電子電工實習(xí)心得體會12篇(電子電工實訓(xùn)的心得體會)

1、Word 電子電工實習(xí)心得體會12篇(電子電工實訓(xùn)的心得體會) 下面是我共享的電子電工實習(xí)心得體會12篇(電子電工實訓(xùn)的心得體會)，供大家參考。 電子電工實習(xí)心得體會1 平安問題是現(xiàn)如今人們最為強調(diào)的事項，無論做什么事情都需要把平安放在第一位，只有平安有所保障才能在工作中獲得價值。在做電焊工的時候，平安問題需要重視，電焊專業(yè)的高校生在實習(xí)的時候會進行實習(xí)，下面為大家推舉高校生搶答器焊接電工實習(xí)心得，感愛好的伴侶可以借鑒。 一、實習(xí)目的 電工電子實習(xí)的主要目的是培育同學(xué)的動手力量。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解,能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟識電子元器件、嫻熟把

2、握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程,從而有助于我們對理論學(xué)問的理解,關(guān)心我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)學(xué)問。培育理論聯(lián)系實際的力量,提高分析解決問題力量的同時也培育同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 二、實習(xí)器材 (1)電烙鐵:由于焊接的元件多,所以使用的是外熱式電烙鐵,功率為30w,烙鐵頭是銅制。 (2)電容,發(fā)光二極管,電源線,電阻,小變壓器,穩(wěn)壓管 (3)錫絲:由于錫它的熔點低,焊接時,焊錫能快速漫步 在金屬表面焊接堅固,焊點光亮美觀。 (4)電板 三、實習(xí)內(nèi)容 1)搶答器制作的預(yù)備工作。 這是本次實習(xí)的重要環(huán)節(jié)。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導(dǎo)老師具體講解

3、各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中用到的工具的使用及平安學(xué)問教育。之后我們就真正進入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了,以前雖然接觸過電烙鐵,但究竟沒有實際操作過,總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,元器件的連接都需要焊接在電路板上,所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作搶答器的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。 元器件的識別:電路板上涉及到許多元件,二極管,三極管,電阻,電容,變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)分其電阻值,二極管,電解電容器的負(fù)極,三極管的三個引腳連接挨次等等有很多留意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負(fù)極,其電容值標(biāo)于電容器上。假如不細(xì)心辨別,很可能消

4、失不必要的麻煩。 2)搶答器的制作。 電路工作的核心是變壓穩(wěn)壓技術(shù),工作原理主要分為以下幾部分:先通過小變壓器把室內(nèi)溝通電源220V轉(zhuǎn)換成12V左右,再用穩(wěn)壓變頻技術(shù)把12v溝通電轉(zhuǎn)換成6v左右直流電,然后發(fā)光二極管發(fā)出紅色穩(wěn)定的光(不閃光)。 搶答器制作的詳細(xì)步驟: (1)設(shè)計電路板電路圖:由于原來接觸的都是導(dǎo)線直接相連的電路,而這次是電板,設(shè)計思路與原來的有許多差別,但指導(dǎo)老師舉了幾個設(shè)計小例子,大家認(rèn)真思索后都明白了電板設(shè)計思路,加上有現(xiàn)成的線式電路圖,又有一個晚上的設(shè)計時間,時間充分,大家都認(rèn)真思索設(shè)計,并相互溝通,電板電路圖也就很快設(shè)計出來了。 (2)刻畫電路板:電路板是大塊的電板,

5、銅片掩蓋在絕緣材料上。我們先把大電路板分割成6cmX8cm每塊,這是個體力活,由每班力氣大些的同學(xué)用刀片分割給每人每塊。同學(xué)們拿到電板后,根據(jù)各自原先已經(jīng)設(shè)計好的電路圖刻畫電板。這是個關(guān)鍵步驟,這直接關(guān)系到下一步-安裝電子元件,所以大家都不敢馬虎,用刀片認(rèn)真刻畫,刻痕要深以防短路,更不能多劃,否者電板可能就報銷了。同時大家還得留意平安,防止劃傷。 (3)轉(zhuǎn)孔:根據(jù)器件的位子在電板上用轉(zhuǎn)孔機轉(zhuǎn)孔。這也是認(rèn)真活,不能出差錯,否則電板會報銷或電器件安裝不下去。 (4)安裝步驟及要求:1、技術(shù)預(yù)備:理解電路設(shè)計原理2、安裝前的檢查:檢查電子元件齊全。3、貼片及焊接。大家許多都是第一次接觸電焊鐵,覺得奇

6、怪 ,都躍躍欲試。但電焊鐵數(shù)量有限,大家只得排隊使用電焊鐵。 (5)成品檢測:大家各自把自己做好的電路板插在電源插座上,觀看發(fā)光二極管是否正常發(fā)光,不閃光。假如發(fā)光正常,再用萬用表檢測相關(guān)參數(shù)是否正常。當(dāng)全部檢測步驟都正常,作品就完成了,否則還得重新檢查電路板直至合格。 四、實習(xí)總結(jié) 通過一個星期的實習(xí),使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、搶答器工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義;也對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知,

