人際關系教育

1、人際關系教育第1頁，共13頁，2022年，5月20日，12點34分，星期日一、什么是人際關系人際關系是人們?yōu)榱藵M足某種需要，通過交往形成的彼此之間比較穩(wěn)定的心理關系。這種需要是雙方的，互利的，必須彼此都得到了滿足人際關系的基礎是人們彼此之間的情感活動，表現(xiàn)為人與人之間的吸引與排斥，親近與疏遠，深刻與膚淺等。第2頁，共13頁，2022年，5月20日，12點34分，星期日二、人際關系中的效應（規(guī)律）首因效應：初次見面的第一印象近因效應：與首因效應相反，相熟之后最近發(fā)生的某一件事、某一個行為使過去的印象和認識發(fā)生了本質(zhì)的變化。光環(huán)效應：“情人眼里出西施”定勢效應：以一種固定不變的態(tài)度去認識別人自我投

2、射效應：“以己論人，已小人度君子之腹”第3頁，共13頁，2022年，5月20日，12點34分，星期日三、服刑人員人際關系的特點1、人際交往對象受限制 警官、同改、親人、社會幫教人員2、交往時間、空間、頻率受限制3、交往受到法律、規(guī)范、制度的約束第4頁，共13頁，2022年，5月20日，12點34分，星期日四、人際關系與心理健康1、有利于自我學習成長，激發(fā)良性改造動機2、有利于促進群體的積極行為，提高改 造效率3、有利于促進正確思想形成4、有利于身心健康第5頁，共13頁，2022年，5月20日，12點34分，星期日五、人際交往中常見的不良心理1、自卑心理 認為自己在某方面不如別人而輕視自己的心理

3、。表現(xiàn)：感覺別人看不起自己、缺乏自信、沒有主見、消極生活、過于敏感、逃避交往、不愿參加集體活動、過度自負自傲。第6頁，共13頁，2022年，5月20日，12點34分，星期日2、猜疑心理 由主觀猜測所產(chǎn)生的不信任情感。表現(xiàn)：捕風捉影，無端猜疑，懷疑別人造謠、打小報告。3、冷漠心理 自己與他人的關系疏遠，不熱情，不愿意與他人交流，獨來獨往，沉默寡言。第7頁，共13頁，2022年，5月20日，12點34分，星期日4、嫉妒心理 對別人的優(yōu)勢和成功抱有一種不正確的“差距感”，企圖通過造謠、詆毀、甚至陷害等惡性手段來縮小這種差距。5、自私心理 只考慮自己利益而不考慮他人利益或集體利益的心理?！罢夹”阋顺源?/p>

4、虧”第8頁，共13頁，2022年，5月20日，12點34分，星期日6、自負心理 只關心自己的需要，過分強調(diào)自己的感受，在人際交往中表現(xiàn)為目中無人，完全不考慮別人的情緒和態(tài)度。 自卑、自尊、自信、自負的關系第9頁，共13頁，2022年，5月20日，12點34分，星期日7、干涉心理 過分熱衷于打聽、詢問、傳播別人的隱私、丑事，并以此為樂。第10頁，共13頁，2022年，5月20日，12點34分，星期日六、服刑人員常見的人際關系障礙1、與家庭成員交往的障礙2、與同改交往的障礙3、與警官交往的障礙4、與戀愛對象交往的障礙第11頁，共13頁，2022年，5月20日，12點34分，星期日七、人際交往障礙的心理調(diào)節(jié)1、樹立正確的人生觀、價值觀2、要正確看待競爭與合作3、克服害羞、自卑心理4、克服戒備心理第12頁，共13頁，2022年，5月20日，12