北師大七級(jí)生物下冊(cè)期末《激素調(diào)節(jié)》教案

1、第 3 節(jié) 激素調(diào)劑 一,教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)問(wèn)與才能：說(shuō)出外分泌腺和內(nèi)分泌腺的區(qū)分,說(shuō)明激素概念；指產(chǎn)生長(zhǎng)激素,甲 狀腺激素,胰島素,性激素的產(chǎn)生部位和功能； 2.過(guò)程與方法：通過(guò)課前收集資料使同學(xué)初步具有獵取信息的才能,通過(guò)閱讀摸索培 養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)才能； 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)小組爭(zhēng)辯, 溝通,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神； 通過(guò)介紹我國(guó)人工合成 “結(jié) 晶牛胰島素 ,培養(yǎng)民族自豪感；通過(guò) “國(guó)家為什么要嚴(yán)格打擊販賣私鹽行為 ”的爭(zhēng)辯,培養(yǎng) 同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感； 二,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 生長(zhǎng)激素,甲狀腺激素,胰島素,性激素的產(chǎn)生部位和功能 難點(diǎn)： 外分泌腺和內(nèi)分泌腺的區(qū)分 三, 教學(xué)過(guò)程 一 引入 師

2、：為什么在體育競(jìng)賽中要禁止服用興奮劑？ 生：興奮劑多為激素類物質(zhì),服用興奮劑不僅違反體育道德,破壞公平競(jìng)爭(zhēng),而且損害 運(yùn)動(dòng)員身體,嚴(yán)肅的可導(dǎo)致猝死； 生：世界體壇不斷報(bào)出 “興奮劑 ”丑聞,其中最出名的是號(hào)稱 “世界第一飛人 ”的加拿大短 跑運(yùn)動(dòng)員 本約翰遜,在 1988 年漢城奧運(yùn)會(huì)上因服用興奮劑而被取消百米短跑金牌； 生： 1960 年丹麥自行車運(yùn)動(dòng)員延森在大路自行車賽中猝死； 師：對(duì)；激素假如被濫用,會(huì)對(duì)人體造成損害；但正常生理狀況下,激素對(duì)人體生命活 動(dòng)有著重要調(diào)劑作用；引出課題（激素調(diào)劑）； 二 教學(xué)內(nèi)容 1.內(nèi)分泌系統(tǒng)與激素 師：顯示汗腺,唾液腺,肝臟圖片同學(xué)們學(xué)過(guò)的這幾種腺體的分

3、泌物是通過(guò)什么結(jié) 構(gòu)運(yùn)輸?shù)模?生：爭(zhēng)辯,溝通（它們的分泌物是通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)行運(yùn)輸?shù)模?師：對(duì),這樣的腺叫做外分泌腺； 有的腺無(wú)導(dǎo)管, 分泌物直接進(jìn)入細(xì)胞四周的毛細(xì)血管, 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 第 1 頁(yè),共 4 頁(yè)隨血液循環(huán)送到全身, 這類腺叫內(nèi)分泌腺； 人體的主要內(nèi)分泌有哪些？ 顯示內(nèi)分泌系統(tǒng)圖 片 生：說(shuō)出老師光標(biāo)所指腺體名稱； 師：內(nèi)分泌系統(tǒng)由各種內(nèi)分泌腺組成； 生：在老師指導(dǎo)下,閱讀相關(guān)課文內(nèi)容,說(shuō)出激素概念； 師：對(duì)；字幕在人體內(nèi),由內(nèi)分泌腺分泌的,具有重要調(diào)劑作用的物質(zhì),叫激素； 激素調(diào)劑主要有什么特點(diǎn)？下面我們先來(lái)學(xué)習(xí)幾種激素的調(diào)劑作用； 2.生長(zhǎng)激素的調(diào)劑作用 師：生長(zhǎng)激素是垂

4、體分泌的； 顯示：侏儒癥,正常人,巨人癥的比較圖片和肢端肥大 癥圖片請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页鲑灏Y,巨人癥,肢端肥大癥的病因； 生：閱讀,表達(dá)（幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足,會(huì)患侏儒癥；幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多, 會(huì)患巨人癥；成年時(shí)分泌過(guò)多,會(huì)患肢端肥大癥）； 師：從生長(zhǎng)激素分泌的反常癥情形看,生長(zhǎng)激素的生理作用應(yīng)當(dāng)是什么？ 生：生長(zhǎng)激素的生理作用 促進(jìn)生長(zhǎng)； 師：有關(guān)生長(zhǎng)激素的調(diào)劑作用,同學(xué)們?nèi)韵胫朗裁磫幔?生：姚明是不是巨人癥？ 生：我的身材偏矮,可否用生長(zhǎng)激素類藥物來(lái)促使長(zhǎng)高嗎？ 師：我想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的看法； 生：我認(rèn)為姚明不是巨人癥； 生：身材偏矮有多種緣由,不愿定都是生長(zhǎng)激素分泌不足引起的,就算有