7、縱觀古今,全部創(chuàng)造制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量,就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習(xí)中,我熬煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的力量。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:一是學(xué)到了許多課堂上沒法學(xué)到的東西,比如電路板的制作過程,我們還親身體驗了一回,熟識了制作流程。二是動手力量的提高,我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵,這次可親身體驗了一回電焊師的味道,真是受益匪淺啊!最終就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們相互學(xué)習(xí)、共同進步,使得我們的實習(xí)工作圓滿完成。 電子電工實習(xí)心得體會2 平安問題是現(xiàn)如今人們最為強調(diào)的事項，無論做什么事情都需要把平安放

8、在第一位，只有平安有所保障才能在工作中獲得價值。在做電焊工的時候，平安問題需要重視，電焊專業(yè)的高校生在實習(xí)的時候會進行實習(xí)，下面為大家推舉高校生搶答器焊接電工實習(xí)心得，感愛好的伴侶可以借鑒。 一、實習(xí)目的 電工電子實習(xí)的主要目的是培育同學(xué)的動手力量。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解,能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟識電子元器件、嫻熟把握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程,從而有助于我們對理論學(xué)問的理解,關(guān)心我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)學(xué)問。培育理論聯(lián)系實際的力量,提高分析解決問題力量的同時也培育同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 二、實習(xí)器材 (1)

9、電烙鐵:由于焊接的元件多,所以使用的是外熱式電烙鐵,功率為30w,烙鐵頭是銅制。 (2)電容,發(fā)光二極管,電源線,電阻,小變壓器,穩(wěn)壓管 (3)錫絲:由于錫它的熔點低,焊接時,焊錫能快速漫步 在金屬表面焊接堅固,焊點光亮美觀。 (4)電板 三、實習(xí)內(nèi)容 1)搶答器制作的預(yù)備工作。 這是本次實習(xí)的重要環(huán)節(jié)。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導(dǎo)老師具體講解各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中用到的工具的使用及平安學(xué)問教育。之后我們就真正進入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了,以前雖然接觸過電烙鐵,但究竟沒有實際操作過,總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,元器件的連接都需要焊接在電路

10、板上,所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作搶答器的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。 元器件的識別:電路板上涉及到許多元件,二極管,三極管,電阻,電容,變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)分其電阻值,二極管,電解電容器的負(fù)極,三極管的三個引腳連接挨次等等有很多留意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負(fù)極,其電容值標(biāo)于電容器上。假如不細(xì)心辨別,很可能消失不必要的麻煩。 2)搶答器的制作。 電路工作的核心是變壓穩(wěn)壓技術(shù),工作原理主要分為以下幾部分:先通過小變壓器把室內(nèi)溝通電源220V轉(zhuǎn)換成12V左右,再用穩(wěn)壓變頻技術(shù)把12v溝通電轉(zhuǎn)換成6v左右直流電,然后發(fā)光二極管發(fā)出紅色穩(wěn)定的光(

11、不閃光)。 搶答器制作的詳細(xì)步驟: (1)設(shè)計電路板電路圖:由于原來接觸的都是導(dǎo)線直接相連的電路,而這次是電板,設(shè)計思路與原來的有許多差別,但指導(dǎo)老師舉了幾個設(shè)計小例子,大家認(rèn)真思索后都明白了電板設(shè)計思路,加上有現(xiàn)成的線式電路圖,又有一個晚上的設(shè)計時間,時間充分,大家都認(rèn)真思索設(shè)計,并相互溝通,電板電路圖也就很快設(shè)計出來了。 (2)刻畫電路板:電路板是大塊的電板,銅片掩蓋在絕緣材料上。我們先把大電路板分割成6cmX8cm每塊,這是個體力活,由每班力氣大些的同學(xué)用刀片分割給每人每塊。同學(xué)們拿到電板后,根據(jù)各自原先已經(jīng)設(shè)計好的電路圖刻畫電板。這是個關(guān)鍵步驟,這直接關(guān)系到下一步-安裝電子元件,所以大

12、家都不敢馬虎,用刀片認(rèn)真刻畫,刻痕要深以防短路,更不能多劃,否者電板可能就報銷了。同時大家還得留意平安,防止劃傷。 (3)轉(zhuǎn)孔:根據(jù)器件的位子在電板上用轉(zhuǎn)孔機轉(zhuǎn)孔。這也是認(rèn)真活,不能出差錯,否則電板會報銷或電器件安裝不下去。 (4)安裝步驟及要求:1、技術(shù)預(yù)備:理解電路設(shè)計原理2、安裝前的檢查:檢查電子元件齊全。3、貼片及焊接。大家許多都是第一次接觸電焊鐵,覺得奇怪 ,都躍躍欲試。但電焊鐵數(shù)量有限,大家只得排隊使用電焊鐵。 (5)成品檢測:大家各自把自己做好的電路板插在電源插座上,觀看發(fā)光二極管是否正常發(fā)光,不閃光。假如發(fā)光正常,再用萬用表檢測相關(guān)參數(shù)是否正常。當(dāng)全部檢測步驟都正常,作品就完成

