！3、 指導行為 師：真興奮,你們都有了自己的抱負,那么你預備怎樣實現(xiàn)你的抱負？師：是啊,抱負要想得到實現(xiàn), 我們就必需付出更多的努力, 把握更多的知識；而我們現(xiàn)在的職業(yè)就是同學,那么我們的工作就是學習, 我期望同學們, 也能象社會上的各行各業(yè)的職業(yè)勞動者喜愛自己的工作 學習,在這個工作崗位上,兢兢業(yè)業(yè), 有一天實現(xiàn)自己的抱負； 為社會制造出更多的財寶；那么正由于有這樣千千萬萬悄悄勞動著的他們,我們的生活才會如此漂亮； 面對這些可親可敬的勞動者你想說什么呢？想用怎樣的行動表示感謝呢？營業(yè)員：正由于你媽媽的服務給大家?guī)砹松畹谋憷?感謝！建筑工