5、這類藥,也不 能亂服； 師：講得很好,我完全贊同你們的看法；生長(zhǎng)激素類藥物早就應(yīng)用于臨床,能不能使用 要遵醫(yī)囑； 課堂作業(yè)反饋： 1內(nèi)分泌腺與外分泌腺有何區(qū)分？ 2什么叫激素 . 3你怎樣看待患生長(zhǎng)激素分泌反常癥的人？ 3.性激素的調(diào)劑作用 師：同學(xué)們可能意識(shí)到你們的身體正在發(fā)生著許多微妙而顯著的變化, 你們知道是什么 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 第 2 頁(yè),共 4 頁(yè)物質(zhì)作用的結(jié)果？ 生：性激素（雌性激素或雄性激素）； 師：雌性激素由卵巢分泌,作用是促進(jìn)女性生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育,保護(hù)女性其次性征；雄 性激素由睪丸分泌,作用是促進(jìn)男性生殖器官發(fā)育,保護(hù)男性其次性征； 字幕性激素： 雄性激素 產(chǎn)生部位：

6、睪丸 生理作用： 略 雌性激素 產(chǎn)生部位：卵巢 生理作用： 略 4.甲狀腺激素 師：同學(xué)們知道呆小癥,甲亢,甲狀腺功能低下癥等病癥的病因嗎？ 生：讀課文,爭(zhēng)辯,表達(dá)（呆小癥的病因是幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足；甲亢病因是甲 狀腺激素分泌過(guò)多；甲狀腺功能低下癥病因是成年時(shí)甲狀腺激素不足）； 師：對(duì), 這幾種病都與甲狀腺激素分泌反常有關(guān)； 生理功能是什么呢？ 甲狀腺激素是什么部位產(chǎn)生的？正常 生：甲狀腺激素是甲狀腺分泌的； 甲狀腺激素的生理功能是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育； 促進(jìn)新陳代 謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性； 字幕甲狀腺激素 產(chǎn)生部位：甲狀腺 反常癥：呆小癥 甲亢 甲狀腺功能低下癥 生理

7、功能： 略 師：同學(xué)們都知道我們食用的鹽是加碘的, 你們知道為什么要加碘嗎？ 投影食鹽袋正 面顯示加碘精制字樣 生：閱讀課文,爭(zhēng)辯,表達(dá)碘是合成甲狀腺激素的重要原料,我國(guó)大部分地區(qū)飲食里 缺少碘,碘不足會(huì)引起甲狀腺增生腫大,患地方性甲狀腺腫,食鹽加碘可防治碘缺乏病 師：對(duì)；地方性飲食缺碘會(huì)患地方性甲狀腺腫；你們知道碘鹽的正確使用方法嗎？ 生：知道,是不炒不曬,先菜后鹽； 師：很好投影食鹽袋反面使用說(shuō)明；預(yù)防碘缺乏病除食用碘鹽外,仍有什么方法？ 生：仍可以食用海帶等海生植物； 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 第 3 頁(yè),共 4 頁(yè)5.胰島素的調(diào)劑作用 師：表達(dá)胰腺的外分泌部和內(nèi)分泌部相關(guān)內(nèi)容； 胰島素是

8、胰島分泌的； 糖尿病是一種常 見(jiàn)病,不少糖尿病患者跟胰島素的分泌有關(guān),你們知道有什么關(guān)系嗎？ 生：閱讀相關(guān)內(nèi)容,爭(zhēng)辯,表達(dá)胰島素分泌不足會(huì)患糖尿??； 師：對(duì)；導(dǎo)讀胰島素功能； 字幕胰島素產(chǎn)生部位：胰島 主要生理功能：調(diào)劑糖代謝； 反常癥：糖尿?。?指出：因胰島素分泌不足引起的糖尿病,可注射胰島素制劑來(lái)治療； 介紹： 1965 年 9 月,我國(guó)科學(xué)工作者用化學(xué)方法,人工合成了具有全部生物活性的 “結(jié) 晶牛胰島素 ”,開(kāi)創(chuàng)了人類合成蛋白質(zhì)的先例,在生物學(xué)爭(zhēng)辯上有重要意義； 師：從上面學(xué)習(xí)的幾種激素的生理功能看,激素調(diào)劑的主要特點(diǎn)是什么呢？ 三 師生小結(jié)：激素作用的一般特點(diǎn)是：體液運(yùn)輸,含量少而功效顯著,對(duì)生