13、了,否則還得重新檢查電路板直至合格。 四、實習(xí)總結(jié) 通過一個星期的實習(xí),使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、搶答器工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義;也對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知,縱觀古今,全部創(chuàng)造制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量,就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習(xí)中,我熬煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的力量。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:一是學(xué)到了許多課堂上沒法學(xué)到

14、的東西,比如電路板的制作過程,我們還親身體驗了一回,熟識了制作流程。二是動手力量的提高,我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵,這次可親身體驗了一回電焊師的味道,真是受益匪淺啊!最終就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們相互學(xué)習(xí)、共同進步,使得我們的實習(xí)工作圓滿完成。 電子電工實習(xí)心得體會3 回顧一年來的實習(xí)歷程，我主要做了以下幾方面的實習(xí)： 一、較好的完成了所下達的術(shù)指標(biāo)，電工個人實習(xí)總結(jié)。 截止到12月份，我村足額完成供電量，電費回收達到了月月結(jié)零，平安生產(chǎn)實現(xiàn)了“三無”，保持了較長周期的平安記錄，優(yōu)質(zhì)服務(wù)誠信服務(wù)取得了較好的成果，全年達到“零”投訴。 二、平安生產(chǎn)保持了較穩(wěn)定的局

15、面。 一年來，我根據(jù)所年初提出的“明責(zé)任、嚴(yán)紀(jì)律、強監(jiān)視、重獎罰”的要求，把平安檢查生產(chǎn)放在一切實習(xí)的首位，加強平安實習(xí)落實，建立建全全方位，全過程的平安生產(chǎn)，樂觀參與局、所組織各項平安活動，在平安上重視調(diào)查討論到施工現(xiàn)場了解實情，解決實際題目，注意工程建設(shè)期間的平安治理，在今年緊急的農(nóng)網(wǎng)改造中，由于協(xié)作得力，確保了全過程的平安生產(chǎn)，杜盡了事故的發(fā)生，設(shè)備檢驗和樹障處理到位，削減了配電事故率，配電設(shè)備完好率100%，針對實際實習(xí)抓重點，查隱患，查事故苗頭和擔(dān)心全因素徹底清除平安死角。 三、仔細(xì)落實服務(wù)承諾和規(guī)范化治理。 一年來，以政策法準(zhǔn)則，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，農(nóng)戶服好務(wù)，進步服務(wù)質(zhì)量，多購多供

16、電的樂觀性，規(guī)范實習(xí)程序，對客戶實行承諾服務(wù)，堅持全?4小時電話保持暢通，隨叫隨到。對孤寡老人不便利的客戶堅持上門服務(wù)，把”心連心”工程落到實處。只要接到報修電話就馬上上門檢驗，一般事故馬上修，特別事故說明狀況作好解釋實習(xí)不過夜。對于行動不便利的用戶，主動上門往收費，一個月跑上三四趟，誠信服務(wù)盡最大努力削減欠費停電，受到用戶好評。在實際實習(xí)中更是樂觀主動，今年89月份，在北京進行舉世矚目的奧運會和殘奧會，為了確保群眾能收看到電視節(jié)目，平安、準(zhǔn)時保電，我放棄休息時間，每天實習(xí)都在十多個小時以上，查看線路、設(shè)備，準(zhǔn)時處理各種隱患，從而保證了在此期間沒有停電現(xiàn)象發(fā)生，實習(xí)總結(jié)電工個人實習(xí)總結(jié)。在今年

17、的秋季用電高峰中，沒有發(fā)生一次因我的責(zé)任造成停電的狀況，保證了農(nóng)戶生產(chǎn)用電。用辛勤的汗水和熱忱的服務(wù)，換來了客戶滿意?？傊?，不論是白天、夜晚、刮風(fēng)、下雨，只要接到事故電話，都能以最高校畢業(yè)論文格式快的速度往關(guān)心客戶排憂解難，抄、核、收是我們實習(xí)的重點，直接牽涉到我們的經(jīng)濟效益，在實習(xí)中，我們實事求是，每月按時抄表，不估抄，不漏抄，抄后準(zhǔn)時審核，把該收的收回來，未幾收，不少收，根據(jù)供電所制定的考核方法，按月計算，把電費回收實習(xí)責(zé)任落實到位，做到有電送的出，一趟找不到人就早上往堵，晚上到家里往要，真是費盡千辛萬苦，想盡千方百計，經(jīng)過不懈努力，保證了每月電費的按時回收結(jié)零。全年無投訴案件，使農(nóng)村用電

18、治理走向規(guī)范化，減輕了農(nóng)夫負(fù)擔(dān)，也在農(nóng)戶中樹立了我們供電企業(yè)的良好形象。 盡管在20_的實習(xí)中，我取得了肯定的成果，但也要重視存在的題目和不足，在新的一年里行業(yè)作風(fēng)和實習(xí)作風(fēng)為更高目標(biāo)進行進步，實習(xí)紀(jì)律要進一步加強。優(yōu)質(zhì)服務(wù)誠信服務(wù)的意識需要進一步加強。 以上是我個人，有什么不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批判指正! 電子電工實習(xí)心得體會4 實習(xí)剛開頭的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作五步法預(yù)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似簡單，實則需要長時間練習(xí)才能把握。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我最終能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐驚早已消散，取

19、而代之的是對自己動手力量的信念。由于在大一二我學(xué)的都是一些理論學(xué)問沒能體會到親自動手焊接?xùn)|西實際操作過程是怎樣的。在這一過程當(dāng)中我深深的感覺到，看似簡潔的，實際上可能并非如此。這一次的實習(xí)沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習(xí)就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。電工電子實習(xí)，是以同學(xué)自己動手，把握肯定操作技能并制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培育我的實踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高

20、校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。 表貼收音機制作過程體會 經(jīng)過電工電子實習(xí)，我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，表貼收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗， 表貼焊接： 在電焊的表貼收音機的時候，學(xué)會表貼電焊應(yīng)當(dāng)是我最大的收獲，下面簡潔介紹以下表貼焊接的體會，表貼焊接最需要留意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，由于那樣焊點的溫度太低，焊點溶化不充分，焊點粗糙簡單造成虛焊，而焊接時間長，焊錫簡單流淌，使元件過

21、熱，簡單損壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象。 調(diào)試與檢測： 調(diào)試是一個特別困難而又需要急躁的任務(wù)，但是它的目的和意義是非常重大的。我要通過對表貼收音機的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培育檢測力量及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查個電路元器件是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路。 電子電工實習(xí)心得體會5 一、實習(xí)時間：20_年9月18日20_年9月22日 二、實習(xí)地點：_電工電子實習(xí)基地 三、指導(dǎo)老師：_ 四、實習(xí)目的： 1、熟識電工工具的使用方法。 2、了解平安用電的有關(guān)學(xué)問及

22、觸電的急救方法。 3、把握電工基本操作技能。 4、熟識電動機掌握電路的調(diào)試及故障排解方法。 5、熟識電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。 6、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟，并把握電路圖的繪制方法。 7、熟識常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號、規(guī)格及使用范圍。 五、實習(xí)資料： (一)常用低壓電器介紹 1、螺旋式熔斷器 螺旋式熔斷器電路中最簡潔的短路愛護裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)峻過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿意熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務(wù)必滿意熔斷器額定電壓小于線路工作電壓

23、，熔斷器額定電流小于線路工作電流。 2、熱繼電器 熱繼電器是用來愛護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載愛護。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流淌熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機掌握電路。 3、按鈕開關(guān) 按鈕開關(guān)是用來接通或斷開掌握電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。

24、其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態(tài)時，假如接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān)，假如接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關(guān)。 4、溝通接觸器 接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟唬绷麟娐凡⑶夷軌蜻h(yuǎn)距離掌握電器。由電磁機構(gòu)，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為:當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消逝，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選取接觸器時，要依據(jù)所掌握負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類別及被掌握對象的功

25、率和操作狀況，掌握回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取。 (二)常用典型電路分析 1、點動掌握電路 點動掌握電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn)。松開SB，KM線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉(zhuǎn)。 2、三相異步電動機啟動/停止運行掌握電路 三相異步電動機啟動/停止運行掌握電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動掌握電路，并由手動開關(guān)SA選取。當(dāng)SA閉合時為連續(xù)掌握，SA斷開時則為點動掌握。 3、三相電動機正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行掌握電路 三相電動機正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行掌握電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下SB2，KM1通電并自鎖，電機M正轉(zhuǎn)運行，串聯(lián)在K

26、M2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2不一樣時帶電。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕SB1，KM1斷電，電機停車;再按SB3，KM2通電并自鎖，電機M反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在KM1線圈回路的KM2常閉觸點斷開，也保證KM1與KM2不一樣時帶電。 (三)安裝工藝 我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為： (1)配線前應(yīng)仔細(xì)閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思索導(dǎo)線走向。 (2)依據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色。 (3)先配主電路，后配掌握回路。 (4)電氣掌握柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，掌握

27、柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。 (5)敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量削減交叉或架空線，導(dǎo)線敷設(shè)不能阻礙電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采納套管標(biāo)上線號。 (6)導(dǎo)線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向全都。 (7)配線完畢后，依據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無誤后，緊固全部緊壓件。 (四)平安用電常識 1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。 2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種損害。觸電時，電流對人體的損害程度與下列因素有關(guān)：電流強度(可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流)的不一樣;電流透過人體的持續(xù)時間的不一樣;電

28、流頻率的不一樣;電流途徑的不一樣;電壓的電流的不一樣。 3、觸電急救的步驟和方法 a。發(fā)覺有人觸電，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。依據(jù)觸電現(xiàn)場的不一樣狀況，常常采納以下幾種方法:快速關(guān)掉電源，把人從觸電處移開;假如觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷透過人體的電流，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;搶救者手邊有絕緣刀時能夠從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷。;假如手邊有絕緣導(dǎo)線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法施救時能夠拋揚接地軟導(dǎo)線。 b。脫離電源的急救:觸電者

29、沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面快速請醫(yī)生一面持續(xù)環(huán)境寧靜讓其休息，留意觀看傷員的變化，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在快速請醫(yī)生的同時把他放在涼爽，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。假如發(fā)覺呼吸減弱應(yīng)馬上進行人工呼吸。假如觸電者消失呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應(yīng)馬上進行人工呼吸，并快速請醫(yī)生。 電子電工實習(xí)心得體會6 最近我們到吉太公司進行了一個星期的實習(xí)，時間過得真快，勞碌的一個星期就這么過去了。回想這一個星期，實習(xí)期間的歡樂和苦澀仿佛就在昨天。 其實這回實習(xí)相比上次的金工實習(xí)可以算是輕松多了，主要這回學(xué)校是把實習(xí)時間提前了，所以天氣就沒暑假那么可怕了。第一天上午由張

30、老師給我們上理論課，在老師聲情并茂的講解和生動的舉例說明下，我對低壓配電有了初步的熟悉。我知道了變、配電所的任務(wù)就是接受電能、安排電能和變換電能，同時對下一級負(fù)荷消失的事故及意外狀況具有愛護作用。如下一級負(fù)荷消失短路或過載，該級變、配電所會快速動作，切斷對下一級負(fù)荷的供電。常用于一半小型車間或工段的車間配電房就擔(dān)負(fù)著對該車間或工段動力及照明設(shè)備的配電盒愛護作用。到了下午，張老師就給我們安排任務(wù)了：設(shè)計并裝配一個車間配電柜的模型，從低壓電網(wǎng)中接受電能并安排給詳細(xì)的用電設(shè)備，且具有簡潔的短路、過載及欠壓愛護。老師還告知我們評分的標(biāo)準(zhǔn)是線路的正確性和安裝的工藝性。開工前看著前面一組完成的作品，大家都

31、覺得兩天的工作時間會比較富裕，我也暗自下決心要比前面一組做個更好。但是事實并沒有我想象的那么簡潔。第一次看到這么粗這么硬的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的，所以一個下午下來同學(xué)們一個個都在叫手疼了，我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。最終由于我太過注意工藝導(dǎo)致我沒能在規(guī)定時間里完成電路，也許又加班了一個小時，不過由于我電路良好的工藝，最終還是拿到了一個不錯的成果。 接下來就是這次實習(xí)的其次部分電子實習(xí)。還是像電工實習(xí)那樣，先由一位老師給我們介紹的電子實習(xí)的相關(guān)學(xué)問。下午就是實戰(zhàn)了，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，從一開頭就趕在了大家的前面，剪線都是好幾根一起來，所以節(jié)約了許多時間。究竟以

32、前都沒有接觸過電焊，所以一開頭動作還是有點笨拙，不過焊多了就嫻熟了，還是滿好玩的一次經(jīng)受。最終一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來完成了，在電路板上焊一個汽車倒車警示電路。這個工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計一個正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時間。但是焊接同樣也是特別重要的，就像我這次，線路怎么檢查都是正確的，卻不能達到最終的效果，估量就是焊接出了問題，而焊接問題是很難檢查出來的，最終我也只能無果而終了。 由此我總結(jié)了一個教訓(xùn)，在焊接的時候肯定要保證焊接的勝利率，否則會給檢查工作帶來許多難以猜測的麻煩。 電子電工實習(xí)心得體會7 此次實習(xí)的時間雖然不長，僅是一周的時間，但卻讓我收獲良多。它使

33、我變得更加細(xì)心、急躁，同時也讓我懂了如何去看電路板以及上面的零件。以前，我也看過一些電器的電路板，可那時根本就不知道哪個零件是什么，更不知道零件的一些參數(shù)。通過老師的講解，我知道了電阻的大小是怎么從電阻這個元件上得出的，電阻上面的圓圈顏色就代表數(shù)字，棕紅橙黃綠蘭紫灰白黑分別代表著1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。經(jīng)過這次實習(xí)后，我雖然不能說是對電路板以及上面的零件特別了解，但至少對它們是有了肯定的了解。 電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教育，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑美麗的焊點，第一

34、張自行設(shè)計的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的收音機，奇怪 ，興奮，劇烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必定的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在玩嬉戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。 第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不生疏，我以前常?？吹竭^，但自己卻并沒有使用過。因此，我也很仔細(xì)地對待這次機會，我要好好地熟悉一下它，同時也要學(xué)會盡可能嫻熟地操控它。焊接看起來很簡潔但個中有許多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準(zhǔn)才行，錫多了少了都不行!練習(xí)過程中，我每焊一下就思索一下，想想

35、自己有哪些操作上的失誤，同時我也主動跟身邊的同學(xué)溝通焊接心得，從而使我們都能盡快把握焊錫。 其次天上午的主要任務(wù)是了解收音機的大致原理。老師在給我們講解收音機原理的后，又給我們講了如何識別元件。老師講解完畢后，我們就開頭把每個元件照著工位圖插到PCB板上。最終把插好的元件PCB板拿給老師檢查，確認(rèn)無誤后就開頭把插好的每個元件焊接上去。 第三天是比較重要的一天，我們要把收音機的最核心部分，猶如人的大腦，芯片焊接到PCB板上。老師邊為我們示范邊講解著焊芯片的技巧托字訣，通過老師的講解示范和自己的實踐后，我發(fā)覺，焊接芯片時必需要做到膽大心細(xì)。在焊接完畢后，下午開頭就可以把自己的作品拿給老師調(diào)試。由于

36、我是最早去試驗室的且調(diào)試時也沒什么問題，所以我的作品調(diào)試通過后就被老師留下幫老師給其他調(diào)試。這一坐下，調(diào)試時間就是三個小時，干得我很累。由于身體一大堆同學(xué)在擠，我只坐了一半都不到的椅子，所以三個小時下來我是腰酸背疼的。不過在此過程中，我針對同學(xué)們的作品的問題向老師請教，因此我也是苦樂相容，受益匪淺。 第四天上午和第五天上午的任務(wù)是把收音機的外殼裝上去。相對前面的來說，雖然裝外殼比較簡潔，但是我還是越到了一些問題。我裝好后，裝上電池后卻沒聲音，自己檢查了許多遍后還是不知道什么緣由，最終只能向老師請教。老師檢查了我的焊接是否有問題，檢查了很久還是沒發(fā)覺什么問題，在調(diào)試儀器上有聲音，而收音機揚聲器卻

37、發(fā)不出一丁點聲音。老師以為是揚聲器后問題，就讓我換一個揚聲器，可還是不行。最終老師幫我檢查PCB板，才發(fā)覺是PCB板本身就有問題，有一個應(yīng)當(dāng)通路地方是斷路的。雖說越到了問題，但我卻懂得了如何處理這個問題，這反而使我得到了一份額外的收獲。 第五天老師教我們寫實習(xí)報告的細(xì)則及留意事項。這樣一個星期的實習(xí)就結(jié)束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。 總而言之，我們的實踐力量還很欠缺，尤其表現(xiàn)在理論與實際聯(lián)系的素養(yǎng)。雖然自身還存在一些問題，但我也收獲了許多。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;其次，通過電工實習(xí)，加強了我們的動手實踐力量。作為信息時代的高校生基本的動手力量是一切

38、工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，這次師兄使我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。 電子電工實習(xí)心得體會8 通過近兩月來的電工實習(xí)教學(xué)，使自己深深剛，感到過去的教學(xué)模式已不能適應(yīng)當(dāng)今的社會需求.過去我們培育的同學(xué)主要去向是我們本廠，我的實習(xí)教學(xué)模式也主要是針對本廠實際需要，進行有的放失的教學(xué).現(xiàn)在培育的同學(xué)最終走向社會，假如仍按老的教學(xué)模式進行教學(xué)，就很難滿意千變?nèi)f化的社會要求.我們現(xiàn)在同學(xué)就業(yè)率相對較高，主要因素之一就是我們培育的同學(xué)動手力量比其他技校相對而言要強.我校的實習(xí)老師水平占了較大優(yōu)勢，在當(dāng)前形勢下，如何把

39、技校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更進一步做大做強，在競爭中求進展效益，關(guān)鍵是抓好實習(xí)教育這一塊，由于全部技校就目前形勢而言，每個技校的理論老師師資量水平可以說是相差無幾，比凹凸的是看各技校的實習(xí)老師水平如何，所以我建議; 一，對理論這一快，有些課程設(shè)置該取消的就取消.如非電工專業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面學(xué)問，由于近幾年招近來的同學(xué)素養(yǎng)原來就不高(文化素養(yǎng))，高深的理論教育對他們而言，用同學(xué)自己的話來講，就像是講故事，聽天書.有的同學(xué)直言不諱的講.半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀(jì)律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見.壓縮理論時間，加強實習(xí)時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學(xué)校辦學(xué)成本，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢也是

40、得天獨厚的，強大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑供應(yīng)了廣闊的實習(xí)空間，只要合理支配，適當(dāng)調(diào)整就肯定會取得較大成果. 二，理論老師建議他們先下實習(xí)工廠跟班勞動.并不是要求他們每天都下來，至少實習(xí)新課題時肯定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學(xué)期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講.現(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本，老師講得很累，同學(xué)又很難理解，教與學(xué)嚴(yán)峻脫離.我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒有實踐閱歷的理論老師先下來進行實踐. 三， 電工實習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上要進行新的實習(xí)課題.由于從這幾年畢業(yè)出去的同學(xué)回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過

41、去的一些電工技能，還要把握變頻技術(shù)，可編程( PC )技術(shù)，(這些技術(shù)學(xué)問理論課上介紹過，但同學(xué)根本沒有實習(xí)過.這些新技術(shù)都是從八十年月開頭興起的，目前進展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采納了這些新技術(shù)，這也是以后的進展方向.因此，我認(rèn)為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購買變頻機，可編程機，其中包括引進電工實習(xí)人才，肯定要立足人有我強，人無我有的技術(shù)新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地! 電子電工實習(xí)心得體會9 一、實習(xí)時間 20_年_月28號-_月1號 二、實習(xí)地點 _ 三、實習(xí)目的 1、讓同學(xué)基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，熟識使用電烙鐵等工具; 2、熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，能

42、夠自立地完成簡潔的電子產(chǎn)品的安裝和焊接，能依據(jù)電路原理組裝實物; 3、了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培育檢測潛力; 4、培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的潛力，提高分析問題和解決問題的潛力，增加自立工作潛力，培育團隊合作，共同探討，共同前進的精神與一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。 四、試驗原理 (1)調(diào)諧(即選臺)與變頻由于同一時間內(nèi)廣播電臺許多，收音機天線接收到的不僅僅僅是一個電臺的信號。各電臺放射的載波頻率均不相同，收音機的選頻回路透過調(diào)諧，轉(zhuǎn)變自身的振蕩頻率，當(dāng)振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時，即可選中該電臺的無線信號，從而完成選臺。選出的信號并不是馬上送到檢波級，而是要進行頻率的

43、變換。利用本機振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號進行差頻，輸出固定的中頻信號(am的中頻為465khz，fm的中頻為10。7mhz)。 (2)中頻放大與檢波選臺、變頻后的中頻調(diào)制信號送入中頻放大電路進行中頻放大，然后再進行檢波，取出調(diào)制信號。中頻放大電路的特征是具有“中周(中頻變壓器)”調(diào)諧電路和中頻陶瓷濾波器。 (3)低頻放大與功率放大解調(diào)后得到的音頻信號經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚聲器或加到耳機，完成電聲轉(zhuǎn)換。這部分電路大多數(shù)是透過音量電位器的中心抽頭為信號輸入。 (4)電源及其他電路本機的電源部分包括有電池、去耦濾波電容及由音量電位器連動的電源開關(guān)。調(diào)幅部分則由天線磁棒接收電磁波，經(jīng)

44、次級線圈進入變頻電路。 五、試驗器材 1、試驗所需工具 電烙鐵、螺絲刀、剪鉗、調(diào)試儀器、錫條 2、制作收音機所需器材 電阻、瓷片電容器、電解電容、線圈、電感、磁棒、磁棒天線、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開關(guān)、am/pm轉(zhuǎn)化按鈕、連線、塑料件、五金件、線路板、螺釘、 六、實習(xí)項目和時間支配 周一上午：學(xué)習(xí)使用電焊鐵。下午：練習(xí)在電路板上焊電阻。 周二上午：學(xué)會看圖，組裝電子元件。下午：根據(jù)工位圖，焊接元件。 周三上午：調(diào)試電路。下午：調(diào)試電路。 周四上午：組裝收音機。 周五上午：處理收音機存在的問題。下午：清理工作臺，布置實習(xí)報告。 七、實習(xí)資料 1、焊接練習(xí)，把握烙筆的使用

45、方法 焊接操作的步驟一般分為預(yù)備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開焊絲、移開烙鐵五步。 1)預(yù)備施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時烙鐵頭應(yīng)持續(xù)潔凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，做好施焊預(yù)備。 2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點，使焊接點升溫。這時應(yīng)留意精確 把握火候，操作要靈敏、嫻熟。也就是務(wù)必在有限的幾秒鐘內(nèi)嫻熟地將被焊件加熱到焊接溫度，然后快速打算“何時”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點上。 3)填充焊料。在焊接點的溫度到達適當(dāng)?shù)臏囟葧r，應(yīng)準(zhǔn)時將焊錫絲放置到焊接點上熔化。操作時務(wù)必把握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對焊點的最終抱

46、負(fù)外形做到心中有數(shù)。為了構(gòu)成焊點的抱負(fù)外形，務(wù)必在焊料熔化后，將依附在焊接點上的烙鐵頭按焊點的外形移動。 4)移開焊絲。當(dāng)熔化必需量的焊錫后，應(yīng)快速將焊絲拿開。 5)移開烙鐵。當(dāng)焊料的潤濕狀態(tài)和光澤、焊料量等均相宜并無針孔時，應(yīng)快速將電烙鐵拿開。拿開電烙鐵的時間、方向、速度，對焊點的質(zhì)量和外觀起關(guān)鍵作用。一般應(yīng)使烙鐵頭沿焊點水平方向移動，在焊料接近飽滿，尚未完全揮發(fā)時快速使烙鐵頭離開焊接點，以保證焊接點光亮、平滑、刺。 2、嘗試匹配元件到收音機電路 老師把收音機的組成元件發(fā)給我們，并且給我們講解了各元件的作用。然后我們根據(jù)圖紙把各元件匹配到電路板相應(yīng)的位置上，完成這些之后先不焦急焊接，給老師檢

47、查各元件位置安裝無誤之后就開頭焊接。 在焊接過程中有許多的元件有極性要求，焊接時就應(yīng)按挨次從小到大，從上到下焊接，避開短路和把電路板上的銅弄掉。芯片不能裝反。 3、調(diào)試電路 焊接電路板完成后，就到了檢測調(diào)試的環(huán)節(jié)。這一過程是老師幫忙完成。檢測前需要重新檢查電路板上的焊點，檢查無誤后交給老師調(diào)試，能夠收到頻道就是一個焊接好的電路板了。 4、組裝 在調(diào)試過后的電路板基本上能正常工作了。把電路板接上揚聲器和天線等之后安裝上收音機外殼，接好路線。擰螺絲的時候盡量堅固一些。 5、測試 組裝好之后，裝上電池測試收音機是否能夠收到頻道正常工作，檢查各開關(guān)接口以及揚聲器是否能夠正常工作。如不能要拆下檢查出問題

48、并重新處理。 八、實習(xí)心得 經(jīng)受了一個星期的電工實習(xí)，我收獲了一臺收音機，雖然這個收音機有點小問題。不但如此，我還學(xué)會了如何焊接電路，又大致了解了收音機的工作原理。從實際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象。這些都是無法用物質(zhì)來衡量的。在實習(xí)前，也聽過師兄講過是做收音機，主要是用到電烙鐵。當(dāng)聽完師兄的介紹，我對這個實習(xí)非常期盼，由于以前做暑期工的時候也用過電烙鐵一段時間。第一天老師教了我們熟識焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。 在老師的細(xì)心示范后，我也在自我的桌子上仿照，嘗試操作。但很難掌握錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時候，自我馬虎大意，不留意就

49、用手拿了一下電烙鐵，立即起了大水泡。雖然第一次焊起來有點難，但是我還是很急躁地學(xué)，不斷地嘗試，最終第一個圓錐形焊點就焊出來了。之后，一個又一個圓錐形焊點就隨之電焊出來了。其次天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們依據(jù)老師所說的和參考各個圖紙的指示，把各個零件裝在電路上給老師檢查。老師確認(rèn)沒錯后，我們就從小零件到大零件，一個個焊上去。 由于電路板的銅片間隔比較小，我們需要更加仔細(xì)些。不然的話，就會簡單使電路板短路或銅片脫落造成局部開路。在芯片焊接過程中，許多同學(xué)都不熟識這個步驟，第一次就一大片同學(xué)弄到電路板短路。經(jīng)過好多次的重復(fù)焊，加上老師的幫忙，才能焊好且沒短路。 一個小小步驟，起

50、著關(guān)鍵性作用，一個沒焊好，就會影響著整個電路板。所以電工實習(xí)中，我們不能急于求成，要求精細(xì)?；艘惶鞎r間焊好后，最終拿給老師調(diào)試了，雖然檢查出了各種問題，經(jīng)過一次又一次的修改，修復(fù)一個又一個問題。要想學(xué)多一點，需要的是付出多一點的急躁。經(jīng)過急躁的思索和修改之后，最終透過了各種測試，收到了電臺信號。 調(diào)試完后，我就能夠組裝收音機了。每個部件每根線都要接好，不然的話收音機也不能工作。汗水一滴一滴流落，細(xì)心地電焊著每一點，不能點多又不能點少。既要填滿結(jié)點上的銅板，又不能點多了使電路短路。經(jīng)過一個上午的摸索和爭論，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機了。 雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很快樂地松

51、了一口氣，由于整個接的過程自我一向都花了很大精力在其中。回到宿舍迫不及待地裝上電池，轉(zhuǎn)動調(diào)頻輪，聽到聲音的一刻無比感動，雖然沒有買回來的收音機放出來的聲音清楚，但它對于我來說顯得非常寶貴，非常有紀(jì)念價值。 電子電工實習(xí)心得體會10 在學(xué)校工作的日子里，我深刻的明白自己的工作是需要做到嚴(yán)，細(xì)，實三點，下面我簡潔的談?wù)劇?第一點嚴(yán)，就是要嚴(yán)厲 仔細(xì)，對待工作不能敷衍和馬虎，特殊是我們從事的電力行業(yè)，不嚴(yán)格要求自己，危急隨時都會消失，平安工作規(guī)程是用很多血的教訓(xùn)寫出來的，只有仔細(xì)地把書面的學(xué)問運用到實踐中去，正所為理論聯(lián)系實際，一切平安事故都能避開，另外領(lǐng)導(dǎo)也要對下屬嚴(yán)格要求，不能聽之任之，更不能護

52、短。 其次點細(xì)，主要是細(xì)心和細(xì)致，我們應(yīng)細(xì)心地分析事故緣由和細(xì)致地解決各種問題，努力地工作和改善自己的生活環(huán)境，在工作上盡量地做到循規(guī)蹈矩。 第三點實，我覺得對人要實在，不虛偽，對待工作，要實事求是，包括領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，能辦的事就辦。 每日的工作內(nèi)容1是負(fù)責(zé)學(xué)校正常供電及各類供電設(shè)施的維護修理。2是檢查督促平安用電和節(jié)省用電制定的貫徹執(zhí)行，定期檢查學(xué)校供電系統(tǒng)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。3是遵守電工平安操作規(guī)程，嚴(yán)禁違章作業(yè)，防止線路，設(shè)備和人身事故的發(fā)生。4是保管好各類工具，節(jié)省用料，搞好廢舊材料的回收利用。5是改進服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，準(zhǔn)時處理用電過程中消失的問題。6是聽從主管領(lǐng)導(dǎo)，遵守勞動紀(jì)律。7是

53、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，有那些地面，地轉(zhuǎn)壞了準(zhǔn)時用水泥和硅膠修補好，學(xué)校開關(guān)也準(zhǔn)時關(guān)好，等等。 電子電工實習(xí)心得體會11 本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性熟悉；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解；培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實際操作力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。 以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來非常簡潔，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)分的，許多簡潔的東西在實際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。 理論說的再好，假如不付諸于實際，那一切都